База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Через одну трубу бассейн можно наполнить водой за 7 ч, а через другую — за 8 ч. Обе трубы были открыты 1 ч. Какая часть бассейна после этого осталась незаполненной?
- 9. Вычислите значение выражения наиболее удобным спосо- бом: 1) 5/8 + 4/9 + 3/8 + 5/9; 2) 3/7 + 1/6 + 5/6 + 6/7.
- 8. В первый день туристы прошли та, что на 5 32 17 48 туристического маршру- маршрута меньше, чем они прошли во второй день. Какую часть маршрута прошли туристы за два дня?
- --- OCR Start --- бол Reading t - Grammar & Vocabulary ② Письмо To Fred: Grestions: Have you ever been to a 200? Do you think that visiting 2005 is a good idea? How can endagered animals be protected? --- OCR End ---
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Громким криком он призывал родителей, прося у них еду. Я стала осторожно подходить к птенцу. 1 Меня очень интересовало, как птенцы будут вылетать из гнезда. Хоть и мал птенец, а, видно, пошла ему впрок воробьиная наука. Наконец голодный воробьишка не выдержал. Смотрю, и птенец сразу чирикать перестал.
- А-7 Аттестационная работа за курс 1 триместра Вариант 3 №1. Найдите значение выражения: 1 6.7-25 2.4 13 = 1,75 216 4+4 a) б) 6,4⋅8,5+0,8. B) №2. Решите уравнения: -7x = 13-2(8x-7). A) Б) -5x = 11-2(4x-2). №3. Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты? №4. Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 35%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 16 000 рублей? №5. Найдите значение выражения х 5(x - 3) при х = 8. Найдите значение выражениях 4(х 13) при х = 7. №6. Приведите подобные слагаемые: a) - 9x + 7x - 5x + 2x 6) - 3,8k - k + 3,8k + k в) (8α - 1) (-6) + (3α - 7) (-2) 7 №.Найдите значение выражения 12х3 №8. Выполните действия: a) 23. 14; б)с19: с7; в) (с83)9; №9.Упростите выражение: a) 1212 (-7x12y7); № 10. Вычислите: 96814 279 7 при х = -3. г)(-3с)4. б) (-5xy12)3.
- 192. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. З..цв..ла ива. Каждый ивовый бараш..к — пуховый ж..лтый цыплёнок: с..дит и светится. Пальц..м тро- нешь — пож..лтé..т палец. Щёлкн..шь — з..л..той дымок запар..т. П..нюха..шь³ — мёд. По Н. Сладкову • Объясните правильность выполненных заданий.
- Соревнования по фигурному катанию продолжались 2 часа 55 минут и закончились в 15 часов 10 минут. Сколько было времени, когда соревнования начались?
- Сколько всего рублей надо заплатить за две арабские лепёшки и одну буханку «Бородинского» хлеба? Запиши решение и ответ.
- Вычисли: 8+2-(13+7).
- Вычисли: 395:5.
- 12. Составь к рисунку примеры.
- 11. Запиши решение задачи и ответ. На клумбе у бабушки расцвели 8 астр и столько же гладиолусов. Она срезала 9 цветов. Сколько цветов осталось на клумбе? 1) 2) Ответ:
- 10. Закрась примеры с ответом 7 – синим, с ответом 9 – красным, с ответом 11 – зелёным цветом. 11-2 5+6 14-5 16-9 3+8 13-5 7+3 13-4 14-7 12-3 2+9 7+5 5+8 11-4 16-7 4+7 15-6 15-8 13-6 12-5 17-9 18-9 4+8 17-8 7+4 6+6 15-7 13-8
- 1. Укажите верные утверждения. Аргументируйте свой ответ. 1. Насреддин узнал о проблемах земляка, находясь в гостях. 2. Насреддин решил отомстить купцу, проявив смекалку и хитрость. 3. Скряга поставил условие Насреддину принести «Ах!» и «Ох!». 4. Скряге удалось обхитрить Насреддина и не выплатить за работу. 2. Почему некоторые люди считают, что могут обма- нуть или унизить других? Предложите свои вари- анты необдуманных действий и их последствий. Напишите сказку «Как Ходжа Насреддин спас соседей от жестокого купца».
