База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Что такое «улус» в Монгольской империи? 1) Религиозный обряд 2) Свод законов Чингисхана 3) Название тяжелой конницы 4) Отдельная территория, выделенная в управление Чингисидам
- 4. Как в XIII-XIV вв. назывались на Руси переносные жилища кочевников, крытые войлоком? 1) Юрты 2) Вигвамы 3) Землянки 4) Хоромы
- 3. Как звали половецкого хана, обратившегося к русским князьям за помощью перед битвой на Калке со словами: «Сегодня нашу землю отняли, а вашу завтра возьмут...»? 1) Котян 2) Кончак 3) Шевкал 4) Чолхан
- 2. Что из перечисленного является одним из последствий нашествия Батыя для русских земель? 1) Введение на Руси католичества 2) Начало политической раздробленности 3) Перенос столицы из Владимира в Киев 4) Исчезновение 14 городов и утрата многих ремесленных техник
- 1. В каком году произошло сражение на Чудском озере, известное как Ледовое побоище? 1) 1240 г. 2) 1242 г. 3) 1238 г. 4) 1263 г.
- Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого нечетная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 99. Найдите произведение наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
- Цена на товар была снижена на 30% и стала равна 910 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Решите систему уравнений 3x+1=8y, 11y-3x=-11.
- Найдите значение выражения (р – 10)² + 5р(4 – 3р), при р = –0,5.
- Обозначьте цветом ту часть графика, которая соответствует первым 1,5 тысячам сделанных звонков.
- На рисунке представлен график количества звонков абонентов мобильного оператора «Талант» в течение суток. В какой момент времени число звонков достигло трех тысяч? Ответ дайте в виде числа.
- Отметьте точку на числовой прямой Е (-2 7/18)
- Найдите корень уравнения: 2х – 3(x – 3) = 12.
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 29 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Найдите значение выражения 2,8+1,4 0,7
- адание №3. Свыше трёх четвертей населения страны 2 пользуются мобильными средствами связи. На оста- овках общественного транспорта установлен бесплатный доступ в Интернет. Билеты на проезд семи видами транспорта граждане приобретают онлайн, а медицинские карты в лечебных уч- еждениях, как и школьные журналы, функционируют только в электронной форме. стране действует несколько политических партий и общественно-политических движений. Все аждане участвуют в альтернативных, равных и прямых выборах по достижении восемнадца- летия, а стать депутатом Законодательного корпуса могут с 25 лет. В предвыборной борьбе тивно участвуют средства массовой информации: они становятся рупором идей той или иной тии. акому типу общества относится Z? С какого возраста в стране 2 установлено пассивное изби- ельное право? Какой политический режим установлен в государстве Z? Какие признаки ука- вого Вами политического режима представлены в задании? (Укажите любые два признака, дый из них конкретизируйте фактом из условия задания.)
- Задание №2. После смерти государственного лидера в стране 2 власть перешла к его сыну, который в сoor- ветствии со своими полномочиями главы государства и духовного лидера общества объявил о проведении реформ с целью развития промышленности и достижения роста занятости в про- мышленности за счет сельскохозяйственного сектора. Во время участия в международном эко- номическом форуме правительство страны 2 подписало соглашение о вступлении в валютный союз и договорилось об открытии в 2 дочерней фирмы известного автомобильного предпри ятия. В государстве 2 с целью защиты отечественного производителя действуют повышенные пошлины на ввоз ряда сельскохозяйственных и промышленных товаров и ограничено их вво- зимое количество. К какому типу общества осуществляет переход страна 2? Какая форма правления существует в государстве 2? Какие факты из условия задачи свидетельствуют об экономической глобализа- ции? (Укажите два факта.) Какую политику проводит государство 2 в международной торговле?
