База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сократите дробь: 56cd 8d
- 20.Произведение двух натуральных чисел 24, а их сумма составляет \(\frac{5}{12}\) от произведения. Какова разность этих чисел?
- 19.Ребята раскладывали диски в конверты. Дима разложил \(\frac{2}{5}\) всех дисков, Зина – пятую часть всех дисков, а Маша – 6 дисков. Сколько всего было дисков?
- 18.За несколько минут катер прошел \(\frac{3}{5}\) расстояния между пристанями, затем еще \(\frac{1}{10}\) этого расстояния. Какую часть расстояния между пристанями осталось пройти катеру?
- 17.Найдите число, если: а) \(\frac{1}{3}\) этого числа равна \(\frac{1}{2}\); б) \(\frac{3}{4}\) этого числа равны \(\frac{3}{10}\)
- 16.Найдите часть от дробного числа: a) \(\frac{1}{4}\) om \(\frac{2}{7}\); б) \(\frac{3}{4}\) om \(1\frac{1}{3}\)
- 15.Периметр треугольника 12 см 9 мм. Найдите меньшую сторону треугольника, если одна сторона составляет \(\frac{17}{43}\) периметра, а две другие относятся друг к другу как 5:8?
- 14.Отремонтировали \(\frac{5}{8}\) квартиры площадью 56 кв.м. \(\frac{2}{7}\) оставшейся части не требуют ремонта. Сколько кв.м. осталось отремонтировать?
- 13.До остановки поезд прошел \(\frac{3}{5}\) всего пути. Ему осталось пройти еще 84 км. Чему равна длина всего пути?
- 12.Магазин продал в первый день 160 кг яблок, что составило \(\frac{1}{3}\) всех яблок, во второй день \(\frac{4}{5}\) оставшихся яблок. Сколько килограммов яблок осталось продать?
- 11.Когда рабочий сделал 12 деталей, то оказалось, что он выполнил \(\frac{2}{3}\) заказа. Сколько всего деталей надо сделать по заказу? Сколько деталей ему осталось сделать?
- 10.Щенку 10 месяцев. Его возраст составляет \(\frac{2}{5}\) возраста собаки. Найдите возраст собаки.
- 9. Для посадки деревьев выделили участок земли, площадь которого 300 га. Посадки дуба заняли \(\frac{3}{10}\) участка, сосны - \(\frac{2}{5}\) участка, а липы \(\frac{2}{15}\) участка. Определите, на скольких гектарах не посадили деревья.
- Выберите правильные ответы из выпадающих списков. Перед склеиванием клей не выбрано , a склеиваемые поверхности не выбрано.
- 2 Read the email from Violetta a sentences missing. Choose th for sentences A-E. There is or don't need. A I love animals and I want t help them. B I'd like to read one of her - C He's at university, studyin D I wrote one last week and E For example, I can stop b and I can stop using plas
- 1 Read the email from Violetta to her cousin. Choose the correct answers. 1 Violetta is younger / older than her brother. 2 Violetta wants to help people / animals. 3 Violetta is going to change things in her life because of the book / her brother. 4 Violetta knows nothing / some things about what Lucia likes.
- C. We often __________ to the zoo. 1) go 2) are going D. The animals __________ at the moment. 1) don't play 2) aren't playing E. They __________ food for animals every day. 1) make 2) are making F. We __________ animals at the zoo. It's a zoo rule. 1) don't feed 2) aren't feeding 5. Исправь ошибки – зачеркни лишнее слово. 1. We mustn't to feed animals at the zoo. 2. We have to wear a uniform at a school. 3. Whales are the bigger than dolphins. 4. Giraffes are usually eating from the tree now.
