База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Choose the right option. She (to wash) the dishes in the kitchen.
- 5613) Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 40°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 11) В параллелограмме ABCD диагональ АС в 2 раза больше стороны АВ и LACD = 104°. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Чей портрет дан в отрывке? Напиши имя персонажа в именительном падеже.
- Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами из их рассказов.
- Сопоставьте рассказы мальчиков. Какие из них особенно интересны и как они характеризуют самих героев?
- Какую роль в рассказе играют описания природы, смены дня и ночи? Как вы думаете, что символизируют тьма, ночь и рассвет, утро?
- Опираясь на описание Бежина луга у И. С. Тургенева, попробуйте устно или письменно рассказать о Бежином луге. Включите в свой рассказ эпитеты, сравнения, метафоры, использованные И. С. Тургеневым.
- Дана цепочка превращений: Н2О → О2 → СО2 → Н2СО3. Установите правильную последовательность в описании процессов, необходимых для её осуществления.
- Електрация отличный и надёж Грени друг BT P 1) потешка пословица 2) chazno (3) Пашна права, литературная сказ на отличается от народной наличиеть трудных битуациях скат тям и помогать друг другу автора A 1 Д 3 5/1,4 6/3 6.2) Е. И. Чарушин. Волчишко М.М. Приливен Кладовая 17/5 5/2 9/1,4,6,2,5,3 10/1, 35 11/А-4, Б-3, B-1 12/24 1 3/23 (14) Главная мисм рассказа закvorals я в том, что необходимо быть готовым к любым неожиданнос
- Верны ли утверждения об экономической политике Петра І? А. Пётр І отправлял молодых людей в Европу для получения образования, чтобы повысить качество отечественного производства. Б. Пётр І в 1704 году ввёл Таможенный тариф. Выбери верный вариант ответа.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Углы треугольника относятся как 3:6:11. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- Вероятность того, что в некотором городе в случайный момент времени атмосферное давление не ниже 748 мм рт. ст., равна 0,62. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 748 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения 5(2k⁴)\nk¹²k⁴ при k = 2√5
- Отметьте на координатной прямой число √174.
- Туристы преодолели до обеда две пятых пути от турбазы до озера, после обеда до ужина они прошли четверть пути от турбазы до озера и остановились на ночлег. После этого им осталось пройти 14 км. Чему равна протяжённость пути от турбазы до озера?
- 2 Является ли деревом граф дорог в вашем населённом пункте? Постройте в тетради часть этого графа в обоснование своего ответа. 3 Нарисуйте в тетради какое-нибудь дерево, в котором 7 вершин, причём сте- пень 1 имеют ровно: а) 2 вершины; б) 4 вершины; в) 6 вершин. 4 В графе рёбрами соединены вершины А и В, В И С, А и С. Является ли этот граф деревом? 5 План тропинок в парке представляет со- бой дерево (рис. 6). Ворота в парке обо- значены вершиной S. Сколько цепей ве- дёт из вершины S: а) к кафе; б) к пруду; в) к саду камней? 6 Придумайте какой-нибудь случайный опыт, моделью которого служит дерево, показанное на рисунке 7. 7 Приведите пример случайного опыта, для изображения которого требуется де- рево с бесконечным числом вершин. 8 Придумайте и нарисуйте в тетради: а) два неодинаковых дерева с четырьмя вершинами; б) три неодинаковых дерева с пятью вер- шинами.
- 2. Определи разряд прилагательных (К- качественное, О- относительное, П - притяжательное) аккуратный (почерк) - верблюжий (горб) -+ мамина (юбка) О деревянная (скамейка)- добрый (взгляд)-,8, красивейший (наряд) - - компьютерный (стол)-02- причудливый (рисунок) -10 ситцевое (платье) - 0+ летние (каникулы)-0
- ... рынка – это процесс разделения рынка на однородные группы покупателей, для каждой из которых могут потребоваться отдельные товары и комплексы маркетинга
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: 90 a) 450; 6 б) 16; 8 в) 88; г) 36.14 7.12 2. Выполните действия: 1 3 a) 6+7; 3 7 б) 8+16; 7 3 в) 15-20; 1 5 7 г) 8+6-12 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: 5 k a) 6и 30; 1 3 б) 13и t? 4. Решите уравнение 7 11-x=33. 5*. Найдите число, которое на столько же больше 125, на сколько 4710 меньше 81720.
