База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое уравнение соответствует реакции разложения?
- Образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц, это...
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными номерами 1-6, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. World Oceans Day World Oceans Day first caught the world's attention in 1992 during the Earth Summit in Rio de Janeiro. But, it 1 until 2008 NOT BE that the United Nations officially declared June 8th as World Oceans Day. Since 2002 a lot of nations and organisations 2 this JOIN movement. In 2003, the launch of 3 official website was IT announced. There are a lot of interesting facts about the world's oceans. The Atlantic ocean is about half the size of the Pacific ocean. It's the second 4 ocean and covers roughly 20% of BIG the surface of the earth. That is one-fifth of the earth's surface. It also 5 29% CONTAIN of the earth's water. Global communication 6 possible by undersea MAKE cables. The internet relies on cables crossing the ocean floor between continents and land masses.
- § 42-43. Культура Руси в XIII - первой трети XVI в. Подчеркните волнистой линией фрагмент текста, где говорится о первой башне Кремля. Опираясь на текст, нарисуйте схему Московского Кремля.
- __________ In der Mitte __________ liegt __________ stehen __________. An __________ viele __________ Auf __________ hängen viele __________.
- steht ein __________ und __________. Links neben __________ an __________ und eine __________ der bekannten __________ und __________ hängen hier an __________.
- ОБРАЗОВАНИЕ И РАСПАД ДЕРЖАВЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО 30° к востоку от Гринвича
- links hängt ein __________ Rechts an __________ mit __________ an __________ und __________. Links neben __________ an __________.
- An __________ Vor n an __________ hängt eine große weiße __________ . Neben der __________ steht ein __________.
- ein __________ steht ein __________ Auf __________ mit __________. Links an __________ steht.
- stehen viele __________ Auf __________ mit __________. Links an __________.
- Wir haben ein großes __________ hängen. Es hat vier __________ an.
- 10 У Саши в копилке лежит 8 однорублёвых, 7 двухрублёвых, 6 пяти-
- 9 Решите уравнение 123x² – 1,23 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе запишите меньший из корней.
- 8 Найдите значение выражения 0,0015⁶ / 0,03⁴ · 0,005⁵
- 7 На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу √61. Какая это точка? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 6 Найдите значение выражения 27 114 95 45
- 5 На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 215/55 R17? Округлите результат до десятых.
- 4 На сколько миллиметров уменьшится диаметр D колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 245/40 R18?
- 3 Найдите диаметр D колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в сантиметрах.
- Первая антифранцузская коалиция Вторая антифранцузская коалиция
- У краіне майстроў і творцаў 1. Пазнай паняцці па іх тлумачэннях. Гліняны выраб для абліцоўкі печаў Вырабы з шаўковых, залатых і сярэбраных нітак гэ та 2. Уважліва разгледзь фотаздымак. Напішы: а) хто можа быць паказаны на фота- здымку б) што ён трымае ў руках в) у якім беларускім горадзе ўста- ноўлена скульптура 3. Адзнач знакам + асаблівасці слуцкіх паясоў. ткаць паясы прыдумалі беларускія майстры слуцкі пояс быў даўжынёй больш за 2 метры паясы рабіліся з вельмі тонкай воўны на ўсіх паясах былі аднолькавыя ўзоры паясы ткаліся з шаўковых, залатых і сярэбраных нітак 4. Выкарыстай QR-код і прачытай верш Максіма Багдановіча пра слуцкіх майстроў. Разгледзь выяву ўзора. Ствары свой малюнак слуцкага пояса.
- Как скоро спортсмен должен прибыть на пункт допинг-контроля с момента получения уведомления о необходимости пройти процедуру допинг-контроля? Выберите правильный вариант из списка В течение 2 часов В течение 30 минут В течение 10 минут Незамедлительно
- Основой личностно-ориентированного образования можно считать: Выберите один из вариантов ответа. учебный предмет учебную ситуацию формирование учебных навыков личность учителя
- Выбор. Какое из перечисленных событий стало главной причиной избрания Михаила Романова на царство? а) Его родственная связь с династией Рюриковичей б) Его личные заслуги в борьбе с интервентами в) Компромисс между различными политическими группировками г) Поддержка со стороны европейских государств
- Хронологическая последовательность. Расположите следующие события в хронологической последовательности: а) Заключение Деулинского перемирия б) Освобождение Москвы Вторым ополчением в) Избрание Михаила Романова на царство г) Заключение Столбовского мира со Швецией
- Соотнесение. Соотнесите исторические личности и их роли в период существования Избранной рады: 1. Михаил Романов 2. Владислав IV 3. Патриарх Филарет 4. Кузьма Минин а) Отец первого царя из новой династии, фактический соправитель страны. б) Нижегородский земский староста, один из руководителей Второго ополчения. в) Польский королевич, претендовавший на русский престол. г) Первый царь из династии Романовых, избранный Земским собором.
