База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Этиловый спирт использовался:
- ІІ Часть (4 балла) Решение заданий 6-7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллами. 6. В равнобедренном треугольнике проведена высота к основанию. Найдите боковую сторону треугольника, если высота равна 9 см, основание равно 24 см. 7. В треугольнике АВС высота СК делит сторону АВ на отрезки АК и ВК. Найдите сторону АВ, если АС=17 м, ВС=10 м, СК-8 м. ІІІ Часть (3 балла) Решение 8 задания должно иметь обоснование. Необходимо записать последовательные логические действия и объяснения. Правильное решение задания оценивается тремя баллами. 8. В трапеции ABCD (AD - большее основание) прове- дены высоты ВМ и СК. Найдите все стороны трапе- ции, если известно, что ВМ-8 см, МК-7 см, АК=12 см, КD=6 см.
- Найдите катеты и гипотенузу прямоугольного треугольника, если известно, что их сумма равна 23 см, а площадь данного треугольника равна 60 м кв.
- x+75/4 x/x+2 = a/l
- Самостоятельная работа по русскому языку (7 класс) Наречие 1 вариант 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Определите тему, основную мысль текста, тип текста, Нач...нает смеркат..ся. Со...нце уже опускает..ся за лес. Оно бр...сает (не)сколько (чуть)чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ой полосой через весь лес, обл...вая золотом в...рхушки сосен. Все сл..лось (с)начал.. в серую, потом в темную массу. Пение перелетных пе... чих птиц постепено осл... бело. (В)скоре они совсем замолкли, кроме одной какой(то) упрямой которая, будто (на)перекор всем, моното....о чирикала (с)пром...жутками, но все реже и реже. 2. Какие слова являются наречиями? Выпишите их. а) третий; б) тройка; в) трижды; г) три д) троица е) втроём 3. Выпишите словосочетания с наречиями в сравнительной степени: а) вздохнул легче; б) брат сильнее меня; в) действовал увереннее; г) сделал лучше всех. 4. Выпишите наречия, где пишется буква о? Графически объясните. а) горяч..; б) угрожающ..; в) ещ..; г) свеж... д) неуклюж... е) хорош... 5. Выпишите наречия, где пишется буква а? Графически объясните. а) направ..; б) издавн..; в) измучен..; г) слев.. д) искос... е) затемн... 6. На конце каких наречий пишется ь? Выпишите эти наречия. а) сплош..; б) уж...; в) вскач... г) невтерпёж.... д) навзнич.... 7.Замените выделенные слова и сочетания слов близкими по смыслу наречиями. Запишите эти слова. а) говорить еле слышно; б) прийти в точно назначенное время; в) читать на французском языке; г) немного поутихнуть. 8. Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в исправленном виде. а) Платье ужасно красиво. б) Обратно проливной дождь пошел. 9.Замените фразеологизмы наречием с глаголом: а) спит как убитый; б) скакать во весь опор; в) знать как свои пять пальцев. 10. Образуйте формы сравнения от наречия близко.
- Контрольная работа №2 по темам «Кислород, сера» и «Азот, фосфор» (9 класс) Вариант 2 1. Опишите аллотропные модификации кислорода и его применение. 2. Рассчитайте объем фосфина РНз (н.у.), который образуется при действии соляной кислоты на 9,1г фосфида кальция. 3. Напишите реакции получения серной кислоты из пирита (FeS2). Опишите свойства кислоты. 4. В лаборатории аммиак получают при нагревании: а) NHICL в) №На и НМО
- Вычислите: a) 7/9 : 5/3; б) 8/15 : 24/65; в) 25 : 15/28; г) 35/16 : 7. 2 Найдите неизвестное x: a) 2 : x = 7/4; б) x : 21/45 = 5/14.
- 257. От данных географических названий образуйте имена прилагательные с суффиксами -к-, -н- и -ск-. Финляндия - ..., Индия - ..., Исландия - ..., Ош - ..., Псков - ..., Чуй - ..., Словакия - ..., Волгоград - ..., Джеты-Огуз - ...
- 256. Распределите данные слова по графам таблицы. Обозначьте уст граммы.
- Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 60° и 150°, a CD=33.
- Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы ABC и BCD равны соответственно 60° и 135°, а CD=36.
- Биссектриса равностороннего треугольника равна 13√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите высоту этого треугольника.
- Сторона квадрата равна 7√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Лестницу длиной 3,7 м прислонили к дереву. Найдите высоту, на которой находится её верхний конец, если нижний конец отстоит от ствола дерева на 1,2 м. Ответ дайте в метрах.
- Точка крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении, находится на высоте 12 м от земли. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 9 м. Найдите длину троса. Ответ дайте в метрах.
- Пожарную лестницу длиной 17 м приставили к окну шестого этажа дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 8 м. На какой высоте расположено окно? Ответ дайте в метрах.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 16 и 20 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 18 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 15. На день работы автобусному парку нужно было 736 л 1 бензина. После установки на автобусы гибридных B ися 4 раза.
- 14. Отрезок длиной 90 мм разделили сначала на 3 равные части, а затем каждую из них разделили на 2 равные части. На сколько равных частей разделили весь отрезок? Чему равна длина одной шестой части данного отрезка? Сделай по задаче чертёж и реши её.
- 13. Товарный поезд прошёл 315 км. Он был в пути до остановки 3 ч и после остановки 4 ч. Сколько ки- лометров прошёл поезд до остановки и сколько после, если он шёл с одинаковой скоростью?
- 12. Два мальчика одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 100 м. Они встретились через 10 с. Первый мальчик бежал со скоростью 4 м/с. С какой скоростью бе- жал второй мальчик?
- a) 2,5x⁶x=15x² 8) -a².5a³=50? 36y./-//y²)=_ a) (3y)³= 6) (0x°g ³)²=
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Группируя наречия, запишите их в такой последовательности: 1) со слитным написанием приставок; 2) с дефисным написанием; 3) с раздельным написанием. Обозначьте приставки и корни. • Составьте предложения с однородными членами, используя выделенные слова. По-походному, затемн.., в открытую, в шутку, нед...леко, с размаха, по-флотски, в пр..дачу, по-военному, во-вторых, вручную, на дом, по-зимнему, по-свойски, наск..ро, в од..ночку, попросту, по-простому, на редкость, вкратце, по-охотничьи, смолоду, за границу, по-мужски, в обхват.
- 16. Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АС=32, BM – медиана, ВМ-23. Найдите АМ.
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 18 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличи- вается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 60 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение системы неравенств -5+5x<0 4-3x<31 1) (-9; 1) 2) нет решений 3) (-9;+00) 4) (-00;1)
- Выбери из списков «ь» или «-». Испанский художник Франсиско Гойя создал за свою жизнь сем Выбери ответ ✓ сот картин. Комар в течение одной секунды делает примерно пят Выбери ответ сот полных взмахов крылышками. Алмазу размером в двадцат Выбери ответ каратов и больше присваивают имя, как человеку. Калибр Царь-пушки - восем Выбери ответ десят сантиметров.
- Приведите к наименьшему общем знаменателю дроби: 7/15 и 5/12; б) 3/26 и 5/39
- На складе стоят коробки и ящики общей массой 2750 кг. Среди них 5 ящиков по 350 кг, а остальное коробки по 100 кг. Сколько на складе коробок по 100 кг?
- 1. Изобразите на координатной прямой точки А(2); B(6,2); C(0); D(-2,2); E\(\left(-\frac{4}{5}\right)\); F\(\left(-7\frac{1}{2}\right)\). 2. Из пункта А выехал автомобиль и движется по прямолинейному шоссе на восток. В каком пункте будет в находиться автомобиль через 3 ч, если его скорость 60 км/ч?