- sin(2x + π/2) = 1/(n-1)
- 2. Рассмотри рисунки на стр. 40-41 учебника. Выпиши в тетрадь по три примера товаров и услуг, которые ты видишь на рисунках. Приведи примеры потребностей, которые можно удовлетворить при помощи этих товаров и услуг. 3. Представь, что человек оказался один на необитаемом острове. Какие потребности он сможет удовлетворить?
- 12. Зимой школьная столовая использовала 12 т. овощей, что составляет \(\frac{3}{4}\) ее годового запаса. Сколько тонн овощей заготовила школьная столовая?
- 11. Туриста прошли 16 км, сто составляет \(\frac{4}{5}\) всего маршрута. Найдите длину всего маршрута
- 10. В саду растет 15 вишен, что составляет \(\frac{3}{5}\) всех деревьев сада. Сколько деревьев в саду?
- 9. В бочку налили 32 л. воды и заполнили её \(\frac{4}{7}\) объема. Сколько литров составляет объем бочки?
- 8. Туристы прошли 15 км, из них \(\frac{3}{5}\) пути они шли лесом. Сколько километров прошли туристы по лесу?
- 7. Возле школы растут 24 куста роз, из них \(\frac{5}{12}\) составляют кусты красных роз. Сколько кустов красных роз растёт возле школы?
- g) (x-1). (x - 2) / x^2 - 9 <0
- 6. Фермер засеял подсолнечником \(\frac{2}{7}\) поля, площадь которого равна 14 га. Сколько гектаров поля фермер засеял подсолнечником?
- 5. В магазин привезли 18 кг конфет, из них \(\frac{4}{9}\) составляли шоколадные. Сколько килограммов шоколадных конфет завезли в магазин?
- 4. Поезд прошёл 102 км, что составляет \(\frac{6}{11}\) всего пути. Сколько километров составляет весь путь?
- 3.В классе 24 учащихся, из них \(\frac{3}{8}\) составляют мальчики. Сколько мальчиков учится в классе?
- 2. Был собран урожай с 42 га, что составляет \(\frac{7}{12}\) площади поля. Сколько гектаров составляет площадь всего поля?
- 1. Вика купила 56 тетрадей, из них \(\frac{4}{7}\) составили тетради в клетку. Сколько тетрадей в клетку купила Вика?
- III. Translate from Russian into English using the phrasal verbs SB p. 57 ex. 1 asked looked after youngers 1. Мама попросила меня приглядывать за старшей сестрой. - Что ты ищешь? - Я ищу свою тетрадь. 2. look up 3. Если ты не знаешь слово, посмотри его в словаре. 4. У нас достаточно фруктов, чтобы хватило на всех? 5. Давайте изучим детали этого контракта еще раз. 6. Бомба взорвалась и разрушила здание. 7. Он просматривал свои заметки, когда кто-то постучал в дверь. 8. Не ешь эту рыбу. Она испортилась. 9. Будильник прозвонил в 6 часов.
- we use the cars in the future? - I don't think so.
- 505. Подберите 4-5 примеров предложений со сложными числительными из учебников (математики, географии и др.). Числа записывайте с помощью сложных числительных.
- Упростите выражение: 1) a) 5(a+2) +(a+2) б) 7(x-7) -3(x-3) в) 3(y+5)-2(y-6) г) 13(6b-1)-6(13b-1) 2) a) 3x(x-2)-5x(x+3) б) 2y(x-y) +y(3y -2x) в) 3c(c+d) + 3d(c-d) г) 5b(3a-b)-3a(5b+a) 3)a) x(x²+x)-(x²+x+1) б) 2y²(6y-1) +3y(y-4y²) в) m(m²-m)+(m²-m+1)
- Фамилия учёного, придумавшего гальванотехнику.