- Заполни таблицу.
- ③ Сделайте вывод: что помогло герою выстоять в трудные послевоенные годы?
- Каким перед нами предстаёт взрослый герой?
- -Как оценивает автор-рассказчик поступки главного героя? Оправдывает его? Осуждает?
- -Почему Лидия Михайловна решила помочь главному герою? Был ли у нее другой способ это сделать?
- -Как характеризует героя его поведение во время игры?
- 3. Ответьте на вопросы: -Почему главный герой, видя, что его продукты постоянно пропадают, не стал жаловаться маме?
- Гордость и застенчивость Терпение, умение переносить боль и обиды Неприятие обмана и предательства
- №16 Взернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй - шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- №15 Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметрэтого прямоугольника.
- 14 Нужно перевезти 80 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- №11 Масса первого мешка сахара в 5 раз меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 42 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- №10 Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 0,479 Б) 0,543 В) 1,05 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2.3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1.
- №9 В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа
- №8 Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина - 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- №7 Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- №6 На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- №5 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- №4 Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Уругвая? 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами 2 раза или больше?
- №3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 16A=720
- №2 На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- ΒΠΡΒ-7 01.04 №1 Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63
- ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один • может это сделать за 15 дней, а другой - ней. За сколько дней маляры смогут выполнить ие, работая вместе?
- 260⋅403−(568⋅5−1840) 671⋅223+(6000−87⋅40)
- Выполни деление с объяснением. 7222:314 14 484:426 25 916:418 72 960:19 87 220:14
- Что устанавливается на рабочих местах по результатам проведения специальной оценки условий труда? Что по результатам проведения специальной оценки условий труда устанавливается на рабочих местах? • Категория (подкатегория) условий труда. Класс опасности на рабочих местах. Классы (подклассы) условий труда. Уровень (подуровень) условий труда Нет правильного ответа. Bonpoc #28
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Прочитай предложения. Выпиши неопределённые местоимения (в той же форме, без предлога, если он есть). Определи, в роли какого члена предложения выступает неопределённое местоимение в каждом примере. По какому-то таинственному велению могучей природы вожак однажды утром подаёт знак, и воздушная конница, эскадрон за эскадроном, взмывает в воздух и стремительно несётся на юг (А. И. Куприн. Скворцы). Неопределённое местоимение: Какому-то Синтаксическая роль: определение Они моего слова не проронят и что-нибудь сделают (Н. С. Лесков. Левша). Неопределённое местоимение: Что-нибудь Синтаксическая роль:
- Проклитиками обычно бывают
- География. 10 класс углубленный уровень. Практическая работа Тема: «Составление рейтинга ведущих глобальных ТНК по одному из показателей (рыночная капитализация, прибыль, численность персонала) на основе анализа статистических данных», «Анализ участия стран и регионов мира в международном географическом разделении труда». Цель: составить рейтинг ведущих транснациональных корпораций по одному из показателей: рыночная стоимость, капитализация, прибыль, численность персонала. Провести анализ статистических данных, провести анализ участия стран и регионов мира в международном географическом разделении труда. Часть 1. Рейтинг глобальных ТНК Ход работы: Компания Страна Рыночная капитализация (млрд $) Прибыль (млрд $) Численность (тыс. чел.) Apple США 2800 100 160 Microsoft США 2600 90 220 Saudi Aramco Саудовская 2100 120 70 Аравия Toyota Япония 300 25 370 Volkswagen Германия 150 20 670 Amazon США 1500 30 1500 Задание 1. Составьте рейтинг ТНК по рыночной капитализации (от большего к меньшему). Задание 2. Составьте рейтинг компаний и стран по прибыли. Задание 3. Составьте рейтинг компаний и стран по численности персонала. Задание 4. Определите страну-лидера по количеству компаний в списке. Задание 5. Сделайте вывод о роли ТНК в мировой экономике (2-3 тезиса). Часть 2. Анализ участия стран в МГРТ Тип экономики Высокие технологии, финансы Постиндустриальная Страна Основная специализация США Китай Промышленное производство Германия Машиностроение Бразилия Сельское хозяйство Саудовская Аравия Нефть Индия Услуги, ІТ Индустриальная Индустриально-постиндустриальная Развивающаяся Сырьевая Развивающаяся Задание 6. Перечислите страны, которые специализируются на сырье. Задание 7. Определите страну с аграрной специализацией. Задание 8. Какую страну называют «Мировая фабрика», почему? Задание 9. Что называется МГРТ? Сравните роль США и Китая в МГРТ (2 различия). Задание 10. Установите связь между типом экономики и специализацией.