- Задание №1. В число прав и свобод, которые провозглашает и гарантирует конституция страны 2, включены: право граждан избирать и быть избранными в органы местного самоуправления, в законода тельные органы областей и нижнюю палату законодательного собрания, право участвовать в от правлении правосудия, право обращаться в государственные органы, право определять и указы вать свою национальную принадлежность. Каждые 5 лет проводятся выборы президента и одной из палат парламента - высшего органа законодательной власти. Верхнюю палату формируют представители законодательной власти пяти провинций, которые образуют государство 2. Все образовательные учреждения в государст ве 2 имеют доступ в Интернет, в медицинских учреждениях, банковской сфере и во многих от раслях народного хозяйства используются возможности искусственного интеллекта. К какому типу относится общество 27 Какие права граждан из условия задачи относятся к по- литическим? (Укажите все названные в задании политические права.) Какой является форма государственно-территориального устройства 27 Укажите два факта из условия задания, кото рые свидетельствуют о форме государственно-территориального устройства 2. Приведите ещё один факт, не названный в задании, который характеризует указанную Вами форму территори- ально-государственного устройства.
- Выполнил (а)
- 13. Постройте график зависимости силы тока от напряжения.
- 4. Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составляют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 3. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три одиннадцатых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 64 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 2. Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Задание №2 1. В зоомагазине продаются только хомяки и кролики, причём хомяки составляют пять девятых всех животных. Сколько всего животных в зоомагазине, если в продаже 16 кроликов?
- 14.5. Определение числа по среднему арифметическому Задача Средний возраст 11 футболистов команды «Омега» был равен 26 го- дам. После того как судья удалил с поля одного из них, средний возраст футболистов команды «Омега» стал 25 лет. Каков возраст удалённого игрока? Решение Общий возраст 11 футболистов команды «Омега» равен 26. 11 = 286 годам. В то же время общий возраст оставшихся на поле футболистов равен 25. 10 = 250 годам. Стало быть, возраст удаленного игрока равен: 286-25036 годам.
- 367. Измените условия задач 364 и 366 так, чтобы они стали правиль- ными. Например, укажите, что Нюра принесла не четыре, а пять корзин с яйцами.
- 366. Нюра принесла на базар четыре корзины с яйцами. В каждой кор- зине в среднем 33,4 яйца. Сколько всего яиц принесла Нюра? Почему эта задача неправильная? Можно ли сказать то же самое про задачу 365?
- 365. Ксения принесла домой три пакета макарон. Сколько всего мака- рон она принесла, если средний вес пакета 1,25 кг?
- 364. Кымбат подсчитала, что её куры в среднем снесли за месяц по 18,75 яиц. Сколько всего яиц снесли куры, если их 14? Почему эта задача непра- вильная? Можно ли сказать то же самое про задачу 363?
- 363. Золушка вырастила 4 тыквы, средний вес которых 3,4 кг. Чему равен их общий вес?
- 14.4. Среднее арифметическое трёх чисел Задача Среднее арифметическое числа мальчиков, которые катся в 6 «В», 6 «Г» и 6 «Д» классах равно 13,3. Сколько всего мальчиков в этих трёх классах? Решение Кажется, что ответ найти очень легко: 13,3 3 = 39,9. Но здравый смысл должен подсказать, что здесь имеется ошибка число мальчиков не мо- жет быть дробным. Видимо, в условиях задачи есть ошибка.
- 2 Match the reviews to the films.
- B) \frac{2}{3}x + \frac{1}{2} = 2 - \frac{5}{6}x; 4x + 3 = 12 - 5x; 3 - 12 = -5x - 4x; 9 = -9x; x = -1.
