База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава... Б) Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях... B) ...Губернские чиновники трепетали при его имени
- 3. Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает: «земельное владение, обычно с усадьбой; имение». Ответ:
- 2. Назовите термин, которым обозначается разговор двух или более лиц. Ответ:
- 1. Как называется краткий нравоучительный стихотворный или прозаический расск котором есть аллегория (иносказание)? Ответ:
- 8. В результате похода Батыя 1240-1242 гг. 1) войско Батыя достигло берегов Адриатического моря 2) Батый завоевал все европейские земли 3) Батый прекратил поход после завоевания Киева 4) Батый дошёл до Норвегии и затем повернул обратно
- 7. Оборону Киева от войск Батыя возглавил 1) князь Даниил Романович 2) князь Юрий Всеволодович 3) князь Ярослав Всеволодович 4) воевода Дмитр
- 6. Установите соответствие между событиями и датами. События Даты А) захват войском Батыя Киева Б) битва на реке Калке В) захват Рязани войсками Батыя Г) битва на реке Сити 1) 1223 г. 2) 1237 г. 3) 1238 г. 4) 1240 г.
- 5. Какой город Батый назвал «злым городом» за героическое сопротивление монголам в течение семи недель? 1) Москву 2) Владимир 3) Суздаль 4) Козельск
- 4. Как сложилась судьба Новгорода во время похода Батыя на Северо-Восток Руси? 1) Новгород был захвачен войском Батыя за пять дней 2) Новгород героически оборонялся семь недель, но вынужден был сдаться 3) Батый принял решение не идти на Новгород 4) Новгородское ополчение разгромило войско Батыя
- 3. В битве на реке Сити погиб полководец, князь 1) Юрий Всеволодович 2) Ярослав Всеволодович 3) Александр Невский 4) Даниил Галицкий
- 2. О каком герое рассказывает рязанский народный эпос ХІІІ в.? «И начали сечь без милости, и смешались все полки татарские. И бил их...так нещадно, что и мечи притуплялись, и брал он мечи татарские, и сёк ими. Почудилось татарам, что мёртвые восстали...».
- 1. Первым русским княжеством, разорённым Батыевым войском, было княжество 1) Новгородское 2) Рязанское 3) Киевское 4) Владимирское
- Почему Юшка выглядит гораздо старше своих лет?
- Назовите город-государство, в котором существовало такое управлен войсками. Какой орган власти назначал командующих войсками?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выберите предложения, в которых необходимо обособить приложение (знаки препинания не расставлены).
- 19. Найдите чётное четырёхзначное натуральное число, сумма
- 15. Среди всех выпускников школы 14 человек собираются учиться в технических вузах, и они составляют 28% от числа всех выпускников. Сколько в этой школе выпускников?
- 14. Найдите значение выражения 22/3 : 2 целых 1/5 : 6/5
- 13. Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 12 и 6, а объём параллелепипеда равен 144. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- 12. ABCDEFGHIJ правильный десятиугольник. Найдите угол HEJ. Ответ дайте в градусах.
- 11. Плоскость, проходящая через точки A, B и С, разбивает куб на два многогранника. Сколько граней у получившегося многогранника с меньшим числом рёбер?
- А) Древняя Индия В) Древняя Ассирия очтите отрывок из исторического источника и выполни Избирают поднятием рук также и на все воен десятерых стратегов - прежде по одному от каж гава граждан. При этом поднятием рук дают им му - для гоплитов, и он командует ими, когда о для всей страны, и он охраняет её, а если военни еделах, ведёт там войну. Двоих назначают для бота об охране всего находящегося в Пирее».
- ⑥ На контурной карте подпишите материки (красным цветом) и части света (синим цветом). 7. На контурной карте полушарий разными цветами покажите экватор, тропики и полярные круги.
- ⑤ Почему Северное и Южное полушария неодинаково освещаются Солнцем в течение года?
- 1. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому (не)(на)кого ра(с, сс)читывать в беде. 2. Глуп³ совсем, кто (н..)знается (н..) (с)кем. 3. Скучен³ день до вечера, коли делать (н..)чего. 4. (Н..) (в) чём так свободно (не)проявля..т-ся народный х..рактер, как в песн.. и в пляск... 5. Род-ную мать (н..)кем (не)замен..шь. 6. (Не)(с)кого спрашивать, когда сам виноват. 589. Составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + отрицательное местоимение с предлогом». Обозначьте падеж местоимений. • Подберите однокоренные слова к выделенному слову и запишите их. (Не)разоч..ровался .... (Не)прик..сался .... (Не)разб..рается .... (Не)ра(с, сс)прашивает .... (Не)ра(с, сс)читывает .... (Не)уча(?)ствуете .... (Не)пр..выкнет .... 590. Спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни. В каких ситуациях общения вы могли бы употребить эти пословицы? 1. (Ни)кому (не)об(?)ять (не)об(?)ятного. 2. Кто пр..в бранит(?)ся, тому (н..) (с)кем (н..)ужит(?)ся. 3. Кто поз(?) приход..т, тот (ни)чего (не)наход..т.