- 6. Реши уравнения. x-9=4 y+ 7 = 15 35- x = 30 -63-(5+8) 68-20+2 80-32
- 5. 35-(7+8) 84-40-4 90-26
- 4. 32 + 48 64 - 23 74 + 18 98 - 65 86 + 14
- 3. У Кати было 10 р. и 50 р. Она истратила 8 р. Сколько денег осталось у Кати? Реши задачу разными способами.
- 2. Когда Оля прочитала 40 страниц книги, ей осталось прочитать на 5 страниц меньше, чем она прочитала. Сколько всего страниц в книге?
- 1. Вычисли с объяснением. Проверь вычисления разными способами. 73+7 80-7 56+4 90-9
- Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие — памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры. Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.
- Какая из точек (1, 2, 3 или 4) является изображением точечного источника Ѕ, создаваемым тонкой собирающей линзой с фокусным расстоянием F (см. рисунок)?
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Церковь, апостолы, епископы, жрецы.
- 1. Каковы были предпосылки возникновения христианства? 2. В какой римской провинции возникло христианство? 3. Почему римская власть враждебно отнеслась к новой религии? 4*. Вспомните другие монотеистические религии, появившиеся в эпоху Древнего мира. Что между ними общего? В чём различия?
- По водным дорожкам Плывут наши ассы, То баттерфляем, То кролем, то брассом.
- День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве считается:
- Вопрос 23 из 30 Выберите один или несколько вариантов ответа: Основные задачи мониторинга - это...
- • У Маши в тетради 6 пятёрок и одна четвёрка. Сколько отметок у Маши в тетради? На сколько пятёрок больше, чем четвёрок?
- 6 Расшифруй слово. Что оно означает? A8-2+3 31+7-6 E9+0-2 Π5+2-7 Ж1+3+2 Й 4-0+4 078296
- 5
- 4 Составь задачу по схеме и реши её. 5 8 I II 2 ?
- Установите соответствия между объектами двух столбцов\nУстановите соответствия между названиями растений и соцветиями, которые у них образуются.
- 12.6. 1) На рисунке 84 прямые а и b параллельны, ∠1 = 131°. Найдите углы 2 и 3. 2) Вне угла MOP проведены параллельные лучи MT и PK. Найдите угол MOP, если ∠OMT = 15°, ZOPK = 31°.
- 6 Complete the dialogue. Compare your version with the version on the tape, Act the dialogue out, 42. Ben: Well, Alice, did you enjoy the play? Alice: ... Ben: I think it was wonderful. I like Shakespeare's plays. Alice: ... ? Ben: Oh, yes. The actors were really good, especially the actress playing Juliet. Alice: How did you like the Shakespeare Memorial Theatre? Ben: Yes, it's huge. I'm glad our seats were ... . Alice: Now I understand why we have come to Stratford all the way from London. I enjoyed every minute of the play. Ben: So ... I. Just wait, tomorrow we are going to visit the house in Henley Street. Alice: ... ? Ben: Don't you know? It's ... . Alice: Really? Did Shakespeare live all his life in the same house? Ben: Not quite. ... . Alice: I didn't know that. Did Shakespeare have a large family? Ben: ... . Alice: I'd like to know more about William Shakespeare and see all his plays in the theatre.
- Фенол. Фенолы. Качественные реакции на фенол. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 1 walk to work / take bus 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball 4 go windsurfing / go skiing 5 play darts / play chess 6 read a book / meet friends
- Какие проблемы поднимает М.А. Булгаков в повести?
- Какой смысл заложил автор в название повести «Собачье сердце»?
- 4. Напиши, які види енергії можна виробити, спалюючи корисні копалини (наприклад, кам'яне вугілля
- 3. Обери правильну відповідь. Найбільше в Україні та Європі поле диких орхідей розташоване... А на Кінбурнській косі; Б у заповіднику «Ольвія».
