База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- b) 18 : 2 + 11 1/4 + 6
- 5. Почему человек должен нести ответственность за преобразование литосферы? Свой ответ аргументируйте.
- 4. Зачем человеку нужны знания о литосфере? В каких областях человеческой деятельности они особенно нужны? Приведите примеры.
- 3. Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
- 2. Как человек изменяет литосферу?
- 1. Какое значение для человека имеет литосфера?
- 11. В каком слове после шипящей пропущена буква о? А) Трещ_тка; Б) Ш_в; В) Реш_тка; Г) Ж_лудь.
- 10. В каком слове пропущена буква а? А) Сл_жить; Б) Подр_сток; В) Заг_р; Г) З_рка.
- 9. В каком слове пропущена буква з? А) Бе_умный; Б) Ра_пахан; В) Про_ьба; Г) Ра_катать.
- 8. В каком слове буква т не пишется?
- 7. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания.
- 6. Лексическое значение какого слова определено неверно? А) Флора – растительный мир. Б) Изморозь – очень мелкий дождь. В) Вагонетка – небольшая открытая вагон для перевозки грузов. Г) Варежка – мягкая зимняя рукавица.
- 5. В каком слове на месте пропуска пишется Ь? А) Он умывает_ся; Б) ты перепишеш_; В) Изобрет_; Г) много задач_.
- 4. В каком слове произносится звук [н]?
- 3. В каком из приведённых ниже предложений допущена ошибка? А) Пришла весна, зазеленели молодые берёзки. Б) За окном проносились перелески, поля, редкие деревушки. В) Мы посадили в саду кустарники: крыжовник, смородину, малину, ежевику. Г) Князь им вымолвил тогда: «Добрый путь вам, господа!»
- 2. В каком предложении запятая занятая лишняя? А) Трава вокруг дома белела цветочками земляники, и её запах мешался с запахом прозрачной росы. Б) Зелёный огонь погас, и исчез. В) Стульчик проломился, и девочка упала на пол. Г) Листья záдевают друг за друга, и со всех сторон слышится лёгкий шорох.
- 1. Какое из перечисленных предложений сложное? А) Сильно рванул ветер и со свистом закружил по степи. Б) Над осокой пролетели знакомые три бекаса и в их писке слышались тревога и досада. В) Налетел порывистый ветер и полил сильный дождь. Г) Вскоре показался хозяин и пригласил нас в свою юрту.
- IV. Choose the correct word. (6 points)
- III. Complete the sentences with the words below. (6 points) eruption / buried / narrow / forum / running water / temple
- II. Match the synonyms. (7 points)
- 1. Write the opposites. Use: small (x2), modern, thin, weak, ugly.
- Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- This appears to be a vocabulary list. Please provide the Russian translation for each word.
- Translate the given phrases and match them with their Russian equivalents.
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap.
- 15) (x+2)(y+2)
- 14) (т-р)(т+p)
- 13) (т- 1)(т+п - 2)
- 12) (т+2)(7 - р)
- 11) (т+4)(1+а)
- 10) (x+1)(x+1)
- 9) (x-9)(x+3)
- 8) (x-1)(x-3)
- 7) (x + 2)(y-8)
- 6) (x+4)(2+x)
- 5) (a + 7)(a + 1)
- 4) (a-2)(a+6)
- 3) (a-1)(a-2)
- 2) (a+2)(6-c)
- 1) (a+3)(c+5)
- 6. Запишите структурные формулы и определите знаки частичных зарядов в молекулах аммиака NH₃ и сернистого газа SO₂.
- 5. Расположите в ряд по увеличению полярности ковалентной связи следующие вещества: а) бромоводород; б) фтороводород; в) хлороводород. Поясните свой ответ.
- 4. Запишите схемы образования ковалентных связей в молекуле пероксида водорода H₂O₂.
- 3. Запишите схемы образования ковалентных связей в молекулах трихлорметана CCl₄.
- 2. Какая химическая связь называется ковалентной полярной? Чем от ковалентной неполярной связи?
- 1. Что такое электроотрицательность?
- 5. Найдите значение выражения: 30 : 3 - 5,2 + 2/5.
- 4. Вычислите наиболее рациональным способом: (12,5 - 4,3) + (4,3)
- 3. В магазине есть ящики с яблоками. Стоимость одного ящика составляет 390 рублей. В следующем месяце ожидается повышение цены на 15%. Какое наибольшее количество ящиков можно купить на 3000 рублей после повышения цены?
- 2. Найдите неизвестный член пропорции 9/13 = x/39.
- 1. Найдите значение выражения: а) 1,8 * (-0,9) = б) -34,75 : (-5) =
- 5. Найдите значение выражения: 30 : 3 - 5,2 + 2/5.
- 4. Вычислите наиболее рациональным способом: (12,5 - 4,3) + (4,3 = 7,6)
- 3. На складе есть коробки с конфетами. Стоимость одной коробки составляет 30 рублей. Ожидается снижение цены на 20%. Какое наибольшее количество коробок можно купить на 3000 рублей после снижения цены?
- 2. Найдите неизвестный член пропорции 25/x = 6/30.