- Choose the correct answer. The fisherman's wife _______ very angry.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- § 38 железы внутренней секрецият и их функции. Названиия вырабатываемеге Желез гормон Гормоны роста,
- Иванова Ярослава класс T Фамилия имя Прочитайте отрывки из сочинений древних писателей о братьях Гракхах. Определите и напишите, какой из них принадлежит стороннику их деятельности, какой - противнику. Подчеркните в текстах слова, которые подтверждают ваш вывод. 1. Гай во главе всех начинаний становился сам, нисколько не утомляясь ни от важности трудов, ни от их многочисленности, но каждое из дел исполняя с такой быстротой и тщательностью, словно оно было единственным, и даже злейшие враги, ненавидевшие и боявшиеся его, дивились целеустремлённости и успехам Гая Гракха. А народ и вовсе был восхищён. Плутарх Ответ: Сторонник 2. Тиберий Грак разошёлся с людьми благонамеренными. Он издал аграрные законы, смешал всё высокое с самым низким и поверг всё государство в крайнюю смертельную опасность. Он лишил власти своего коллегу Октавия, стоявшего за общее благо, и учредил коллегию для распределения земель. Патеркул Ответ: Противник 3. Народ открыто поставил и торжественно освятил их изображения и благоговейно чтил места, где они были убиты, а многие ходили туда, словно в храмы богов, ежедневно приносили жертвы и молились. Плутарх Ответ: Сторонник 4. Тиберий возобновил действие закона, в силу которого никто не должен был иметь более 500 геров общественной земли. Всю остальную землю должны распределить между бедными. Последнее всего более досаждало богатым. Они не имели уже теперь возможности, как раньше, относиться с пренебрежением к закону. Часть богатых указывала бедным на возведённые ими постройки. Некоторые из них говорили: мы заплатили за наши участки, неужели мы должны лишиться вместе с этою землей и уплаченных денег? Некоторые указывали, что земля их принадлежит кредиторам по долговым обязательствам. В общем, стоял стон и негодование. Аппиан Ответ: Противник 5. Гракх против воли сената предлагает закон о земле. Против него вспыхивает ненависть, но он особым законом лишает власти своего товарища Марка Октавия... Сенат возмущён столькими недостойными действиями. Когда же Гракх пожелал сделаться трибуном вторично, то его забили обломками скамеек и вместе с другими убитыми в том же мятеже непогребённого бросили в реку. Тит Ливий нного бросили Ответ: Противник 1) Напишите имя Гракха, о деятельности которого рассказывает пятый отрывок. Ответ: 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о а) конкретных действиях Гракхов 6) отношении простого народа Рима к братьям Гракхам в) способах, которыми богатые граждане препятствовали исполнению земельных законов г) отношениях между Тиберием Гракхом и сенатом д) причинах почитания простым народом братьев Гракхов е) причинах недовольства братьями Гракхами со стороны богатых землевладельцев
- Бабушка открыла газету и увидела кроссворд. «Митенька, принеси мне ручку, пожалуйста!» — попросила бабушка. Митька рад помочь бабушке: он принёс ей 5 ручек! И Леночка рада помочь — притащила ручки из портфеля. Теперь у бабушки целых 9 ручек, чтобы решать кроссворд. Сколько ручек принесла Леночка бабушке? +5 9-5=4 Ответ: Леночка принесла бабушке ручки.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Complete the postcard and put the verbs in the present continuous. Dear Sandy, Greetings from St Petersburg! We are here for the lovely Golden Autumn. Together with the residents, we 1) (enjoy) the last days of sunshine.This is a quiet time of year, and so Betty and I 2) .................... (enjoy) our stay. Today we 3) .................... (not/visit) historical monuments. We 4) .................... (relax) in the gardens of Catherine's Palace outside the city. It is Saturday, so many families 5) .................... (walk) in the woods and 6) .................... (have) picnics on the grass. Betty 7) .................... (rest). She 8) .................... (drink) a cool drink by one of the fountains. | 9) .................... (write) a few postcards. When 10) .................... (you/plan) to visit this wonderful city? I hope all is well back home. Love Ann
- Заполните таблицу «Разнообразие семейств Злаковых и Ли ных».
