База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 09.02.26. Силикатная промышленность. Силикатная промышленность - это производство стекла, строительных мат риалов (цемента, кирпича), а также на рамики, фарфора и фаянса. Вещества Свойства Применение
- 5. Какие действия характерны для правления Лжедмитрия І? Выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Заключил союз с крымским ханом против Польши. 2. Приказал чеканить монеты со своим профилем. 3. Вернул из ссылки Филарета (Фёдора Романова). 4. Отменил Юрьев день для крестьян. 5. Отправил посольство к папе римскому с просьбой о военной помощи. 6. Заменил Боярскую думу советом из польских шляхтичей.
- 4. Установите соответствие между датами и событиями. СОБЫТИЯ а) Избрание Бориса Годунова на царство б) Начало массового голода в) Подавление восстания Хлопка г) Воцарение Лжедмитрия І ДАТЫ 1) 1598 г. 2) 1601 г. 3) 1603 г. 4) 1605 г.
- 3 Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы: «Он не был, но бывал тираном... не он ли ввергнул Россию в бездну злополучия... предал в добычу ляхам и бродягам, вызвал сонм мстителей и самозванцев?» (Н. Карамзин). О ком пишет историк? Согласны ли вы с оценкой Карамзина? Объясните свою позицию.
- 2. Заполните таблицу. Впишите в правый столбец причину Смутного времени исходя из общественной сферы, указанной в левом столбце. Духовно-нравственная Внешнеполитическая
- 1. Вставьте пропущенные элементы в текст: В 1598 г. возглавил шествие к Новодевичьему монастырю, чтобы уговорить Бориса Годунова принять царский венец. Тот согласился лишь после угрозы Правление Годунова началось с репрессий против обвинённых в заговоре. Экономику страны подорвал время которого цены на хлеб выросли в 20 раз. В 1603 г. вспыхнуло восстание что стало предвестником Смуты.
- 2 Является ли деревом граф дорог в вашем населённом пункте? Постройте в тетради часть этого графа в обоснование своего ответа. 3 Нарисуйте в тетради какое-нибудь дерево, в котором 7 вершин, причём сте- пень 1 имеют ровно: а) 2 вершины; б) 4 вершины; в) 6 вершин. 4 В графе рёбрами соединены вершины А и В, В и С, А и С. Является ли этот граф деревом? 5 План тропинок в парке представляет со- бой дерево (рис. 6). Ворота в парке обо- значены вершиной S. Сколько цепей ве- дёт из вершины S: а) к кафе; б) к пруду; в) к саду камней? 6 Придумайте какой-нибудь случайный опыт, моделью которого служит дерево, показанное на рисунке 7.
- 2. На рисунке AB = 3, BE = 6, CD = 10, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите DE.
- 4. Раскрой скобки: 1. I (to watch) TV yesterday at 7. 2. We (to go) to Moscow last summer.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) заречного простора 2) усиленно работал 3) гудели сосны 4) мечты о творчестве
- Беларуская література Аповед пра сяброўства
- 15. Расположите события в хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запишите цифры, соответствующие событиям, в правильном порядке. События: А. Начало Ливонской войны, взятие русскими войсками Нарвы. Б. Окончательное присоединение Астраханского ханства к России. В. «Стояние на Угре» и окончание ордынского владычества. Г. Постройка крепости Свияжск как опорного пункта для взятия Казани. Д. Взятие Казани войсками Ивана Грозного. Е. Прибытие английского мореплавателя Ричарда Ченслера в устье Северной Двины. Ж. Взятие русскими войсками важного ливонского города Дерпта (Юрьева). Какое событие из списка в произошло в 1550 году? Какое событие из списка в произошло в 1552 году? Какое событие из списка в произошло в 1556 году? Какие два события из списка в произошли в один и тот же год (1558)?
