База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком году была выпущена данная марка?
- K-11 (π. 35-37) Вариант 4 1. Выполни умножение: a) 15.(-7); в) -0,9 4,1; 6)-14-(-17); г) -(-8). 2. Выполни деление: a) -84: 14; в) 0,114: (-0,76); 6)-42: (-6); г) -6: (-3). 3. Реши уравнение: a) -1,6b = -6,48; 6) а: 2,4 = -4,8. 4. Представь числа и 6 в виде периодических дробей. Запиши приближенные значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых. 5. Сколько целых решений имеет неравенство |y| < 86?
- Подбери к данным наречиям антонимы. Устно поставь вопросы к наречиям. Грустно медленно ярко назад завтра плохо много поздно вниз никогда громко здесь
- Спустя 9 лет после окончания этой войны Россия смогла присоединить территории ханства.
- В результате победы в этой войне, Россия получила выход к Чёрному морю.
- Противницей России в войне, события которой отражены на карте, была Османская | империя.
- Война, события которой отображены на карте, продолжалась с 1768 1774 |гг.
- <
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Какие выражения использует автор, чтобы описать огорчение лесника из-за побега лисицы? 1) посадил лисёнка на цепь, чтобы он не убежал в лес 2) подержу его на цепи до середины зимы 3) уж очень она была ласковая 4) теперь мне не жалко тебя застрелить 5) найду в лесу и застрелю Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. She ________ (read) three travel books this month.
- Задание С1 Определить реакции опор рамы АВ, находящейся под действием произвольной плоской системы сил. Размеры указаны на рисунках. Весом рамы пренебречь.
- Complete Olivia's blog post with one word in each gap.
- В ромбе ABCD угол ABC равен 84°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 4. Fill in: up, off, over, out, after. 1. What is giving that terrible smell? 2. Don't give ..... your dream to become slimmer. 3. Your friend can't cope ... his schoolwork - give him a hand! 4. Dr. Jones advised Clare extreme diets.
- 3. Form words using the appropriate suffix. 1. My mum prefers to .....cook vegetables. 2. He is going to buy a -detached house. 3. Now you should ....heat the oven before baking the muffins. 4. We bought a ....-functional microwave oven last weekend. 5. She made me .... read the report to find some mistakes.
- 2. Put the verbs in brackets into the correct form. 1. If I had a player typewriter, I (listen) to music. 2. If I (know) her address, I'd write a letter to her. 3. If he (read) late at night, he is sleepy in the morning. 4. The teacher will get angry if you (make) many mistakes. 5. She will be furious if she (hear) this. 6. If you boil some water, I (make) tea. 7. If you had told me that beforehand, I (find) some money for you. 8. We wish you yesterday. (arrive) 9. I wish he with them this week. (come) 10. If only Katya at home now. (be)
- 1. Choose the correct answer A, B or C. 1. I'm making a vegetable salad, it contains a lot of...... A fat B protein C fibre 2. I want a bottle of ....... water, not sparkling. A still B fizzy C spicy 3. If you are ........, eat less and take regular exercises. A skinny B underweight C overweight 4. I have got a headache, I think it's ....... A tooth decay B indigestion C tiredness 5. My favourite fruits are pineapples, plums and ....... A peaches B carrots C aubergines
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- *68 29 -72 18 54 √5 Домашная работа Задача Было - 30 дм Отрезамий-? Осталось - - 15 делм
- 4. 5. Сколько существует различных треугольников, длины двух сторон ко- торых равны 3 и 7, а длина третьей - целое число? Три стороны четырёхугольника равны 2, 3 и 4. Докажите, что его пе- риметр меньше 18.
- ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ЗАДАНИЯ 1. Закрасьте в легенде условные знаки, которые соот- ветствуют тем природным зонам, в которых обитают жи- вотные, отмеченные на карте. сухой 2. Прочитайте описание природной зоны: «Здесь кру- глый год жарко, чётко выделяются два сезона - и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные растительноядные животные: слоны, жирафы, бегемо- ы, буйволы и носороги и хищники львы, гепарды», Бведите границы этой природной зоны и закрасьте её вриторию на карте. красьте территорию природной зоны, в которой вы ваете. Не забудьте её отметить на всех материках, рых она встречается, УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ Арктические и антарктические пустыни Тундра и лесотундра Тайга Смешанные и широколиствя ные леса Лесостепи и степи Полупустыни и пустыни Саванны, редколесья и кустарники Жестколистные вечн леса и кустарники Переменно-влажн числе муссонные Влажные экват Области выс Масштаб 1:95 000 000 в 1 см 950 км
- 3. Установите соответствие между примерами растений и видоизменениями органов. В ответе запишите последовательность циф ПРИМЕРЫ РАСТЕНИЙ А. картофель Б. морковь В. топинамбур Г. свекла Д. редис Е. репа ВИДОИЗМЕНЕНИЯ 1. корнеплод 2. клубень
- 2. Установите соответствие между структурами и частями строения ствола дерева. В ответе запишите последовательность цифр. СТРУКТУРЫ ЧАСТЕЙ А. сосуды Б. ситовидные трубки В. крупные живые клетки Г. клетки без поперечных оболочек Д. относится к запасающей ткани Е. является флоэмой ЧАСТИ СТВОЛА ДЕРЕВА 1. древесина 2. луб 3. сердцевина
- 1. Установите соответствие между видами растений и классами цветковых растений. В ответе запишите последовательность цифр. ВИДЫ РАСТЕНИЙ А. фасоль Б. яблоня В. рожь Г. пшеница Д. капуста Е. чеснок КЛАСС ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ 1. однодольные 2. двудольные
- Назовите фамилию издателя книг, который за свою деятельность был отправлен Екатериной II в Шлиссельбургскую крепость.
- Укажите вариант(-ы) ответа(-ов), в котором (-ых) во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. н..кого (не сравнивал), н..сколько (машин), н..чего (не отвечала) н..откуда (ждать), н..когда (не теряй), н..чего (дать) н.. у кого (узнать), н.. с кем (не встретился), н..кому (помочь) н..чего (не вижу), н..сколько (не прав), н..чего (надеяться) н..кто (постучался), н..кого (спросить), н..что (интересное) н..кто (не мог прийти), н..кого (не было дома), н..чего (не могу)
- В магазине продаётся несколько видов конфет в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм каких конфет стоит дешевле всего?
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Четырёхзначное нечётное число 4134 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы 4, если все цифры в этом числе разные?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 110 см, шириной 60 см, высотой 30 см. Найдите объём аквариума в см³.
- Первая машинистка печатает 7 страниц в час. Вторая машинистка печатает 6 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 5 часов?
- Отметьте на числовом луче точку А с координатой 9. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «А» на числовой луч.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответ ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- (18)Кенгуgy arpaeт важную роль в местной ре. (19)Аборигены ИЗДАВНа почитали кенгуру вём легенды. (20)11ssecrno австралийское поверье огромных озерах в глубине материка. (21)ти озер (22)Современные австралийцы бережно относятся в легенде, создал гигантский кенгуру по имени Букимо ваду животных. (23/0ни помогают кенгуру выжить, те попали в беду. 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и залка основную мысль текста.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Наука и культура древнего Рима.
- Сравнив равные элементы у пар произвольных и прямоугольных треугольников, составили памятку для запоминания признаков их равенства. Однако некоторые элементы по ошибке оказались не отмечены. а) Проверьте памятку и исправьте ошибки. б) Дополните памятку признаками равенства равнобедренных треугольников, отметив равные элементы на рисунках и заполнив пропуски в утверждениях.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило 6 B
- Гайдар воспевал сказочную автор мно- 4) Евгений Серафимович Велтистов гих юмористических стихотворений для детей. Ответ: 2 6.2. Запиши по одному названию произведений А.П. Гайдара и В.А. Осеевой. Произведение А.П. Гайдара Произведение В.А. Осеевой
- Определи, какую задачу выполняет алгоритм.
