Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1161. Два когерентных источника белого света S₁ и S₂ освещают экран АВ, плоскость которого параллельна направлению S₁S₂ (рис. 146). Доказать, что на экране в точке О, лежащей на перпендикуляре, опущенном на экран из середины отрезка S₁S₂, соединяющего источники, будет максимум освещенности.
- Родители консультируются по поводу поступления ребенка, девочки Кати, в детский сад. До этого дочку воспитывала бабушка. У Кати отмечается неумение произносить тот или иной звук. Она пропускает такой звук или использует разные замены одного звука другими, сходными по звучанию или артикуляции, а иногда искажает звуки. Определите дефект развития речи ребенка.
- Выполни синтаксический разбор предложения (*), морфологический разбор (3) Извилистая дорожка прив...ла к саду³
- Задание 2 В проверочном тесте по модулю изучения выберите правильные ответы на вопросы из предложенных вариантов. 1. Назовите хронологические рамки Крымской войны: 1) 1817–1864 гг.; 2) 1813–1814 гг.; 3) 1853–1856 гг.; 4) 1826–1828 гг. 2. Автор одного из программных документов декабристов – «Конституции»: 1) Д. И. Фонвизин; 2) И. В. Киреевский; 3) Н. М. Муравьев; 4) А. Н. Радищев. 3. Населенный пункт, возле которого в 1812 г. располагался лагерь фельдмаршала М. И. Кутузова и произошло сражение русских войск с французскими войсками маршала Мюрата: 1) Смоленск; 2) Тарутино; 3) Малоярославец; 4) Фили. 4. Назовите представителей русской общественной мысли XIX в., выступавших за признание необходимости развития России по западноевропейскому пути: 1) декабристы; 2) социал-демократы; 3) западники; 4) славянофилы. 5. В результате проведения судебной реформы 1864 г. 1) образован единый суд для представителей всех сословий (кроме крестьянского суда по мельчайшим делам); 2) помещики потеряли право суда над крестьянами; 3) дела кушпецов были переданы в магистраты; 4) семейные дела стали разбирать совестные суды. 6. Прочтите отрывок из официального документа и укажите год его создания. «...Крепостные получат в свое время полные права свободных сельских обывателей... Пользуясь сим земельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определенные в положении, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными. Вместе с тем им дается право выкупить усадебную часть земли и квартирную повинность». 1) 1803 г.; 2) 1842 г.; 3) 1861 г.: 4) 1881 г. 7. Повинность крепостных крестьян в пользу помещика в первой половине XIX в. называлась: 1) барщиной; 2) рентой; 3) полюдьем; 4) налогом. 8. Теории утопического социализма в России XIX в. возникли на реальной почве существования в стране: 1) дворянского землевладения; 2) крестьянской общины; 3) посадских слобод; 4) рабочих организаций. 9. Какие характерные события и явления связаны с понятием «аракчеевщина»? а) военные поселения; б) суд присяжных; в) учреждение Государственного Совета; г) облегчение налогового гнета; д) ужесточение цензуры; е) временщик. Укажите верный ответ: 1) аде; 2) азб; 3) биг; 4) адг. 10. Назовите наиболее раннее событие из перечисленных: 1) убийство Александра II; 2) создание партии социалистов-революционеров (эсеров); 3) создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»; 4) суд над декабристами. 11. Прочтите отрывок из записок современника, вспомните событие, о котором идет речь, и укажите его дату. «Александр дал свое согласие принудить императора к отречению от короны, но с непременным условием щадить отца и не нанести ему никакого оскорбления... Но люди знатной породы... прокрались, как подлые разбойники..., в комнату безоружного, спящего человека... и умертвили его...» 1) 1801 г.; 2) 1812 г.; 3) 1821 г.; 4) 1825 г. 12. Даты 1801 г., 1825 г., 1855 г., 1894 г. относятся: 1) к реформам государственного управления; 2) к началу военных кампаний; 3) к началу царствований российских императоров; 4) к этапам освободительного движения в России. 13. Привилегированное сословие, занимавшее господствующее положение во всех сферах общества, которое обладало исключительным правом на владение землей и крестьянами: 1) бояре; 2) купцы; 3) мещане; 4) дворяне. 