- Запишите формулу цветка растений семейства Лилейные.
- Изучив текст параграфа, выпишите характерные признаки тений семейства Лилейные.
- искусный ныряльщик – на глубину 20 м. На сколько и во сколько раз отличаются давления воды на этих глу- бинах? 520. Рассчитайте давление воды: а) на самой большой глубине Тихого океана – 11035 м; б) на наибольшей глу бине Азовского моря – 14 м (плотность воды в нем при- нять равной 1020 кг/м³). 521. Определите по графику (рис. 140) глубину по- гружения тела в озеро, соответствующую давлению воды 100, 300 и 500 кПа. 522. Аквариум наполнен доверху водой. С какой си- лой давит вода на стенку аквариума длиной 50 см и вы- сотой 30 см? 523. В аквариум высотой 32 см, длиной 50 см и ши- риной 20 см налита вода, уровень которой ниже края на 2 см. Рассчитайте: а) давление воды на дно; б) вес воды; в) силу, с которой вода действует на стенку шириной 20 см. 524. Ширина шлюза 10 м. Шлюз заполнен водой на глубину 5 м. С какой силой давит вода на ворота шлюза?
- К пятнадцат... прибавить девят..., будет двадцать четыр.... . От одиннадцат... отнять сем..., останется четыр.... . К восьм... прибавить тринадцат..., получится двадцат... один. . Шест ...умножить на пят..., равно тридцат... Восе... умножить на сем..., равно пятьдесят... шест...
- На каких шкалах встречаются положительные и отрицательные числа? Выбери все верные варианты ответа.
- Информационное сообщение объемом 1,5 Кб содержит 3072 символа. Определить информационный вес одного символа использованного алфавита
- Считая, что один символ кодируется одним байтом, подсчитать в байтах количество информации, содержащееся в фразе: "Терпение и труд все перетрут."
- Сообщение, записанное буквами из 256-символьного алфавита, содержит 256 символов. Какой объем информации оно несет в килобайтах?
- Объем сообщения, содержащего 20 символов, составил 100 бит. Каков размер алфавита, с помощью которого записано сообщение?
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- • Complete the sentences. Use have/has to or don't/doesn't have to. ☆ 1 Tomorrow is Saturday. You don't have to get up early. 2 We.....have.६० go now. We will be late for school. 3 Inga can't watch TV now. She has to do her homework. 4 Anton poesn't have to wear a uniform at school. He can wear his favourite clothes. 5 You don't have to help me with the chores. Andrey will help me. 61 have......6.0. get up early on Saturday because I have a piano lesson at 10 o'clock. 7 Dad can't come to the cinema with us. He go to work. 8 You room. I can do it for you. 9 We tidy your go to the supermarket because we haven't got any food. 10 They speak Russian to travel to Russia. Many Russians speak English.
- На рисунке представлено количество осадков в мм по дням за 12 дней. Для наглядности точки соединены линиями. Будем считать выходными днями субботу и воскресенье. Какой выходной день стал самым дождливым за весь представленный период. В ответе укажите порядковый номер дня из 12.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах поч вы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 1 Read the email from Violetta to her cousin. Choose the correct answers. 1 Violetta is younger / older than her brother. 2 Violetta wants to help people / animals. 3 Violetta is going to change things in her life because of the book / her brother. 4 Violetta knows nothing / some things about what Lucia likes.
- ПОПРОБУЙТЕ РЕШИТЬ! + + = 30 + + = 24 ва + + = 15 прандаши руктаж а на есте ю талька теля O agency ламс нок). Італь емя. bobpl + X = ?
- 12 На рисунке 11 показано дерево. Рассмотрите цепи, соединяющие начальную вершину S с концевыми. Сколько таких цепей имеют длину 2; длину 3; длину 4?