- Задание 4: Прямые а и в пересекаются. Прямые с и с параллельны. Могут ли прямые в и с быть скрещивающимися?
- Артём купил мороженое для всей семьи: сестре - эскимо, маме – крем-брюле, папе – пломбир, себе - ореховое. Он отдал продавцу купюру в 500 рублей. Рассмотри рису- нок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи он должен получить?
- Вычисли: 229 +4. (15-7).
- Вычисли: 32 18.
- пишите в таблицу выбранные цифры под соответствую A Б B г "вет: 1324 Перечень тем А) Древняя Индия Б) Древняя Г В) Древняя Ассирия Г) Древний Е нтите отрывок из исторического источника и выполните за вбирают поднятием рук также и на все военные сятерых стратегов - прежде по одному от каждой ва граждан. При этом поднятием рук дают им опре - для гоплитов, и он командует ими, когда они вы я всей страны, и он охраняет её, а если военные де елах, ведёт там войну. Двоих назначают для Пире а об охране всего находящегося в Пирее».
- А. А. Ахматовой». Проиллюстрируйте своё сообщение фрагментами из произведений поэта. 3. Опыт исследования. В чём своеобразие ритма стихотворения «Постучись кулачком я открою...»? Перечитайте стихотворение ещё раз вслух. Как в ритме стиха воспроизводится стук в дверь? Определите стихотворный размер. 4. Как вы думаете, почему прочитанные вами стихотворения Ахматовой «Му- жество» и «Постучись кулачком я открою...» не разбиты на строфы? 5. Какое из помещённых в учебнике стихотворений Ахматовой можно назвать сюжетным, а какое бессюжетным? Свой ответ аргументируйте. Вспомни- те, что такое сюжет и какую роль в сюжете играют отдельные эпизоды. 6. Опыт прочтения. Подготовьте выразительное чтение наизусть одного из стихотворений А. А. Ахматовой. 7. Внеклассное чтение. Прочитайте самостоятельно стихотворение «Прошло пять лет, и залечила раны...», основная тема которого тема памяти. Покажите, как раскрыта в стихотворении связь прошлого и настоящего. Какую роль в выражении основной мысли автора играет приём антитезы?
- Назовите внешние причины попадания учащихся в группу риска
- Α45382Γ1. В11. Выберите три признака, характерные для ткани организма человека, обозначенной на рисунке буквой Б: 1) содержит остеоциты; 2) образует гиалиновый хрящ; 3) сокращается непроизвольно; 4) относится к покровной ткани; 5) образует средний слой стенки желудка; 6) покрывает поверхности сочленяющихся костей; 7) имеет упругое и эластичное межклеточное вещество. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 135.
- Елене Игоревне пришло сообщение от банка о том, что она выиграла миллион рублей. Для того чтобы получить выигрыш, необходимо позвонить по указанному номеру и сказать данные карты для перечисления денежных средств. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Елены Игоревны? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности осуществляют люди, изображённые на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этого вида деятельности. Какой отраслью права регулируется данная деятельность? Какие отрасли экономики могут проиллюстрированы данной фотографией? (Укажите две отрасли.) Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия не требует от верующих соблюдения определённых ритуалов. Б. Любая религия неразрывно связана с верой в сверхъестественное. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 2
- Задание № 35 Определите, сколько углеводородов, содержащих четвертичный атом углерода, может быть среди изомеров первых семи членов гомологического ряда алканов? Составьте структурные формулы этих углеводородов и назовите их согласно систематической номенклатуре ИЮПАК.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Древняя Индия В) Древняя Ассирия Б) Древняя Греция Г) Древний Рим 3 Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из ука- занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюст- рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) ный ался 4) 3) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Ответ:
- Задание 5: А1. Какие из данных многогранников являются пирамидами?
- Задание 4: Прямые а и в пересекаются. Прямые в и с параллельны. Могут ли прямые в и с быть скрещивающимися?