- Документ Microsoft Office Word(...) ВАРИАНТ З Прослушайте объявление. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2, 3 или 4). Сообщение прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. A. The Children's Centre offers programmes for ... 1) primary school children. 2) preschoolers. 3) teenagers. 4) children of all ages. B. Children spend... in the centre. 1) several hours. 2) half a day. 3) a full day. 4) a weekend. C. Choose the true sentence. 1) The activities are chosen according to children's level of development. 2) The staff is young and this is their chance to gain experience. 3) Children can learn to save the environment in the centre. 4) Each child should be interested in development. D. Together with learning children can ... in the centre. 1) find a new hobby. 2) go swimming. 3) play sport games. 4) make friends. E. The centre helps children ... 1) become dynamic. 2) gain success. 3) develop talents. 4) learn about great adventures. Занесите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B C D E 1/1
- 4/9 : 7/8= 9/16 : 36= 4/9 : 5/27=
- Вспомни правила слитного и раздельного написания наречий и раскрой скобки. (На)выручку
- Найди сопротивление второго проводника, если сопротивление первого проводника является меньшим и равно 48 Ом. Сопротивление второго проводника равно Ом. Ответ округли до целых!
- Вопрос: В русском языке существует ... знаков препинания Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Паша написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Аки, Бали, Банда, Сибуян, Камотес, Лабрадор, Линкольна — моря». Ученик вычеркнул из списка название одного из морей. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название моря.
- 4. Раскрась лекарственные растения. Подпиши их названия. Узнай у взрослых, чем полезны эти растения для здоровья человека. Запиши.
- 428. 1) Имеется р. Вычислите остаток денег ки некоторых предметов. Название товара Цена Спортивная шапочка p. Спортивный костюм p. Шарф p. Кеды p.
- 4) За 50 одинаковых телефонов заплатили стоят три таких же аппарата? Сколько таких аппа но купить на р.?
- Какие дроби нельзя привести к знаменателю 68? Выбери все верные варианты ответа.
- Приведена формула спирта, название которого:
- 12. Какая главная причина изменения погоды?
- 11. Дайте название однообразным серым облакам, находящимся наиболее близко к земной поверхности: А) кучевые Б) слоистые В) перистые Г) перисто-кучевые
- 10. Это состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте в данный момент. О чем идет речь?
- 9. Ветер имеет две главные характеристики. Какие?
- 8. Назовите ветер, который меняет своё направление два раза в год: А) муссон Б) пассат В) бриз Г) циклон
- 7. На сколько миллиметров изменится атмосферное давление, если вы взойдёте на холм высотой 300 м? А) понизится на 29 мм Б) повысится на 29 мм В) останется неизменным Г) повысится на 300 мм
- 6. С помощью какого прибора измеряют атмосферное давление? А) барометр Б) термометр В) эвдиометр Г) тонометр
- 5. Назовите самый тёплый месяц в Северном полушарии: А) июль Б) август В) февраль Г) январь
- 4. Как называется разница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток? А) суточное колебание температуры воздуха Б) суточная разница температур воздуха В) суточная амплитуда температуры воздуха Г) средняя суточная температура воздуха
- 3. Назовите слой атмосферы, в котором находится озоновый слой? А) тропосфера Б) мезосфера В) стратосфера Г) экзосфера
- 2. Сколько в процентном отношении азота содержится в атмосфере? А) 15% Б) 20% В) 75% Г) 21%
- 1. В состав атмосферы не входят: А) стратосфера Б) экзосфера В) экосфера Г) мезосфера
- Прочее
- 1. Сторона параллелограмма 17 см, а его площадь 187 см². Найдите высоту, проведенную к данной стороне. 2. Сторона треугольника равна 18 см, а высота, проведенная к ней, в 3 раза меньше стороны. Найдите площадь треугольника. 3. В трапеции основания равны 4 и 12 см, а высота в 3 раза меньше большего основания. Найдите площадь трапеции.
- В уравнение химической реакции впиши формулу недостающего оксида.
- Дано: a||b ∠2+∠3=140° Найти ∠1 a Дано: ∠4=∠3 ∠2=24° в Найти: ∠
- Ex.3 Fill in the Blanks (Gap-Fill) Word Box: anonymous, heartbeat, auction, value, learning, behaviourist, grains, exhibition, vandalism, eyelash 1. Willard Wigan started making tiny sculptures because he had difficulties as a child. 2. He carves some of his works on an ______ to show how small art can be significant. 3. Wigan works between heartbeats so even a single ______ doesn't shake his hand. 4. Congo's paintings were shown in an ______ of chimpanzee art in 1957.