- Фамилия Имя Класс Дата физика Решение задач на определение частоты и длины электромагнитной волны Задание 1 Переведи единицы измерения в систему СИ. 32 мкс 12 кГц 54 км/ч 5 см 17 г 15 мин Задание 2 Придумай. Придумай задачу по её данным и запиши ответ. Задача: Дано: λ = 6м 9=2 м\с Найти: V-?Гц
- Проверьте себя. Разделите страницу тетради на два столбика: слева — запишите имена тех людей, в отношении которых вы поторопились с критикой и не были тактичны. Справа — тех, в отношении которых по вашему мнению, нельзя было обойтись без критики. Каких людей получилось больше и есть ли необходимость об этом задуматься?
- 1. Выполните умножение: 1) 43 : 2) 5.7: 3) 27 56 4) 45 40 9 32 98 56 45 64 63 2. Найдите произведение: 1) 5 3: 2) 5:4: 3) 9.56. 26 8 28 3. Какой путь пройдёт теплоход со скоростью 36 км/ч за 5/6 ч? ВАРИАНТ 4 1. Выполните умножение: 1) 8 5 : 2) 5.7: 3) 37.24: 4) 27.35 25 56 69 88 37 56 81 2. Найдите произведение: 1) 8.5: 2) 19.6: 3) 9.44. 49 24 22 3. Какой путь пройдёт корабль со скоростью 24 км/ч за 7/12 ч?
- Complete the text with a passive or active form of the verb in brackets
- Что из перечисленного не относится к прямым инвестициям?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали – расстояние до пункта Б.
- § 28-29. Русь и Великое княжество Литовское 7 Вопросы и задания 1. Какие факторы способствовали созданию Литовского государства? 2. Расскажите о расширении территории Великого княжества Литовского. 3. Какой была система управления в литовско-русском государстве? Чем она отлича- лась от системы управления на Руси в XI в., во Владимиро-Суздальском княжестве в ХІІ в.? Какие были общие черты? 4. Расскажите о том, какой была религиозная ситуация в литовско-русском государ- стве и как она менялась. 5. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о развитии культуры в Великом княжестве Литовском.
- 4. Put the verbs in brackets into the correct future form. (Future Simple. Present Continuous, Present Simple, Future Continuous, be going to) 1) I'm very tired. 1... (go) to bed early tonight. 2) What are your plans for your future job? 1... (be) a teacher. I've already started studying. 3) The canteen ... (serve) food from 10 am till 5 pm. 4) In the future people ... (live) on other planets. What do you think? 5) At this time tomorrow, we ... (swim) in the sea. 6) Lily ... (not / have) dinner with us on Sunday as she is busy with her project. 7) We ... (buy) this car if you ... (give) us a discount.
- Домашнее задание по теме «Приведение дробей к общему знаменателю Задание 1 Приведите дроби к указанному знаменателю к знаменателю 30 4 7 3 6 5' 10'6' 15 к знаменателю 24 3 10 2 5 4' 12' 3'6 к знаменателю 64 7 11 3 12 8' 16' 4' 32 Задание 2 Среди дробей; 4/7; 3/8; 5/6; 7/9; 3/4; 2/3; 5/24; 3/10; 8/11; 9/12 и 8/14 найдите те, которые можно привести к знаменателю 48. Найденные дроби приведите к данному знаменателю. Задание 3 Приведите дроби к общему знаменателю: 15/8 и 7/12; 2/9 и 1/4; 5/6 и 1/3; 9/16 и 3/10; 1/5 и 1/6. Решите такую задачку В магазине продается 2 вида пончиков. «Ванильный» пончик стоит 10 рублей за штуку, а «Шоколадный» пончик 15 рублей за штуку. Вы купили 9 пончиков. Сколько денег вы потратили, если пончиков каждого вида была не более 6? Найдите все возможные варианты.