- Задание 3: Пользуясь данным рисунком, назовите: а) три плоскости, содержащие прямую В,С; прямую АВ б) прямую, по которой пересекаются плоскости BCD и AAD ADC, и A,B,B; в) плоскость, не пересекающуюся с прямой CD,. с прямой ВС,
- Задание 2. • Построить диагональное сечение куба ABCDA1B1C1D₁ плоскостью а. (описать построения) • Построить сечение куба плоскостью, пр через точки D1, А, Е (описать шаги пос
- Самостоятельная работа: Вариант 2 Задание 1. Сечение тетраэдра плоскостью • Объясните, как построить сечение тетраэдра DABC плоскостью, проходящей через данные точки М. F, E.
- Игорь и Пётр – братья. Игорь в этом году перешёл в восьмой класс. Пётр перешёл в одиннадцатый класс. Какой уровень образования осваивают братья? 1) Игорь и Пётр осваивают среднее общее образование. 2) Игорь осваивает среднее общее образование, а Пётр осваивает основное общее образование. 3) Игорь осваивает основное общее образование, а Пётр осваивает среднее общее образование. 4) Братья осваивают основное общее образование.
- Группа девятиклассников школы № 138 начала дополнительные занятия по истории и обществознанию для подготовки к итоговой аттестации. Субъектом данной деятельности является(-ются) 1) итоговая аттестация по истории и обществознанию 2) школа № 138 3) дополнительные занятия 4) группа девятиклассников
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании рыночной экономики? Конкуренция; мировоззрение; партия; спрос; выборы. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Найдите предложения с ошибкой в употреблении деепричастного оборота 1) Набирая номер междугороднего абонента, в трубке телефона раздались гудки. 2) Выясняя происхождение географических названий, учитывается целый ряд факторов: время, ландшафт, история народа. 3) Читая этот рассказ Платонова, вспоминаются стихи Пушкина. 4) Начиная работу с текстом, мной был неверно определён размер. 5) Преодолевая барьер, наездником должны соблюдаться определённые правила.
- Всё время, пока существует классическая музыка, она оттачивала свои средства и стилистические приёмы. Было бы удивительно, если бы другие музыкальные течения, более новые, появившиеся гораздо позже, не воспользовались тем арсеналом средств, которым располагает классика. Она, как добрый родитель, отдаёт всё, что есть, чтобы молодое поколение воспользовалось плодами и создавало из них нечто новое и уникальное.
- Какие из приложений пишутся через дефис?
- * Прочитайте текст. Отметьте НЕВЕРНОЕ утверждение. Всё время, пока существует классическая музыка, она оттачивала свои средства и стилистические приёмы. Было бы удивительно, если бы другие музыкальные течения, более новые, появившиеся гораздо позже, не воспользовались тем арсеналом средств, которым располагает классика. Она, как добрый родитель, отдаёт всё, что есть, чтобы молодое поколение воспользовалось плодами и создавало из них нечто новое и уникальное.
- адание 4: Прямые а и в пересекаются. Прямые с и с параллельны. Могут ли прямые в и с быть скрещивающимися?
- *Посмотрите выступление детского хора "Алые паруса" в Московской консерватории. Прочтите текст и отметьте слова, которые являются его продолжением. В выдающейся классической музыке немало инструментально-вокальных произведений, зачастую навеяных религиозной тематикой. Одним из образцов такой музыки является бессмертная "Аве Мария" Франца Шуберта. Слушая данную мелодию, как бы прикасаешься к чему-то _______ и _______.
- *Прочитайте высказывание об известном музыкальном произведении. Отметьте его жанр. Пожалуй, самой яркой характеристикой данной музыки является одно лишь высказывание: ".. не знаю, как Ж. Бизе удалось это сделать, но Испания не родила ничего более испанского, чем "Кармен"!".
- *Композитора К. Сен-Санса чаще всего вспоминают вместе с его великолепной сюитой "Карнавал животных", которая является блестящим произведением комического характера. Посмотрите видеоматериал. Отметьте высказывания, которые созвучны с произведением К. Сен-Санса.
- Установите соответствие между местами, связанными с восстание событиями восстания.
- *Прочитайте текст. Догадайтесь о переводе с латинского языка слова "classicus". Классические произведения отличает особая гармония, равновесие между отдельными элементами. В них сочетаются идеальная внешняя форма и глубокое художественное содержание. Их красота вызывает восхищение и уважение. Люди признают их совершенство и сравнивают с ними творения других мастеров. Классические шедевры нередко служат образцом для подражания в творчестве последующих поколений.