14. Укажите, как назывались представители общественной мысли России XIX в., о которых вспоминает в своих записках современник: «В наших беседах читались разные статьи, которые, за строгостью и бессмысленностью цензуры, не могли быть переданы печати. Хотя вера и философия были преимущественными предметами этих бесед, однако часто возбуждались и политические вопросы, и в особенности вопрос о прекращении крепостной зависимости крестьян и дворовых людей. Насчет способов и времени совершения этой реформы были между нами разногласия: Киреевские, как Иван, так и Петр, опасались радикальных и спешных по сему предмету мер; а Хомяков и я, мы крепко отстаивали полное освобождение крестьян посредством одновременного выкупа по всей России. Но все мы были согласны в том, что крестьяне должны быть наделены землей и что птичья свобода для крестьян была бы не добром, а величайшим бедствием, по-моему, ред, а странным шагом назад». Ответ: 15. Как назывались выборные органы местного самоуправления, созданные в результате реформы 1864 г., которые занимались народным образованием, здравоохранением, строительством дорог, содействовали развитию крестьянского хозяйства, различных промыслов, производили статистические исследования? 1) община; 2) земства; 3) народничество; 4) артель. 16. Российская промышленность в результате проведения реформ 1860–1870-х гг. до конца XIX в. 1) развивалась ускоренными темпами; 2) оказалась в состоянии затяжного кризиса; 3) сохранила те же темпы развития; 4) развивалась замедленными темпами. 17. В начале XX в. государственному строю Россия представляла собой: 1) абсолютную монархию; 2) демократическую республику; 3) аристократическую республику; 4) конституционную монархию.
- Задание 1 Вспомните имена известных историков и их труды. Подумайте, кто является автором приведенных ниже высказываний. 1. «Кутузов стал известен отличный генерал при императрице Екатерине; его любили Румянцев Суворов, недавно прославился он блистательным окончанием турецкой войны. 17 августа приехал к войску новый главнокомандующий. "Приехал Кутузов бить французов", говорили солдаты. Им тяжело было все отступать, хотя отступать и было нужно.» Ответ: 2. «Со стороны Франции продолжался еще завоевательный порыв; со стороны России сказывалось чувство национальной силы и гордости. Франция желала господства над Россией, Россия - равенства с Францией. Борьба была неизбежна, и обе стороны имели к ней достаточные поводы». Ответ: 3. «Под Березиной стратегический талант Наполеона развернулся во всю ширь и спас его от, казалось бы, неминуемой капитуляции. По мнению военных историков, вполне согласных с Клаузевицем, Наполеон под Березиной не только "в полной мере спас свою честь, но даже приобрел новую славу". И все-таки, быть может, и наполеоновского гения не хватило бы в этих совсем отчаянных, совсем безвыходных обстоятельствах, если бы в русском лагере царила единая воля, или, точнее, если бы воля, от которой в русском лагере все зависело, в самом деле была направлена к тому, чтобы окружить и взять в плен французского императора». Ответ:
- В каком слове букв больше, чем звуков?
- К социально-психологическим факторам возникновения дефектов речи относятся такие факторы, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 1025. 3,8 м; 3,8 см.
- 1024. 79 Гц; 1360 Гц.
- 1023. 15 м/с, 5 м/с.
- 1022. x = 0,05 sin 2πt; x = -0,05 cos 2πt.
- 1021.
- 1020. 100 м.
- 1019. 2,4 м/с.
- 1018. 0,5 с; 2 Гц.
- 1017. e = 314 sin 314 t; 222 В.
- 1016. I₂ — увеличится; U₂ — уменьшится; I₁ — увеличится; U₁ — практически не изменится.
- 1015. 20 В.
- 1014. 1/3; 2520; в первичной.
- 1013. Нельзя.
- 1012. 2 кГц.
- 1011. 500 об/мин.
- 1010. 0,5 кГц.
- 1009. 1,6 мкФ.
- 1008. Когда индуктивное сопро- тивление станет равным емкостному, в цепи наступает резонанс.
- 1007. Индуктивная.
- 1006. а) Не изменятся; б) увели- чатся от 0 до некоторой вели- чины; в) уменьшатся.
- 1005. L₁ — увеличится; L₂ — уменьшится; L₁ — уменьшится; L₂ — увеличится.
- 1004. 0,16 Гн.
- 1003. 63 Ом; 0,5 кОм.
- 1002. а) Уменьшится; б) увели- чится.
- 1001. 36 мкФ.