- My work My favourite story in Units 7-9 is My favourite song in Units 7-9 is My favourite unit in Units 7-9 is I need to practise My work in Units 7-9 is OK Good Excellent
- Would you like some pasta ?
- 694-90= 694-4= 694-600= 385-5= 715-15= 889-800-
- 16 Скатерть, которая имеет форму прямоугольника со сторонами 2 м и 3 м, со всех сторон об- шивают тесьмой. Хватит ли для этого 9 м тесьмы? Подчеркни правильный ответ: да, нет. Ответ поясни вычислениями.
- 2. Тип 6 № 37 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосо- четаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначен- ных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Френсиса Дрейка Френсис Дрейк отплыл от берегов __________ (А), направился к берегам __________ (Б), пересёк Атлантический океан, прошёл через Магелланов пролив, прошёл вдоль берегов Америки на север до параллели __________ (В), пересёк с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обогнув её, вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Пиренейского полуострова 2) острова Великобритания 3) Южной Америки 4) Северной Америки 5) 40° с. ш. 6) 60° с. ш. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Тип 6 № 10 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов __________ (А) в направлении на __________ (Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова __________ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с. ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Меняющееся общество Критерии для сравнения Фактор производство, Софера производства Социальная структура Политическая сфера Форма собственности Духовная сфера ६५. аграрное индустриальное об-во
- K-11 (п. 35-37) Вариант 1 1. Выполни умножение: a) -8.12; б) -14(-11); в) 0,8 (-2,6); г) -4 3/8 (-4/21). 2. Выполни деление: a) 63: (-21); б) -24: (-6); в) -0,325 : 1,3; г) -7 6/7 : (-9 3/7). 3. Реши уравнение: a) 1,8y = -3,69; б) x: (-2,3) = -4,6. 4. Представь числа 7/15 и 3 2/3 в виде периодических дробей. Запиши приближенные значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых. 5. Сколько целых решений имеет неравенство |х| < 64?
- 7. Смертельно опасные заболевания – столбняк, тиф и диф- терию - вызывает: 1) азотфиксирующая бактерия 2) цианобактерия 3) гнилостная бактерия 4) бактерия-паразит
- 6. Туберкулёз лёгких у человека вызывает: 1) бактерия-симбионт 2) бактерия-паразит 3) вирус 4) плесневый гриб
- 5. Процесс полного уничтожения бактерий и их спор: 1) опрыскивание 2) стерилизация 3) минерализацию 4) пастеризация
- 4. Антисанитарные условия и нарушения правил личной ги- гиены могут вызвать: 1) пастеризацию 2) стерилизацию 3) минерализацию 4) эпидемию
- 3. Для получения сметаны, квашеной капусты и засолки огурцов используют: 1) уксуснокислые бактерии 2) молочнокислые бактерии 3) цианобактерии 4) клубеньковые бактерии
- 2. Мёртвые органические вещества разрушаются до мине- ральных веществ: 1) бактериями-паразитами 2) бактериями-симбионтами 3) почвенными бактериями 4) цианобактериями
- Тест 21. Роль бактерий в природе и жизни человека Вариант 2 1. В корнях бобовых растений живут азотфиксирующие бак- терии, которые являются: H. 1) симбионтами 2) паразитами 3) сапротрофами 4) автотрофами
- Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 6, CK = 10. Ответ
- Найдите величину острого угла параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 15°. Ответ дайте в градусах. Ответ 30°
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ 1150
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03.
- Выполните вычитание \(\frac{47}{9} - \frac{2}{9}\).
- Выполните сложение: 0,41 +3,03.
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 36.
