База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What are the items found in the word search?
- Вопрос: ... подсистема – это совокупность взаимоотношений и взаимосвязей между субъектами и институтами политической системы общества Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 208. Рассмотрите рисунок.
- 207. Все слова в русском языке объединяются в части речи. Какие части речи вы знаете? (См. форзац учебника «Части речи»). По каким признакам вы научились распознавать части речи? В каких случаях мы используем в речи слова разных частей речи?
- 1. Объясните, как найти корень и окончание в каждом слове. 2. Спишите любую группу слов. Выделите в словах корень и окончание. 3. Составьте схему состава выделенного слова.
- Translate the Russian text to English and provide explanations for each translation.
- Из точки М к окружности с центром О и радиусом, равным 4, проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания, если ∠AOB = 120°.
- Решите уравнение: 6,2x - 5,5 = 6,8.
- Выполни морфологический анализ выделенного зелёным цветом слова.
- Таблица сложения. Вставь пропущенные числа, чтобы неравен.
- Реши задачу. У Коли было 12 тетрадей. Он исписал 5 тетрадей линейку и 5 - в клетку. Сколько тетрадей осталось у Коли?
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- 4. Compare and write. Use the words from the box. 1. My mum is twenty-nine. My dad is thirty-one. My mum is younger than my dad.
- 3. Put the sentences in the correct order.
- Talk with your classmate.
- What are you and your family going to do this Sunday? Tell the class.
- What are you going to do this summer?
- 5. Автомобиль проехал первую часть пути за 1,8 ч со скоростью 68 км/ч, а вторую часть — за 2,2 ч. С какой скоростью автомобиль проехал вторую часть пути, если средняя скорость автомобиля на всем пути составила 60 км/ч?
- 4. Среднее арифметическое чисел 6,2 и у равно 7,35. Найдите число у.
- 3. Поезд шёл 5 ч со скоростью 62 км/ч и 3 ч со скоростью 52 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на протяжении всего пути.
- 2. В таблице приведены данные об объёмах продаж тетрадей магазином канцтоваров в течение 6 дней. Сколько тетрадей в день в среднем продавали в течение этих 6 дней?
- 1) 2,8; 3,5 и 8,4; 2) 15, 24, 27 и 33.
- Сделай вычисления и прочитай зашифрованное слово.
- Прочитай текст ещё раз, назови символы Великобритании и сравни их с символами России. А как называется столица России по-английски?
- Great Britain: Прочитай текст про Великобританию и ответь на вопрос. What is the capital of Great Britain?
- Portfolio: Прочитай и представь, что сейчас летние каникулы. Расскажи о себе одноклассникам, используя образец. А какую летнюю одежду предпочитают твои одноклассники? Выполни проект.
- 16. Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Биатлон — зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. В биатлоне за каждый промах при стрельбе по мишени биатлонисту ко времени прохождения дистанции добавляется 1 минута штрафного времени. В таблице показаны результаты четырёх биатлонистов. Каково наименьшее итоговое время с учётом штрафных минут?
- My Language Portfolio Flags red and white blue and white green It has got lots of stripes stars a cross This is my flag. It is It has got
- Puzzle This flag is white with two red stripes and a red leaf. Colour the flag. Where is it from?
- рочи ______ ый нож ______ к, (н ______ )кому (не)мешал.
- нарядит ______ ся к празднику, на (хлопчатобумажной ткан ______, пе- ______.
- свеча, (серебристо) ______ серые обл ______ ка, карма ______ ые расходы, пр ______.
- поймёт, пятнадцат ______ летний к ______ питан, подли ______ ая правда, г ______рит.
- далеко (не) ______ старый г ______ нерал, спряч ______ тесь от врага, (не) каждый ______.
- посмотре ______ ш ______ и подлоб ______ я, (железно) ______ дорожное полотно, ______.
- дание; пруд (не) ______ мелок, а глубок; приходит ______ ся трудит ______ ся, ______.
- без ______ звес ______ ный автор, пр ______ сесть на м ______ нуту, (шести) ______ этажное ______.
- нце выгл ______ т, рез ______ ик по кост ______ , (н ______) у(кого) узнать, (не) ______.
- ______ водством, ранн ______ м утром, он пиш ______ т, пиш ______ те побыстрее, со ______.
- ______ лам, на разн ______ цветн ______ й радуг ______, взять реванш ______ , на син ______ й дорожк ______, делать ______ и ______ подтишка, зан ______ маться р ______ стены ______.
