База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назовите виды списков
- Из предложенного перечня выберите группы, в которых все химические элементы находятся в одном периоде. Ti, As, Kr Mg, Cl, Br Na, Si, Cl H, He, Li Ca, Kr, Rb Sr, I, Mo
- 7.99. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на ука- занном промежутке: 1) y=x³-6x² + 1, [-1; 2]; 2) y=x⁴+2x³-8, [-1; 1]; 3) y=-x³-9x2 + 3, [-2; 3]; 4) y=2x²-9x-2,[0; 5]; x²-5x-6 5) y=sinx-x, [2π; 5π/2]; (x-1)2 6) y =,[−2; 2]; x²+1 7) y=x-2√x, [2; 3]; ππ 8) y = sin²x, [-6;4]; 9) y=(2x-1) e3x, [0; 1]; 10) y=ln²x-ln³x, [1; 2e].
- 158 МАТЕМАТИКА. ПРАКТИКУМ 9) f(x) = sin 2x + cos 2x; 10) f(x) = √2+3x-x²; 11) f(x) = ln (x² + 3x); x²-2x+2 12) f(x) = x-1 eˣ-e⁻ˣ 13) f(x) =; 2 14) f(x)=2lnx+x(x/2-3).
- 7.98. Определите, имеет ли функция у = f(x) экстремумы? Если имеет, найдите их: 1) f(x) = 0,8x5 + 4x³ +9x-8; 2) f(x) = xe-x; 3) f(x) = Inx; x 4) f(x)=x²-In (1-2x); 1 5) f(x)=x+ 1+x² 6) f(x) = x² ln x; 7) f(x)=; x 8) f(x) = 2x + sin x;
- 2. Соедини название города со событием Смутного времени. Москва Углич Владимир Нижний Новгород Ярославль Место сбора всех русских войск и ополчения для борьбы с поляками. Место гибели сына Ивана 4. Место призыва к сбору второго народного ополчения.
- 12 На окружности радиуса √10 отмечена точка С. Отрезок АВ - диаметр окружности, АС = 6. Найдите ВС. Ответ:
- 11 В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы со стороной основания 50 см, налита жидкость. Чтобы измерить объём детали сложной формы, её полностью погружают в эту жидкость. Найдите объём детали, если после её погружения уровень жидкости в баке поднялся на 5 см. Ответ дайте в кубических сантиметрах. Ответ:
- 10 Человек, рост которого равен 1,6 M, стоит на расстоянии 3 м от уличного фонаря. При этом длина тени человека равна 2 м. Определите высоту фонаря (в метрах). Ответ: ?
- 9 План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ: 24
- Complete the formal and informal emails. Use the words and phrases in the box.
- У покупателя не хватило денег на карте, может ли он оставшуюся сумму оплатить наличными?
- Выберите верные высказывания о природных зонах России
- Вопрос деятельности. Осталось времени 00:12:55 сложная системная реакция индивида на воздействие факторов внешней и внутренней среды в процессе трудовой Ответы • Профессиональная адаптация организма • Толерантность к физическим нагрузкам • Работоспособность студента • Функциональное состояние организма < Назад Вперед > Закончить 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 W Y 23 24 25 SAMSUNG RU
- 2. Выполните действия: а) 3/10 + 2/3; б) 2 1/15 + 3/10; в) 3/5 - 4/15; г) 3 1/6 - 1 1/3 3. Вычислите: а) 1/2 + 1/3 + 1/5; б) 7/8 - 5/24 - 1/3 1. Выполните действия: а) 15/16 ⋅ 12/25; б) 24 ⋅ 3/8; в) 2/5 : 7/8; г) 1 1/3 : 1/6 2. Вычислите: а) 9/10 ⋅ 7/15 ⋅ 25/28; б) 3/10 : 9/4 + 16/45 ⋅ 1/4 3. За какое время велосипедист проехал 2 1/2 км, если он ехал со скоростью 15 км/ч? Ответ дайте в часах, а потом в минутах.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Ловила-ловила да и осталась в лесу совсем. Вот однажды вышел лесник утром покормить лису. Огарок залаял и побежал по следу. 1 И спят они рядышком, и играют вместе. Увидали звери лесника, подбежали. Вызвал он своего Огарка, снял с полки ружьё.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Евгений Чарушин был известен только как иллюстратор, и первой проиллюстрированной книгой стала книга его рассказов о животных. Б. Все рассказы Е. Чарушина для детей написаны простым и понятным языком, как и рассказ «Друзья» о дружбе лисы и собаки, за что и нравились маленьким читателям. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- According to Lila, why do we have diverse legal systems around the world?