- б) \frac{2}{3}x + \frac{1}{2} = 2 - \frac{5}{6}x; 4x + 3 = 12 - 5x; 4x + 5x = 12 – 3; 9x = 9; x = 1;
- Выберите верное решение уравнения: a) \frac{2}{3}x + \frac{1}{2} = 2 - \frac{5}{6}x; 4x + 1 = 12 - 5x; 4x - 5x = 12 – 1; -x = 11; x = −11;
- 01.04.2026, 10:45 7. Тип 7 № 31 i Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 1) Безлунная ночь была всё так(же) великолепна, как и прежде. 2) Что(бы) узнать происхождение слова, возьмите этимологический словарь. 3) Цветы у гороха (на) подобие белых мотыльков. 4) Бумаги были разброса (н, нн)ы по всей комнате. 5) Зачем вам нужна гашё(н, нн)ая известь? 6) Ира ушла, Андрей так(же) не стал засиживаться. 7) Никита встал (с) позаранку и отправился в лес. 8) Сумрак тихий, сумрак сонный, лейся (в) глубь моей души. Часть речи выделенного слова Имя существительное / имя существительное с предлогом Имя прилагательное Наречие Причастие Предлог Союз Предложения (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения)
- Оцените длину средней линии l трапеции с основаниями а и b, если 12,8 ≤ a ≤ 14,2 и 18,2 ≤ b ≤ 20,6 Введите ответ: <l<
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Контрольная работа по геометрии 8 класса по теме: "Площадь. Нахождение площадей треугольников и многоугольных фигур. Теорема Пифагора и начала тригонометрии" ВАРИАНТ 2 1. ДАВС прямоугольный, АВ гипотенуза. АВ = 17, ВС = 15. Найдите: a)cos B; 6) sin B; в) tg A; г) площадь треугольника АВС. 2. Дано: coѕ а = 0,8. Найдите: а) sin a; 6) tg a. 3. ABCD прямоугольник, CD = 6, АС= 10. Найдите площадь прямоугольника ABCD, 4. 4. ABCD квадрат, диагональ BD = 8. Найдите площадь квадрата АВСD. 5. ABCD - параллелограмм, ∠ABC = 150°, AB = 9, AD =8. Найдите площадь параллелограмма ABCD. 6. 7. ABCD - ромб с диагоналями 10 и 24. Найдите: а) площадь ромба; б) сторону ромба. 8. 7. Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной, равной 6. 9. ABCD - трапеция с основанием AD, LA = D = 30°, меньшее основание BC = 6, высота трапеции равна 2√3. Найдите: а) АВ; б) AD; в) площадь трапеции. 10. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл оцениваются Количество набранных баллов Оценка 13-15 «5» 10-12 «4» 7-9 «3» 0-6 «2»
- 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Актёр часто вспоминал и рассказывал друзьям услышанную в детстве историю о львах. 2) Анюта и Лизонька медленно шли по скользкой дороге внимательно смотря под ноги. 3) В полноводной реке протекающей в маленькой калужской деревне было много рыбы. 4) Братья отправившись в лес за грибами обещали родителям быть очень осторожными.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. долгих лет Олег вспоминал школьных друзей. 2) Ученик отсутствовал на уроке (в) следстви.. недомогания. 3) Учитель математики указал (на) подобие двух геометрических фигур. 4) (Не)смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Все документы приведены (в)соответстви.. 2) Из-за болезни он отсутствовал на занятиях (в)течени.. недели. 3) (В)род.. бояр Старицких были выходцы и из других фамилий. 4) (В)продолжени.. утра события развивались стремительно.
- 1. Спишите предложение, выполните морфологический разбор. А каких только д..кови (н, нн)ых пр..дметов отслуживш..х(3) или (не) отслуживш..х своё, тут (не)было!
- Выбери верный вариант ответа. Используя таблицу масс атомных ядер, вычислите энергию, освобождающуюся при синтезе 1 кг гелия из изотопов водорода — дейтерия и трития: H+H He + n. Ответ дай в Дж, поделив на 1013 и округлив до целых.
- На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Бесәй ауға сыҡҡан. Ул ағастың иң юғары ботағында ултырған бер турғайҙы күреп ҡалған. Мыраубикә турғайға карап торган да Турғай дус, бында төш. Ерҙә һәйбәтерәк битап торган Турғай бесәйҙең хәйләһен тиз аңлап алған һәм былай тип яуап - биргән: - тиген. Юк, бесәй дуҫ, бейектә һәйбәтерәк. Мин бынан бөтәһен дә күреп торам. - - Хәҙер һин нимә күрәһең? Был якка эттәр килә. - тип һораған бесәй турғайзан. Ошо һүҙҙәрҙе ишеткәс тә бесәй шунда уҡ табанын ялтыраткан.