- 10. Ландыш ______ пахуч, пальто с капюшоном, громким ______.
- б) На ферме n коров, а количество лошадей составляет 2/7 от количества коров. Сколько на ферме лошадей?
- Дано: O(r), AB и AC - касательные; B и C - точки касания, <OAB=30°, AB=5 см. Найти: BC
- Супервизорский ... — это манера, в которой супервизор работает с супервизируемым терапевтом и отвечает ему Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 8*. Составьте рассказ об одном из тверитян — героев обороны Севастополя.
- 7. Чем объясняется столь заметное участие тверских морских офицеров в Крымской войне? Обоснуйте подробно свою точку зрения.
- 6. Заполните в тетради таблицу «Тверитяне в Крымской войне 1853–1856 гг.».
- 6.She designed the fist mobile.
- 5.In 1911 she got a Nobel Prize in..
- 4.She was the first woman to win......in 1903
- 3. The isolated radioactive source was named..
- 2.Marie studied.
- 1.Marie Curie was born in..
- Спишите нераспространённые предложения. Подчеркните в них подлежащее.
- Объясните написание выделенных орфограмм.
- Как вы понимаете значение выражений "заворсилась, листья проклюнулись"?
- Птицы весну принесли. Грачи прилетели. Сосульки-ледоломки на проталины принесли. Тря- ки появились в лесу. реке лёд раскололи. Зябли- Пеночки прилетели. Цветы запестрели. Кукушка вернулась. Листья на берёзах проклюнулись. Соловьи показались. Черёмуха зацвела. Весна так и делается: каждый понемножку.
- Сложите номера трёх карт-садовников, умножьте на три — укажите «любимое» число автора.
- Сколько углов было у солдат и садовников?
- Сколько королевских детей бежало за придворными?
- Сколько садовников встретила Алиса?
- Сколько солдат сопровождало Короля и Королеву?
- 5. Найди два корня уравнения |-0,85| = |-3,4| * |x|.
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найди скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найди корень уравнения (y-2)/8 = (3y-4)/3.
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Реши уравнение: a) 7x = -95,4 - 2x; б) 5/6 y - 3/4 y + 1 = 2/3 y - 1/6.
- В русском языке глагол «зовут» можно применять только к одушевлённым предметам: «Эту девочку зовут Катей», «Кошку зовут Муркой», «Собаку зовут Дружком» и т. д. Это и понятно. Ведь смысл слов «зов», «званый», «звать» предполагает, что существо, к которому обращаются с «зовом», может или «отозваться» (ответить, мяукнуть, залаять), или совершить какое-либо действие в ответ на зов (улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять хвостом).
- This is a word search puzzle. Please identify and list all the hidden words.
- 16. Did you in class yesterday?
- 15. Did they has a good time at the party?
- 14. What do you did last night?
- 13. I not see the movie last weekend.
- 12. He weren't at home last night.
- 11. John flied to Argentina last week.
- 10. I was read that book last year.
- 9. Where was you stay in Washington?
- 8. Who did you talked to?
- 7. Was you late for the meeting?
- 6. I wanted to went to Montreal two years ago.
- 5. Was she buy a new car yesterday?
- 4. Did you busy last Monday?
- 3. I not finished my homework last night.
- 2. Did Maria drove to work this morning?
- 1. They eat dinner at six o'clock yesterday.
- Технология расследования пожаров и основы пожарно-технической экспертизы. Вопрос 22 из 30. Скорость обугливания древесины зависит от...?
- 13. Вставь пропущенные числа.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 7) Первое слагаемое — разность чисел 710 и 350, второе слагаемое 280. Найди сумму.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 6) Уменьшаемое — сумма чисел 640 и 80, вычитаемое 230. Найди разность.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 5) Первое слагаемое 460, второе — разность чисел 230 и 60. Найди сумму.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 4) Уменьшаемое 510, вычитаемое — сумма чисел 150 и 80. Найди разность.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 3) К сумме чисел 380 и 40 прибавить 280.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 2) Из разности чисел 940 и 70 вычесть 90.
- 12. Составь выражения и вычисли на значения. 1) На суммы чисел 290 и 60 вычесть 190.
- 3. Проверь, верно ли записаны правила поведения на уроке. Исправь ошибки и запиши верные правила.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.