База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read the text and decide if the sentences are true or false. You will need the letters next to 'true' or 'false' in the following task.
- Как вы понимаете слова древнего историка, что «Египет укреплён со всех сторон самой природой»?
- Объясните, как образовалось единое государство Древний Египет.
- 10.1 You will hear a student talking about her job as a lifeguard in the summer holidays. Listen and complete the notes. Write one or two words or a number or a date or a time. Being a lifeguard Minimum age before you can apply: 1. What you need to find a job: 2. ________ to hand in to employers How often each guard has to clean the pool: every 3. Main responsibility: the safety of the 4 ________ at the pool Two advantages: can teach you how to be a 5. you use skills you have from your 6.
- Посмотри на картинку и составь предложение, используя слова: ICT, Maths, don't, I, like.
- What word can be added to make three compound words: bread, snow, white ___
- What word can be added to make three compound words: print, ball, wear ___
- What word can be added to make three compound words: wild, guard, boat ___
- What word can be added to make three compound words: phone, ache, ring ___
- What word can be added to make three compound words: man, place, fly ___
- 6. «ДИАЛОГ С ИМПЕРАТОРОМ» Представьте, что вы советник Иосифа II. Напишите ему краткую записку с рекомендацией: как провести административную реформу без потери контроля над провинциями?
- 5. «ПРИЧИНА – СЛЕДСТВИЕ» Соедините стрелками причины и следствия: Причина Тридцатилетняя война Реформы Иосифа ІІ Соперничество Пруссии и Австрии Создание системы образования Марии Терезии Следствие Усиление крепостного права Рост недовольства в Венгрии и Бельгии Сохранение раздробленности Германии Влияние на образование в России
- 4. «КТО ЭТО?» Укажите имя исторического деятеля по описанию: Правитель, получивший прозвище «король-солдат»: Императрица, создавшая систему всеобщего образования: Правитель, отменивший крепостное право в Австрии: Монарх, чьи реформы привели к восстанию в Бельгии и Венгрии:
- 4. Выберите верные суждения. 1. На схеме обозначены территории, на которых преобладающим занятием населения был китобойный промысел. 2. Согласно схеме, в данный исторический период финны находились в составе Русского царства. 3. На схеме обозначен город, построенный в правление Бориса Годунова. 4. Согласно схеме, в Русском государстве были основаны города, названные в честь продукта, добываемого местным населением. 5. Все территории, обозначенные на схеме как часть Русского государства, входят в состав современной России. 6. Согласно схеме, в данный исторический период в Русском государстве была развита торговля на Чёрном море. 7. На схеме обозначены территории, местное население которых платило русскому царю ясак.
- При помощи дополнительных источников информации выясни, где обитают эти исчезающие виды.
- В чём разница между объектами из Списка Всемирного наследия и Международной Красной книги? Запиши.
- Make adjectives from the words in brackets. Be careful! There is one word you don't need to change. 1. My umbrella broke because it was ______ yesterday. (wind) 2. I like it when the weather in winter is ______; we can make a snowman. (snow) 3. I don't drive when it is ______; it's dangerous when you can't see anything. (fog) 4. Let's go for a walk! It's a very ______ day. (sun) 5. The weather in some northern cities is extremely ______. (rain) 6. It was ______ and we didn't want to go sunbathing. (cloud) 7. My hair becomes wavy when it's ______. (wet) 8. It's ______ today; be careful. (ice) 9. My mum always reminds me to put on a scarf and a hat when it's ______. (chill)
- I take my _ off to doctors who work long hours to save lives.
- I use a planner to keep _ of all my appointments and deadlines.
- It really gets her _ when somebody parks in her space.
- My brother is a night _ , but his wife always goes to bed before 10 o'clock.
- No one wanted to talk about the layoffs, but it was the big _ in the room.
- Найдите значение выражения $$rac{p(a)}{p(6-a)}$$, если $$p(a) = \frac{a(6-a)}{a-3}$$.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Средняя линия трапеции параллельна её основаниям. 3) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- 6. We don't get up early on Sunday.
- 5. There are five books in my school bag.
- 4. Nina doesn't come home from school at four o'clock.
- 3. There is a new student in our class.
- 2. Sonia has English lessons twice a week.
- Составьте вопросы и краткие ответы к ним. 1. Yuri plays tennis three times a week.
- Find the sentences with mistakes.
- Next month is ______, the last month of the year.
- Today is Saturday, my birthday is in two days, on _____.
- При каких условиях жизни хламидомонада размножается бесполым путем? Чем половое размножение хламидомонады отличается от бесполого? При каких условиях жизни хламидомонада размножается половым путем?
- Рассмотрите рисунок с изображением одноклеточных колониальных зеленых водорослей. Чем вольвокс и пандорина отличаются от хламидомонады, хлореллы и хлорококка? Имеют ли колониальные одноклеточные водоросли преимущества по сравнению с неколониальными?
- Сравните величины: 2) 1 м 15 см ... 11 дм 5 см 3) 1 км ... 1000 м 4) 5 км ... 900 м 5) 6 м 8 см ... 60 дм 8 см 6) 1 дм 1 мм ... 11 мм
- Match the statements to the speakers (A-D). You can use each letter more than once.
- Выбери верный вариант. sin α = 0, 6, cos α = −0, 8.