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. 2) Боковые стороны любой трапеции равны. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 13, BC=4, CD=11. Найдите AD.
- Unit 5 Test STANDARD LEVEL Grammar 1 Complete the sentences with the correct comparative or superlative form of these adjectives. bad big funny important intelligent 1 A: Which actor has house in Hollywood? B: I don't know. Maybe it's Ashton Kutcher. 2 My sister, Bea, is member of our family. She can speak five languages and she's really good at maths. 3 I love the new cartoon series. It's much the last one. 4 A: Is it to do my maths homework or my English? B: Your maths homework. We've got a test tomorrow. 5 My handwriting is a lot it was in the past. It's because I text all the time.
- 6. Вычислите значение выражения наиболее удобным спосо- бом: 3 3 a) - ⋅ 11 - - = - 8 8 ⋅ 11 + (- ⋅ 3 - )⋅ 1 = - ⋅( 8 8 + )= б) 0,8 ⋅ (-2,1) + 1,2 ⋅ (-2,1) = = в) (5 + 13)⋅(-12) = - ⋅(-12) + = г) -15 ⋅ (4 - 7) 10 5 = -15 ⋅ (4 + (-1)) = 5
- 5. Сравните с нулём значение выражения: a) -41 ⋅ 15 ⋅ 17 ⋅ (-12) ⋅ (-3) ☐ 0; б) 0,6 ⋅ (-2,7) ⋅ (-5) ⋅ 3,4 ⋅ (-1,5) ⋅ (-8) ☐ 0; в) 7 ⋅ (-2) ⋅ (-0,63) ⋅ (-5,9) ⋅ 4,3 ⋅ 0 ⋅ 25 ☐ 0; г) (-5,6)² ☐ 0; д) (-3,1)³ ☐ 0; е) (-8,4)⁷ ☐ 0.
- б) 0,9 - 2,9 + 1,4 - 3,2 = (0,9 + 1,4) + (-2,9 - 3,2) = +(-)= в) 1,7 - 4,3 - 5,9 + 3,6 =
- высоту столба воды, если высота столба масла һ₁ = 20 см. Ответ: 18 см 2. В сообщающихся сосудах (см. рис.) находятся вода и машинное масло. Высота масляного столба һ₂ = 10 см. Определите разницу между уровнями масла и воды. Ответ: 1 см
- Наша страна сыграла решающую роль в разгроме по и принесла мир народам Европы и всей земли.
- Великая Отечественная война продолжалась с фашистской
- Штурмом Берлина руководил полководец маршал ...
- Перечисли города-герои нашей страны.
- 15. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите, о каком событии идет. речь. Объясните, на основании чего вы это определили. «В том же году пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идёт со всею Ордою... Князь же великий послал своего сына и брата и воевод со всеми войсками на Угру. И придя, они стали на Утре и заняли броды и перевозы... Ахмат пришёл к Угре со всем войском, желая перейти реку. И пришли татары и начали стрелять в наших, а наши в них... И отбили татар от берега, и много дней они подступали и не могли перейти реку, и стояли, ожидая, когда замёрзнет река...».
- Какие союзы относятся к подчинительным?
- Перед эвакуатором едет машина (см. рис. 2). Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель этой машины пользуется зер- калом заднего вида. Нарисуй, какую надпись он видит в зеркале заднего вида (рис. 1).