- 14. Верно или неверно суждение? А) После взятия Нарвы и Дерпта в 1558 году Ливонский орден быстро капитулировал, и война закончилась. Б) Астраханское ханство было присоединено к России в результате одного военного похода, после которого хан Дервиш-Али бежал. 1. верно только А 2. Верно только Б 3. верны оба 4. неверны оба
- 13.Верно или неверно суждение? А) Причиной войн с Казанским и Астраханским ханствами была, среди прочего, постоянная угроза набегов на русские земли. Б) Ливонская война началась сразу после окончания присоединения Поволжья, так как Россия высвободила военные силы. 1. верно только А 2. Верно только Б 3. верны оба 4. неверны оба
- 12.Верно или неверно суждение? А) Осада и взятие Казани происходили зимой. Б) Астраханское ханство было присоединено к России практически бескровно, после ухода хана Дервиш-Али. 1. верно только А 2. Верно только Б 3. верны оба 4. неверны оба
- 11.Верно или неверно суждение? А) Причиной Ливонской войны было стремление России установить контроль над Волжским торговым путем. Б) После взятия Нарвы русский флот получил выход в Балтийское море. 1. верно только А 2. Верно только Б 3. верны оба 4. неверны оба
- 10. Сопоставьте историческую личность и её роль: А. Шах-Али Б. Иван Выродков В. Едигер (Едигар) Г. Дервиш-Али Д. Ричард Ченслер Е. Сигизмунд П Август
- На пачке печенья указана масса 120 грамм. Это номинальная масса. Для контрольного взвешивания была выбрана коробка с двадцатью пачками печенья. Результаты взвешивания представлены в таблице. Средняя масса пачки печенья составила 120,5 г. На сколько граммов (и в какую сторону) отличается средняя масса от номинальной? На сколько процентов отличается средняя масса от номинальной? Округлите полученный ответ до десятых.
- Объясни, почему в Калининграде климат более влажный, чем в Москве.
- Заполни пропуски в тексте. 1) При движении от экватора к полюсам среднегодовая температура воздуха ___________, потому что ___________ становится более острым, и земная поверхность нагревается слабее. 2) С подъемом в горы температура воздуха в среднем на 6°С на каждые 1000 метров.
- Установи соответствие между климатообразующими факторами и особенностями их проявления.
- Заполните таблицу сравнений. Запишите общие черты и критерии отличия (не менее двух-трёх). Сказки о животных Сходства Различия Рассказы о животных
- Укажите неверные тезисы.
- ОПРЕДЕЛИ РАЗРЯД ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО КАРТОЧКА №7 • серебряная ложка маленький дом рыбный суп папин ноОС мамино платье тяжёлая атлетика глубокое море тёплый приём большой дом лёгкий чемодан кошачье мяуканье KAPTOL • слад Волч дере умны вчера • фаза груст • желе • город • лиси • Пети Нино К @roboch list
- Ордену госпитальеров Ордену тамплиеров Ливонскому ордену Ордену меченосцев
- 56 +26% 10-5976-4-25+ 168 2 5 3 По классу скрипки в музыкальной школе занимаются 186 человек, что составляет всех учащихся школы. Сколько мальчиков учится в музыкальной школе, если в школе 219 девочек? 4 Пять мастеров за 3 дня изготавливают 600 медиаторов для гитары. Сколько медиаторов изготовят четыре мастера за 5 дней? Все мастера работают с одинаковой производительностью.
- 4. а)В одной и той же координатной плоскости построй графики функций: y= -1,5x - 3 X y y=x + 5 X y б) Запиши координаты точки пересечения графиков функций: ( ; )
- Make these sentences passive 1. They deliver newspapers in the mornings 2. We are serving lunch 3. She has done her homework-yesterday 4. The artist is painting a portrait 5. The plant has produced plastic bags 6. Millions of tourists visited the museum last year 7. He was making a new dress. 8. They broke the vase 9. Somebody is pushing the car 10. The police is chasing a robber
- Подумай, как можно составить квадрат из таких фигур, и начерти его.
- В первом пучке 6 морковок, а во втором — на 2 меньше. Сколько ... во втором пучке? Сколько морковок в двух пучках?
- 5+1=9 6+4=10 7+3=10 10-6=4 10-4=6 6+2=8
- Саше 10 лет, а Вадиму 6. На сколько ...?
- 2\frac{4}{8} \cdot \frac{1}{3} : \frac{9}{16} =
- 12. На автомашине привезли в одинаковых бидонах 448 л молока. Когда 10 бидонов выгрузили, в остальных бидонах осталось 128 л молока. Сколько литров молока было в каждом бидоне?
- 11. Рабочие отремонтировали 70 машин за две недели. На первой неделе они работали 6 дней, а на вто-рой — 4 дня, ремонтируя во все дни машин поров-ну. Сколько машин они ремонтировали ежедневно?
