База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте статью о биографии Б. Ахмадулиной и ответьте на вопросы: 1. Кто выбрал имя ребёнку? 2.В каком институте училась? 3.Как назывался первый сборник стихотворений? 4. Из-за чего отношение к Ахмадулиной изменилось? 5. Какую поэзию Ахмадулина переводила на русский язык?
- 20,202 : 0,1 =
- 9,9924: 0,0001
- 3, 4243: 0,00001 =
- 9,24763: 0,001 =
- 2837,07: 0,01 =
- 13,2: 0,001 =
- В1 Каждую функцию, заданную формулой соотнесите с ее графиком. A) y = x-1 Б) у = -x-1 В) y = x + 1
- Постройте график функции: y = {[-2х, если х≤ 2, -4, если х > 2.
- При каком значении k график функции у = kx – 6 проходит через точку А (-2; 20)?
- Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = 0,5х– 3 с осями координат.
- Постройте график функции у = 3х – 2. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -5.
- Функция задана формулой у = -2х + 7. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 6; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -9; 3) проходит ли график функции через точку А (-4; 15).
- Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель.
- Д.И. Стогрогородцев Милош ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ 1. Спиши, вставляя буквы. Русский язык 3 класс Двенадцатого апреля в нашей стране отм_чают День к_смонавтики. В этот день ч_ловек вп_рвые пол_тел в космос. К_смонавты л_тают на р_кетах и изучают звёзды и планеты. Они проводят важные опыты и наблюдают за 3 млёй. Многие дети мечтают стать к_смонавтами. Космос кажется длёким, но очень инт_ресным.
- Вопрос 15. Какой срок нормальной беременности у человека? a) 20 недель б) 38-40 недель в) 12 месяцев
- Вопрос 14. Какое заболевание связано с воспалением матки? a) Сальпингит б) Эндометрит в) Цистит
- Вопрос 13. Что такое «плацента»? a) Орган для питания плода б) Оболочка яйцеклетки в) Часть яичника
- Вопрос 12. Какой орган защищает яички от перепадов температуры? a) Мошонка б) Семенные пузырьки в) Уретра
- Вопрос 11. Что такое «гаметы»? a) Соматические клетки б) Половые клетки в) Стволовые клетки
- Вопрос 10. Какой метод контрацепции блокирует продвижение сперматозоидов? a) Гормональные импланты б) Спермициды в) Календарный метод
- Вопрос 9. Что такое «внематочная беременность»? a) Имплантация зародыша в матке б) Развитие эмбриона в маточной трубе в) Многоплодная беременность
- Вопрос 8. Какой гормон стимулирует развитие молочных желёз? a) Пролактин б) Тестостерон в) Инсулин
- Вопрос 7. Что происходит в фолликулярную фазу цикла? a) Созревание фолликула б) Формирование жёлтого тела в) Имплантация зародыша
- Вопрос 6. Какой слой матки отторгается во время менструации? a) Миометрий б) Эндометрий в) Периметрий
- Вопрос 5. Что такое «менструальный цикл»? a) Процесс созревания сперматозоидов б) Циклические изменения в организме женщины в) Формирование плаценты
- Вопрос 4. Как называется железа, вырабатывающая семенную жидкость? a) Семенники б) Предстательная железа в) Придатки яичек
- Вопрос 3. Что такое «сперматогенез»? a) Образование яйцеклеток б) Образование сперматозоидов в) Синтез гормонов
- Вопрос 2. Где происходит оплодотворение яйцеклетки? a) В матке б) В маточной трубе в) В яичнике
- 2 Вариант Вопрос 1. Какой орган отвечает за выработку эстрогена? a) Гипофиз б) Яичники в) Надпочечники
- Выбери все производные местоимения.
