База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. На рисунке 60 изображён прямоугольный параллелепипед CDFEKPMN, измерения которого различны. Укажите: 1) все рёбра параллелепипеда; 2) все грани параллелепипеда; 3) рёбра, равные ребру FE; 4) грани, которым принадлежит вершина Р; 5) грани, для которых ребро CD является общим; 6) грань, равную грани FDCE. 2. Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 40 см, 26 см и 52 см. Найдите: 1) сумму длин всех его рёбер; 2) площадь поверхности параллелепипеда. 3. Ребро куба равно 13 дм. Найдите: 1) сумму длин всех рёбер куба; 2) площадь его поверхности.
- b) Match the pictures of the products to the shops. 1. newsagent's 2. florist's 3. jeweller's 4. toy shop 5. chemist's 2 Complete the sentences. * pair * sale * greengrocer's * toy shop * floor * jeweller's * mall * chemist's 1 Hamleys is London's largest 2 I need to buy a ............................ of shoes. 3 There are soft toys on the first ........................... 4 Can you tell me if this dress is in the ............................ ? 5 There are a lot of shops at a ........................... 6 You can get lemons and tomatoes at a ........................... 7 You can find nice rings at this ........................... 8 Can you buy me some aspirin from the ............................ ?
- 7. Зачем нужна разминка в тренировке?
- 24. Авторы связывают демократию с пониманием гражданами общих нужд. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой связи. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения.)
- 23. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих деятельность организаций гражданского общества.
- 22. Как, по мнению авторов, граждане могут влиять на государственную политику? (Укажите два способа влияния.) Какая черта успешно действующих демократий отмечена в тексте? Какой тип граждан авторы считают лучшим?
- 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Найдите значение выражения $a \cdot b - c$, если $a = -\frac{1}{7}$, $b = \frac{7}{3}$ и $c = -\frac{5}{9}$.
- Товар не готов к продаже Вопрос 7/61 Какой путь в ТСД необходимо выбрать для оформления некондиционного товара, обнаруженного в процессе реализаци изации? ыберите один правильный вариант
- Complete the sentences: 1. As a hobby, I __, especially landscapes with bright colours. 2. My dad always __ fancy watches, and I think he likes to collect them too. 3. Every Saturday morning my grandpa __ fishing, very early in the day. 4. My friends __ in the mountains this winter, but I am not very good at it yet. 5. This city __ becoming more crowded every day, and sometimes it's hard to find parking. 6. I __ dancing to pop songs, especially with my best friend at parties. 7. At the moment, my younger sister __ in the pool. 8. Grandma __ knitting so much that she makes sweaters and scarves for our whole family. 9. On vacation, we usually __ somewhere warm and sunny, like the beach or a tropical island.
- Задание 2 (40 баллов). А. Укажите вещества, которые взаимодействуют с оксидом бария. 1) MgO 2) H2O 3) H2 4) H2SO4 5) O2 Запишите соответствующие уравнения реакций. Б. Укажите пары веществ, между которыми возможна реакция: 1) оксид углерода (IV) и оксид магния; 2) оксид цинка и вода; 3) оксид кальция и кислород; 4) оксид железа (II) и гидроксид натрия; 5) оксид фосфора (V) и гидроксид калия. Запишите соответствующие уравнения реакций.
- Задание 1 (15 баллов). Охарактеризуйте оксиды в соответствии с примером. Пример: Na2O — оксид натрия, солеобразующий, основный. A) CO Б) BeO B) SO3 Г) CaO
- 2. Решите задачу: «Туристы прошли 3/16 всего пути. Найдите длину всего пути, если туристы прошли 1,5 км»
- 1. Расскажите, как сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями. Вычислите: а) 5/6 – 3/4; б) 4/5 – 5/8; в) 4/9 + 6/7; г) 9/14+5/21 – 5/7.
- Расстояние между пунктами А и В равно 150 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 30 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Садание 2 Условие: Составьте таблицу истинности логической функции F = AVBA (C → B) Решение: Приоритет операций: сначала импликация в скобках (С → В), затем конъюнкция (Л атем дизъюнкция (V).
- Выполнить действия! 1) (6 1/8 * 1 2/7 - 2 11/14) * 1 3/5 2) (2 7/15 + 1 7/12) * 1 1/9 - 1 7/8 3) (4 3/10 - 3 5/12) * 5/6
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 точки А и В расположены в узлах сетки, точки Си Д находятся на линиях сетки, но не в узлах (см. рисунок). Найдите площадь треугольника BCD.
- Решите задачу: По данным рисунка найдите градусную меру угла CDL
- a) Look at the brochure. What is it about?
- Fill in: was, wasn't, were or weren't.