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопитающих.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 50:10-10:☐ стало верным.
- В магазине было 27 упаковок крупы. За день продали 9 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение \(\frac{4}{9}\) 63?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Запер я бобрёнка в избе и пошел (в лес. 4 Всю ночь. бродил я по лесу с ружьём рассвете. вернулся дамой открыл дверь и... Что же это такое? Как будто я в ст..лярную м..стерскую попал³! По всему полу белые стру(ж,ш)ки в..ляют..ся а y ст..ла но(ж,ш)ка тонкая-тонкая: б..брёнок её (со)всех ст..рон подгры(з,с). А сам спрят..лся за печ..ку. За ноч.. в..да спала. Пос..дил я б..брёнка в м..шок и поск..рее отнёс (к)реке. Как встречу с тех пор в лесу п..валенное б..брами дер..во, так сразу всп..минаю про б..брёнка, к..торый подгры(з,с) мой стол. Как живёш.. ма- лыш..? (По Г. Снегирёву)
- Read the text below and answer the question. There's only one correct answer. Text: James owns a small bakery in a residential neighborhood. One day, he decides to install an outdoor seating area for customers. To create the seating area, he places several tables and chairs on the sidewalk directly outside his shop. However, James does not leave enough space for pedestrians to pass comfortably. A neighbor, Sarah, complains that she has to walk into the street to get around the seating area, which is dangerous, especially with heavy traffic. After a few weeks, Sarah trips over one of the chairs that has been pushed out onto the sidewalk and injures her ankle. She decides to take legal action against James. Question: What legal principle is primarily at play in Sarah's case when she decides to sue James for her injury?
- Термин "_________________" обычно рассматривается как моральная категория, связанная с понятием о должном, соответствующем определенным правилам, этическим, юридическим, религиозным и другим нормам, принятым в обществе представлениям о сущности человека и его неотъемлемых правах.
- Сравнение чисел Двигатель к замку нужно выбрать отдельно. Мощность указана в разных системах счисления. Расставь числа слева направо от меньшего к большему. 1116 10002 4216 112 778 118
- When we go out with our friends, we have ⁶ ________ tell our parents where we are. We ⁷ ________ have to be back home early, but we ⁸ ________ to answer the phone!
- George doesn't play tennis, so he ⁴ ________ have to go to the practice. But he ⁵ ________ to do a lot of other things. He's always very busy.
- The sports centre is near, so I ³ ________ have to get up early. It's only a five-minute walk.
- ² ________ to practise tennis on Tuesdays, Thursdays and at the weekend.
- What ¹ do you have to do?
- Ты переходишь с кассы для работы в торговом зале. Какие действия тебе необходимо совершить?
- 5. Проверьте себя. Эти слова вы должны знать и уметь читать. a (an) and apple arm at back bad bag bed bench big black blue book boot box bus cake cap car cat chair clock colour cup dark desk dog dress exercise- book face first five flag foot fork form girl go good green hand hot he her ill in is it kind kitchen lamp left leg like lip long look man map me my name nice nine no nose not on or park pen pencil place plate plus red room rose scarf she shelf shirt short shut sit six skirt spoon stand stone stop street student table take ten that the these thick thin third this those three tie too tree turn under up what where white yard yes
- 449. Составьте и запишите 5—7 сложных предложений с составными союзами потому что, оттого что, после того как, с тех пор как, затем чтобы, по мере того как. Подчеркните грамматические основы.
- Какой размер красной строки (отступа) устанавливают российские ГОСТы
- 6.2. Запиши название одного произведения В.А. Осеевой. Произведение В.А. Осеевой – ёжик"
- Рассмотри портрет В.А. Осеевой. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) В.А. Осеева является автором рассказа «Волшебное слово». 2) В.А. Осеева писала только рас- сказы о животных. 3) Β.Α. Осеева написала книгу «Денискины рассказы», в ко- торую вошли произведения 0 школе и школьниках. Ответ.
