База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите сумму модулей чисел 17; 21 и -18
- Сумма длин всех ребер куба равна 48 см. Найдите : а) объем куба; б) площадь поверхности куба.
- 9. Бак объемом 1 м³, имеющий форму куба, заполнен нефтью. Чему равна сила давления нефти на дно бан
- 8. В правом колене сообщающихся сосудов налит керосин, в левом — вода. Высота керосина равна 20 см. Определите, на сколько уровень керосина в правом колене выше верхнего уровня воды.
- 7. Какое давление производит на землю мраморная колонна высотой 5 м?
- 6. В аквариум высотой 32 см, длиной 50 см и шириной 20 см налита вода, уровень которой ниже края на 2 Рассчитайте давление воды на дно аквариума и вес воды.
- 5. С какой силой давит воздух на поверхность страницы тетради, размеры которой 16 х 20 см? Атмосферно давление нормальное.
- 4. Во сколько раз давление в водолазном колоколе больше нормального атмосферного, если уровень воды в колоколе на 12 м ниже поверхности моря (рис. 73)?
- 3. Рассчитайте давление на платформе станции метро, находящейся на глубине 30 м, если на поверхности атмосферное давление равно 101,3 кПа.
- 2. Определите минимальное давление насоса водонапорной башни, который подает воду на 6 м.
- 1. Гусеничный трактор весом 45 000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м². Определите давление трактора на грунт.
- В магазине на ценнике упаковки с яблоками написано, что её масса составляет 600 г. Однако это номинальная масса, на деле же вес может отличаться от заявленного. Саша провёл эксперимент и взвесил 20 упаковок с яблоками. Все данные он записал в таблицу. Изучи её и определи относительную частоту появления упаковки весом от 588 до 600 г. Запиши в поле ответа верное число.
- 78. Найди значения выражений. 30+20+4= 80-50+9= 52-2-20= 79. Реши задачу. у Андрея было 30 р. Папа дал ему ещё 60 р. Андрей купил карандаш за 20 р. Сколько денег у него осталось? Способ 1 Способ 2 80. Запиши название компонентов при 21 - 5 = 16 81. Запиши числа в порядке их уменьшения. 4 дес. 5 ед. 9 дес. 6 дес. 1 ед. 5 дес. 3 ед. 9 дес. 9 ед. 2 дес. 7 ед.
- 3. Рассмотрите особенности строения листьев у растений, представленных на рисунках. Можете ли вы по строению листьев (раз- мерам, форме) предположить, каковы условия жизни этих растений в природе?
- Дано: ∠1 + ∠2 = 180°, ∠3 = 48°. Найти: ∠4, ∠5, ∠6.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) басня 4) загадка Ответ:
- Что сжимал в руках малыш, когда к нему в лесу подошла Нина Карнаухова? 1) азбуку 2) связку книг 3) тетрадку 4) пакет с завтраком 5) букварь
- 33.1. 1) Дан квадрат ABCD со стороной 4 см. На стороне CD взята точка Е, так, что ЕА = 5 см. Найдите: а) СЕ; б) площадь четырёхугольника АВСЕ. 2) Найдите площадь ромба, один из углов которого равен 120°, а сторона равна 10 см. 33.2. 1) В прямоугольнике ABCD АВ = 5 см, ВС = 18 см, АМ = = 13 см, где М - точка стороны ВС. Найдите: а) МС; б) площадь четырёхугольника АMCD. 2) Найдите площадь ромба, один из углов которого равен 60°, а сторона равна 8 см.
- Используя числа 48, 56, 7 и 6, составьте пропорцию.
- Решите уравнение: 3) = 0,6 4) = 6
- Решите уравнение: 1) 8:7=x: 56; 2)a:2=:
- Используя числа 63, 72, 8 и 7, составьте пропорцию.
- Решите уравнение: 3) = 0,8 4) = 8
- Решите уравнение: 1) 5:7=x: 91; 2) a: 2=3:1;
- Используя числа 32, 5, 4 и 40, составьте пропорцию.
- Решите уравнение: 3) = 0,6 4) = 5
- Решите уравнение: 1) 7: 8 = x : 96; 5 2) y: 131 - 731;
- Используя числа 24, 3, 18 и 4, составьте пропорцию.