- 1203. Какие из точек А(-1; -2), B(4; -2), С(0,4; 0) и D(10; 1) принад-лежат графику уравнения: a) 10x - 7y = 4; 6) x/y = 2x - 10?
- Система научно обоснованных мероприятий, направленных на обеспечение условий для оптимального функционирования рабочей силы в процессе производства, способствующих достижению наивысшей результативности трудовой деятельности, относится к ... организации труда
- 5. Для чего нужны физкультминутки на уроках?
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- замедлению обмена веществ для экономии энергии при длительных нагрузках
- Writing (a paragraph about a celebration) 9 ICT Think of a celebration in your country. Collect information from the Internet then write a short paragraph about it (about 60 words). Write: • name of festival • time of the year • activities • food
- Система научно обоснованных мероприятий, направленных на обеспечение условий для оптимального функционирования рабочей силы в процессе производства, способствующих достижению наивысшей результативности трудовой деятельности, относится к ... организации труда
- 5) 2 3/11 * 7/9 + 6 8/11 : 1 2/7 - 1 1/8
- 4) (6 1/7 - 5 3/4) : 11/14 + (3 3/4 - 1 5/6) : 1/6
- 3) (4 3/10 - 3 3/5) * 5/6
- 2) (2 7/15 + 1 7/12) * 1/9 - 1 7/8
- 1) (6 1/8 * 1 2/7 - 2 11/14 * 1 8/13) * 1 3/5
- По данным рисунка найдите градусную меру угла CDL.
- Выбери все окружности, радиус которых равен 9 см.
- 5. Для чего нужны физкультминутки на уроках?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 73°. Найдите угол CMF.
- ue 4. Постройте прямоугольный треугольник по двум катетам m и n.
- Найдите значение выражения при х = -5,6.
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 6 см?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое, а какое самое теплолюбивое?
- 3. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- 4. Напишите все двузначные числа, в запись которых входят лишь ц...
- 3. Какое число делится на 5 и не делится на 9? а)12895 б)26010 в)68729
- 2. Какую цифру следует поставить вместо звездочки в записи 57*, чтобы получившееся число делилось одновременно на 2 и на 5?
- 1. Выберите из чисел 4, 25, 108, 150, 1506, 3785, 7000, 99992 а) нечетные числа б) кратные 2 в) кратные 5 г) кратные 10
- 7.2. Рассмотрите изображения семян пшеницы и фасоли (рис. 2). У какого семени питательные вещества запасаются в эндосперме? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- Вариант 6. Напишите номер вида сверху, соответствующий заданному разрезу:
- ДЗ 167. Повторение. Преобразование буквенных выражений ЗАДАНИЕ №0 Найдите значение выражения при а = -3/7 и b = -5/14.
- Выбери подобные слагаемые.
- Заполни пропуски и ответь на вопрос. Топливный бак автомобиля рассчитан всего на 48 л, и перед длительной поездкой хочется полностью его заправить. Хватит ли 1500 р. на заправку автомобиля 92-м бензином до полного бака? Согласно датчику, бак машины заполнен на ___ Это составляет ___ л. В бак необходимо долить: ___ л. Бензин будет стоить: ___ = ___ (р.) На заправку до полного бака 1500 рублей
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- VI – Домашнее задание. Написать эссе на тему: «Война, жесточе нету слова»
- 5. С оксидом натрия реагирует каждое из двух веществ: 1) кислород и вода 2) оксид углерода(IV) и оксид бария 3) калий и азотная кислота 4) вода и оксид фосфора(V) 6. Разбавленная серная кислота не взаимодействует с 1) оксидом кремния 2) магнием 3) оксидом алюминия 4) карбонатом калия 7. С гидроксидом натрия взаимодействует вещество, формула которого 1) Cr(NO3)3 2) NH3 3) CaO 4) 02 8. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА A) Na2SO3 + HCI → 5) H2S + NaOH → B) Na2SO3 + O2 → ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) Na2SO4 2) NaCl + H2SO4 3) NaCl + SO2 + H2O 4) Na2SO3 + H2O 9. Дана схема превращений: P→ P2O5 H3PO4 → Na3PO4 → Ag3PO4 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуще- ствить указанные превращения. Для последнего превращения составьте сокращён- ное ионное уравнение. 10. Дана схема превращений: Na2CO3 +HCI → Х₁ → СаСО3 + HNO3 X2 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуще- ствить указанные превращения. Для первого превращения составьте сокращённое монное уравнение.
- В фирме «Азимут» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле $C=160+18(t-5)$, где $t$ — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 14-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- На рисунках изображены графики функций вида $y = kx + b$. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов $k$ и $b$.
- На олимпиаде по химии 400 участников случайным образом рассаживают по трём аудиториям: в первые две — по 130 человек, в третью — остальных участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в третьей аудитории.
- Найдите корень уравнения $\frac{x}{7} = 3x+10$.