- 10. Рабочий должен был изготовить за день 63 детали. Через 2 ч работы ему осталось сделать 45 деталей. За сколько часов он изготовит оставшиеся детали, если выработка за час не изменится?
- 542. Рассмотрите часы. Какое время они показывают? В текстах какой функциональной разновидности языка уместнее употребить выражения тринадцать часов тридцать минут, половина второго?
- е знаки в произведениях:
- Какие качества в школьниках развивает умение работать в команде?
- Влияют ли школьные практические занятия, исследования на повышение интереса к учёбе? Почему?
- В каком школьном научном мероприятии Вы принимали участие? Что нового узнали? Какой опыт получили?
- 1.Почему стало возможным вторжение Гитлера в СССР? 2. Что вы знаете об А. Гитлере.
- Верно ли следующее утверждение? Формирование природных зон Африки зависит от климата данной территории.
- Скорость лодки в стоячей воде равна 14 KM Ч . Валерий по течению проплыл 9 км и потратил на это столько времени, сколько плыл против течения 5 км. Вычисли скорость течения реки. Скорость течения равна KM Ч Дополнительные вопросы 1. По какой формуле вычисляется время? t - время; s – расстояние; v – скорость: 2. Если скорость лодки в стоячей воде равна а, скорость течения реки равна х, то скорость лодки против течения равна:
- Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма.
- Выберите двуслойные организмы.
- Укажите неверные тезисы.
- А. И. Куприн. «Куст сирени» 1. Различные отношения между людьми, разные чувства... Каждый из писателей об- ращает ваше внимание на сложные ситуации, в которых оказываются люди (влю- блённые, любящие, серьёзные, легкомысленные и т. д.). Как герои этих произ- ведений выходят из сложившихся ситуаций? 2. Послушайте, на какие качества характера героев обращает ваше внимание актёр Алексей Колган в своём чтении рассказа «Куст сирени». 3. В чём причина расстройства Алмазова? Какой выход предложила жена? Что она для этого сделала? 4. Почему жена заставляла мужа вновь и вновь пересказывать его разговор с про - фессором? 5. Как прочитал актёр финал рассказа? 6. Как вы думаете, почему А. И. Куприн ни разу не употребил слова «любовь», «любили», а ведь весь рассказ посвящён настоящей любви?
- 5. Стороны угла пересекаются параллельными прямыми. Длины отрезков на одной стороне угла от вершины равны 3 см и 7 см, а длина отрезка на другой стороне угла между параллельными прямыми равна 5 см. Найдите длину большего отрезка на этой стороне от вершины. 6. В трапеции ABCD (ВС || AD) диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Известно, что ВС = 4 см, AD = 6 см. Найдите отношение площадей треугольников ВОС и AOD. 7. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СН к гипотенузе АВ. Известно, что АН = 4 см, ВН = 9 см. Найдите катет AC. 8. Две стороны треугольника равны 8 см и 12 см. Биссектриса угла между ними делит третью сторону на отрезки, один из которых равен 6 см. Найдите длину третьей стороны треугольника.
- 5. Маша, Аня, Галя и Света решили купить тортик. Они собрали поровну денег, но оказалось, что тортик продается со скидкой 10%, поэтому каждая девочка получила 15 рублей обратно. Сколько рублей стоил тортик без скидки? (A) 150 (Б) 300 (B) 450 (Г) 500 (Д) 600
- 4. На рисунке изображены пять лучей. Сколько точек пересечения у этих лучей? (A) 2 (Г) 5 (Б) 3 (Д) 6 (B) 4
- 3. В числе 123489 поменяли местами две цифры так, что получилось число, которое делится на 4. Чему равна сумма цифр, которые по- меняли местами? (A) 17 (Б)15 (B) 13 (Г) 11 (Д) 5
- 2. Что не является единицей измерения длины? (А) дюйм (Б) вершок (В) сажень (Г) пуд (Д) верста
- Напряжение на реостате сопротивлением 20 Ом равно 75 В. Какова сила тока в нём?
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Как называется отечественная глобальная система позиционирования?
- 1.Почему стало возможным вторжение Гитлера в СССР? 2. Что вы знаете об А. Гитлере.