- Выберите верный предлог в предложении ниже. I'm sorry... not listening to you.
- 5.1. В каких предложениях текста описаны особенности дождевых червей, способствующие улучшению качества почвы? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в этом сообществе вместе с дождевым червём. Ответ:
- 4.1. В какой среде живёт это животное? Ответ:
- Демонстрационный тест Начальная школа Педагог начальной школы Единый государственный экзамен Национальные сопоставительные 1 час 17 минут на выполнение работы Завершить блок исследования качества общего образования Портфолио достижений обучающихся Всероссийские проверочные работы Промежуточная аттестация Стартовая диагностика Внешние оценочные процедуры Внутренние оценочные процедуры
- Квадратный платок имеет сторону 75 см. Сколько сантиметров тесьмы нужно пришить по краю платка?
- Здесь изображена геометрическая фигура. Определите, что это за фигура.
- V частот в каждом случае должна быть равна единице, либо %. Частное Произведение Разность Сумма
- 5 It's snowing. E 6 It's sunny. 2 Now write. ① 2 3 It's windy. It's 4 5 6
- Наличие какой особенности строения личинки земноводных указывает на их близость с другими позвоночными животными?
- Настя нашла информацию о манчкинах. Впиши в текст окончания прилагательных во множественном числе. Все известн породы кошек более или менее похожи. Манчкин, пожалуй, одна из самых необычн ых пород: этих кошек легко узнать по коротеньк ие, как у таксы, лапам. Коротк ие лапки никак не влияют на подвижность животных: манчкинов можно назвать резв и игрив кошками. Родоначальницей породы стала бездомная кошка по имени Блэкберри, которую подобрала американка Сандра Хочнедл. Кошка с коротк лапками вскоре родила коротколап котят.
- 30. Ўкерчекре Шупашкар хулин хӑш театрне куратӑр? (А) Чаваш патшалӑх академи драма театрě; (Б) Чаваш патшалӑх пукане театрě; (В) Чаваш патшалӑх ҫамрӑксен театрё; (Г) Чаваш патшалӑх оперӑпа балет театрě; (Д) Вырӑс драма театре.
- 29. Рифма тӑрӑх туп. Манан пичче Мекете Сад пахчине кече те Татса тухрё ман валли Тем пысакаш .... (А) груша; (Б) пан улми; (В) ҫер улми; (Г) сырла; (Д) хурлӑхан.
- 28. Хӑше ытлаппии? (А) акӑш; (Б) вершён; (В) кӑйкӑр; (Г) картӑш; (Д) хурчка.
- 27. Ўкерчеке пӑхӑр та терессине калӑр.
- 26. Мен ӱкерне?
- 25. Мен керпинчен патӑ пеҫерме май килмест? (А) урпа; Б) пачка; (В) тулӑ; (Г) рис; (Д) вир.
- 24. Хаш ушкӑнри сӑмахсенче ӑ, ё сасӑ тухса ўкет? (А) шура, сарӑ; (Б) илче, килче; (В) варӑ, кулӑ; (Д) тачё, ларче.
- 23. Тупмалли юмахан тупсӑмне тупӑр. Печёкскер, савраскер, хӯринчен тытса ҫеклеме пулмасть. (А) хевел; (Б) кампа; (В) пулӑ; Г) мечек; (Д) ҫӑмха.
- 22. Манан анне тутла кукаль пеҫерет предложенире еҫ тӑвакана палӑртакан сӑмаха тупӑр. (А) манан; Б) анне; (В) тутлӑ; (Г) кукӑль; (Д) пеҫерет.
- 21. Хыт кукар сын синчен менле калаҫҫе? (А) хайӑр пӑрс̧a; (Б) там пӑрс̧а; В йывӑс пӑрҫа; (Г) тимер пӑрс̧a; (Д) ылтан парҫа.
- 20. ... шыв юхать предложенире нумай панча вырӑнне кирле сӑмах лартӑр. А чӑштӑр-чӑштар; (Б) вӑпштӑр-вӑштар; (В) шанкар-шанкӑр; (Г) каптӑр-каптар; (Д) ҫӑтӑр-ҫӑтӑр.
