База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Это человек, любящий родину, родное государство, готов на подвиг и личные жертвы во имя отчизны.
- 10. Это лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки, искусства, здравоохранения и образования в целом, а также конкретным лицам в частности.
- 4. Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) можно вычислить по формуле W = CU^2 / 2, где C — ёмкость конденсатора (в Ф), а U — разность потенциалов на обкладках конденсатора (в В). Найди энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 31 В.
- 14. Найдите синус острого угла равнобедренной трапеции, разность оснований которой равна 8 см, а сумма боковых сторон 10 см.
- 13. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А делит сторону ВС на отрезки ВК=3 см и СК=5 см. Найдите периметр параллелограмма.
- 12. Периметр равнобедренного треугольника равен 98, а основание — 40. Найдите площадь треугольника.
- 11. Найдите площадь трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 10. Найдите синус большего острого угла прямоугольного треугольника с катетами 7 см и 24 см.
- 9. Площадь треугольника равна 238, а его периметр 68. Найдите радиус вписанной окружности.
- 8. Одна из сторон параллелограмма равна 20 см, а опущенная на нее высота равна 23 см. Найдите площадь параллелограмма.
- 7. Угла вписанного в окружность четырехугольника равны 112° и 97°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 6. Какие из следующих утверждений верны? 1) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны. 2) Если расстояние от центра окружности до прямой равно диаметру окружности, то эта прямая и окружность касаются. 3) Если радиус окружности равен 2, а расстояние от центра окружности до прямой равно 3, то эти прямая и окружность не имеют общих точек. 4) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме диаметров, то эти окружности касаются.
- 5. В четырехугольнике ABCD ∠C = 90°, ∠CBD = 30°, ∠ABD = 60°, ∠BDA = 30°. Определите вид этого четырехугольника. а) параллелограмм б) трапеция в) прямоугольник г) ромб д) произвольный четырехугольник
- 4. Найти периметр ромба ABCD, если угол в равен 60°, АС = 20 см. а) 40 см б) 80 см в) 60 см
- 3. В квадрате ABCD диагонали пересекаются в точке О. АО = 7см. Чему равна диагональ BD? а) 7см б) 49 см в) 14 см
- 2. Периметр параллелограмма равен 18 см. Одна из сторон 5 см. Чему равна соседняя с ней сторона? а) 10 см б) 8 см в) 4 см
- 1. ABCD параллелограмм, ∠A + ∠C = 160°. Чему равен угол В. a) 80° б) 100° в) 90°
- 3 Тренажёр по теме «Параллелепипед» | № | Длина a | Ширина b | Высота c | Объём V=a·b·c | Общая площадь поверхности S=2(a·b+b·c+a·c) | |---|---|---|---|---|---| | 1 | 5 | 4,8 | 2 | 48 | 84,2 | | 2 | 2,5 | 5 | 0,2 | 2,5 | 28 | | 3 | 0,5 | 71 | 0,2 | 4,71 | 98,6 | | 4 | 1,7 | 2,5 | 0,6 | 2,55 | 13,54 | | 5 | 3,5 | 2,9 | 1,6 | 16,24 | 40,48 | | 6 | 10 | 6,6 | 5,5 | | | | 7 | 4,2 | 3,5 | 2,8 | | | | 8 | 25 | 4,5 | 1,5 | | | | 9 | 15 | 5,3 | 8,8 | | | | 10 | 8,4 | 7,2 | 2,5 | | | | 11 | 4,3 | 4,2 | 4,1 | | | | 12 | 5,6 | 5,5 | 5,4 | | | | 13 | 6,9 | 6,8 | 6,7 | | | | 14 | 7,9 | 7,8 | 7,7 | | |
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую цифру только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
- 6. Какие фигуры представляет собой предмет и его изображение в плоском зеркале?
- 5. Признаком действительного изображения предмета, является то, что изображение
- 4. На рисунке углом падения является угол
- 3. Виден ли источник света из области тени?
- 2. Закон прямолинейного распространения света гласит:
- 1. Что такое световой луч?