- Here is the original image:
- Translate the sentence. Use the short form of the verb "can". Кошки не умеют петь.
- 1) (720-x*6) : 9 = 60 2) 4* (250: a + 12) = 68 3) (3*x-20) : 5 = 50
- После замыкания цепи амперметр показывает 1,5 А. Что показывает вольтметр?
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1. Ранн..м утром в л..су на п..лях на лугах сверкают алмазы. (4) Все (1) алмазы эти бл..стят и перел..ва..т..ся на со..нце разн..ми цв..тами. Что за ч..дес..ное явление! Подойдёш.. ближе и ра(з/с)гл..диш..(2): это капли р..сы соб..рают..ся в лист..ях р..стений. Неб..льш..й (3) л..сток тр..винки п..хуч а внутри м..хнат и пуш..ст, как бархат. Капли к..тают..ся по л..сточ..ку но (не)мочат его. Когда неост..рожно сорвёш.. л..сточек с р..синкой, то капел..ка скат..т..ся, словно шарик светлый. И ты (не)увид..ш.., как он проск..л..знёт мимо стебля. Бывало, сорвёш.. такую уд..вительн..ю чашеч..ку полож..ш.. на х..лодные пальц.. и вып..еш.. р..синку. И кажется, обыкновенная р..синка самый вкус..ный напиток на з..мле. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, дерево достойно уважения? Запишите ответ. 4. Из второго предложения первого абзаца выпишите слово со значением «насыщенный, плотный». Подберите и запишите антоним к нему. 5 Поставьте знак ударения в следующих словах: Банты, красивее, позвонит, каталог.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение выражения 18 024 :3.2.
- 1 Вычислите: a) -2,8+ (-1,65) + (-3/4) б)-8+4(3/7)+2(11/21) в) 2,2 + (-4(1/3))+(-1(13/15)) a) -1,9 + (-2,15)+ (-1(1/4)) б)-6+2(7/9)+1(2/15) в)3(2/7) + (-1,25) + (-1(1/28)) 2 В течение недели температура воздуха изменялась соответственно на 3,2°; -4,1°; -0,8°; 2,4°; -1,9°; 0,2°; -1,5°. Найдите температуру в начале недели, если к концу недели она составила 8°. 3 Представьте число -2,8 а) в виде суммы двух слагаемых, одно из которых больше другого на 1; б) в виде суммы двух слагаемых, одно из которых меньше другого на 4.
- 300. Вставь пропущенные буквы и знаки. Испанцы высадивш___ся в Центральной Америк___ в стране ацтеков уд___влялись на каждом шагу. Особе___о удивили их (не)___зрачные коричневые зёрна напом___нающие крупные семена фасоли или бобы. Увидев такие зёрна ацтек поспешно поднимал их, словно это была какая-то драгоце___ость. Позже испанцы узнали что эти коричневые плоды были бобами какао и служили ацтекам монетами. За десять зёрен можно было купить кролика, за сто — раба. Ац___теки готовили из них напиток и называли его «чоколатль» — горькая вода. От этого азвания и происходит знакомое нам слово «шоколад». Готовили напиток довольно тра___о: ра___тёртые бобы какао с примесью жгучего перца ра___бавляли г___рячей водой. Испанцам этот напиток совсем (не)понрав___лся. А вот для императора ацтеков Монте___мы какао готовили по особе___ому рецепту. Раст___рали бобы какао зерна кукурузы Бавляли мёд. И всё это было обиль___о сдобре___о ароматной ванилью. Монтесума___ напиток из золотой чаши а потом небреж___о выбрасывал её в водоём располо___ый перед дворцом. . Вставь пропущенные буквы и знаки. Запиши числительные словами. Основной закон жизни в песках — бережливость. Верблюд нос___ запасы корма да при себе. Найдёт верблюд хороший корм — и вот уже запасе___о 100-150 кил___граммов жира. Жир откладыва___ся главным об___м в горбах. Отдыхая верблюд тратит на 40 ___% энергии меньше, че___
- 4. Определите органы передвижения речного окуня, используя их цифровые обозначения (изображение задания 1). Грудные плавники - 5. Анальный плавник - 3 Хвостовой плавник - 2. Брюшные плавники - 4. Спинной плавник - 1.