- 19. Каласса ларсан мен ҫӑмхи сӱтелет? (А) сӑмах; (Б) ҫам; (В) сип; (Г) кантра; (Д) хевел.
- 18. Сёмёрт, хурт, юман, ҫӑка, картӑш, велтерен, йӑмра, ӑвӑс, ҫӑрттан, хуран, хурама, кепҫе, каврӑҫ сӑмахсем хушшинче йываҫа пелтерекеннисем миҫе? (А) 3; (Б) 4; (В) 5; (Г) 6; (Д) 8.
- 17. Тупмалли юмахан тупсӑмне тупӑр. Сунатсӑр вёҫет, урасӑр чупать. (А) сехет; (Б) вӑрман; (В) ҫатрака; Г) сиве; (Д) пелет.
- 16. Ваттисен самахне веҫлер. Мулкачан халхи вӑрам, хӯри ... (А) сарлака; (Б) печек; (В) пысӑк; (Г) кеске; (Д) лутра.
- 15. Мен ытлапши? (А) купӑста; (5) ҫарак (В) сум; (Г) ыхра; (Д) сухан.
- 14. Миҫе емёк илсен симелли япала яче пулать? (А) пер; (Б) ик; В) виҫ; (Г) ҫер; (Д) пин.
- 13. Тупсӑмне тупӑр. Яланах манпа килеҫҫе Пулӑссем пулла кайсан. (А) пулӑ - кула; (Б) сулӑ - вулӑ; (В) пула - пуса; Шывама савса ёҫеҫҫе Сас палли улӑштарсан. (Г) вӑлта - калта; (Д) витре - хитре.
- 12. Хаш сӑмахсене перлештерсен глагол пулать? (А) чак, шӑп; (Б) пет, сир; (В) ана, там; 1) так, сыр; (Д) ама, хур.
- 11. Хаше ытлашши? (А) чипер; (Б) илемлё; (В) хитре; 1 нерсер; (Д) хӯхем.
- 9. Диагональ NP параллелограмма МNКР образует с его сторонами углы, равные 53° и 26°. Найди больший угол этого параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- 208. Прочитайте и укажите, в каких случаях сравнительные союзы присоединяют придаточные предложения, в каких – сравнительные обороты, а в каких стоят при сказуемом. Спишите, расставляя запятые. 1) Надо в себе воспитывать вкус к хорошему языку как воспитывают вкус к гравюрам к хорошей музыке. (М. Горький) 2) На небе ярко сверкнула как живой глаз первая³ звёздочка. (И. Гончаров) 3) К концу охоты утки словно на прощанье стали подниматься целыми стаями. (И. Тургенев) 4) Асфальт блестел как чёрная река. (К. Паустовский) 5) Море как ртуть. (И. Гончаров) 6) Как пахарь битва отдыхает. (А. Пушкин) 7) Дергач кричит как будто в самом деле кто(то) дёргает за старую железную скобу. (А. Чехов) 8) Иней лежал даже на палубе как белая крупная соль и хрустел под ногами. (К. Паустовский) 9) Стихи растут как звёзды и как розы. (М. Цветаева)
- 4. Какую политику проводил Филипп 11 (2) Работаем с ИСТОЧНИКОМ Плутарх привел высказывания Филиппа II (2). Прочитайте их и ответьте на вопро 1) Когда он победил эллинов, ему посоветовали поставить по ЭЛЛИНСКИМ сторожевые отряды, но он ответил: «Лучше мне долгое время слыть добра недолгое время - притеснителем». 2) Ему посоветовали расправиться с афинянами - он ответил: «Не ветовать, чтобы человек, который всё делает и терпит во имя славы, сам себя зрителей этой славы?» 3) Когда он был в ссоре с женою своей Олимпиадой и с сыном, к нему про коринфянин Демарат, и царь спросил, как ладят друг с другом эллины. Деми ветил: «Не об эллинах бы тебе заботиться, когда у тебя нелады в собственном И царь, собравшись с духом, укротил свой нрав и помирился со своими. 4) Одна нишая старушка часто докучала ему просьбами рассудить её, в сказал: «У меня нет времени!» А она крикнула: «Тогда нечего быть царём!» И дивясь таким словам, с тех пор рассуживал на месте не только ее, но и всех • Как данные высказывания характеризовали Филиппа II (2)?