- 15. Вишневогорский металлургический завод является одним из крупнейших производителей ферросплавов на Урале. Сплавы железа представляют собой сплавы с другими элементами (Cr, Si, Mn, Ti и др.), применяемые для раскисления и легирования стали. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: Fe → FeSO4 → Fe(OH)2 → FeO Для реакции №2 напишите сокращённое ионное уравнение
- 14. Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой: Формула вещества: A) ZnO Б) CrO3 B) BaO Класс/группа: 1) оксид основной 2) оксид амфотерный 3) оксид кислотный 4) оксид несолеобразующий
- 13. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакцией: Реагирующие вещества: A) AgNO3 и KI Б) NaOH и Al B) Na2SO3 и HCl Признак реакции: 1) выпадение желтого осадка 2) выделение газа с неприятным запахом 3) выделение газа без запаха 4) выделение белого осадка
- На рисунке изображены подвешенные на непроводящих нитях шарики
- Какое количество теплоты потребуется для плавления 7 кг меди, взятого при температуре плавления (Удельная теплота плавления меди 2,1 · 10<sup>5</sup> Дж/кг)
- Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) количество теплоты, необходимое для нагревания вещества Б) удельная теплота сгорания топлива В) количество теплоты, необходимое для превращения в пар жидкости m, взятой при температуре кипения. ФОРМУЛЫ 1) \( \frac{Q}{m(t_2-t_1)} \) 2) qm 3) \( cm(t_2-t_1) \) 4) Lm 5) \( \frac{Q}{m} \)
- Какой статус принимает заявление после его регистрации?
- Среди фамилий зарубежных композиторов отметьте представителей музыкального импрессионизма.
- 15-4,86):1,5+19,9(1,2:36+1,2=0,25+1/16)/2
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) развитие древнерусского зодчества в XI – XII вв. Б) образование Монгольской державы в XIII в. В) поддержка церковью движения за независимость русских земель от Орды Г) ограничение перехода крестьян к другому помещику Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Ответ:
- 21. Установите соответствие.
- 20. В какой природной зоне обитают сайгаки, дрофы, стрепеты, суслики?
- 19. Какая природная зона занимает большую часть Северного Урала?
- 18. Где многолетняя мерзлота достигает наибольшей мощности?
- 17. Для какой территории России характерны самые плодородные почвы?
- 16. Какая река России самая полноводная?
- 15. Какая река относится к бассейну Атлантического океана?
- 14. Какой пролив соединяет Чукотское и Берингово моря?
- 13. Какое из морей, омывающих Россию, является самым глубоким?
- 12. На какой территории России выпадает наибольшее количество осадков?
- 11. На какой территории России наиболее теплое лето?
- 10. Над какой территорией России зимой господствует антициклон?
- 9. Какой климат характерен для Русской равнины?
- 8. Определите территорию России по ее описанию. Крупная равнина расположена на молодой плите с палеозойским фундаментом. Поверхность равнины плоская, имеет небольшой уклон к северу. Большая часть равнины заболочена.
- 7. Какая вершина является наиболее высокой?
- 6. Какой полуостров России находится на щите?
- 5. Какой субъект РФ не имеет общей границы с Россией?
- 4. С каким государством Россия имеет самую длинную границу?
- 3. С какими государством Россия имеет сухопутную границу?
- 2. В каких горах расположена крайняя южная точка России?
- 1. Какой мыс является крайней северной материковой точкой?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 42=14
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какой частью речи выражены главные члены предложения. 1. Книга друг и советчик. 2. Чтение вот лучшее учение. (А. Пушкин) 3. Минск столица Белоруссии. 4. Твой брат спортсмен? 5. Лукоморье это морской залив. 6. Дуб удивительное растение. 7. Леса и реки наше богатство. 8. Мой сын лётчик. 9. Медведь Потапыч цирковой артист. 10. Атмосфера это газовая оболочка, окружающая Землю. 11. Слово серебро молчание золото. 12. Евразия самый большой материк на Земле.