- Выбери верный вариант. sin α = $$rac{2}{5}$$, cos α = $$rac{\sqrt{21}}{5}$$
- _________ is the eighth month of the year; it comes after July.
- Yesterday was Monday, so today is
- 15 - Where ________ when I came to meet you? (you go)
- 14 - When I came home, they ________ the meal. (eat)
- 13 - I ________ the hall before the exam started. (reach)
- 12 - He ________ to Italy. (not ever go)
- 11 - What ________ before leaving school? (you, learn)
- 10 - My friend asked if I ________ her parrot. (see)
- 9 - Jonathon ________ a lot of money before he turned 40. (earn)
- 8 - The patient ________ medicine before the doctor came. (take)
- 7 - I was hungry. I ________ for six hours. (not, eat)
- 6 - Tom ________ smoking when the doctor advised him. (quit)
- 5 - The kid ________ asleep before 9 o'clock. (fall)
- 4 - She ________ the graduation before the end of 2019. (complete)
- 3 - Bob ________ her before the party began. (meet)
- 2 - Jenifer began to run after she ________ the snake. (see)
- 1 - I ________ this town before today. (not, visit)
- 1. Определите цену деления секундомера (см. рис. 10). 2. По рисункам 8 и 9 определите цену деления амперметра и вольт-метра.
- 1. Что значит измерить какую-либо величину? 2. Каковы единицы длины, времени, массы в СИ? 3. Как определяется цена деления шка- лы измерительного прибора?
- 6. Искусственные природные сообщества — это
- 5. Укажите цветковое растение.
- plain - _ _ _ _ _
- pour - _ _ _
- Выполните действия: a) 39 452 - 16452 : (300 – 264); б) 2 558 304 : 63 + 1662372:61; в) 93601 - 601 × (231-88) г) 329 503 + 12146 × 28 + 94
- Вычислите: 1) 1058: (5244:19:12); 2) 20748 : 57: (182:13).
- Match the statements to the speakers (A-D). You can use each letter more than once.
- 1. В Интернете найдите прибор для измерения артериального давления – механический. Определите цену деления шкалы.
- 2. По рисункам 8 и 9 определите цену деления амперметра и вольтметра.
- 1. Определите цену деления секундомера (см. рис. 10).
- 1. Что значит измерить какую-либо величину? 2. Каковы единицы длины, времени, массы в СИ? 3. Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора?
- Нажми на сказуемые
- What helps you to be a good student? Tick (✔) two statements. 1 Go to bed late. 2 Make a plan for your time. 3 Eat your lunch. 4 Watch films every night.
- Match the underlined words in the article to the meanings. 7 in the correct place
- Match the underlined words in the article to the meanings. 6 to put something with another thing
- Match the underlined words in the article to the meanings. 5 to make something ready to use
- Match the underlined words in the article to the meanings. 4 to make something
- Match the underlined words in the article to the meanings. 3 to rest and be calm
- Match the underlined words in the article to the meanings. 2 a book you write in every day
- Match the underlined words in the article to the meanings. 1 the organ in your head you use to think
- Read the article again. Choose the best answers. 5 What activity is a good idea before bed? a look at a tablet b write in a diary c have a snack
- Read the article again. Choose the best answers. 4 What activity is good to do with friends? a do your homework b play video games c go for a walk
- Read the article again. Choose the best answers. 3 What does the writer say about your bag? a Choose a big bag for your food. b Clean your bag in the morning. c Prepare your bag before you go to bed.
- Read the article again. Choose the best answers. 2 What meal do successful students always eat? a lunch b snack c breakfast
- Read the article again. Choose the best answers. 1 What does the writer say about plans? a They are about your free time. b They help to make you happy. c They need to include two or three years.
- Read the article again and choose the best title. a I don't like sport! b I want good grades! c I've got a plan!
- Read the article quickly. Which paragraph includes the everyday activity in 1?
- Look at the photo. Write the everyday activity. h__________b__________
- В треугольнике $ABC$ медиана $BM$ равна половине стороны $AC$ и $\angle BAC = 41°$. Найдите величину угла $ACB$.
- Найдите длину медианы $BM$ треугольника $ABC$, если известно, что $AB = 11$, $BC = 18$, $\angle ABM = 72°$ и $\angle CBM = 36°$.
- В треугольнике $ABC$ на продолжении медианы $AM$ за точку $M$ отметили точку $D$ так, что $MD = AM$. Найдите периметр четырёхугольника $ABDC$, если $AB = 11$, $AC = 15$, $BC = 24$.
- 3. Лес занимает площадь в 10 000 гектаров, и \(\frac{3}{10}\) этой площади покрыто дубами. Сколько гектаров занимают дубы?
- 2. В пачке корма для собак весом 5 кг содержится 18% жиров. Сколько жиров содержится в пачке корма?
- 1. Человек весит 80 кг, из которых 60% составляет вода. Сколько килограммов воды содержится в организме этого человека?
- 4) x, если \frac{17}{14} от x равно 102
- 3) x, если \frac{5}{13} от x равно 52
- 2) \frac{7}{18} от 63
- 1) \frac{8}{25} от 40
- Соотнеси рисунки и схемы. Отметь на схемах звук [ы]. С двумя словами составь предложения.
- Tomorrow is the 1st of _______, the first day of the year.
- My favourite thing about _______ is playing outside in the snow.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.