- 3. Определите окраску тела речного окуня. Окраска спинной части - Окраска боков - Окраска брюшка -
- 2. Укажите части тела речного окуня, используя изображения в задании 1. А. голова B. Д. хвост Б. Г.
- 6. На трёх овощных базах было 2600 ц овощей. Когда с первой базы увезли 270 ц, со второй – 780 ц, а с третьей – 590 ц, то на всех трёх овощных базах стало овощей поровну. Сколько центнеров овощей было на каждой базе?
- 5. Выполни деление с остатком и сделай проверку с помощью калькулятора 87:10 960: 100 2100:1 000 309 700: 10 000
- 4. Выполни действия. 247.300 59.6 000 658000:10 000 801250:1000 400100:(2.500) 360200: (25.40)
- 3. Вырази в секундах: 15 мин; 8 мин 45 с; 105 мин; 2 ч; 6 ч 10 мин; 1 ч 20 мин 10 с.
- Двум братьям вместе 27 лет. Один старше другого на 3 года. Сколько лет каждому брату? Младшему брату лет. Старшему брату лет.
- 2см 5 мle-25 11ле 2см - 20 se 9-7=2(a.) Ответ: на 2 см. длина ламаной больше чем первого √5 39:3-4=13・4=5 64:2-3= 48.4.8= 100-3.4 = 6.9+48:6= 66:3.2-5=
- 1.Почему стало возможным вторжение Гитлера в СССР? 2. Что вы знаете об А. Гитлере.
- Раздел 2. Маркетинговое исследование (работа с информацией) Ваша задача – найти лучшую цену на рынке. 1. Сравнение цен: Найдите выбранный товар или услугу на 3 разных площадках (например, официальный сайт, крупный маркетплейс (Ozon/Wildberries), региональный интернет-магазин). Создайте небольшую таблицу. 2. Учет всех затрат: К цене товара добавьте стоимость доставки, установки, гарантии или необходимых аксессуаров. 3. Итоговая сумма: Рассчитайте общую сумму, которую нужно запросить у «инвесторов». Аргументируйте, почему выбрали именно этот вариант покупки (лучшая цена, надежность и т.д.).
- 139. На оси абсцисс найдите точку, равноудалённую от точек А (3; −2) и В (1; 2).
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите предложенные основания на две группы, используя в качестве признака классификации отношение к воде. Щёлочи Нерастворимые основания • гидроксид меди (II) гидроксид бария гидроксид цезия гидроксид железа (II) • гидроксид магния гидроксид натрия
- Задача 1. Нажми пуск и посмотри, как выглядит готовый аватар сотрудника. Код задания генерирует нам типичную аватарку сотрудника. 2. Подумай, что можно добавить к аватару, чтобы он был особенным. Это могут быть очки, татуировка, веснушки на лице, более проработанный фон или головной убор, используй фантазию на максимум! 3. Нарисуй эту деталь, начни создавать с 73-й строчки кода. Ты можешь использовать все ранее изученные команды:
- 4. На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/45 R18?
- 3. Найди диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дай в миллиметрах
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 245/45 R18 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/50 R18?
- 1. Используя рисунки § 32, выделите основные особенности растений семейства крестоцветных (розоцветных, паслёновых, сложноцветных, мотыльковых). 2. Пользуясь гербарными экземплярами, опишите 2–3 растения семейства крестоцветных (розоцветных, паслёновых, сложноцветных, мотыльковых). При описании придерживайтесь следующего плана: 1) Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы. 2) Отметьте особенности внешнего строения листа, тип жилкования, тип листорасположения, особенности внешнего строения стебля. 3) Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение. Определите тип соцветия. 4) Отметьте особенности строения чашечки и венчика; число и расположение тычинок; особенности строения пестика, число пестиков в цветке. 5) Изучите строение плода. Отметьте особенности строения. Определите тип плода. 6) Укажите, к какому классу и семейству относится описанное вами растение. На основании каких признаков вы это определили?
- Соедини слова с их транскрипциями. 1) blow 2) nasty 3) weather 4) want 5) shine a) [wɔnt] b) [ʃaɪn] c) ['nɑːsti] d) ['weðə] e) [bləʊ] 1) _____; 3) _____; 5) _____. 2) _____; 4) _____;
- Закончи предложения с помощью новых слов. 1) _________ on your coat, Jim. It's very cold to- day. 2) A strong wind usually _________ s in this place in winter. 3) What was the _________ like yesterday? 4) - Was it _________ yesterday? — No, it was a fine day. 5) When the sun _________ s, people are happier. 6) When you come into the house, _________ off your hat. 7) — What does Bill _________ ? — I think he _________ s to watch his favourite film.