- Прочитайте определения из учебника по истории (8 класс) под редакцией А. А. Искендерова. В некоторых из них намеренно нарушены нормы употребления однородных членов предложения. 1) Капитализм общественный строй, основанный на частной собственности, стремлении прибыли, свободном рыночном хозяйстве и который связан с использованием наёмного труда. 2) Клуб - общественная организация, объединяющая группы людей в целях общения, связанного политическими, научными, художественными и разнообразными интересами. 3) Меркантилизм экономическое учение и экономическая политика, в основе которых лежит идея необходимости преобладания вывоза товаров за границу над их ввозом с целью привлечения денег в страну. 4) Юрисдикция — сфера и право производить суд; область, на которую распространяются полномочия данного государственного органа. Выберите предложения с грамматическими ошибками и запишите их номера в поле для ответа. Цифры записывайте в порядке возрастания без пробелов, запятых и иных символов.
- *Прочитайте текст. Догадайтесь о переводе с латинского языка слова "classicus". Классические произведения отличает особая гармония, равновесие между отдельными элементами. В них сочетаются идеальная внешняя форма и глубокое художественное содержание. Их красота вызывает восхищение и уважение. Люди признают их совершенство и сравнивают с ними творения других мастеров. Классические шедевры нередко служат образцом для подражания в творчестве последующих поколений.
- Покупатель купил пачку чая и батон. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит поку- патель, расплатившийся купюрой в 500 рублей?
- Вычисли: 15 + (17 +23) : 8.
- Вычисли: 108:9.
- Практическое занятие №12 Тема: «Образ Прекрасной Дамы в поэзии А.А. Блока». Цель занятия: Изучить эволюцию образа Прекрасной Дамы в ранней лирике Блока, выявить его особенности и определить его значение в творчестве поэ Литература: - Литература: базовый уровень: учебник для образовательных организаций, реализующих образователь программы среднего профессионального образования: в 2 частях / Т.Ф. Курдюмова, Е.Н. Колокольцев, О.Б. Марьина. - 2 изд., стер. – Москва: Просвещение, 2025. - Сборник стихов А.Блока. Ход занятия: І. Введение. Ответьте на вопросы: 1. Определите актуальность темы образа Прекрасной Дамы для пониман ранней лирики поэта. 2. Дайте определение понятия "Прекрасная Дама" и его культурно- исторический контекст (рыцарский культ, мистика, неоплатонизм). 3. Определите тезис о значимости образа Прекрасной Дамы в раннем творчестве Блока как ключевого для понимания его поэтической систе ІІ. Основная часть. Законспектируйте 5 основных характеристик цикла «Стихи о Прекрасной Да 1. Формирование образа Прекрасной Дамы: Влияние философии Владимира Соловьева: концепция Вечной Женственности, поиск божественного начала в женском образе, идея соединения земного и небесного. Символизм: использование символов и аллегорий для передачи идей, склонность к мистике и иррационализму. Личный опыт: роль Любови Дмитриевны Менделеевой в становлении образа Прекрасной Дамы, ее идеализация и мифологизация в сознани поэта. Предромантизм и романтизм: идеализация любви, тема избранничеств мотивы мечты и разочарования. 2. Основные черты образа Прекрасной Дамы в цикле «Стихи о Прекрасной Даме»: Небесный, духовный образ: идеальная, неземная красота, святость, чистота, недосягаемость. Мистичность, таинственность: неопределенность черт, загадочность, присутствие иного мира. 3. Эволюция образа Прекрасной Дамы в ранней лирике Блока: Первые стихотворения: полная идеализация образа, вознесение его на пьедестал, религиозный пафос. Постепенное развитие: появление мотивов тоски, сомнений, трагическ
- Как осуществляется профилактическая работа среди подростков?
- 6.Укажите, что будет происходить с горящей лучинкой при внесении в стакан, показанный на рисунке: а) начнёт гаснуть; б) разгорится с большей силой; в) видимых изменений НЕ произойдёт; г) изменится цвет пламени и появится резкий специфический запах.
- 5.Укажите формулу вещества, которое вступает в реакцию при н.у. с водой и с оксидом углерода (IV) по отдельности: a) FeO; б) ZnO; в) К₂О; г) SiO2; д) N2O5.
- 4. Выберите вещество, в котором содержатся только ковалентные полярные связи: a) Na; б) H2SO4; в) Н2О2; г) Cl2; д) Fe2O3.