- 11 В дереве 100 вершин. Какое в нём может быть: а) наибольшее число концевых вершин; б) наименьшее число концевых вершин?
- 10 В дереве 4 вершины. Сколько концевых вершин в нём может быть? Приведите пример дерева для каждого возможного значения.
- 9 Сколько концевых вершин в дереве на рисунке 10?
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Заполните пропуски в представленном тексте.
- 1. All the children look ... to New Year's Day every winter. 2. Who will look ... your little brother next week? 3. Ann is looking ... a new English word in her dictionary at the moment. 4. I was looking ... my friend all day yesterday. 5. My father is looking ... to seeing the new play at our local theatre. 3. Complete the sentences with the verbs in brackets. Use Future Simple, Present Continuous or be going to: 1. I think it 2. They 3. Look! The cup 4. I 5. 6. Don't worry, we 7. We 8. Katrine thinks her daughter 9. He 10. He
- На каких шкалах встречаются положительные и отрицательные числа? Выбери все верные варианты ответа.
- 5 Задание №1. Дайте развернутый ответ. В среду Николай посетил школьную столовую, где ему предложили следующее меню: салат из свежей капусты с клюквой, суп лапша домашняя; мясные биточки; макароны отварные; компот из сушёных ягод; два кусочка ржаного хлеба. Содержание основных питательных веществ в блюдах представлено в таблице. Блюда Белки (г) Жиры (г) Углеводы (г) Энергетическая ценность (ккал) Салат из свежей капусты с клюквой 0,4 1,2 2,7 24,5 Суп лапша домашняя 2.9 4,7 15.6 119,4 Биточки мясные 8,0 21,0 9.3 266,6 Макароны отварные 5,4 4.3 38,7 218,9 Компот из сухофруктов 0,1 15,7 64.6 Хлеб ржаной 3,9 0,4 28,2 135,7 1. Какова энергетическая ценность школьного обеда? 2. Известно, что средняя норма питания человека в сутки составляет: 100 г белков, 90 г жиров, 450 г углеводов. Какое ещё количество углеводов в этот день необходимо получить с пищей подростку с учётом того, что он съел во время обеда в школе? Задание №2. Дайте развернутый ответ. Объясните, почему необходимо есть в одно и то же время, не ранее 3 ч и не позже 4,5 ч после предыдущего приёма пищи, а продолжительность приёма пищи должна быть 20-25 минут.
- Что такое суточная энергетическая потребность человека и из чего она складывается? Задание №2. Дайте развернутый ответ. Во вторник ученица 9 класса Елена на перемене посетила школьную столовую, где взяла на второй завтрак следующие блюда и напитки: порцию овсяной каши на молоке; две чашки сладкого чая с молоком и слойку «Карамелька». Содержание основных питательных веществ в блюдах представлено в таблице. Блюда Белки (г) Жиры (г) Углеводы (г) Энергетическая ценность (ккал) Овсяная каша 3.2 4,1 14.2 102,0 на молоке (1 порция) Сладкий чай с молоком (1 чашка) 1,4 1,6 14,3 68,4 Слойка «Карамелька» 5,2 21,1 45,0 402,2 1. Какова энергетическая ценность второго завтрака Елены? 2. Известно, что средняя суточная энергетическая потребность у учащихся 9 класса составляет 2900 ккал в сутки. Какова доля поступивших с пищей калорий от суточной нормы? 3. Информация о каких органических веществах, необходимых для жизнедеятельности человека, отсутствует в данной таблице?
- 1. Как решить противоречие между ограниченностью ресурсов и ростом потребностей людей? 2. Что такое экономическая эффек тивность? 3. В чём различия способов координации экономического выбора в разных экономических системах? 4. Каковы особенности функционирования основных экономических систем?