- 1. Сократите дробь: а) 35; б) 36; в) 111 42 100 370 2. Сравните дроби: 21 22 а) и; б) и; в) и 22 23 3. Вычислите: а) + ; б) - ; в) + ; г) -- 4. Посадили 56 семян, посаженных семян взошли. Сколько семян взошло? 5. Учитель проверил 20 тетрадей. Это состави- ловсех тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю? 6. Известно, что класса пошли в кино, - на выставку. Сколько учащихся в классе, если их меньше 40?
- 2.Сравни 3,48 и 4,60 12,01 и 9,355; 3,35 и 3,061; 27.83 и 27.3. 3. Реши задачу: Найдите скорость движения катера, если скорость течения 5 км/ч, а собственная скорость катера 17 км/ч и катер идёт вверх по реке. 4.Реши уравнение: а)x+2-2: 12 6 5. Вычисли: 5 19 13 36 8 6 6) x 5 15 11 *Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком же четырёхэтажного дома живёт каждый из них?
- Напиши сочинение-рассуждение на тему «Что значит любить Родину?» или сочинение-описание «Мой дом — Россия».
- Найди в библиотеке произведение А. Т. Твардовского «Рассказ танкиста». Прочитай его полностью. Подготовь его выразительное чтение.
- Н. С. Лесков в «Левше» воплотил одну из особенностей народной речи — искажение некоторых слов (как правило, заимствованных). Прочти цитаты и исправь ошибки в словах. Запиши исправленное слово с маленькой буквы в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. «Привезли в одну больницу — не принимают без тугамента».
- Н. С. Лесков в «Левше» воплотил одну из особенностей народной речи — искажение некоторых слов (как правило, заимствованных). Прочти цитаты и исправь ошибки в словах. Запиши исправленное слово с маленькой буквы в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. «...Возьмите, в самый сильный мелкоскоп смотрите».
- Н. С. Лесков в «Левше» воплотил одну из особенностей народной речи — искажение некоторых слов (как правило, заимствованных). Прочти цитаты и исправь ошибки в словах. Запиши исправленное слово с маленькой буквы в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. «...Начиная с самой огромнейшей египетской керамиды».
- В какой строке все прилагательные с не написаны правильно? Выбери верный вариант ответа. Не молодой человек; нелепый поступок Негрустный, а весёлый; вовсе неинтересный рассказ Нехитрый лисёнок; неширокая, но глубокая река Не отзывчивая подружка; ненастный осенний день
- 4. Put the verbs in brackets into the correct future form. (Future Simple. Present Continuous, Present Simple, Future Continuous, be going to) 1) I'm very tired. 1... (go) to bed early tonight. 2) What are your plans for your future job? 1... (be) a teacher. I've already started studying. 3) The canteen ... (serve) food from 10 am till 5 pm. 4) In the future people ... (live) on other planets. What do you think? 5) At this time tomorrow, we ... (swim) in the sea. 6) Lily ... (not / have) dinner with us on Sunday as she is busy with her project. 7) We ... (buy) this car if you ... (give) us a discount.
- Гражданин Петров решил получить водительское удостоверение. Он узнал, что для этого необходимо подать заявление через портал государственных услуг. Петров заполнил заявление онлайн, оплатил госпошлину через интернет, но не смог отправить заявление, так как у него не было электронной подписи. Что должен сделать Петров, чтобы отправить заявление и получить водительское удостоверение?
- 1. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°. 2. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD= АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 32°. 3. Грактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. 4. Самолет летит со скоростью 378 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%? 6. Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году? 7. Решите уравнение 2(4x - 5) - 14-3x = 6.
- 10. Выполните работу «Географический адрес моего населённого пункта», заполните в тетради таблицу. 1. На каком материке находится 2. Государство 3. Географические координаты населённого пункта 4. В каком направлении от Москвы находится 5. Какое расстояние от Москвы, в км 11. Почему герои романа Ж. Верна «Дети капитана Гранта» в поисках потерпевших кораблекрушение вынуждены были посетить все материки, через которые проходила параллель 37° ю. ш.? 12. В одном из своих произведений В. В. Набоков пишет: «В кабинете... нашёлся в книжном шкафу великолепный атлас. Мир, сперва показываемый как плотный шар, туго обтянутый сеткой долгот и широт, развёртывался плоско, разрезался на две половины и затем подавался по частям». Балтийское море кажется ему похожим на коленопреклонённую женщину, Италия на ботфорт, Цейлон - на каплю воды. Найдите на карте Скандинавский полуостров, полуостров Камчатка, материки Африка и Австралия, озеро Байкал. Какие образы у вас складываются?