- 3. Горькая соль используется в медицине для снятия стресса, нормализации работы желудка. Определите какое суммарное число атомов входит в состав пяти формульных единиц горькой соли (гептагидрата сульфата магния, гепта – означает семь)? a) 120; б) 135; в) 170; г) 185; д) 210.
- 2. Навеску черного порошка поместили в трубчатую печь и нагрели в токе чистого водорода до 600°С. При этом цвет вещества изменился на кирпично- красный, а на холодных частях трубки сконденсировалась прозрачная жидкость без цвета и запаха. Определите какое вещество было помещено в трубчатую печь? а) оксид меди (II); г) оксид цинка; б) оксид ртути(II); д) оксид свинца(II). в) оксид серы (VI);
- 1. Выберите, в какой молекуле нет химических связей: а) водорода; б) азота; в) кислорода; г) аргона; д) метана.
- Можно ли проехать из города 8 в город 303
- Можно ли проехать из города 22 в город 76;
- Можно ли проехать из города 303 в город 14
- Можно ли проехать из города 109 в город 14
- Можно ли проехать из города 11 в город 14:
- Контрольная работа № 13 (п. 45-48) Вариант 1 1. Вычислите: a) 0,988-7.4. 6) 4.8 3.625: B) 0.902 0,001; г) 50,44 : 9,7; д) 0.04905: 0,0045: e) 0,305 : 0.01. 2. Решите уравнение 8x - 3,99-4.09. 3. Разность чисел 0,561 и 0,539 разделили на их сумму.. Найдите частное. 4. В вагон погрузили 150 мешков лука по 30,5 кг каждый и 112 оди наковых ящиков помидоров. Какова масса одного ящика помидо ров, если масса всего груза 54.15 ц? 5*. Как изменится частное двух десятичных дробей, если в делимом перенести запятую вправо через три цифры, а в делителе дево через одну цифру?
- Современные гибридные системы объединяют алгоритмы ИИ с __________ для повышения качества проверки.
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Арабская запись слова «тюльпан» похожа на написание слова «Аллах» (,) и в Османской империи его считали цветком Всевышнего. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна
- SIGN IN STEAM ACCOUNT NAME DI PASSWORD
- Ответить на вопросы писм.: Какие находки(нарисуйте), сделанные на территории Московского края, могут рассказать о духовном мире первобытных людей?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках № и L. Угол LMO равен 34°, а угол ONK равен 67°. Найдите угол NOK. Запишите решение и ответ.
- ЗАДАНИЕ 7 Подпишите элементы грыжи.
- В какой вкладке находится блок повернуть на ... градусов?
- 9. Разбей выражения на 2 группы разными способами.
- 8. Найди частное и остаток: 71:8, 83:7, 9:11.
- 7. 5⋅9+7⋅6 5⋅9-7⋅6 5⋅(9-7)⋅6
- 7. (80-45):5 98-84:7 90-51+9
- 7. 860-800 700+50 999-90
- 6. 2) Составь задачи, которые решаются так: 18+10+20 18+10+10⋅2 18+10+18:2
- 6. 1) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй — в 3 раза меньше, а длина третьей стороны 14 см. Найди периметр этого треугольника.
- 5. 300+74 374-300
- 5. 978-8-1 500+99+1
- 5. 400+80-1 750-50+1
- 4. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 160, 207, 345.
- Установите соответствие между предложением и знаком препинания, отделяющим обобщающее слово от ряда однородных членов (знаки препинания не расставлены). Разный строительный материал солому конский волос пух и перья начали носить в гнездо птицы.
- Установите соответствие между предложением и знаком препинания, отделяющим обобщающее слово от ряда однородных членов (знаки препинания не расставлены). На стенах домов на стеклах на листве и дороге везде красный отблеск заходящего солнца.
- Установите соответствие между предложением и знаком препинания, отделяющим обобщающее слово от ряда однородных членов (знаки препинания не расставлены). К нашей кормушке зимой слетаются разные птицы воробьи синицы снегири.
- Установите соответствие между предложением и знаком препинания, отделяющим обобщающее слово от ряда однородных членов (знаки препинания не расставлены). Яблони вишни черемуху все деревья в нашем саду облепили скворцы.
- На рынке продают семена овощей и луковицы цветов. По- купатель купил по одному пакету семян огурцов и морко- ви и 2 пачки луковиц тюльпанов. Рассмотри рисунок и от- веть на вопрос: сколько рублей ему нужно заплатить?
- Вычисли: 64: 16+72:24. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.