- А1 Какое из утверждений неверно? 1) В равнобедренном треугольнике угол при вершине не может быть тупым. 2) Если один из углов равнобедренного треугольника равен 60°, то этот треугольник равносторонний. 3) Если сумма двух углов треугольника меньше 90°, то он тупоугольный. 4) Внешний угол треугольника равен сумме любых двух углов треугольника.
- 5*. Упростите выражение b - 5/6 b + 1/4 b и найдите его значение при b = 4 4/5.
- 4. В одном сосуде 1 5/7 л жидкости, а в другом 5/6 этого количества. На сколько литров жидкости больше в первом сосуде, чем во втором?
- 3. За 3/8 кг сушек заплатили 90 р. Сколько стоит 1 кг этих сушек?
- 2. Решите уравнение a - 9/16 a = 5 1/4.
- 1. Выполните действие: a) 5/9 * 7/8; в) 5 2/6 * 2 4/7; д) 4 9/9 : 4 16/45; б) 4/27 * 9/16; г) 1 5/12 : 1 9/24; e) 18/19 : 6.
- Дополните текст пропущенными словами согласно правилам русского языка (1 пропуск - 1 слово). Суслики чутко реагируют на ______: при похолодании и в дождь они не покидают нор. Иногда в жаркие засушливые годы взрослые самцы и нерожавшие в текущем году засыпают уже в июле. В этом случае летняя ______ постепенно переходит в зимнюю. Спит суслик в очень характерной позе – сидя на задних лапах, подогнув голову к брюху и прикрыв её сверху ______. За время зимней спячки ______ суслика уменьшается почти вдвое, так что неотъевшийся за лето суслик рискует не ______.
- 3. Найти х:
- 2. Найти х и у:
- 1. Найти х:
- Ромб - это тоже параллелограмм Площадь ромба равна 60, а периметр равен 48. Найдите высоту ромба.
- 3. Две лампы рассчитаны на 110 В каждая. Напряжение источника 220 В. Как их включить, чтобы они не перегорели?
- 2. В цепь включены параллельно три лампы. Нарисуйте схему включения с помощью двух ключей так, чтобы один ключ управлял двумя лампами одновременно, а другой - только третьей.
- 1. На панели укреплены три патрона с лампами. Начертите схему соединения ламп, чтобы лампы были соединены: а) параллельно; б) последовательно; в) две лампы - параллельно, а третья - последовательно с ними.
- Choose the correct variant. There are _______ sausages on the plate.
- Чем питался Листопадничек у бобров?
- В сосуде с ртутью находится трубка с открытыми концами. Внутрь трубки заливают воду. Какую высоту должна иметь трубка, чтобы она была целиком заполнена водой? Высота выступающей из ртути части трубки после того, как в неё залили воду, равна 10 см. h = м
- 27.12. Будет ли действовать поршневой насос в условиях неве- сомости на борту космической станции?
- 27.11. Каким прибором (ртутным барометром или барометром- анероидом) следует измерять давление воздуха внутри орбитальной космической станции? Обоснуйте свой ответ.
- 27.10. В течение суток атмосферное давление изменилось от 745 мм рт. ст. до 755 мм рт. ст. На сколько изменилась сила давления воздуха, действующая на оконное стекло размерами 150 см х 40 см?
- 275. В салоне самолета нормальное атмосферное давление, а наружное давление в 4 раза меньше. Какая сила дейст- вует из-за перепада давлений на иллюминатор, если площадь иллюминатора 0,2 м²?
- 39:3-4 64:2.3 48:4.8 100-3.4 6.9+48:6 66:3.2-5 84-(48 +26) 23+ (75-48) 53- (53-40)
- Пространственное разрешение монитора определяется как:
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Выберите компьютерную информационную модель.
- Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изоб- ражённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточ- ное строение, половое размножение.
- Определите, климат какого из перечисленных пунктов отображен на данной климатограмме.
- 10. Из скольких частей состоит данное сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными и какой тип подчинения представлен в нем?
- 9. Определите виды придаточных в многочленном сложноподчиненном предложении. Какой тип подчинения представлен в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными? А чтобы не дразнили ребятишки нищим, он [Носопырь] притворился коровьим лекарем, носил на боку холщовую с красным крестом сумку, где хранил стамеску для обрубания копыт и сухие пучки травы зверобоя (В. Белов). 1. Неоднородное соподчинение придаточных: к главной части присоединяется придаточная часть цели и придаточная определительная часть. 2. Неоднородное соподчинение придаточных: к главной части присоединяется придаточная часть цели и придаточная часть места.