- Задание 6. Прочитайте текст и, используя исторические знания, вставьте пропущенные фрагменты. На недавно присоединённых окраинах правительство проводило взвешенную политику. В _______ сохранялись различные формы самостоятельности. _______ признавали вассальную зависимость от России. Правители империи провозглашали терпимость по отношению к нехристианским конфессиям, но пытались ускорить христианизацию _______, которая во многом была формальной.
- Часть II 1. Определите число молекул в 51 г аммиака №№3. Дано: Решение: Ответ: 2. Рассчитайте массу и число молекул в 2,5 кмоль аз- кислоты. Дано: Решение:
- На каком острове расположен населённый пункт с географическими координатами 18° ю. ш. 47° в. д.? Для выполнения задания воспользуйтесь физической картой мира (полушарий) в атласе. В ответе запишите название острова. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Сахалин
- 3 Complete the sentences with two opposite adjectives. The first letters are given. I'm only 54. I'm not old. I'm still young! 1 I'm not saying that Chris is au_ with a nice smile, but he's not exactly bg his big nose and ears! 2 Helen hasn't really got af hair. Her eyebrows are bd and that's her real hair colour too. 3 My parents have both got ac hair but my hair is bs My sister's hair is wavy. 4 At our school, boys can't have very l hair. The strange thing is that girls can't have very bs hair. 5 Why are you worried about what you eat? You aren't of . I think You are really bt you should eat more. 6 When my friends and I go out, we take a lot of photos but the t people always stand in the front, so you can never see the bs people behind them.
- К какому военно-монашескому ордену принадлежали рыцари, изображенные на иллюстрации? (Этот орден стал противником князя Александра на льду Чудского озера).
- Complete the sentences with the words from the box. at (3), in (2), of, out, on (2), with 1) Please don't laugh ... him. I feel sorry for him. 2) The room was full ... children's happy laughter. 3) Young children must travel ... the back of the car. 4) Jack had a big family. ... fact he had six sisters and brothers. 5) I'm so proud of you: you've done all the work ... your own. 6) We were surprised ... the new school rules. 7) Sue couldn't see us because she was standing ... her back to us. 8) The film was so funny that I laughed ... loud. 9) A backpack is a backpack because you carry it ... your back. 10) John was very tall and usually sat ... the back of the classroom.
- 2. Катер прошёл 15 км против течения и 6 км по течению, затратив на весь путь столько же времени, сколько ему потребовалось бы, если бы он шёл 22 км по озеру. Какова собственная скорость катера, если известно, что скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 1. Решите уравнение: 5x+14 x² a) x²-4 = x²-4 ; 8 10 б) х-3 = x = 2.
- Задание 7 Ответьте на вопросы. 1. К чему приводит сильное загрязнение зубчатой рейки в ханизме перемещения сшиваемого материала? 2. Как часто следует выполнять чистку и смазку машины?
- Задание 6 Заполните пропуски в схеме взаимодействия прижимной ки и зубчатой рейки. Взаимодействие прижимной лапки и зубчатой рейки: 1 – отверстие в игольной пластин 2 – 3 – 4 – сшиваемый материал; 5- игольная пластина; 6 –
- Задание 5 Ответьте на вопрос. От чего зависит сила давления лапки?
- 2. Если скорость лодки в стоячей воде равна а, скорость течения реки равна х, то скорость лодки по течению равна:
- 1. По какой формуле вычисляется время? t - время; s – расстояние; v – скорость: t=s+v
- Скорость лодки в стоячей воде равна 14 KM Ч . Иван по течению проплыл 9 км и потратил на это столько времени, сколько плыл против течения 5 км. Вычисли скорость течения реки. Скорость течения равна
- 1. / was reading. 2. She sleeping. 3 Her baby crying 4 The boys swimming 5 & They jumping on the bed. 6 A lot of students working 2. What you doing? 8 Their babies happy 9 A man walking his dog 10 He working hard,
- Choose the correct response. Where is Kate staying? Who is he talking to? Are you doing the dusting now?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.