- Письма, украденные у Анны Федотовны, Выбери ответ
- Пионеры украли письма, воспользовавшись Выбери ответ Анны Федотовны
- Письма и похоронку Анна Федотовна хранила в сундукеv
- Первого ребёнка Римма назвала в честь Выбери ответ
- Восстанови факты из рассказа Б. Л. Васильева «Экспонат № ...». Выбери верные варианты из списков. Погибшего сына Анны Федотовны звали Игорем
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Томаса из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Thomas@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Getting to school Yesterday I missed our school bus and had to take public transport in order not to be late for the lessons. It wasn't bad but it took me more time to get to school. Is your school far from your house? How do you get to school? How long does it take you? Write back soon. Best wishes, Thomas Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Thomas@mail.uk Subject: Getting to school
- 13.10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события AUB.
- 13.9. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события АПВ.
- 13.3. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события AUB.
- 13.6. а рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события АОВ.
- 13.5. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события В.
- 11.6. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события AUB.
- 11.5. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события AUB.
- 11.2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события В.
- 11.1. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события А И В.
- Укажите постоянный признак глагола.
- 4. Проанализируйте биотические отношения между организмами представленной экосистемы. Как изменится численность орлов и рысей, если в течение нескольких лет шло увеличение численности зайцев? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится
- 3. Составьте фрагмент пищевой цепи из четырёх организмов, который начинается с кузнечика зелёного. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.
- Подпишите на карте Казань и Астраханское ханство.
- Назовите государя, в царствование которого произошёл обозначенный на схеме военный поход.
- Подчеркни все имена существительные, определи число. Дворник Коля вышел на улицу Берёзовую. Он взял старую метлу и подмёл жёлтые листья. Рядом на лавочке спал пушистый кот Васька. Маленькая девочка Маша играла с яркой игрушкой. В небе плыло белое облако.
- Допиши правило! Имя существительное - это часть речи отвечает на вопросы ? ? и обозначает собавьте Бывает одушевленное и И нарицательное. Род шарик Род тим Род Число:
- Вопрос 14 Пока нет ответа Балл: 1,00
- Вопрос 13 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос
- Вопрос 12 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос
- 2. Составьте синквейн со словом «хлестаковщина». Хлестаковщина. 2 прилаг.: 3 глаг.: 1 фраза (законченная мысль): Существительное (вывод):
- 3 Понятие о «хлестаковщине». Это слово стало нарицательным, приобрело широкий социальный и психологический смысл. 1. Запишите слова, которые входят в это понятие: Встречается ли хлестаковщина в наши дни?
- 5. Д.4, явл. 8-16. Как ведёт себя Хлестаков по отношению к жене и к дочери городничего? Под каким предлогом Хлестаков берёт деньги у просителей, которые приходят к нему с жалобами?
- 4. Д. 4, явл. 1-7. Кто первый предложил «подсунуть» взятку Хлестакову? О каких новых качествах Хлестакова мы узнали из этих сцен?
- Какую оценку Хлестакову дают чиновники?
- Действительно ли Хлестаков обладает «лёгкостью в мыслях необычайной»?
- Найдите значение выражения (4-у)²-у (у+1) при у=-\frac{1}{9}
- Каковы жизненные идеалы Хлестакова?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направления выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Как все восприняли рассказ Хлестакова о петербургской жизни?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направления выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 3. Действие 3, явление 6. Каким композиционным элементом является сцена вранья? Какой приём создания комического использует в этой сцене Гоголь? О чём врёт Хлестаков? Прокомментируйте (запишите цитаты).