- 8. Определите тип подчинения в многочленном сложноподчиненном предложении. В это время обыкновенно неприлично ходить дамам, потому что русский народ любит изъясняться такими резкими выражениями, каких они, верно, не услышат даже в театре (Н. Гоголь). 1. Неоднородное соподчинение. 2. Последовательное подчинение.
- 7. Нужна ли запятая на стыке двух подчинительных союзов в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными? Сколько всего запятых нужно поставить в этом предложении? Федор ждал что когда увидит не репродукцию, а холст которого касалась рука самого Сурикова должно оглушить, перехватить дыхание должно потом сниться по ночам (В. Тендряков). 1. Запятая нужна; всего семь запятых. 2. Запятая не нужна; всего шесть запятых.
- 6. Какой тип подчинения представлен в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными? Не знаю я, коснется ль благодать Моей души болезненно-греховной, Удастся ль ей воскреснуть и восстать. Пройдет ли обморок духовный? (Ф. Тютчев). 1. Однородное соподчинение. 2. Неоднородное соподчинение.
- Был тот предночной час, когда стираются очертания, линии, краски, расстояния когда еще дневной свет путается, неразрывно сцепившись, с ночным (М. Шолохов). 1. Запятая. 2. Точка с запятой, так как однородные придаточные распространены: есть однородные члены и обособленный оборот.
- Поезд шёл 3 ч со скоростью 85 км/ч и 3 ч со скоростью 60 км/ч. Какой путь прошёл поезд за всё время движения?
- Вставьте пропущенные буквы и закрасьте клетки, которые соответствуют словам, в которых пишется мягкий знак после шипящих. 1. тиш..., много пастбищ..., ловкач... 2. дрож..., бородач.... до новых встреч... 3. чуш.... брош..., глуш... 4. гореч..., сторож.... упряж... 5. фальш.... пустош.... бреш...
- Task 1. Предположи, какая проблема случилась у персонажей на картинках. Используй "It seems that/ It looks as if... + Present Perfect": eg 1 4 5 e.g. It seems that he has lost his passport. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2 ? 6 TO TRAIL TO VILLAGE 3 7
- Какие высказывания о ветре являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Что уже знаем и умеем Чем художественное произведение отличается от научно-познавательного? Составь текст.
- Ему удалось присоединить к России территорию Сибирского ханства и основать несколько городов. Название типа судов Имя казачьего атамана Название Уральских гор в тот период. Какие города основал атаман в Сибири (не более 2-х). 2. В 2024 году Ксения смогла отметить свой день рождения именно в тот день, когда онародилась. Но сделала она это всего лишь 3-й раз за всю жизнь, хотя учится девочка в 5-м классе. Как называется год, в который родилась Ксения? Сколько лет девочке, и в каком году, какого числа и какого месяца она родилась?10 баллов
- Заполните пропуски артиклем the, если это необходимо. Suddenly Jane and Michael heard somebody shut ______ front door. They ran to ______ window. Down, ______ Mary Poppins, dressed
- укажите словосочетания с именами существительными в винительном падеже.
- 5 Что ты думаешь о главных героях рассказа? На чьей стороне твои симпатии? Запиши свои мысли в бочую тетрадь».
- 4 Как ты себе представляешь Мальку? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- 3 Если бы тебя попросили озаглавить рассказы, какие названия ты бы придумал? Объясни.
- 2 Что произошло весной? Прочитай ещё раз о подшествии на реке. Можно ли сказать, что это самый напряжённый момент в произведении Белова?
- 1 Внимательно прочитай рассказы. Запиши последовательность событий в «Рабочую тетрадь».
- Запишите множество чисел, удовлетворяющих неравенству, в виде числового промежутка: 1) x > 7,5; 2) y < 3; 3) m≥-3; 4) m≤4\(\frac{1}{5}\); 5) x < -1; 6) y > 5; 7) m ≤3; 8) m≥ -2.