- Ex.2 Read the statements below. Mark each one as: T (True) if the text says it is true F (False) if the text says it is not true NS (Not Stated) - if the text does not mention it 1. Willard Wigan was born in the 1960s. 2. Some of Wigan's sculptures are smaller than a full stop. 3. Wigan uses plastic and metal to make his sculptures. 4. Wigan holds his breath while creating his art. 5. Congo the chimpanzee painted when he was three years old. 6. Desmond Morris studied human creativity through Congo's art. 7. Pablo Picasso owned more than one painting by Congo. 8. Banksy attended an art award ceremony in 2007. 9. Banksy's graffiti is only found in the UK. 10.Some people keep Banksy's graffiti because it makes their buildings more valuable.
- 1. Почему Тверь и Москва соперничали между собой? 2. Какую роль сыграла Орда в отношениях Москвы и Твери?
- 1. Даниил Александрович присоединил Коломну к Москве. 2. Михаил Тверской был убит в 1300 г. 3. Бортеневская битва произошла в 1377 г. 4. Юрий Данилович женился на сестре хана Узбека.
- Даниил Александрович начал княжение в 1400 г. Михаил Тверской победил в Бортеневской битве. Юрий Данилович правил до 1350 г.
- 19-13-21-8-10-13- 29-6 13-32-5-10
- Übung 2. Setzt um, ohne oder statt ein! 1) Man muss viel arbeiten, __________ gute Kenntnisse zu bekommen. 2) __________ zu üben, kann man die Aussprache nicht beherrschen. 3) Der Sohn hörte Musik, __________ den Aufsatz zu schreiben. 4) Er ging fort, __________ die Jacke mitzunehmen. 5) __________ auf die Krim zu fahren, haben wir diesen Sommer auf dem Lande verbracht.
- 1. Скорость 54 км/ч соответствует... А. 15 м/с. Б. 150 м/с. В. 36 м/с. Г. 90 м/с. 2. Автомобиль первую часть пути 80 км прошел за 2 ч. Вторую часть пути равную 70 км прошел за 1 ч. С какой средней скоростью двигался автомобиль на всем пути? А. 55 км/ч. Б. 40 км/ч. В. 50 км/ч Г. 35 км/ч. 3. Из какого металла изготовлена втулка подшипника, если ее масса 3,9 кг, а объем 50
- 3. Match the adjectives to their opposites. 1. Beautiful A. polluted 2. Busy B. ugly 3. crowded C. stressed 4. clean D. quiet 5. relaxed E. deserted
- 2. Fill in the gaps with was, wasn't, were, weren't. 1) There __________ two lemons in the fridge yesterday. 2) The boys __________ at school last Wednesday. They stayed at home. 3) __________ James at your party last night? 4) Ι __________ in London last year. I travelled to Spain.
- 1. Choose the correct word. 1) My sister feels stressed/bored when she takes an exam. 2) When we heard that strange noise, we got so tired/scared. 3) You look so miserable/puzzled. Did you get the bad news? 4) This was my worst birthday ever. I was bored/excited. 5) Cathy worked so hard yesterday that she feels very worried/tired now.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки М, К, N и Р. Найди расстояние между серединами отрезков МИ И КР.
- Совет Федерации 1) обеспечивает государственную поддержку научно-технологического развития Российской Федерации 2) решает вопрос о возможности использования Вооружённых Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации 3) осуществляет помилование 4) осуществляет меры по поддержке институтов гражданского общества Ответ:
- Установите соответствие между примерами и элементами статуса гражданина России: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) забота совершеннолетних трудоспособных детей о нетрудоспособных родителях Б) сохранение природы В) выбор рода деятельности и профессии Г) участие в управлении делами государства Д) распоряжение собственным имуществом ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ГРАЖДАНИНА РОССИИ 1) права 2) обязанности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Верны ли следующие суждения о политической культуре и политическом поведении? А. Политическое поведение граждан обусловлено социально-экономическими и историческими условиями развития общества. Б. Показателем развития политической культуры общества служит реальное положение людей и их гражданская зрелость. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- В государстве 2 члены парламента могут пригласить на своё заседани министра с отчётом о проделанной его ведомством работе. В свою правительство вправе обратиться в Конституционный Суд для установле соответствия закона, принятого парламентом, Конституции страны. Президе может отправить правительство в отставку. На основе приведённых фактов можно сделать вывод о том, что в государстве Z 1) сложился авторитарный режим 2) существует разделение властей 3) президент обладает всей полнотой власти 4) сложилась федеративная республика Ответ:
- Подобны ли треугольники АВС и DEF, в которых: 1) ∠A = 90°, ∠B = 23°, F=67°, ∠E 23°; AB = 36, BC = 39, CA = 15, FD = 5. DE = 12. EF-13: 2) ∠A = 73°, ∠B = 25°, ∠D=73°, F = 92°?
