База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Не меньше самих Афин Валеру поразили те ландшафты, которые он увидел за пределами города. Сады с цитрусовыми, в которых помимо апельсинов и лимонов рос каламондин – гибрид кислого мандарина (сунки) и кумквата, посадки хурмы и миндаля, виноградники и оливковые рощи, которые простирались до самого горизонта. Уютные бухты островов и полуостровов утопали в зелени алеппской сосны и аполлоновой ели. Уходя вдаль от моря, ландшафты сменялись травянистой растительностью с вкраплениями кустов и деревьев, растущих на красноватых почвах. Определите природную зону, в пределах которой лежит большая часть Греции.
- 1. Подпишите населенные пункты, через которые прошел путь Лжедмитрия на Москву. 2. Отметьте место и дату сражения между войсками Лжедмитрия I и Бориса Годунова. 3. Укажите название государства, обозначенного цифрой «1» на карте. Ответ:
- 4. Раскрой скобки и напиши глаголы в настоящем простом или настоящем продолженном времени. Образец: Anna (drink) milk now. Anna is drinking milk now. Alex (go to bed) at 10 o'clock. Ali goes to bed at 10 o'clock.
- 3. Выбери правильный вариант и подчеркни. 1. Look! Paco listens/is listening to music. 2. Paco listens/is listening to music every day. 3. Larry has/is having a shower now. 4. Larry has/is having a shower in the morning. 5. Lulu reads/is reading books every evening. 6. Lulu reads/is reading a book now. 7. I watch/am watching cartoons now. 8. I watch/am watching cartoons on Sunday. 9. They play/are playing soccer now. 10. They play/are playing soccer every Friday. 11. We drink/are drinking milk in the morning. 12. We drink/are drinking milk now.
- 4/7 x = 4/21 x - 8/21
- 6.369 Со склада в торговый зал магазина было отправлено 90,6 кг картофеля, что составило 5/8 всего картофеля, имеющегося на складе. Сколько картофеля осталось на складе?
- The image shows a clock at 7:30. What time is it?
- 1. С помощью дополнительной литературы, сведений из Интернета составьте по плану краткий рассказ о промышленном предприятии вашего края. Отметьте, как используются научные достижения для улучшения производства, условий труда и жизни его сотрудников и людей, живущих поблизости. Если подходящих примеров в вашем крае нет, поищите их в других регионах России или предложите свой план успешной работы промышленного предприятия в согласии с законами природы и общественной жизни. 1. Название предприятия: 2. Использование научных достижений для улучшения работы предприятия: 3. Озеленение территории предприятия и близлежащих улиц: 4. Рациональное использование отходов деятельности предприятия: 5. Создание музея в соответствии с деятельностью предприятия: 6. Возрождение забытого народного художественного промысла, реставрация памятника истории и культуры: 7. Организация работы студий и кружков для детей:
- Укажи растворимость солей и выбери вещества, с которыми эти соли реагируют. Карбонат калия NaNO3 KOH H2O + CO2 HBr MgSO4 Карбонат кальция MgSO4 HBr H2O + CO2 KOH NaNO3
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- б) 2 3/4 : (-2/5 + 1 1/2) - (-3/4 - 5/6) : 3 1/6;
- a)--3/4 : 5/6 - 2 1/2 * 2/5 + 1 : 1 1/9;
- Укажи верное количество основ в предложении из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». А поболтать было бы о чём: кругом народ дикий, любопытный; каждый день опасность, случаи бывают чудные, и тут поневоле пожалеешь о том, что у нас так мало записывают.
- Сплиттер – это...
- 7.27.2. Реши задачу и запиши ответ Определи, на сколько по модулю изменилась потенциальная энергия камня массой m = 1 кг при падении с высоты h = 20 м. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ вырази в джоулях и округли до целого значения.
- 3) Коля задумал число, увеличил его в 7 раз, вычел 27, уменьшил в 4 раза, прибавил 38 и получил 47. Найди задуманное число.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 6*. Секущие КВ и КД пересекают окружность соответственно в точках А и С (А лежит между К и В, С лежит между К и D). Найдите длину секущей KD, если АК = 5, AB = 7, CK = 6.
- 5. Четырёхугольник ABCD описан около окружности. Известно, что AB = 17, CD = 13. Найдите периметр четырёхугольника.
- 5 his/dad/ often / Tim / meets / after / school
- 4 usually/1/dinner / eat / seven / at /past/half
- 3 TV / watches / never / the / in / Samantha morning
- 2 goes/to/he/ bed / sometimes / late
- 1 usually / we / shopping / at /weekend / the / go
- Построить график ф-ции y = -x + 2. a) Принадлежит ли гр. т. B(-15, 17) б) с помощью графика укажите значение х, при котором y=4; y=0.