- б) (13/47 + 11/47) - (17/47 - 2/47) = (27/41 + 13/41) - (35/41 - 28/41) = 18/29 - (3/29 + 7/29 - 4/29) = 19/27 - (6/27 + 10/27 - 7/27) =
- б) 5/13 + 3/13 + 1/13 = 23/38 + 17/38 - 11/38 = 101/107 - 63/107 - 5/107 = 137/159 - 74/159 - 29/159 =
- 2) Выполните действия. a) (7/19 + 4/19) - 5/19 = b) 5/16 - (3/16 + 1/16) = c) (4/15 + 12/15) - 9/15 = d) 14/21 - (8/21 + 5/21) =
- 1) Выполните действия. a) 3/14 + 9/14 = b) 5/18 + 9/18 - 6/18 = c) 8/19 + 9/19 - 4/19 = d) 13/32 + 11/32 + 19/32 =
- Цистерна на 3/5 наполнена бензином, 1/5 цистерны перелили в бочку. Какая часть цистерны осталась заполненной бензином?
- За два дня засеяли 10/11 поля. В первый день засеяли 4/11 поля. Какую часть поля засеяли во второй день?
- Одна бригада получила 7/10 т гвоздей, а вторая на 3/10 т меньше. Сколько гвоздей получила вторая бригада?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите предложенные примеры биологических исследований на две группы "эксперимент" и "другие методы исследований".
- Сколько всего литров налили в 3 бочки?
- На координатной прямой с единичными точками с координатами:
- Запишите дробь, большую 10/15.
- Сравните числа: a) 2/5 и 3/5; б) 7/8 и 3/8;
- 1 Тип 1 № 111 i Развернуть Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установи- те соответствие между событиями (процессами) и иллюстраци- ями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллю- страции. 1) 2) 3) РЕШУВПОР РЕШУВАР.РФ
- Контрольная работа по геометрии 8 класс по теме: ПЛОЩАДЬ» 1 вариант Часть А A1. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рисунок). Найдите площадь получившейся фигуры. А2. Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника. A3. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. А4. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6. Часть В В1. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой. В2. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 4, а острый угол, прилежа- щий к нему, равен 45°. Найдите площадь треугольника. B3. Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Най- дите площадь трапеции, если её основания равны 3 и 9.
- Задание № 136 Просклоняйте существительные СПАСЕНИЕ И САНАТОРИЙ. Им.п.
- Задание № 135 Просклоняйте существительное АРМИЯ. Им.п. Род.п. Дат.п. Вин.п. Тв.п. Пр.п. Ответ: Сделайте вывод: в каких падежах существительные на ИЯ приобретают окончание И?
- Чего не следует делать при пожаре в автобусе? Выберите два варианта неверных действий.
- 6 SPEAKING Travelling by train in Russia Work in pairs. Answer the questions and discuss in class. What's the Russian railway system like? How often do you travel by train? Do you like travelling by train?
- 4 If they stop overnight in London, it will cost about a) 5 pounds more. b) 10 pounds more. c) 15 pounds more. 5 The next coach to London Victo- ria a) arrives at 10.20. b) leaves at 09.20. c) has just left. 6 The clerk says they should a) not reserve seats. b) reserve seats to London. c) reserve seats to Reading.
- 5 LISTENING At a coach ticket office Listen to the conversation and choose the correct answer. 1 The students can a) change in Dover. b) travel direct via Victoria. c) change in Victoria. 2 With a return ticket to Reading the students a) can't stop in London. b) can't travel on Thursday. c) can't go via London. 3 The ticket clerk says they each have to buy a) two return tickets. b) tickets in London. c) four single tickets.
- b) Find the words in the text which mean the following: 1 cheaper price for a short time • 2 last station on a rail- way line • 3 list of the train times • 4 manage (a company) • 5 part of a town or country
- 4 READING Train services Read the text from a tourist's leaflet. a) Answer the questions. 1 What happened in 1997? 2 Where can you find out about timetable information? 3 Why does London have a lot of main stations? 4 If you are travelling by train in the UK, how important is London?
- 10 Из чего можно сделать вывод, что колюшка заботливый отец? 1) вынашивает икру во рту 2) укрывает мальков в траве 3) икру стережёт 4) пасёт своих колюшат 5) темнеет от гнева
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 3 И тут открылась мне тайна маленького смелого рыцаря. 5 Колюшка-папа очень заботливая рыбка. 1 И вдруг накинулся малыш ростом с палец! 2 Я выбрался из куста роголистника и поплыл в сторону от рыбьего домика. 6 Ни на миг он не забывал о врагах. 3 Рыцарь грозно растопырил все свои пять колючек и бесстрашно встал на моём пути.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Из рассказа «Рыцарь» узнаем, что у рыб есть особенности поведения из-за их образа жизни. Б. Николай Иванович Сладков давал детям знания о природе ещё и в форме сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.