- 2. Установи відповідність. Історико-археологічний заповідник Чорноморський «Ольвія» Біосферний заповідник у Миколаївській області «Асканія-Нова»
- Кам'яні фігури богів, яким поклонялися давні слов'яни. К Ідоли; Р ікони. ◇ Склади з отриманих букв слово - назву людини, яка вірила в багатьох богів та сили природи, покло- нялася їм.
- Задание 5 В Бланке ответов запишите р На фермерском хозяйстве собрали 1500 к отправили на переработку, а 80% от оста Сколько килограммов яблок поступило в
- Задание 4 Решите уравнение. В Бланке с ответ. 7,5: (0,5x + 3) = 3
- Задание 3 В Бланке ответов запишите р Рассчитайте протяженность морской грав на карте составляет 28,5 см, а масштаб ка
- Задание 2 Найдите значение выражения решение и ответ. 20,4+8,1= 1. 0,4 + 8,1= 4
- 4. Цитоплазма 1) Полупроницаемая оболочка, которая окружает клетку и защищает ее 2. Выберите правильные утверждения. Обведите буквы выбранных ответов. А) Все живые организмы состоят из клеток. Б) Доядерные организмы не имеют оформленного ядра. В) Пластиды есть в клетках животных и в клетках растений Г) Органоиды – это постоянные структуры(органы) клетки, выполняющие определенные функции. 3. Закончите предложения. а) Организмы, клетки которых имеют оформленное ядро, называются б) Маленькие тельца (органы), которые находятся в цитоплазме и выполняют различные функции, это в) Главное отличие растительной клетки от животной на уровне органоидов - наличие
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- 39) \(\frac{10}{39}\) и \(\frac{15}{26}\) 40) \(\frac{33}{70}\) и \(\frac{27}{50}\) 41) \(\frac{31}{88}\) и \(\frac{25}{66}\) 42) \(\frac{7}{18}\) и \(\frac{5}{24}\) и \(\frac{9}{16}\) 43) \(\frac{13}{85}\) и \(\frac{11}{68}\) 44) \(\frac{37}{90}\) и \(\frac{41}{126}\) 45) \(\frac{4}{33}\) и \(\frac{6}{55}\) и \(\frac{8}{45}\) 46) \(\frac{15}{98}\) и \(\frac{25}{147}\) 47) \(\frac{17}{120}\) и \(\frac{13}{72}\) 48) \(\frac{51}{200}\) и \(\frac{23}{150}\) 49) \(\frac{14}{65}\) и \(\frac{18}{91}\) 50) \(\frac{9}{28}\) и \(\frac{12}{35}\) и \(\frac{16}{49}\)
- Найдите ошибку в образовании формы числительного. Запишите числительное правильно. Посёлок находится в полтора километрах от города.
- Какой вулкан имеет географические координаты 40° с. ш. 14° в. д.? Для выполнения задания воспользуйтесь физической картой мира (полушарий) в атласе. В ответе запишите название вулкана. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Гекла
- Разложи на два множителя многочлен: 2ab - 8a - 3b + 12. Выбери верный вариант.
- 1. Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. Ранее уже говорилось о том, что напряжение в сети подвержено случайной изменчивости в силу многих факторов. 225 B, 227 B, 225 B, 228 B, 225 B, 228 B, 218 B, 217 B, 218 B, 220 В, 223 B, 225 B, 216 B, 222 B, 224 B, 220 B, 218 B, 221 B, 220 B, 216 В, 214 B, 219 B, 231 B, 228 B, 227 В. Сгруппируйте данные с шагом, равным 2. Заполните таблицу: Значение 214- 216- 218- 220- 222- 224- 226- 228- 230- 215 217 219 221 223 225 227 229 231 Количество Частота 2. Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. Ранее уже говорилось о том, что напряжение в сети подвержено случайной изменчивости в силу многих факторов. 225 B, 227 B, 225 B, 228 B, 225 B, 228 B, 218 B, 217 B, 218 B, 220 В, 223 B, 225 B, 216 B, 222 B, 224 B, 220 B, 218 B, 221 B, 220 В, 216 В, 214 B, 219 B, 231 B, 228 B, 227 В. Сгруппируйте данные с шагом, равным 3. Заполните таблицу: Значение 214- 217- 220- 223- 226- 229- 216 219 222 225 228 231 Количество Частота
- Представь, что тебе нужно написать сценарий по мотивам рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор». У тебя есть план сюжета, но события в нём перепутаны. Расставь пункты плана в верном порядке. 1. Мерцалов встречается с незнакомцем в парке. 2. Дети разглядывают товары в витрине. 3. Доктор осматривает больную Машутку. 4. Мерцалов узнаёт имя «чудесного доктора». 5. Мерцалов делится с незнакомцем своей историей. 6. Мальчики рассказывают о том, что их семье отказали в помощи. 7. Незнакомец решает помочь Мерцалову. Запиши в поле ответа последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- My computer is old. I think my aunt _______ buy me a new one for Christmas.