- Известно, что график ф-ции y = kx + 4 проходит через точку C(-1; 5). Найдите значение k.
- Построишь график ф-ции. y = 3
- Центром в точке O вписана в треугольник. $\angle L = 20^{\circ}$, $\angle LOM = 120^{\circ}$. Найти $\angle N - ?$
- Точки А и В этой
- Вычисли. Запиши в поле ответа целое или смешанное число или обыкновенную несократимую дробь. При записи смешанного числа ставь пробел между целой и дробной частями. Например, 5 1/2 = 51/2.
- Установите соответствия между событиями Смуты и временем, когда они происходили.
- Количество команд, которые участвовали в соревнованиях по хоккею равно 13. По правилам каждая команда сыграла с каждой. Найди количество игр, которое было проведено.
- 22 В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о миграции населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- 21 Определите страну по её краткому описанию.
- 20 Определите страну по её краткому описанию.
- The user has provided an image and expects an analysis of the image content.
- 3. Решите систему уравнений: { 2(3x-y)-5=2x-3y, 5-(x-2y)=4y+16.
- 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге?
- 1. Решите систему уравнений: { 3x-y=7, 2x+3y=1.
- 9. Напиши краткий отзыв о произведении (что удивило, о чём узнали, сравните те события с современностью)
- 8. Какая проблема НЕ поднимается в повести?
- 7. Почему дети в 2018-м году не умели общаться между собой?
- 6. О чём переживал Витя?
- 5. Чего не могут ученики 66 класса из того, что может Витя Шевченко?
- 4. Какой ник был у Оли?
- 3. Девочка Оля Воробьева в 2018 году переживает из-за того, что:
- 2. Автор рассказывает историю Вити Шевченко, живущего:
- 1. Сколько лет главным героям?
- 2. (a+c)(a - c)(a² + c²) =
- 1. (a-2)(a + 2) - (a + 1)² =
- Строка состояния
- Главное меню
- Область ввода-вывода программы
- Заголовок главного окна
- Панель инструментов
- Окно исполнителя
- Рабочая область
- 9 Тип 8 і На продолжении стороны АВ равнобед- ренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°. Ответ:
- 8 Тип 7 і На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС. Ответ:
- 1 + (-2) = ?
- -3 - 2 = ?
- 1-2=?
- C. Zoe thinks that the film "A True Friend" is about 1) a dog 2) two boys 3) Japan
- B. Zoe is going to buy a present for her 1) cousin 2) grandmother 3) grandfather
- A. Eric wants to invite Zoe 1) to go shopping 2) to walk in the park 3) to watch a film
- 9. Хорошо летом в поле красиво поют жаворонки, в траве стрекочут кузнечики, над душистым шиповником жужжат пчёлы, с цветка на цветок перелетают бабочки.
- 8. Пришла весна, пригрело солнце, по оврагам побежали быстрые ручейки, снег почти растаял.
- 7. У бабушки в саду растут яблони, весной они красиво цвели, сейчас на них зреют яблоки.
- Будет ли магнит действовать на медную булавку через лист картона?
- Документ, содержащий сведения о причинах выбора соискателем конкретной вакансии, его представлениях о перспективах работы на этой должности и пользе, которую он принесет компании как работник, - это... письмо
- Основываясь на приведенном изображении, можно утверждать, что команда Диспетчер параметров представлена под цифрой...
- 34. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и третьего столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры.
- 32. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм² равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом·мм²/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике.
- 31. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм² равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом·мм²/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике.
- 48. She will help you for sure. She's so ... (image).
- 47. He is full of energy. He is so ... (act).
- 46. The girl is very... (attract). Do you know her?
- 45. This material is considered to be more ... (protect).
- 44. I still remember that photo. It was so ... (impress).
- 43. I've got the job of... the (create) producer. Great news!
- 42. The lecture was really... (inform).
- 41. A new bridge has been constructed to... (short) the way to school.
- 40. You should... (wide) this road. It's too narrow.
- 39. His behavior made us ... (red).
- 38. Look at the sky. It has started to ... (black).
- 37. This device will be ... (use) in your work.
- 36. Forget it! It's ... (use).
- 35. Listen carefully! This material is really... (help).
- 34. You should help him. He is absolutely... (help).
- 33. Thanks for the present! I'm... (speech). She is the most ::. (beauty) girl in the class.
- 32. He is selfish and... (thought). That's why he has no friends.
- 31. John, you're very ... (thought) and friendly.
- 30. He is a... (care) driver. He drives too fast.
- 29. Be ... (care)! It might be dangerous.
- 28. The project has become very... (success). Thank you!
- 27. The trip was ... (forgettable).
- 26. Your diet is... (balanced).
- 25. Your... (active) life style is unhealthy.
- 24. Sorry, it's... (possible).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.