- 3. Объясните значение слов и словосочетаний, подберите к ним синонимы: «мольба», «хватит киснуть», «нелепый», «доходяга», «беспечальное житьё», «бедолага».
- 2. Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «лошадиная тоска»? Что хотел сказать автор этой концовкой?
- 1. Как вы понимаете слова и выражения: «самые сложные, самые разноречивые чувства», «я называл её запросто, по-бывалошному», «по обычаю тех времён», «выносливых и неприхотливых», «в затишные вечера», «неказистый», «мочи не было смотреть», «на износ», «невмоготу», «услада русской души»? Подготовьте пересказ, включив в него эти словосочетания.
- 3. Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- 2. Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- 1. Почему чувство жалости у автора? Какую роль в повествовании играет описание лошади?
- Какие соединения катионов IV группы используются в медицине и в фармации?
- Назовите специфические и фармакопейные реакции обнаружения катионов IV группы. Напишите уравнения реакций.
- Какой реагент является групповым для катионов IV группы? Напишите уравнения реакций.
- Какие соединения бария и кальция используются в медицине и фармации?
- В какой цвет окрашивают пламя соли, образованные катионами ІІІ группы?
- Как по ходу анализа разделяют ионы Sr2+ и Са²*? Напишите уравнения реакций.
- Как обнаружить ионы Ва² в присутствии Sr2+ и Са2+? Напишите уравнения реакций.
- ДЗ 127. Применение правил умножения и деления десятичной дроби на натураль число при решении задач Расстояние между двумя населенными пунктами равно 193 км. Из разны> населенных пунктов навстречу друг другу одновременно выезжают два велосипедиста. Скорость первого равна 13,8 км/ч. Найдите скорость второго, если известно, что они встретились через 5 часов.
- Complete the disjunctive questions: 1) …, isn't it? 2) …, aren't I? 3) …, are you? 4) …, am I? 5) …, was it? 6) …, weren't they? 7) …, won't you? 8) …, will you? 9) …, isn't there? 10) …, aren't there?
- Вопрос № 3 Баллов за вопрос: 2 Выполните письменное задание Назовите причины, повлиявшие на образование первого демографического кризиса в 1914-1922 гг. Укажите не менее двух причин.
- Мужской род Женский род Средний род
- Домашнее задание к уроку Прочитайть словосочетания: Н.. чего тревожиться, н..чего не обнаружить, н..кому предложить, н.. к кому обратиться, н..кому не сообщить, н.. к кому не обращаться, н.. чем исправить,, н.. чем не восполнить, н.. о чем волноваться, нет н..каких известий, как н... в чём ни бывало, не отвергай н.. чьих советов. Выписать в тетрадь отрицательные местоимения, раскрывая скобки и расставляя ударения. Графически обозначить условия выбора слитного и раздельного написания приставок не и ни. Выучить правило.
- В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник, катеты которого равны 6 и 8 (см. рис 18). Найдите объём призмы, если её высота равна 5.
- Основания трапеции равны 8 и 14, а боковая сторона, равная 10, образует с большим основанием угол 30° (см. рис. 17). Найдите площадь трапеции. Ответ:
- Высота бака цилиндрической формы равна 15 см, а площадь его основания — 180 квадратных сантиметров (см. рис. 16). Чему равен объём этого бака (в литрах)? В одном литре — 1000 кубических сантиметров. Ответ:
- Как ты понимаешь выделенное слово? Подбери к нему синоним.
- Что такое эпитет? Найди несколько эпитетов в тексте и подчеркни их.
- Определи тему прочитанного текста.
- Определи, к какому жанру относится прочитанное произведение. Приведи доказательства.