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, ACCB. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: Л. С В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2\frac{6}{7})
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Кто из представленных деятелей являлся борцом за независимость Латинской Америки? Выберите один ответ
- Площадь прямоугольника равна 85 кв. см. Одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- В таблице даны результаты олимпиад по математике и русскому языку в 5 «А» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 130 или хотя бы по одному предмету набрано не мень- ше 75 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- 5. Найдите целые решения системы неравенств: 6-2x <3(x - 1), 16- x ≥ x. 2
- Задачи для самостоятельного решения Задание № 1 Администрацией района в течение определенного времени были совершены следующие конкретные действия: 1) принят регламент работы аппарата администрации; 2) утверждены две должностные инструкции; 3) наложено дисциплинарное взыскание на заведующего отделом администрации; 4) отдано 20 устных распоряжений по вопросам организации работы администрации; 5) издан приказ главы администрации о предоставлении отпуска начальнику организационно- инструкторского отдела; 6) проведено совещание с представителями коммерческих структур; 7) заместителем главы администрации проведен прием граждан по личным вопросам; 8) зарегистрированы поступившая корреспонденция и 3 жалобы граждан; 9) выдано 4 командировочных удостоверения сотрудникам аппарата администрации; 10) заключен договор с другой районной администрацией об осуществлении некоторых управленческих действий; 11) заключен договор со строительным управлением о ремонте здания администрации района. Дайте характеристику вышеуказанных действий с точки зрения их принадлежности и классификации форм государственного управления.
- E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa.
- C. The Maya did not use cacao beans... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar.
- B. Cacao trees can grow in places where it is... 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- Логические элементы Диагностика завершена: замок перепутал свои логические элементы. Надо их разобрать, и всё заработает. Подключи к каждому логическому элементу правильную подпись.
- Знаете ли вы, что... > бедренные кости носорога могут выдерживать нагружу в 109 тонн, т.е. почти два железнодорожных волена
- 7. По строению конечности определите, какому животнаму она принадлежит и каковы особенности его образа жизни. 1. 2. 33.
- 4. В зоологическом музее потеряны таблички и скелетам млекопитающих. Помолите смотрителю музея определить, каким животным принадлежат скелеты, изображённые на фото.
- 5. Сроката строение скелета навколитающих со строением скелета nechautaющие Очако свидетельствуют общие черты строения скелетов ROBOTISE этих классoа? Каково значение различный в строении скелетов? ПРИЗНАЕ ibend Отделы позвоночника Наминне Грудной клетки Расположе конечностей Ответ: ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
- 4. Назовите приспособления скелета млекопитающих к наземному образу жизни. Ответ:
- 3. Сделайте подписи к рисунку «Скелет млекопитающегов. Распределите цифровые обозначения по отделам скелета.
- 2. Заполните таблицу «Опорно-двигательная система млекопитающих ЧАСТЬ СИСТЕМЫ ЧЕМ ПРЕДСТАВЛЕНА ФУНОВИИ Опорная часть Двигательная часть
- 1. Сформулируйте определения терминов. 1) Осевой скелет 2) Диафрагма
- Рабочий лист по теме «Особенности строения млекопитающих» учени
- 6. В электрическом чайнике вода массой 500 г нагревается с 30°С до кипения за 5 мин. Какой силы ток в электрочайнике при напряжении сети 120 В?
- 5. Определите общее сопротивление и силу тока в цепи. R1 = 5 Ом R3 = 7 Ом R2 = 8 Ом U-20 B V
- 4. Установите соответствие между физическими величи- нами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответ- ствующую позицию второго и запишите в таблицу вы- бранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ А) Сила тока 1) Джоуль Б) Сопротивление 2) Ватт В) Работа электрического тока 3) Вольт 4) Ампер 5) Ом A Б B
- 3. Ha цоколе лампы накаливания написано: 150 Вт, 220 В». Найдите силу тока в спирали при включении в сеть с номинальным напряжением
- 2. При устройстве молниеотвода применен стальной провод с площадью поперечного сечения 35 мм² и длиной 10 м. Найдите сопротивление этого провода.
- Контрольная работа «Электричество» 8 класс. 1 вариант. 1. При увеличении напряжения и на участке электрической цепи сила тока / в цепи изменяется в соответ- ствии с графиком (см. рисунок). Электрическое сопротивление на этом участке цепи равно
- 5. Климатограмма Рассмотри климатограмму. Определи, какому климатичес задания используй климатические карты атласа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.