- Установите соответствие между странами и формами государственного устройства этих стран: Тип ответа: Сопоставление
- Контрольная работа 11 по теме: «Решение уравнений» Вариант 5 1. Раскрой скобки: 1) -6(1+k+s); 2)-13 (-3-a-b). 2. Раскрой скобки, приведи подобные слагаемые и найди значение выражения: -(+)-(-) , при х = 6. 3. Чему равен коэффициент? 4. Реши уравнения: 1) 1x-=1x-0,5; 2) 6y - 3(y - 1) = 4 + 5y; 3) =. 5. Реши задачу с помощью уравнения: В книжке 87 страниц. Прочитали в 2 раза больше страниц, чем осталось прочитать. Сколько страниц прочитали? 6. Реши задачу с помощью уравнения: В первом заповеднике в 3 раза больше лосей, чем во втором. Когда во второй заповедник привезли еще 136 лосей, то их в заповеднике стало поровну. Сколько лосей было в каждом заповеднике?
- Вариант №2 1. Постройте отрицания следующих высказываний. 1) Сегодня выходной день. 2) Неверно, что число 3 не является делителем числа 198. 3) Неверно, что число 17 – простое. 2. Выберите пару высказываний, являющихся отрицаниями друг друга. "2007 <2008", "2007 > 2008", "2007 ? 2008"; 3. Даны два высказывания: А = "2 х 2 = 4", B = "2 х 2 = 5". Очевидно, что А=1, B=0. Какие из высказываний истинны? a) B B) AB 4. Даны 3 числа: P=2710, B=278, C=A116 Переведите Р, В, С в двоичную систему счисления и выполните поразрядно логические операции: (PVB) & C. Ответ дайте в десятичной системе счисления.
- Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «навеститься» из 12-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «сарай» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Александра Наумочк... Чат Файлы Фотографии Александра Наумочкина Упражнение 1. Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания. 1. Туман расходился но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). 2. Мальчишки и девчонки нашего класса а также их родители приняли участие в школьном спектакле. 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков но из солнечных одуванчиков (Солоухин). 4. От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 5. Русский народ смышлен и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский) 6. С Гиляровским дружили не только Чехов но и Куприн Бунин и многие актеры и художники (Паустовский). 7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания дать мысль в ее динамике (Солганик).
- 24 Ровите уравление x² - 3x = 4 Если ураш ет более одного хора, в ответ запишите мельдон Ormer
- 12 Рещите уравнение 2x.² = -14x Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе удалите больший их Ответ
- 11 Решите уравнове 2x² - 5x = 0 Если уравнение имеет более одного кария, то в ответе указите больший вих Ormer
- 1 Найдите больший корень уравнения (5x-2)(3 - x) = 0. Ответ:__________
- 18 Найдите значение выражения (1,84 +0.96). 3,5 Ответ:__________
- 19 Найдите значение выражения 4,5 4,8 +0.8 Ответ:__________
- 4 Найдите значение выражения -7,2: (0.73 + 1.07). Ответ:__________
- вариант 1 Часть 1 2 Найдите значение выражения 5,5: (2,62 + 1,78). Ответ:__________
- 1 апреля, Классная работа 1) 234-6) +27.(-6) 17-6-18.9-17.3 -+4,8-69 0,9-(-0,4)-0,7 (-0,4) 11 1-13-141.18 PolyGlide Boards
- Введи пропущенные клавиши в комбинации, чтобы дать системе команды быстрого копирования и сохранения логов 1. Скопировать выделенный объект: Ctrl + C 2. Вырезать выделенный объект: Ctrl + ? 3. Вставить объект из буфера: Ctrl + ? 4. Выделить все объекты: Ctrl + ? 5. Отменить последнее действие: Ctrl + ?