- Самостоятельная работа 1 уровень Определите падеж имён существительных. От дуба, по тропинке, до дороги, по небу, из дома, вокруг леса, к бабушке, у окна. 2 уровень Из данных слов составьте словосочетания с существительными в дательном падеже Подарить, дед, шарф; дать, товарищ, книга; ходить, деревня, трава; расчесать, сестра, волосы; смастерить, птицы, скворечник; поменять, рыбы, вода.
- В лагере встретились три мальчика — Краснов, Белов и Серов. Белов в разговоре с мальчиком в серой футболке заметил, что фамилии мальчиков и цвета их футболок не совпадают. Какая футболка у каждого мальчика? Для каждой фамилии мальчика укажите цвет его футболки. ИМЕНА А) Краснов Б) Белов В) Серов ЦВЕТ 1) красная 2) белая 3) серая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. M Неправильные дроби 3. C Правильные дроби 4. A 5. B Правильные дроби Правильные дроби Неправильные дроби
- Карточка 28. Числовые промежутки. (математика 6 класс) Определите вид числового промежутка, Запишите символическую запись и его аналитическую модель. №1. a) B) -5,4 3,07 б) г) 1.4 -4.2 №2. a) a B) -3,01 5 -1 1 б) 3 5,8 a г) -10,3 0,02
- Choose the correct answer. ___ your friend got a new computer?
- 10. The forest is _______ to many animals. a) flat b) house c) home
- 9. Go _______ Tverskaya Street and then turn right. a) down b) straight c) over
- 8. There are a few paintings _______ the wall. a) in b) on c) under d
- 7. The museum is _______ with foreign tourists. a) unique b) popular c) surprising
- 6. Is this your book? a) Yes, there is. b) Yes, it is. c) Yes, this is.
- 5. The newspapers are _______ the shelf. a) in b) into c) on
- 4. Is there _______ milk in the fridge? a) some b) a c) any
- 3. What's his house like? a) He is OK. b) It's rather small. c) Thanks!
- 2. One can buy meat at the a) baker's b) butcher's c) chemist's
- 12. Choose the correct answer. X 1. a ceiling of my room is white. a) The b) A c) -
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Найдите наибольшее целое х, удовлетворяющее системе неравенств \begin{cases} \frac{x}{5} - \frac{4 - 4x}{10} \le \frac{3x + 2}{20} - \frac{5 - 3x}{2} + 4,\\ 3x > \frac{4x + 1}{4} - \frac{5 - 6x}{2} - 2.75. \end{cases}
- 13 Укажите решение неравенства \frac{x-4}{6+x} + 2 > \frac{10}{15} 1) x>-7,2 Ответ: 2) x <-7,2 3) x>-36 4) x <-36
- При каком значении х выражение 4х + 26 меньше в 2 раза, чем 3х + 32? Запиши в поле ответа верное число. x =
- Чтобы найти разность двух дробей с разными знаменателями, надо привести их к Выбери ответ , а затем применить правило Выбери ответ с Выбери ответ .
- В16. Выпиши слово, которое является антонимом к остальным словам: сумасб, бесшабашный, безрассудный, благоразумный.
- В15. Выпиши слово, которое не является синонимом к остальным словам: дружеский, приятельский, товарищеский, спасительный.
- А14. Каким членом предложения является выделенное слово? Зачем вы купили столько фиолетовых флажков? 1) сказуемое 2) дополнение 3) определение 4) обстоятельство
- А13. К какой части речи относится выделенное слово? Навстречу нашему отряду мчалась группа всадников. 1) имя существительное 2) имя прилагательное 3) наречие 4) предлог
- А12. Какой из этих фразеологизмов означает: «действовать осторожно, с целью понять ситуацию»? 1) нащупать ахиллесову пяту 3) прощупывать почву
- А11. В каком ряду во всех словах все согласные звуки звонкие? 1) мозг, дуга, жижа 3) кожа, дубы, вода
- А10. В каком слове вместо точек не нужно ставить Ь? 1) речь.. 2) матч... 3) печ..