- до десятых 1 23,265 2 36,978123 3 0,2358 4 3265,12 5 35,6 до сотых 1 3,69 2 0,777 3 23,1144 4 63,54544 5 0,006544 до тысячных 1 0,34871 2 35,648912 3 0,0003 4 3,6454 5 8,451 до единиц 1 37,98 2 95 3 3526,57 4 6,55 5 487,5285 до десятков 1 78411,154 2 2,315 3 0,325 4 78,9541 5 3,111 до сотен 1 44,69 2 404,89 3 703,6 4 3087,85 5 9971,32
- Выполни задание. Названия созвездиям придумали ещё в древнем мире. Люди жили преимущественно в северном полушарии Земли и видели только открытую им часть небесной сферы. Поэтому примерно половина (47 из 88) созвездий издавна названа в честь мифологических персонажей. Другая часть – видимая из южного полушария – была открыта и получила названия в XVII веке после Великих географических открытий. Покажи на числовом промежутке луча множество решений двойного неравенства 47 < x < 88 и назови числа. Сколько чисел получилось? Сколько созвездий получили названия в XVII веке?
- 6. Вставь окончания. Подчеркни глаголы І спряжения одной чертой, а глаголы II спряжения - двумя чертами. Бабушка угоща...т блинами, собака зала...т, он провожа...т домой, Дима леч...т кашель, мы черт...м карандашом, наступа...т весна, она открыва...т дверь, папа чита...т газету, мама вяж...т свитер, картина вис...т на стене, учительница дикту...т слова, девочка пиш...т ручкой, лист желте...т, вы реша...те задачу, ты дежур...шь, он маш...т рукой, она дар...т подарок, они даже не посмотр...т, дедушка ворч..т, они зиму...т, дети молч...т, быстро беж..т, леп...т снеговика, ученики выполня...т задание, мы дыш...м свежим воздухом, я помога... маме, она глад...т рубашку, он чин...т розетку, Коля маж...т разбитую коленку, мама мес...т тесто, Оля рису...т картину, кошка замяука...т, вы хорошо готов...те, он развлека...т младшего брата, дождь барабан...т по стеклу, мы выброс...м мусор завтра, он тихо шепч...т, она дума...т о тебе, малыш громко плач...т, дети стро...т башню из песка, она загадыва...т желание, он покрас...т стены.
- Тело растянуло в воздухе пружину динамометра с силой 79,8 Н, а в спирте - с силой 2,8 Н. Чему равен объём тела? (Принять д ≈ 10 м/с2.)
- Как ты понимаешь значение слова «сражение» («в сражении») из 13-го предложения? Дай своё объяснение.
- 5. Выделите три группы, в которые можно распределить все живые организмы в любой экосистеме. пожиратели потребители разрушители прожигатели производители
- 4. Установите соответствие. Животные-трупоеды Всеядные животные Бактерии Черви Зелёные растения Растительноядные животные Хищники Грибы Потребители Разрушители Производители
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? - Какие слова образованы с помощью суффикса? Еж..вый, лиц..вой, кулач..к, пищ..вой, свеж..го, ключ..вой, перед товарищ..м, пунц..вый, каблуч..к, хо- рош..го, под плащ..м, чуж..й¹, пальц..в, со свеч..й, борц..в, за врач..м, под крыш..й, с мяч..м, над крыльц..м, больш..й, дрожж..вой, кольц..вой, образц..вый, бирж..вой, деш..вый, медвеж..нок, руч..нка.
- Complete the conversation. A: Is there ........anything.... on TV? B: What do you want to watch? A: ...................2 I don't mind. B: ...................3 is talking about that new sports quiz. A: Really? I don't know ...................4 who's watched it. B: Don't you remember? Alex said it was really good. A: Well, I don't know ...................5 about sport. You're the expert. You know ...................6 about it. ...................7 knows as much as you. B: The questions aren't difficult. ...................8 can answer them. A: Well, not me. I know ...................9 about sport. B: Let's watch it anyway and I'll answer all the questions.