- 1000. 0,8 ком; 0,1 кОм.
- 999. а) Увеличится; б) увеличит- ся.
- 998. Половину.
- 997. u = 310 cos 100πt; i = 6,2 cos 100πt.
- 996. 610 кВ.
- 995. 71 В.
- 994. 100 В; 0; -200 В.
- 993. 100 Гц; 10 мс; 5 А; 2,5 А.
- 992. 50 В; 0,4 с; 2,5 Гц; e = 50 cos 5πt.
- 991. а) Парабола; б) синусоида.
- 990. Придет в колебание с часто- той переменного тока.
- 989. 100.
- 988. Φ = BS cos ωt = 0,008 cos 50t; e = BSw sin ωt = 0,4 sin 50t.
- 987. e = 0,1π sin 10πt; нормаль плоскости рамки параллельна линиям индукции; 5 с⁻¹; 0,01 Вб; 0,314 В.
- 986. q = 10^-4 cos 500t; i = -0,05 sin 500t; u = 100 cos 500t; 50 мА; 100 В.
- 985. i = -0,01π sin 10⁴πt; 0,2 мс; 5 кГц; 1 мкКл; 31,4 мА.
- 984. IM = UM * sqrt(C/L) = 0,1 А.
- 983. 120 мкДж; 40 мкДж.
- 982. Q = 3/8 CU^2 = 0,6 Дж.
- 981. Уменьшится в 1,25 раза.
- 980. 5,1 мкГн.
- 979. От 710 кГц до 71 МГц.
- 978. 0,25 мкс.
- 977. За счет энергии качающегося человека. Можно.
- 976. Период собственных колеба- ний у груженой машины боль- ше и скорость, при которой нас- тупит резонанс, меньше.
- 975. 2,7 км/ч.
- 973. Подносить к шару электро- метра руку с частотой собствен- ных колебаний стрелки.
- 970.
- 969. 150 мДж; 50 мДж.
- 968. 25 Дж; 75 Дж.
- 136. При каком значении у:
- 6) Черты внешней политики СССР в 1964—1985 гг.: 1) участие советских представителей в Заключительном совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе 2) выдвижение доктрины «ограниченного суверенитета» социалистических стран 3) попытка разрядки напряженности в отношениях со странами Запада 4) произраильская позиция в арабо-израильских войнах 5. Расположите события в хронологической последовательности: а) мятеж под руководством генерала Л. Г. Корнилова б) создание Временного правительства во главе с Г. Е. Львовым в) принятие Декрета о мире г) восстание моряков в Кронштадте под лозунгом «Советы без коммунистов» д) утверждение Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа 6. Отметьте итоги развития СССР в 1930-е гг.: а) резкий рост производства товаров народного потреблен 6) резкое усиление диспропорций в экономике чительном совещании по в) создание системы материальной заинтересованности в результатах своего труда г) унификация и идеологизация культуры суверенитета» поциалистическия гра д) создание системы, обеспечивающей действенную борьбу с инакомыслием в стране е) умеренное ограничение действия рыночных механизмов 6. 7. О ком (чем) идет речь? хронологической последовательности: а) Этот государственный деятель родился в 1879 г. Учился в православной семинарии, но не закончил ее. Отличался настойчивостью до упрямства. Эгоистичен, капризен, с невероятным самомнением. Сосредоточил в своих руках неограни- ченную власть. Маршал, затем Генералиссимус Герой Советского Союза. 6) Название участников движения (в СССР в 1960-1970-е гг.) за политические и гражданские свободы. В своей записке в ЦК КПСС Ю. В. Андропов дал им следующую характеристику? «Примерно в 1968 — начале 1969 г. из оппозиционно настроенных элементов сформировалось политическое ядро... которое, по их оценке, обладает тремя признаками оппозиции имеет руководителей, труда активистов и опирается на значительное число сочувствующих... ставит себе определенные цели и избирает определенную тактику, добивается легальности...» 8. Установите правильное соответствие: нык механі 1) политика гласности, XIX Всесоюзная а) 1953-1964гг. партийная конференция, отменатился в 1879 г. Учился в православной семинарий, 6-й статьи Конституции Ссернастойчивостью до упрямства. Эгоистичен, 2) создание СЭВ, «Ленинградское градское дело», дело», переименование ВКП(б) в КПССИК сосредоточа6) 1985-1982 Tr.), ака
- В параллелограмме ABCD биссектриса АК делит сторону ВС на отрезки ВК и КС, которые соответственно равны 20 см и 4 см. Найдите длину стороны CD.