- Карточка 2 Спишите, расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные определения. 1) Нет слаще покоя покупаемого трудом. 2) Науки чуждые музыке не увлекают меня. 3) Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет. 4) Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.
- 10. Осуществить цепочку превращений. C2H6→C2H5Br→C2H5OH→ CH3COH→ CH3COOH
- 9. Решите задачу. Какое количество вещества гидроксида калия потребуется для полной нейтрализации 0,3 моль сероводородной кислоты.
- 8. Образование «серебряного зеркала» в реакции с аммиачным раствором оксида серебра доказывает, что в молекуле вещества содержится 1) карбоксильная группа 2) двойная связь между атомами С и О 3) альдегидная группа 4) атом углерода в sp²-гибридном состоянии
- 7. Вещество состава С₂Н₂О может быть 1) многоатомным спиртом 2) альдегидом 3) кислотой 4) простым эфиром
- 6. Для акенов характерны реакции: А) замещение; б)разложение; в)присоединение; г) обмена
- 4. Автобусы составляют 5/14 всех единиц транспорта, имею- щихся в автопарке, грузовые автомобили 7/18 остальных единиц транспорта. Ещё в автопарке есть 33 легковых авто- мобиля. Сколько всего единиц транспорта в автопарке?
- 3. В программе соревнований были прыжки в длину, прыжки в высоту и бег. В соревнованиях по бегу участвовали 7/15 всех спортсменов, по прыжкам в длину 2/5 и по прыж- кам в высоту остальные 36 спортсменов. Найдите количе- ство спортсменов, если известно, что каждый участвовал только в одном виде соревнований.
- 2. В первый день в библиотеку привезли 7/15 всех книг, а во второй остальные 56 книг. Сколько книг привезли в би- блиотеку за два дня?
- 1. Света прочитала 77 страниц, что составляет 7/11 всей книги. Сколько страниц в книге?
- 5. Одна бригада может выполнить некоторый заказ за 10 дней, а другая - за 15 дней. За сколько дней выполнят этот заказ обе бригады, работая вместе?
- 4. Найдите скорость автомобиля, если за 5/6 ч он проехал 55 км.
- -. Решите уравнение: 63 1)5x = 5; 3 3)4x=12; 2 4) 3x = 3; 7 2)x = 1; 15 5) x:15=28; 168 6): x=9.
- Найдите частное: 4 1)8:5; 7 2) 1: 16, 3) 15: 24.
- Выполните деление: 35 1)4:7; 5 25 2):; 18:27 93 3)16:64;4) 7202: 6.
- 20. Тип 6 № 10990 Отметьте на числовой прямой точку С (1 11/12).
- 19. Тип 6 № 10991 Отметьте на числовой прямой точку А (6/7).
- 18. Тип 6 № 10996 Отметьте на числовой прямой точку А (-1 10/17).
- 17. Тип 6 № 10987 Отметьте на числовой прямой точку С (-2 5/7).
- 16. Тип 6 № 10997 Отметьте на числовой прямой точку С(3,71).
- 15. Тип 6 № 11000 Отметьте на числовой прямой точку В (-11/14).
- 14. Тип 6 № 11004 Отметьте на числовой прямой точку В(0,75).
- 13. Тип 6 № 10995 Отметьте на числовой прямой точку А (2 7/18).
- 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами ровно 2 раза?
- Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Германии?
- 2. Коля разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков шесть мятных конфет. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- И) У Коли есть конфеты: 8 мятных, 5 лимонных и 11 клубничных. Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1 Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Коля?
- 3) Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 рублей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей?
- Ж) Для школьного праздника купили 16 коробок шоколадок по 10 штук в каждой и 12 коробок по 8 штук в каждой. Все шоколадки разложили поровну на 13 тарелок. Сколько шоколадок на каждой тарелке?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 3 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв.см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.