База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Сахарный сироп состоит из 11 частей воды и 3 частей сахара. Сколько сахара надо взять, чтобы получить 280 г сиропа?
- 2. Разделите число 525 на три части в отношении 5 : 7 : 9.
- 1. Разделите число 114 на две части в отношении 7 : 12.
- 11:46 Оксана Рязани сегодня в 11:44 32 из 32 B F M N 1400 ? 6 6 10 10 ? 550 C A К F E K D 400 N Screenshot (16 дек. 2025 г. 08:59:26)
- Дано число 665000000. Данное число можно представить в виде
- №5. Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму. День недели Число школьников ΠΗ BT cp чт пт 18 15 22 19 25 Постройте столбчатую диаграмму
- 3. When the sun ________ (go) down, it ________ (get) dark.
- 2. If it ________ (be) very cold, the water ________ (freeze).
- Complete the sentences. Use the Zero Conditional. 1. If clouds ________ are (be) heavy, it ________ rains (rain).
- 6. Самая распространенная мировая религия - это ...
- 5. Мировоззрение, мироощущение человека, основанное на вере в существование Бога или Богов, - это ...
- 7. Выберите верные утверждения. А) План местности это карта большого участка Земли.
- 6. Выберите верное утверждение. А) Первый компас был изобретён в Индии. 5) План местности это чертёж небольшого участка земной поверхности, Выполненный в уменьшенном виде при помощи условных знаков. В) На Северном полюсе любое направление будет восточным.
- 5. Компас - это прибор для определения А) температуры воздуха Б) сторон света В) атмосферного давления П расстояний на местности
- 4. Угол между направлением на север и любой объект по ходу часовой стрелки называют А) градусом Б) азимутом B) KonnacoM Пориентом
- 3. Если стояго лицом к Полярной звезде, то за спиной будет А) залад Б) Восток В) юг П север
- 2. Прибор для определения направлений на стороны горизонта называется А) термометр Б) компас В) барометр П транспортир
- 1. Умение определять своё местоположение на местности относительно сторон горизонта и различных объектов называется А) съёмкой местности Б) азимутом B) KONJACOM П ориентированием
- 4. Укажите, какая информация помогла вам ответить на предложенные вопросы.
- 3. Потепление или похолодание следует ожидать в центральных районах в ближайшее время?
- 2. Какие температуры воздуха наблюдаются в городах региона? Укажите значения температуры воздуха.
- 1. Территория находится в зоне действия циклона или антициклона?
- 5. Ниже указана среднесуточная переработка сахара (в тыс. ц) заводами сахарной промышленности некоторого региона: 14,1; 14,5; 13,9; 17,6; 17,0; 15,2; 16,3; 12,7; 15,4; 18,8. Для представленного ряда данных найдите среднее арифметическое и медиану.
- 4. В таблице показано число посетителей выставки в разные дни недели: День недели Число посетителей Найдите медиану указанного ряда данных. В какие дни недели число посетителей выставки было больше медианы? Пн 604 Вт 638 Cp 615 Чт 636 Пт 625 Сб 710 Bc 724
- 3. В таблице приведено количество очков, набранных в чемпионате некоторыми баскетболистами. Фамилия 1. Дождева 2. Градова 3. Лунева 4. Метелева 5. Снежкова Найдите среднее арифметическое, медиану этого ряда. Количество очков 48 26 20 40 26
- 2. В таблице приведен возраст сотрудников одного из отделов: Фамилия 1. Башмачкин 2. Галошев 3. Каблуков 4. Сапогов 5. Тапочкин Найдите среднее арифметическое, медиану этого ряда. Возраст 45 23 42 34 26
- 1. Найти среднее арифметическое, медиану ряда чисел: 3; 1; 4, 2; 3; 5; 2;
- 5. Укажите неправильное объяснение выбора орфограммы. 1) пр..морский – приставка ПРИ-, имеет значение «близость к чему-либо» 2) к..саться – в корне -КАС- пишется А, так как после него следует суффикс -А- 3) супер..гра – после приставки на согласный пишется Ы, так как слово без приставки начинается с И 4) заг..рается – в безударном положении в корне -ГАР- -ГОР- пишется буква О
- 4. Укажите слово с ошибкой. 1) пешеход 2) птицылов 3) вездеход 4) зверолов
- 3. Найдите ошибку в определении способа образования слова. 1) подберёзовик – приставочно-суффиксальный 2) почернеть – приставочный 3) (школьная) столовая – переход слова из одной части речи в другую 4) завод - приставочный
- 2. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания? 1) задумать 2) расстелил 3) вдумчивый 4) прибрежный
- 1. Эффективность – эффективный – это 1) синонимы 2) разные формы одного слова 3) однокоренные слова 4) антонимы
- \frac{b^{13}(c^3)^2}{(b \cdot c)^{15}}
- 2. Поставьте «to» там, где необходимо. 1. We heard the lorry ... stop near the house. 2. I want my elder sister ... take me to the zoo. 3. I believe the Internet ... be the greatest invention ever. 4. The teacher doesn't let us ... use our mobile phones. 5. They didn't expect her ... be late. 6. The police officer made him ... tell the truth. 7. I would like you ... admit your fault. 8. Swan believes Vicky ... be the best manager in our store. 9. Nick persuaded me ... go in for sports. 10. We saw Jacob ... break the window. 11. I consider this sculpture ... be a masterpiece. 12. She noticed Mary suddenly ... turn pale.