- Прочитай тексты. 1) Зверь высунул из травы мокрый чёрный нос, похожий на свиной пятачок. Потом из травы показалась острая морда с чёрными глазками. Наконец показалась полосатая шкурка. Из за- рослей вылез маленький барсук. 2) Пришла весна, стаял снег. Из своей сухой норы вылез барсук. Сонный ещё. Мохнатый, подслеповатый. Он всю зиму спал, как мед- ведь. Шерсть у него на боках свалялась, Потягивается барсук, расправляется. 3) Барсуки это животные, которые приносят исключительно пользу, уничтожая различных вредителей лесов и полей. Они охотятся на мелких грызунов и поедают майских жуков, оберегая от вредительства многие деревья. Какой текст относится к научно-познавательному? Выбери верный текст и запиши в строку ответа его но- мер. Ответ.
- 30 вопросов для зачёта (7 класс) Темы: Физика — наука о природе, Строение вещества, Механическое движение, Взаимодействие тел (силы), Давление твердых тел, жидкостей и газов, Архимедова сила, Плавание тел. Блок 1. Физика — наука о природе. Строение вещества (1-6) 1. Что такое физика? Какие физические явления вы знаете? Приведите примеры. 2. Что такое физическое тело? Что такое вещество? Приведите примеры. 3. Какие вы знаете физические величины? Что значит измерить физическую величину? 4. Сформулируйте основные положения молекулярно- кинетической теории (МКТ) строения вещества. 5. Что такое диффузия? От чего зависит скорость её протекания? Приведите примеры. 6. Объясните с точки зрения МКТ, почему твердые тела сохраняют форму, а газы нет. Блок 2. Механическое движение. Скорость (7-10) 7. Что такое механическое движение? Что называют телом отсчета? 8. Что такое траектория? Что такое путь? 9. Что такое скорость равномерного движения? Запишите формулу. В каких единицах она измеряется? 10. Что такое инерция? Сформулируйте закон инерции. Приведите примеры проявления инерции. Блок 3. Силы в природе (11-16) 11. Что такое сила? Как её обозначают и в каких единицах измеряют? Как изображают силу на чертеже? 12. Что такое сила тяжести? От чего она зависит? Куда она направлена? 13. Что такое вес тела? Чем вес отличается от силы тяжести? Может ли вес быть равен нулю? 14. Что такое сила упругости? При каком условии она возникает? Сформулируйте закон Гука. 15. Что такое сила трения? Какие виды трения вы знаете? Приведите примеры полезного и вредного трения. 16. Что такое равнодействующая сила? Как её найти для сил, направленных по одной прямой? Блок 4. Давление твердых тел, жидкостей и газов
- Read the text below and answer the question. There's only one correct answer. Text: Sarah is a small business owner who recently faced a dispute with a supplier over a delayed shipment that affected her ability to serve her customers. Unsure of her rights and the best course of action, she considers seeking legal advice. Question: What are two primary motives for making and enforcing laws that Sarah should understand as she navigates her situation?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 40, но меньше 50 мест?
- Для проведения эксперимента выданы склянки №1 и №2 с растворами нитрата цинка и сульфида натрия, а также три реактива: фтороводородная кислота, гидроксид натрия и сульфата меди (II). 1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках №1 и №2; 2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки №1; 3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки №2; 4) для оформления эксперимента используйте таблицу; 5) приступайте к выполнению эксперимента.
- К 200 г раствора хлорида кадмия(II) добавляли раствор сульфида натрия до прекращения выпадения осадка. Масса жёлтого осадка составила 28,8 г. Вычислите массовую долю CdCl₂ в исходном растворе. В ответе запишите уравнение реакции и приведите все необходимые вычисления с указанием единиц.
- Дана схема превращений: Zn → Zn(NO3)2 → ZnCO3 → X → ZnSO4. Составьте молекулярные уравнения по цепочке превращений.