- Родители консультируются по поводу поступления ребенка, девочки Кати, в детский сад. До этого дочку воспитывала бабушка. У Кати отмечается неумение произносить тот или иной звук. Она пропускает такой звук или использует разные замены одного звука другими, сходными по звучанию или артикуляции, а иногда искажает звуки. Определите дефект развития речи ребенка. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Один чабан настригает с трёх овец 18 кг шерсти, а другой с пяти овец 35 кг. Кто из них настригает с одной овцы больше шерсти и на сколько больше?
- Речь детей с умственной отсталостью состоит из простых предложений – эти дети не умеют пользоваться синтаксическими отношениями между словами, которые выражаются с помощью падежных окончаний, и самым сложным для усвоения оказывается ... падеж.
- 1. Углеводы и липиды, их функции в организме 2. Генетика как наука, методы генетики. Г. Мендель – основоположник генетики 3. Сравните половое и бесполое размножение Признаки 1. Сколько родительских особей участвует? 2. Генотип родителей и потомков отличается или нет? 3. Какой способ деления клеток лежит в основе? 4. Образуются ли гаметы? 5. Для каких организмов характерно? 6. Скорость увеличения числа особей 7. Какими новыми свойствами обладают получившиеся особи?
- Бумагу формата А1 упаковали в пачки по 80 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 120 г. Ответ дайте в граммах.
- Разгадай ребусы и запиши ответы.
- Сравни выражения, не вычисляя их значений. Поставь вместо точек знаки «<», «>» или «=».
- Подбери пары множителей и закрась их одним цветом.
- Выполни действия.
- 9. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) к...ллекция 2) пос...деть 3) с...ять 4) ц...мент 5) р...форма Ответ:
- 8. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) ор...шение 2) г...нтели 3) т...раж 4) п...ртер 5) тр...ллейбус Ответ:
- 7. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) ш...ссе 2) разр...дить 3) ш...фёр 4) ст...речь 5) кр...терий Ответ:
- 6. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) нег...довать 2) пи...нино 3) реж...ссёр 4) заст...гнуть 5) антин...учный Ответ:
- 5. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) сост...заться 2) с...елют 3) блеснуть 4) д...рижёр 5) ч...мпионат Ответ:
- 4. Выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) ш...колад 2) обв...нить 3) р...мень 4) р...кзак 5) эт...кетка Ответ:
- 10. Основными показателями рентабельности капитала являются:
- 9. Какое из условий не способствует росту рентабельности?
- 8. Основными показателями рентабельности капитала являются:
- 7. Абсолютным показателем эффективности деятельности предприятия является:
- 6. Объем производства продукции за отчетный год составил 220 млн. руб., выручка от продаж продукции – 215 млн. руб. Себестоимость продаж – 190 млн. руб. Прибыль от продаж будет равна
- 5. Рентабельность продукции можно Определитекак отношение:
- 4. На показателе рентабельности чего отражается падение спроса на продукцию предприятия?
- 3. Рентабельность имущества определяют через:
- 2. Рентабельность предприятия — это:
- Найдите периметр параллелограмма.
- Найдите угол D.
- Найдите угол А.
- 12 (1 балл). Ящик, имеющий форму куба с ребром 100 см без одной грани, нужно покрасить со всех сторон снаружи. Найдите площадь поверхности, которую необходимо покрасить. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 11 (1 балл). В сосуд цилиндрической формы налили воду до уровня 80 см. Какого уровня достигнет вода, если её перелить в другой цилиндрический сосуд, у которого радиус основания в 4 раза больше, чем у первого? Ответ дайте в см.
- 10 (1 балл). Решите неравенство: 6*2-7х+12 > 1
- 9 (1 балл). Решите уравнение: √2x + 7= x + 2
- 8 (1 балл). Тело движется по закону: S(t) = 5t - 0,5t² (м), где t - время движения в секундах. Найдите скорость движения тела через 4 с после начала движения.
- 7 (1 балл). Решите уравнение: 32+6x = 92x-1
- 6 (1 балл). Вычислите: 2log√2√3+log4 9
- 5 (1 балл). Упростите выражение: (1+tg2a)·cos2a - 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