- 2. *Schau dir das Kreisdiagramm an. Bewerte die Statistik. Auf der Liste der meistbesuchten deutschen Bundesländer steht Mecklenburg-Vorpommern auf Platz ___.
- Выполните классификацию следующих графов.
- Закрасьте территории Евразии, занимаемые лесами.
- Подпишите названия крупнейших по площади озёр Евразии и рек, протяженностью свыше 2500 км.
- Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на Скандинавском полуострове и полуострове Камчатка. Подпишите их значения на карте.
- Стрелками разного цвета обозначьте преобладающее направление ветров, оказывающих влияние на климат Евразии: западные ветры, летние и зимние муссоны, северо-восточные ветры.
- Подпишите названия водных объектов, по акватории которых пройдёт корабль, вышедший из порта Мурманск и следующий в порт Мумбаи.
- Подпишите на карте названия крайних точек Евразии и их географические координаты. Подчеркните названия двух точек, которые расположены на территории России.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Укажите год, в котором Москва пострадала от действий хана Тохтамыша.
- ЗАДАНИЕ 13 Из Арина и Аксиния выполняют проект, посвящённый растению кипрей (иван-чай) узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Арина и Аксиния хотели обратить особое внимание на способность растений использовать минеральные вещества из почвы. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ:
- 7x+11=4x + 2 4(5x-1) = 3x + 13 7x+3=4(3x - 2) + 1 5(3x-2)-3(6x + 5) = -1 3-4(5x+2) - 3(6x - 5) = 2x 8(2x-1)-2(8x - 3) = 2
- Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте. Подчеркните определения. Укажите, какой частью речи они выражены.
- №4. Округлить: 1) 23,265 до единиц 2) 0,5897 до сотых 3) 36,978123 до десятых 4) 23,15455 до десятков 5) 9,65885 до тысячных 6) 290,2358 до сотен
- №3. Решить задачу: Найдите периметр треугольника, если одна его сторона равна 5,7см, что на 2,5см меньше второй стороны, а третья сторона на 0,42см меньше второй.
- №2. Расположить в порядке убывания: 9,1246 9,3 9,057 10,1
- №1. Вычислить: 1.52,47+312,829- 2.7724,512-36,08- 3.12-5,3481- 4.38,6+479,034- 5.71,25+0,096- 6.94-62,7083-
- Выберите пары чисел, которые являются решением уравнения -3x - 2y + 1 = 0, и закрасьте фигуры, в которых они записаны.
- На рисунке изображены графики некоторых функций. Ответ выберите сначала с номером графика чётной функции, потом - нечётной.
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- 2. Найди объём парного отделения строящейся бани. Ответ дай в кубических метрах.
- 1. Запиши в ответ номера печей в порядке увеличения их стоимости без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 2. Найди вероятность события С. Ответ:
- В классе 11 мальчиков и 20 девочек. Из класса случайным образом выбирают одного ученика. Событие С – «выбрана девочка». 1. Найди вероятность события С. (Ответ округли до сотых.) Ответ:
- Вопрос #26 Выберите несколько ответов. К административным методам управления рисками из перечисленных относятся: *Может быть несколько верных вариантов Оформление нарядов-допусков на выполнение работ повышенной опасности. Временное отстранение работника от работ с повышенной опасностью. Сокращение продолжительности рабочего времени. Планирование путей движения работников, исключающих заход в опасные зоны. Вынесение дисциплинарного взыскания работнику, совершившему нарушение при выполнении опасных работ.
- Найди градусную меру этих углов. Заполни пропуски числами. /MSN = *, ZSMP = °, ∠PMN = °, MNP =
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в табли- цу цифры, под которыми они указаны.
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная скорость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч. 6.167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёл по озеру со скоростью 18 км/ч, а остальное время — по реке, вытекающей из этого озера? Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- Приведи примеры профессий физического и умственного труда. Физический труд:. строите ль, шахтёр, груз Чик Умственный труд: читес врача, програми
- Какие товары можно получить из данных природных богатств? Древесина: меSealb, Syuara, gpola. Глина: Нефть: бензин, плат- масса, дизельное т -- Хлопок: ткань, вата, нитки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.