- Установите коэффициенты B реакции C помощью метода электронного баланса. Укажите восстановитель и окислитель. Cu + H2SO4 (конц.) → CuSO4 + SO2
- Чтобы провести качественную реакцию на сульфат-ион, в лаборатории взяли 20 г кристаллогидрат медного купороса. Вычислите, сколько граммов водорода содержится в данной массе медного купороса. Запишите число с точностью до десятых. Ответ: ______ г.
- Вычислите в процентах массовую долю водорода в медном купоросе. Запишите число с точностью до целых. Ответ: ______%.
- В одном бассейне в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1920 м³ воды?
- Откуда были инопланетяне?
- Среднее арифметическое двух чисел равно 18. Чему равно второе число, если первое равно 15,5? Ответ:
- Вычислите удобным способом: \(( \frac{93}{10} - \frac{92}{10} ) \cdot ( \frac{9}{13} + \frac{2}{11} + \frac{2}{13} + \frac{9}{11} )\). В ответе укажите только число. Ответ:
- В первую неделю проката фильм посмотрели 10000 зрителей. Во вторую неделю - на 20% меньше чем в первую, а в третью - на 20% меньше, чем во вторую. Сколько зрителей посмотрели кинофильм в течение третьей недели проката фильма? В ответе укажите только число. Ответ:
- На складе перебрали 700 кг моркови, что составляет 35% от всей моркови. Сколько всего килограммов моркови на складе? В ответе укажите только число. Ответ:
- Турист должен был пройти 30 км за два дня. В первый день он прошёл \(\frac{3}{5}\) всего пути. Сколько километров прошёл турист во второй день? В ответе укажите только число. Ответ:
- Найдите значение выражения 7-(-4+10):(-2). Ответ:
- Известно, что точка С- середина отрезка АВ. Какова координата точки С? В ответе укажите только число. Ответ:
- Какие два поколения в теории Штрауса и Хоува объединяются под общим Выберите один ответ
- ■ Задание 5. С соседом по парте найдите в пункте 2 § 18 ответы на вопро- сы. Кратко запишите их. 1. С какой целью была созвана Уложенная комиссия? 2. В течение какого времени продолжалась её работа? 3. По каким основным вопросам шли дискуссии в Комиссии? 4. Почему депутаты не смогли воспринять предложенные Екатериной II «высо- кие идеалы»? 5. Назовите основные результаты деятельности Комиссии.
- ■ Задание 4. Составьте диаграмму, используя данные о депутатах Уложен- ной комиссии. Состав Уложенной комиссии (1767 г.) Депутатов от: дворянства 30% городов - 39% правительственных учреждений 5% сельских обывателей 14% казаков, инородцев, прочих сословий 12% Подтвердите либо опровергните утверждение: В Уложенной комиссии были представлены абсолютно все категории на- селения России. Да Нет
- 4. John a short neck. 5. Her toy fox a long red tail. 6. Our grandmother's sheep a short tail. 7. He big ears. 8. Tina a nice short nose. 9. His toy giraffe a very long neck. 64. Fill in the blanks with "have got" or "has got".
- ВПР. Английский язык. 4 класс. Образец Код 2 Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). John Brown John Brown did not have any brothers or sisters. He was an only child. John lived in a big city near a river but he liked to go to the park in the afternoon after school when the weather was nice. He walked in the park and looked at other boys who played football there. When it rained, his mum took him to the library where John chose a book to read. He liked reading very much. He enjoyed books about pirates and space explorers but he did not like fairy tales. When John was ten years old his father said that he did not have a job any more. John's parents decided to sell their house in the city and move to a small village. John was both happy and sad. He enjoyed living in a big city but he was happy because he hoped to have a lot of adventures in the countryside. A. How many children were there in John's family?
- 6. Заполните таблицу.
- 18. Тип 17 № 12784 1з одного пункта одновременно выехали два велосипедиста. Один ехал со скоростью 11 км/ч, ругой - 13 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов?
- 17. Тип 16 № 12758 Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 9 всего участка пути, во второй 1 день — 7 оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 16. Тип 15 № 12735 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площадь – 45 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Социально-психологическая __________ – процесс приобретения людьми определенного социально-психологического статуса, овладения теми или иными социально-психологическими функциями.