- страдат., прош.вр., сов.в., краткое, ед.ч., ж.р.
- страдат., прош.вр., сов.в., полное, род.п., мн.ч.
- действ., прош.вр., сов.в., полное, твор.п., ед.ч., м.р.
- xamen-media.ru
- 5. Относительная влажность воздуха в помещении равна 60%. Разность в показаниях сухого и влажного термометра 4°С. Пользуясь психрометрической таблицей, определите показания сухого термометра. 1) 18°C; 2) 14°C; 3) 10°C; 4) 6°C.
- 4. На рисунке изображен график зависимости температуры нафталина от времени при нагревании и охлаждении. В начальный момент времени нафталин находился в твердом состоянии. Какая из точек графика соответствует началу отвердевания нафталина? 1) 2; 2) 4; 3) 5; 4) 6.
- Как называется описание природы в литературном произведении? В ответе запишите слово строчными буквами в форме именительного падежа.
- G. Translate this text from English into Russian. It was a beautiful afternoon in the woods near the village of Montignac. The sky was blue and autumn leaves covered the ground. Four friends strolled happily among the tall trees, telling stories about treasures that people had hidden in the forest.
- 31. She passed out and we brought ... her with glass of water.
- 30.Shakira is brining ... her new album next month.
- 29. The new government has brought ... many changes in education.
- 28. This song brings ... so many happy memories from my childhood.
- 27. She brings ... her children alone.
- 26. We will hand in this project in/at the beginning of the month.
- 25. In/At the age of 5 Mozart could play the musical instrument brilliantly.
- 24. My sister just started a great career ... advertising.
- 23. Nobody can show good results under/in pressure.
- 22. John will be on/in charge of this article.
- 21. When (James/graduate) from university?
- 20. Mary (wait) for Kate for 30 minutes before she arrived.
- 19. Mark (not call) me yesterday, but I hope he will call today.
- 18. She (cook) dinner when I rang her yesterday.
- 17. We didn't see Jane at the party, because when we came she (already/go) home
- 16. A: You looked puzzled in the underground..why? B: Well...you see... I (not be) in the underground before, that was the first time.
- 15. A: Ann was angry when I spilled milk over her dress. B: Sure, because she (make) that dress herself for a week!
- 14. A: Elisa looked happy when I saw her. B: It's because she (get) her driving license
- 10. Вождь племени поручил своему министру разработать двоичный код и перевести в него всю важную информацию. Какой разрядности потребуется двоичный код, если алфавит, используемый племенем, содержит 68 символов? (2 балла)
- 9. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы. (1.5 балла)
- < -0,2a <
- Известно, что -2 < a < 1. Оцените значения следующих выражений: < 3a+4<
- 5) Составьте полные ионные уравнения и сокращенные ионные, укажите признак реакции H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl
- 4) Составьте полные ионные уравнения и сокращенные ионные, укажите признак реакции H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4 + 2H20
- 3) Составьте полные ионные уравнения и сокращенные ионные, укажите признак реакции H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
- 2) Составьте полные ионные уравнения и сокращенные ионные, укажите признак реакции CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
- 1) Химические свойства разбавленной серной кислоты Составьте электронный баланс, укажите признак реакции Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
- 1) Напишите электронную конфигурацию атома азота и иона №3. Какие степени окисления может проявлять азот? Какое число протонов, электронов и нейтронов входит в заряженные частицы №3-, №3-?
- Open the brackets. Use the Present Simple Tense. Write THREE words. Use the short form. Ben (not often to use) his vocabulary in the test.