- Complete the sentences with anyone, anything, nothing or no one. a Does ................. want the last potato? b 'What do you want for dinner?' '................, as long as it's quick.' c I knocked at the door a few times but ................. answered. d I can't find ................. to wear. e I'm afraid there's .................. I can do to help you. f 'What shall we play?' '................; I really don't mind.'
- Read the examples then complete the rules. Everyone in the stadium was really excited. Everybody was jumping up and down. I don't know anyone who plays water polo. Does anybody know the score? No one expected this result. Nobody thought we'd win. 1 Everyone and ................. have the same meaning. 2 Anyone and ................. have the same meaning. 3 No one and ................. have the same meaning.
- Circle the correct word in each sentence. a Everybody /Anybody is talking about the next Olympic Games. b It's OK, there's nothing/anything to worry about. c I didn't see nothing/anything.
- Выберите характеристики, которые можно использовать для экологического описания морской черепахи. Выберите три верных ответа.
- узорч..тый, зубч..тый, обманч..вый
- милост..вый, фасол..вый, вежл..вый
- Третий лишний: суффиксы прилагательных В каждой строчке найдите и выпишите слово, в котором пишется НЕ та же буква, что в двух других, вставив пропущенную букву. Суффиксы прилагательных: -ев-/-ив-/-чив-/-лив-/-чат-/-ов-. сирен..вый, гуттаперч..вый, неразговорч..вый
- 3. Выполни умножение. x5780 48 x 8403 26 x4095 790 x9004 53 x74800 37 x60050 86
- Aum Macca ... Лист Лис ЧТОТИВ CM-2 ГЛАВА § 4. Место и роль СССР в по 46 Здание Секретариата СЭВ на проспекте Калинина (ныне Новый Арбат) в Москве. 1985 г. Возведено в 1963-1970 гг. В настоящее время в нём располагается Правительство Москвы. Авторы плакатов, посвящённых сотрудничеству стран — участниц СЭВ, часто обыгрывали форму здания-книж ки, придавая ей символическое значение. Проанализировав фотографию, перечислите государства, входившие в СЭВ. адресно распространяли гуманитарную по- и социальные гри
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 8°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -6°С.
- 11.В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол В равен 60°, АВ =10 см.
- 10. В неравнобедренном прямоугольном треугольнике один острый угол равен 50°, а другой
- 9.В прямоугольном треугольнике один из острых углов 60°, а гипотенуза равна 24 см. Найти катет треугольника , противолежащего другому острому углу
- 8.Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то
- 7.Как называется сторона прямоугольного треугольника, лежащая против острого угла
- 6. В прямоугольном треугольнике острые углы всегда равны
- 5.Один из углов прямоугольного треугольника на 36° больше другого. Найти величины всех углов треугольника
- 4.Один из острых углов прямоугольного треугольника в 5 раз меньше другого. Найдите острые углы этого треугольника
- 3. Подпишите на чертеже названия сторон прямоугольного треугольника.
- 2. В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30°, равен
- 1. В прямоугольном треугольнике катет
- Заполни пропуски в суждениях. Даты запиши цифрами, а пропущенные слова в соответствующем падеже. 1. Война, события которой отображены на карте, продолжалась с 17 по гг.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение правила написания местоимений.
- 4. Мама дала сыну деньги на корм для хомячка. Эти деньги являются доходом или расходом? Для мамы: Это расход. Для сына: Это доход. Когда эти деньги станут для сына расходом? Когда сын прийдёт в магазин и потратит
- 3. Узнай у взрослых и запиши, какие налоги платят члены твоей семьи.
- Учитель, врач, водитель учит других водить машину,
- 1. Найдите расстояние между точками А(-6,4) и В(3,6).
- Найдите координату точки B, отмеченной на числовом луче.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.