- Что необходимо сделать, если на расчётно-кассовом узле не работает какое-то оборудование?
- 23. Выполни деление с остатком. 467 409 879 587
- Перепишите, раскрывая скобки. Частицы подчеркните. 1) Поди(ка) ты сюда, присядь(ка) ты со мной. (А. Пушкин) 2) Степан не решился(таки) идти прямо в усадьбу. (М. Салтыков-Щедрин) 3) Нельзя(ли) пожалеть о ком(нибудь) другом. (А. Грибоедов) 4) Письмецо было вежливое, но все(таки) решительное и немногословное. (Ф. Достоевский)
- * При расчистке второй дорожки Иван Петрович определил, что масса снега в его тележке равна 18 кг. Он знает, что снег – это смесь льда (снежинки) плотностью 900 кг/м3 и воздуха. Какую часть объёма снега занимает воздух при этих условиях? Ответ запишите, округлив до десятых.
- * Сколько тележек снега вывезет Иван Петрович при расчистке второй дорожки, которая по размерам равна первой, после отдыха?
- 5. Тип 5 № 426 i Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) одеть пальто 2) ихние дети 3) положи в портфель 4) самый умный
- 4. Тип 4 № 6326 i Из предложения Поэтому очень важно держать вибриссы в ч..стоте, чтобы их чу(?)ствительность не уг..сала выпиши- те многозначное слово со значением «заставлять находиться в каком-л. состоянии, положении, в каких-л. условиях.». Само- стоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Тип 3 № 6325 i С какой целью, по мнению автора, енот моет лапки? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6324 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова.
- 1. Тип 1 № 6323 i Еноты имеют весьма чу(?)ствительные лапы благодаря вибриссам. Вибрисса это осязат..льный ворс, ч..сто его на- зывают усами. Он есть у многих млекопитающих хищ(?) ников и помогает им (3) ориентир..ваться в пр..странств... Вибриссы у енотов ра(с/з) пол..гаются группами: на мордоч(?)ке, нижн..й части ж..вота и груди, а также на лапах. К одной вибриссе подключено огромное множество нервных ок..нчаний. Большую часть тактильной инф..рмац..и (то есть при прик..снове- нии) енот получа..т от (много) численных вибриссов. Благодаря (не) вероятной чу(?)ствительности вибрисс енот чу(?)ству..т пр..пятствия на ра(сс/с)тоянии, сп..собен найти проп..тание в кромешной тьме и под водой, а также быстро и безопас)?) но перемещат(?)ся по ноч(?) ному лесу. Дли(нн/н)ые усы (сч/щ)итаю (т?)ся пр..имуществ..м для успешной охоты и ориентирования. Ученые выяснили, что без усов еноты охотят(?)ся в два раза мен.. эффективно. Поэтому очень важно держать вибриссы в ч..стоте, чтобы их чу(?)стви- тельность не уг..сала. Еноты очень ч..стоплотные ж..вотные, поэтому всегда моют свои лапы в воде. Это ещё одно науч(?)ное (2) об..яснение, почему енота называют «енот-полоскун». Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 11) В одном бассейне в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1920 м³ воды?
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A)9/5 Б) 22/5 B) 8/2 Г) 17/2 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1 1/3, но меньше 1. 2) Число меньше 1 1/5. 3) Число больше 1 1/3, но меньше 1. 4) Число больше 5.
- Question: How long has Sarah been a practicing attorney?
- Какая команда «разрешает» WORD разбивать слова на слоги при переносе слов
- Вычисли: 89 - 8 * (12 - 2)
- г) -15 ⋅ (\frac{4}{5}-\frac{7}{10}) = -15 ⋅ (\frac{4}{5}+(-\frac{7}{10})) =
- в) (\frac{5}{6}+1\frac{2}{3}) ⋅ (-12) = \frac{5}{6} ⋅ (-12) +
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.