- 1. Найдите значение выражения: a) (-2,3) 1,1 = б) -12,42 : (-0,2) =
- Вспомни и подпиши строение инструмента
- 6) \(\frac{6}{7} = \frac{3,5x}{24,5}\)
- 5) \(\frac{8x}{0,5} = \frac{8,4}{0,15}\)
- 4) \(\frac{18,2}{5,6} = \frac{19,5}{4x}\)
- Задание 6. Соотнесите понятия и определения: 1. Зональные природные комплексы 2. Азональные природные комплексы 3. Тундра 4. Тайга 5. Пустыня а) Природный комплекс, формирующийся в зависимости от климата b) Природный комплекс, не зависящий от климатических условий c) Холодный, безлесный район с вечной мерзлотой d) Лесная зона, состоящая из хвойных деревьев е) Сухая местность с малым количеством осадков
- Задание 5. Приведите примеры зональных и азональных природных комплексов в Евразии. Укажите, в каких регионах они расположены.
- Задание 4. Сравните зональные и азональные природные комплексы по следующим критериям: определение, примеры, влияние климатических условий.
- Задание 3. В каждом из предложений найдите и исправьте ошибки: 1. Зональные природные комплексы формируются только в тропиках. 2. Азональные природные комплексы зависят от климатических условий. 3. В Евразии нет пустынь, только леса и горы. 4. Все природные комплексы одинаково распределены по континенту.
- Задание 2. Ответьте на тестовые вопросы: 1. Какой из следующих природных комплексов является зональным? а) Тундра b) Лесостепь c) Пустыня d) Все вышеперечисленные 2. Какой из природных комплексов не зависит от климатических условий? а) Лес b) Пустыня c) Водоемы d) Степь 3. Какой фактор не влияет на формирование зональных природных комплексов? а) Географическое положение b) Рельеф c) Человеческая деятельность d) Солнечная радиация
- Задание 1. Заполните пропуски в предложениях: 1. Евразия — это самый ______ континент на Земле. 2. Зональные природные комплексы формируются в зависимости от ______. 3. К азональным природным комплексам относятся ______, которые не зависят от климатических условий. 4. В Евразии выделяют несколько ______, таких как тайга, ______ и пустыня. 5. Основные факторы, влияющие на формирование природных комплексов, — это ______ и ______.
- Составьте из слов предложения и докажите, что записанные предложения составляют текст. Придумайте к тексту заголовок.
- 201. Прочитайте. Что нужно сделать, что вить из слов каждой группы предложение?
- Grammar Past Simple (irregular verbs) 3 Put the verbs in brackets into the Past Simple. 1 A: What .................... (you/have) for breakfast? B: I .................... (not/eat) anything. I just .................... (drink) a glass of milk. 2 A: How .................... to the train station yesterday? (Terry/get) B: He .................... (take) a taxi. 3 A: Where .................... (you/go) last night, Julia? B: I .................... (go) to a rock concert with my friend, Susan. 4 A: .................... (you/read) the book I .................... (give) you last week? B: Yes, it was very interesting. 5 A: What .................... (Tina/do) yesterday afternoon? B: She .................... (make) a cake with her mum.
- The user has provided an image and expects an analysis of the content in JSON format, adhering to the schema provided. The image contains a grid with numbers and some lines, possibly representing some form of data or a game.
- Этот женский авиационный полк немцы называли «.........». За то, что все боевые вылеты были исключительно ночными, а перед пикированием на вражеские позиции пилоты отключали моторы на своих бипланах По-2 и оставался слышим лишь негромкий шелест воздуха под крыльями, похожий на звук метлы. (Укажите ответ в Именительном падеже)
- Установите соответствие между страной и ее столицей.
- Происходящие химические превращения в ходе реакции Майяра оказывают положительное и отрицательное влияние на качество кулинарной продукции. Выберите один ответ: Верно Неверно
- Look and tick what people had 100 years ago.
- Установите соответствие между некоторыми аспектами невербальной коммуникации, которые могут иметь влияние на лидерство, с их содержанием:
- 5. На полке стояли книги. Сначала с полки сняли 25% всех книг, а потом 70% оставшихся книг. После этого на полке осталось 27 книг. Сколько книг было на полке первоначально?
- 4. Найдите значение выражения (42—149,1: 14,2)·5,3+6,15.
- 3. Решите уравнение 2,3у+31+2,5y=67.
- 2. В поселке построили 16 одноэтажных и 4 двухэтажных дома. Сколько процентов всех построенных домов составляют одноэтажные дома?
- 1. В ящике 120 кг риса. Через несколько дней в ящике осталось 25% находившегося там риса. Сколько килограммов риса взяли из ящика?
- 25. Have you got a toothache? You must see a ______.
- 24. Will you come sailing with me? No, I _______. A will B don't C won't
- 23. 'Would you like to come fishing with me?' 'No, thanks! It's ______.' A exciting B boring C enjoyable
- 22. How ______ rice can you eat? A much B many C some
- 21. Sam wears ______ in the summer because it's hot. A trousers B coats C shorts
- 20. We haven't got ______ milk in the fridge. A any B some C a
- 19. What are you ______ now? A does B do C doing
- 18. Ellen is going on safari. She ______ to see lions. A want B will C wants
- 17. You ______ be quiet in the classroom. A mustn't B must C always
- 16. Whose house is that? It's ______ house. A Katies' B Katie C Katie and Jack's
- 15. Has Jim got ______ book? A those B these C this
- 14. There are six ______ on the table. A knives B knife C box
- Часть II. 1. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
- 10. Что такое полис?
- 9. Западная римская империя распалась в:
- 8. Спартак был :
- 7. Самой большой является пирамида
- 6. Полководец, возглавлявший армию Карфагена в борьбе с Римом во второй Пунической войне:
- 5. Древний Рим возник на...?
- 4. В каком веке зародилось христианство?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.