- МЕДВЕДИ Мал.нькие м.двежата очень забавны и игривы. Жаль только, что редко.. удаётся видеть их. Медведица на далёкое расстояние (не) подпускает н..кого к своей семье. Иногда в целую часть леса никто не может суну(ть) (т)ся, зная, что там бродит со своими д.тенышами медведица. Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей б.рлоге. Когда же мать п.кидает их, бродят часто (не)подалёку от старой берлоги. В ненас(.)ное время они заходят туда даже н.чевать. Раз медведица с медвежатами напр.влялась через большую ш.рокую реку. Медведица пер.плыла и п.шла уже (по)другому берегу, как видит, что старший сын её крадется потихоньку за ней, а младшие братья его остались на другой ст.роне реки. Он крался робк., а не ш.л смел. и прям.. Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив меньших, да поленился перетаскивать их. Но медведица, увидев его, дала ему пощёчину. Медвеж.нок сейчас же понял, за что его побили, п.плыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через реку. Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. Но на с.р.дине реки старший медвеж.нок выронил младшего. Медведица бросилась в реку и побила снов. своего старшего сына. Отряхнувшись от воды, всё с.мейство двинулось дальше. Грамматические задания : 1) Выполните синтаксический разбор выделенного предложения. 2) Выполните морфемный разбор всех наречий из текста. 3) Найдите в тексте краткие прилагательные и подчеркните их как члены предложения.
- Расположите в порядке убывания числа: 1) 7, 2, 1, 13; 10 3 2 15 2) 3 5 3 7 4 6 8 12
- 1. Сравните дроби: 1) 23 и 11; 26 13 2) 11 и 5; 24 8 3) 5 и 7; 16 20 4) 4 и 3; 9 5 5) 5 и 8; 12 15 6) 11 и 7. 42 24
- Выполнить задания в карточке тренажере «Части речи» Карточка 1(1 вариант) Задание. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении (не менее трёх) По воскресеньям Татьяна любит ходить на прогулки в парк. С давних времён Русь славилась хвойными и лиственными лесами. На тонких травинках и цветах блестит серебряными каплями роса. В январе обильный снегопад накрыл Москву белым покрывалом. Часть луговых растений перед сном закрывает лепестки цветков. Карточка 2 (2 вариант) Задание. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении (не менее трёх) Лучистое солнышко показалось из-за облаков и осветило сад. На берег песчаной косы ложится розоватый отблеск лучей солнца. При порыве ветра море вздрагивало и покрывалось мелкой рябью. Снежная шапка упала с дерева и рассыпалась белой пылью. В народном календаре русской природы март числится праздником света.