- 462. Найдите значение выражения: 1) (2 5/9 - 1 20/21) : 1 8/49 + 1 8/9 : 6; 2) (1 17/18 * 1 13/14 - 2 5/8 : 1 19/20) : (2 25/78 - 1 1/26)
- 461. Найдите значение выражения: 1) (2 13/48 + 2 5/12) : 3 3/4 - 9 3/4 : 12; 2) (8 2 10/19 - 1 13/15 * 1 6/49) : (3 1/12 - 1 25/36)
- Choose the correct form of the verb (Выберите правильную форму глагола)
- Fill in the questing tag (выберите правильную форму разделительного вопроса)
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость температуры воздуха и его относительной влажности. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г. Ответ:
- 15. Интернет-магазины могут продавать товары по более низким ценам потому, что
- 14. Одним из направлений работы специалиста в области маркетинга является:
- 13. Главной целью фирмы является:
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежащие углы. Ответ: а) б)
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите предложение с междометием, выражающим чувства.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Выбери утверждение, в котором даётся верное объяснение постановки знаков препинания в этом фрагменте. Междометие отделяется запятой, если произносится без восклицательной
- Перепиши фрагмент, расставляя (при необходимости) недостающие знаки препинания. (Имя автора и название произведения переписывать не нужно!) Эх Да ты, как я вижу, слова не дашь вымолвить (Н. Гоголь «Сорочинская ярмарка»).
- 5. Каким образом государство гарантирует право на образование?
- 4. Почему для обучающихся в основной школе образование одновременно является и обязанностью?
- 3. Что означает право на образование? Раскройте сущность конституционного положения «Каждый имеет право на образование».
- 2. Почему законодательство в сфере образования считается многоуровневым?
- 1. В чем состоит правовое регулирование в сфере образования?
- 17. Что автор называет ценностью? Как он характеризует природные ценности? Какие различия материальных и духовных ценностей упомянуты в тексте? (Укажите любые два различия.)
- Удобное транспортно-географическое положение, влияющее на доставку сырья производства алюминия, обусловило выбор Тайшета для размещения алюминиевого завода. Какая особенность промышленности региона явилась предпосылкой для размещения? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- Назовите железнодорожную магистраль, которая начинается в городе Тайшет. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- В каком субъекте РФ находится город Тайшет?
- Определите естественный прирост населения (на тыс. человек) Белгородской области в 2023 г.
- В каком году из указанных на графике смертность населения (на тыс. человек) была наибольшей?
- Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами чёрной металлургии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- А.8. Полюсами магнита называют...
- А.7. Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя?
- А.6 Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжением 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.
- А.5. Чему равно сопротивление спирали электрического чайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока протекающего по спирали тока 5,5A?
- А.4. В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- А.З Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются?
- А.2 Железный утюг массой 3 кг при включении в сеть нагрелся с 20°С до 120 °С. Какое количество теплоты получил утюг? (Удельная теплоемкость утюга 540 Дж/кг °С).
- А.1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
- Молочнокислые невидимки Марина и Игорь жили с родителями на даче. Вечером произошла авария и отключили электричество. Мама сказала: «Холодильник до утра разморозится, надо спасать молоко». Когда Марина и Игорь поинтересовались, как спасать, мама ответила: «Будем сквашивать молоко в кисломолочный продукт, простоквашу. А помогут это сделать молочнокислые бактерии». Затем она достала из холодильника кувшин с молоком и положила в него несколько больших ложек сметаны. Задание 1 Почему для получения кисломолочного продукта простокваши свежее молоко сменивают со сметаной? Отметьте один верный вариант ответа. 1. Сметана не даст молоку прокиснуть 2. В сметане есть молочнокислые бактерии. 3. Со сметаной молоко загустеет. 4. Сметана придаст молоку кислый вкус.
- Реши уравнение: 6(4х – 11) – 27 = 123
- 462. Найдите значение выражения:
- 461. Найдите значение выражения:
- 15. Вокальную балладу «Лесной царь» написал
- 14. В какой опере поет Хор девушек «Улетай на крыльях ветра» есть в опере ....
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.