- Выполни деление. 9844 17524 19928 9723 97353 17255 8762 85942 24227
- ABC ABCD АавЬС АавЬСс AaBACIO 2 ВАРИАНТ A A ка на 1. Найдите углы А и В четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, если ∠C= 38°, ∠D=134°. 2. В четырёхугольник ABCD вписана 4 окружность. Найдите сторону ВС, если АВ = 7 см, CD = 10 см. AD=12 см. B 3. Равнобокая трапеция вписана в окружность, м центр которой лежит на большем основании. и, Угол между диагоналями трапеции, 9. противолежащий её боковой стороне, равен 26°. Найдите углы трапеции. 2 ВАРИАНТ I
- Функцияс Бутерброд с колбасой Взять нож Отрезать кусок хлеба Отрезать кусок колбасы Положить колбасу на хлеб Положить бутерброд на тарелку
- Программа: перекус Подготовить хлеб Достать колбасу из холодильника Подготовить тарелку Подготовить нож Повторить 3 раза Бутерброд с колбасой Подготовить стакан Достать сок из холодильника Налить сок в стакан
- • Личный кабинет ученик х 10. ↓ education.yandex.ru/classroom/courses/14308731/assignments/236428178/W/4/ цветами. - блок, запускающий выполнение функции - блок, содержащий алгоритм функции - команда, входящая в алгоритм функции
- 5. Найдите площадь прямоугольника, если одна сторона больше ширины, 6. Найдите площадь квадрата, которую
- 4. Напишите формулу для вычисления периметра треугольника, основание которого равно а. А) периметр треугольника, если а=18 мм, b=17 мм, c=21 мм. 6) основание в, если Р-74 мм, а=19 мм, с=27мм В) боковую сторону в, если P=9 см, а=4 см
- А) периметр прямоугольника, если а и b. Напишите формулу для вычисления периметра. Б) сторону а, если P-112 м, b=37 м
- 9. Каждый из 24 участников соревнований по стрельбе произвел по десять выстрелов. Отмечая всякий раз число попаданий в цель, получили следующий ряд данных: 6, 5, 5, 6, 8, 3, 7, 6, 8, 5, 4, 9, 7, 7, 9, 8, 6, 6, 5, 6, 4, 3, 6, 5. Найдите для этого ряда размах и моду. Что характеризует каждый из этих показателей.
- 8. В ряду чисел 2, 7, 10, __, 18, 19, 27 одно число оказалось стертым. Восстановите его, зная, что среднее арифметическое этого ряда чисел равно 14.
- 7. Среднее арифметическое ряда, состоящего из десяти чисел, равно 15. К этому ряду приписали число 37. Чему равно среднее арифметическое нового ряда чисел.
- 6. Найдите среднее арифметическое, медиану, размах и моду ряда чисел: 1) 32, 26, 18, 26, 15, 21, 26; 2) 21, 18, 5, 25, 3, 18, 5, 17, 9; 3) 67,1 68,2 67,1 70,4 68,2; 4) 0,6 0,8 0,5 0,9 1,1.
- 5. Найти среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел 1, 7, 3, 8, 7, 12, 22, 7, 11,22,8.
- 4. Найти размах чисел 2, 5, 8, 12, 33.
- 3. 12 семиклассников попросили отметить время (в минутах) затраченное на выполнение домашнего задания по алгебре. Получили следующие данные: 23,18,25,20,25,25,32,37,34,26,34,25. Сколько минут в среднем учащиеся потратили на выполнение домашнего задания?
- 2. Найти медиану чисел 4, 5, 7, 11, 13, 19.
- 1. Найти среднее арифметическое чисел 2, 6, 9, 15.
- 0 1 0 1 0 1 1 1 0 2. А и В A B не В А и В 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 3. А и В или не В
- Для доказательства равенства треугольников, изображённых на рисунке, достаточно доказать, что ...
- Запиши мантиссу числа и порядок числа 217000 = 0,217. 106. (Перетащи правильный ответ в окошко для ответа.) Мантисса числа: Порядок числа:
- 549 Стороны данного треугольника равны 15 см, 20 см и 30 см. Найдите стороны треугольника, подобного данному, если его периметр равен 26 см.
- 548 Треугольники АВС и А1В1С1 подобны. Сходственные сто- роны ВС и В1С1 соответственно равны 1,4 м и 56 см. Найдите отношение периметров треугольников АВС и А1В1С1.
- 547 Докажите, что отношение периметров двух подобных тре- угольников равно коэффициенту подобия.
- 546 План земельного участка имеет форму треугольника. Пло- щадь изображённого на плане треугольника равна 87,5 см². Найдите площадь земельного участка, если план выполнен в масштабе 1:100 000.
- 5. Начните заполнять в тетради таблицу «Деятельность русских князей». Правитель, даты правления Внутренняя политика Внешняя политика
- * Where are the children? ... ?
- * They ... their bikes every day.
- writes
- 6. Изобразите силы, действующие на тело.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.