- 15. Смартик шифрует числа: сначала он записывает сумму первых двух цифр, потом приписывает к ней сумму второй и третьей цифры и так далее. Например, число 529 превращается в число 711, а число 11111 в 2222. Сколько чисел превращается в число 11119? (A)1 (Б) 8 (B) 9 (Γ) 10 (Д) 12
- Во выше ые горы, стремящ ся вечно Обрушится сквозь воздух в моря без берегов. Течения морские, что жаждут бе_конечно Вметнуться ввысь, к пожару грящих обл_ков. Озёра. Бе_предельность просторов полноводных. Немая бе_конечность холодных мёртвых вод. Затишье вод пусты_ых, бе_молвных и холодных. Со снегом спящих лилий, сомкнутых в хоровод. (Э. По.)
- В каком предложении подлежащее выражено сочетанием существительного с числительным?
- Choose the right option. He (to go) to bed late in the evening.
- 1. Дан треугольник АВР. ∠ A = 5°, ∠B = 85°. Определи величину / Р. ∠P= 2. Дан прямоугольный треугольник, величина одного острого угла которого составляет 42°. Определи величину второго острого угла этого треугольника. Величина второго острого угла равна
- 2. Почему объём воздушного шарика, наполненного ге- лием, увеличивается при подъёме от поверхности Земли?
- Вычисли объём водорода, который выделится в результате взаимодействия 39 г цинка с раствором H₂S. Ответ следует округлить до сотых.
- 6. Решить задачу. У Олега в коллекции было 9 монет. За лето он собрал монет в 3 раза больше, чем было. Сколько монет стало в коллекции у Олега? Решение:
- 5. Периметр треугольника с равными сторонами - 24 дм. Чему равна его сторона? Ответ:
- 4. Число 72 представить в виде таких слагаемых, каждое из которых делится на 4. 72= + 72=+ 72=
- 3. Используя материал учебника и карты атласа, подпишите на контурной карте (рис. 11) страны Центральной Азии и их столицы.
- 2. Почему говорят, что часто у рек Центральной Азии есть исток, но нет устья? Приведите примеры.
- О каком термине идёт речь? Крепостные крестьяне, которые закреплялись за мануфактурами. Выбери верный вариант.
- Указать подобные треугольники, доказать их подобие. 1 B E C 24 A B D C E B 4 Дано: 5 AB=BC. 36 D D A C A 7 E M 8 B F P D A Дано: PEMD - трапеция. D B 10 B C K P M F D Двно: ABCDー A E параллелограмм. B 14 13 P M B E
- 147. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову. Параўнайце напісанне выдзеленных спалучэнняў літар у абедзвюх мовах. У запісаных вамі словазлучэннях абазначце канчаткі прыметнікаў. футбольный стадион футбольны стадыён новый аттракцион новы атракцыён школьная библиотека школьная бібліятэка молодой милиционер малады міліцыянт старое фортепиано старое фартэпіяна Один МИЛЛИОН адзін мільён Минский район Мінскі раён школьная спартакиада школьная спартакіяда фиолетовый цвет фіялетавы колер второй вариант другі варыянт
- Реши уравнение: 1 – 4y2 = 0. Запиши корни в порядке возрастания. Ответ: у Є{ }.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.