- А9. В каком слове вместо точек нужно поставить Ь? 1) усач... 2) тягач... 3) мелоч.в.
- А8. В каком слове буква в скобках лишняя? 1) извес(т)ный 2) ус(т)но 3) чес(т)ный
- А7. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква «г»? 1) мя...кий, виз..., кула... (3) четвер..., бере..., поро...
- А6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква «е»? 1) сн...жинка, с...рдечность, с...дой 3) с...стрёнка, с...роватый, св...стулька
- Сократите дробь: 7m 28mn
- ы
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Най- дите её площадь. Ответ:
- 17 Найдите площадь параллелограмма, если две его стороны равны 8 и 2\( \sqrt{3} \), а угол между этими сторонами 60°. Ответ:
- 16 Равнобедренная трапеция с основаниями 19 и 23 описана около окружности. Найдите длину боковой стороны. Ответ:
- 15 Один из углов параллелограмма в 5 раз больше другого. Найдите его больший угол. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 14 Учёный поместил в чашку Петри колонию бактерий массой 7 мг. Найдите массу этой ко- лонии в миллиграммах через 150 минут, если известно, что каждые 50 минут масса будет увеличиваться в 5 раз. Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства \frac{x-4}{10} +2> \frac{6+x}{15} 1) x>-7,2 2) x <-7,2 3) x>-36 4) x <-36 Ответ:
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. Б) Обращение выделяется запятыми. В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Берёзовый лесок закончился, и перед путниками возникла речка, прячущаяся в камышовых зарослях. 2) Когда стало совсем жарко и толчея в порту замерла, друзья выбрались за городскую черту и поднялись на холм, с которого видна была гавань. 3) В это время Иван Езерский, мой сосед, вошёл в свой тесный кабинет. 4) В.И. Даля мы знаем как известного собирателя пословиц, как знатока русского языка. 5) И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово.
- Задание 10. Сколько грамматических основ в предложении 2? Запишите число.
- Задание 9. Найдите предложение с составным именным сказуемым; укажите его номер.
- Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 3.
- Задание 7. Укажите номер предложения с однородными членами.
- Задание 8 Приведены данные роста 100 потенциальных покупателей в см. Перед изготовителем одежды стоит задача: определить какие 3 размерных ряда необходимо изготавливать в большем количестве, а какие в меньшем. Для анализа распределения выполните группировку данных и постройте гистограмму. 154 159 166 184 162 161 165 187 150 188 183 151 187 172 172 152 $81 189 153 187 180 156 177 173 154 187 153 159 154 154 170 153 188 168 160 151 159 167 188 164 151 156 183 164 186 179 167 158 172 174 167 168 177 173 182 179 184 155 189 174 165 176 159 154 161 150 170 162 166 187 183 158 162 182 151 159 157 161 163 159 162 158 160 162 165 169 167 150 153 167 172 164 181 177 161 152 186 174 172 155
- Вале нужно отгадать три числа, которые загадал Дима. Дима дал Вале подсказку, что его числа имеют вид авс, сва и zzz (разными буквами обозначены разные цифры), а также для них выполняется равенство abc + cba = zzz. Валя делает предположение, называя тройку чисел, удовлетворяющую подсказке. За какое минимальное количество предположений Валя гарантированно угадает загаданную Димой тройку?
- Сосуд имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 10 см, шириной 10 см, высотой 20 см. Найди объём сосуда. Ответ дай в кубических дециметрах. В поле ответа запиши только число.
- времени. Для наглядности точки соединены линиями. Сколько было максимум дней подряд за этот период, когда атмосферное давление в 12 часов дня было одинаковым? Важно что дни с одинаковым давлением должны идти подряд.
- 18. Решите неравенство - х²-2x≤0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 17. Решите неравенство х²+x ≥0. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-∞; -1] U [0; +00) 2) [-1;0] 3) (-1;0) 4) (-∞; 0) U [1; +00)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.