- ⑧ Тебе сообщают удивительные факты. Переспроси, как показано в образце. Образец: А fish can jump. Can a fish jump? 66 1. A frog can fly. Can a frog fly 2. A horse can dance. dance? Coin of horic 3. A dolphin can sing. Coin I 4. An elephant can jump. 5. A rabbit can swim. 6. A bird can climb.
- 2. Напишите структурные формулы следующих соединений: а) 3,4-диметилпентановая кислота; б) 5,5-диметилгексановая кислота; в) 3-этилпентановая кислота; г) 2-изопропилпента- новая кислота; д) 3-метилбутен-2-овая кислота; е) метиловый эфир изомасляной кислоты; ж) этилформиат; з) бромангидрид 2-метилпропановой кислоты; и) 2,3-диметилбутанамид; к) про- пионилхлорид.
- 22. Икрам купил марки. Со 100 сомов он получил сдачу 30 сомов. Сколько сомов стоили марки? Какие марки он мог купить, если цена марок
- 21. У Лунары было 100 сомов. Она купила две кни- ги. Одна книга стоит 20 сомов, а другая — 40. Сколько сомов сдачи должна получить Лунара?
- 20. Выполни вычисления и сделай проверку. + 62 28 90 - 17 + 18 22 - 86 35
- 19. Какое время показывают каждые часы? Как будет расположена маленькая стрелка бу- дильника, когда он зазвонит в 6 часов утра?
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- Реши задачу. В одном новогоднем подарке 3\frac{1}{3} КГ мандаринов, в другом — на \frac{1}{3} КГ меньше. Сколько килограммов мандаринов в двух подарках? Запиши в поле ответа целую и дробную части через пробел. Представь дробную часть в виде несократимой дроби и запиши её, используя символ «/». Пример: 3\frac{1}{4} = 3 1/4. В двух подарках — кг мандаринов.
- Задание №3. Написать исследование, где вы сравниваете Конституции РФ и США, по нескольким критериям: ветви власти и их полномочия, президенты РФ и США, разница и сходство. Оформляете в файле ворд.
- 22. Построй график функции -x² - x + 3, x ≥-2 { -x - 2, x < -2 и определи, при каких значениях т прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки. В ответ запиши полученное число и числовой промежуток, без пробелов. Например: 6(-1;10)
- Через вершину O трапеции FORD проведена прямая, параллельная боковой стороне RD и пересекающая основание FD в точке К. Периметр треугольника FOK равен 15, а меньшее основание трапеции равно 7. Найдите длину KD. Найдите периметр трапеции.
- Какая особенность не характерна для российского рынка ценных бумаг?
- Valentine's Day u 2 に 18 16 15 8 on it Across 4. if you like it then you should have put a 6. they normally come in a dozen 9. you send them to your lover 5 الله 17 14 Down 1. he shoots people with arrows 2. be 3. cupid shoots them 5. take your love on a romantic 7. heart 11. passing love to your bae 8. i you 12. month of love 10. go to watch a for valentines day 15. before anyone else 13. color of love 18. sweet treat in a heart 14. ask your boyfriend or shapped box girlfriend on a 16. the bird of love 17. passed them out to your class when you were younger Word Bank love dove chocolate february roses cupid arrows red bae mine notes cards date sweet flowers movie date
- Вычислите наиболее удобным способом: -\frac{3}{22} \cdot (-0,25) : \frac{6}{11} \cdot (-\frac{7}{10}) \cdot (-4) : 2\frac{4}{5} Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- 4 Тип 2.1 №№ 13682 / Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27)
- 3 Тип 2.2 № 98041 Вычислите: (-7,6 +1,9): 1,9.
- 2 Тип 2.1 № 7762 1 Вычислите: 3/11 + 15/17 : 11/34
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.