- История России 6 класс. Опрос. Русские земли в 12-13 вв. период раздробленности. Вариант 4 Всего 15 баллов. Оценки: «5» - 15-13 6., «4»-12-10 6., «3» - 9-6 6., «2» - 5 и менее баллов 1. Назовите положительные и отрицательные последствия политической раздробленности на Руси в 12-13 вв. 2 балла 2. Нарисуйте схему управления Новгородом. Перечислите функции посадника и тысяцкого -3 3. Чем управление во Владимиро-Суздальской Земле отличалось от управления в Галицкой Земле?-1 4. Опишите особенности Юго-Западной Руси (расположение, территория, природа, население, основные занятия, кто и когда основал Галицко-Волынскую Землю) - 2 балла 5. Опишите княжение Всеволода Большое Гнездо (годы, в какой Земле правил, основные события внутренней и внешней политики) 3 балла 6. В каком году произошло взятие Киева войском Андрея Боголюбского? 1 балл 7. Какое событие произошло в Новгороде в 1136 году? 1 балл 8. В чем различие фрески и иконы, приведите примеры фрески, иконы или храма на Руси 9-13 ва 2 балла
- Задание 7.2. Переведите язык. 1. This book is not so interesting as that one. 2. The Baltic Sea is not so warm as the Black Sea. 3. The more you read, the more you know. 4. My brother is not as tall as you are. 5. The earlier you get up, the more you can do. 6. Today the wind is as strong as it was yesterday. 7. Your room is as light as mine. 8. John knows Russian as well as English. 9. Mary is not so lazy as her brother. 10. The longer the night is, the shorter the day. 11. The less people think, the more they talk. Задание 7.3. Раскройте скобки, употребив нуж ную степень прилагательного/наречия. 1. Winter is (cold) season of the year. 2. Moscow is (large) than St.Petersburg. 3. Which is (long) day of the year? 4. The Alps are (high) mountains in Europe. 5. Even (long) day has an end. 6. It is one of (important) questions of our conference. 7. Your English is (good) now. 8. Who knows him (well) than you? 9. We have (little) interest in this work than you. 10. Health is (good) than wealth. 11. Your son worked (well) of all. 12. Today you worked (slowly) than usually. Задание 7.4. Переведите предложения. 1. Чарльз Диккенс писателей в мире. один из самых известных 2. Этот рассказ интереснее, чем тот. 3. Ваш дом выше нашего? Нет, он такой же высокий, как ваш. 4. Это самая прекрасная картина во всей коллек ции. 5. Российская Федерация больше Великобрита нии.
- Периметр квадрата равен 40. Найдите площадь квадрата.
- Хорды AC и BD окружности пересекаются в точке P, BP = 15, CP = 6, DP = 10. Найдите AP.
- Найдите величину угла DOK, если OK — биссектриса угла AOD, DOB = 108°. Ответ дайте в градусах.
- 18. Расочи тай те сюлько молекул АТФ выделится при лиюлизе 10 молекул люю
- 17. Нобходимо до казать или опро вернуть правил но сть высказывания «Кто дольотдолю жи вет»
- 16. Устано ни те що тветстви е между процесом пищеварения и отделом пищевар и тел канала, в юоромон протекает у человека. Ответ запишите в таблицу А) обр або тка пищевой массы желчью Б) првично ер асщеплениебелю в В) всасываниепитательных веществ ворсинками эпителия Г) расщепление клетчатки Д) завер шени ер асщеплениябелю в жиров углеводо в 1) желудо к 2) тонкая кишка 3) тол стая ки шка
- 15. Выб фите три верных ответа и з шести. Продукты, стимулирующи емоторику кишечника 1. ржаной хлеб 2. шоюлад 3. юлбаса 4. кефир 5. бул юн 6. сап ат
- 14. Важная фун ци я железа заключается в том, что оно входит в о став а) гемоглобин а б) эмали зубо в в) ни тамина В2 г) гормонащи то видной железы
- 13 Желудочный окодржи т а) сернистую истю ту б) флянуюки сто ту в) у коу сную ми ото ту г) лимонную ки сто ту
- 12. Нет февар иныеостатки накапливаются в а) толсюй кишке б) желудке в) тонюй кишке г) поджелудочной железе
- 3. Отрезок АЕ – биссектриса ДАВС, АВ=32 см, АС=16 см, СЕ=6 см. Найдите отрезок ВЕ. 4. На стороне АС ДАВС отметили точку Е так, что АЕ:СЕ=2:7. Через точку Е провели прямую, которая парал- лельна стороне АВ треугольника и пересекает сторону ВС в точке F. Найдите сторону АВ, если EF=21 см.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Проанализируй формулы веществ и определи, какая из них обозначает амфотерный оксид. Cl2 03 Cr2 03 Cs2 O MgS
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.