- Найдите значение выражения $\sqrt{0,04 \cdot a^5 \cdot b^4}$ при $a=2$ и $b=\sqrt{5}$.
- 3) Сколько хорд проведено на рисунке?
- 2) Сколько диаметров проведено на рисунке?
- 1) Сколько радиусов проведено на рисунке?
- 2 + 2 = ?
- ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Вариант 1 1. В треугольнике АВС точка D — середина стороны АВ, точка М — точка пересечения медиан. а) Выразите вектор MD через векторы MA и MB и век- тор AM через векторы AB и AC. б) Найдите скалярное произведение AB · AC, если AB = = AC = 2, ∠B = 75°. 2. Даны точки А (1; 1), В (4; 5), C (-3; 4). а) Докажите, что треугольник АВС равнобедренный и пря- моугольный. б) Найдите длину медианы СМ. 3. В треугольнике ABC ∠A = a > 90°, ∠B = В, высота BD рав- на h. а) Найдите сторону АС и радиус R описанной окружности. б) Вычислите значение R, если а = 120°, β = 15°, h = 6 см. 4. Хорда окружности равна а и стягивает дугу в 120°. Най- дите: а) длину дуги; б) площадь сектора, ограниченного этой дугой и двумя радиусами. Вариант 2 1. В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точ- ке О. а) Выразите вектор ОС через векторы AB и BC и вектор OD через векторы AB и AD. б) Найдите скалярное произведение AB · BC, если AB = = 2BC = 6, ∠A = 60°. 2. Даны точки К (0; 1), М (3; -3) N (1; -6). а) Докажите, что треугольник KMN равнобедренный и пря- моугольный. б) Найдите длину медианы NL. 3. В треугольнике ABC ∠A = a > 90°, ∠B = В, высота CD рав- на h. а) Найдите сторону AB и радиус R описанной окружности. б) Вычислите значение R, если а = 135°, h = 3 см, В = 30°. 4. Хорда окружности равна а и стягивает дугу в 60°. Найди- те: а) длину дуги; б) площадь сектора, ограниченного этой ду- гой и двумя радиусами.
- Дайте устно полную характеристику главного героя произведения Дж. Свифта «Путешествия Гулливера» на основе содержания прочитанной вами главы «Путешествие в Лилипутию» (учебник, стр. 125–129). Обратите внимание, что у вас должен получиться связный рассказ, а не отдельные ответы на вопросы. При подготовке выступления можно использовать материалы для характеристики, собранные при работе над заданиями 14 и 15 рабочей тетради. Но читать по готовому тексту не следует. При выполнении задания обязательно обратитесь к рекомендациям, указанным в памятке к заданию.
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- 7.1. Ученики рассмотрели проводящие ткани стебля под микроскопом и сделали рисунок одной из них (рис. 1). Какую ткань они зарисовали?
- Магнитные поля создаются:
- 4. Выполни действия: 98 км 8 м - 88 м 5 м 5 см-55 см 7%- 29 мин
- 3. Найдите значение выражения: 26-600 200-123 321:303+2 458
- 2. Решите задачу: На четырёх полках было 500 книг. На первой полке 139 книг, на второй на 12 книг меньше, чем на первой, на третьей в 2 раза меньше, чем на первой и второй - вместе. Сколько книг было на четвёртой полке?
- 1. Решите задачу: Из двух городов, расстояние между которыми 918км, вышли одновременно навстречу друг другу два скорых поезда. Скорость одного поезда 65км в час. Определи скорость другого поезда, если поезда встретились через 6 часов.
- Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна?
- В каком из перечисленных технических объектов используется явление электромагнитной индукции: электроводонагреватель генератор электрического тока электрофорная машина электродвигатель
- Однофазный трансформатор включен в сеть напряжением «100В». В. Первичная обмотка трансформатора имеет 800 витков, вторичная — 40 витков. Определите коэффициент трансформации и напряжение вторичной обмотки. Решение:
- Трансформатор понижает напряжение с 6 кВ до 0,4 кВ. Определите количество витков во вторичной обмотке, если в первичной обмотке «100В» витков. Решение:
- 1. Ежедневная утренняя гимнастика способствует повышению тонуса, настроения и утренней бодрости, а также:
- 4. Напишите все двузначные числа, в запись которых входят лишь ц...
- 3. Какое число делится на 5 и не делится на 9? а)12895 б)26010 в)68729
- 2. Какую цифру следует поставить вместо звездочки в записи 57*, чтобы получилось число, делилось одновременно на 2 и на 5?
- 1. Выберите из чисел 4, 25, 108, 150, 1506, 3785, 7000, 99992 а) нечетные числа б) кратные 2 в) кратные 5 г) кратные 10
- По картине линий магнитного поля можно судить о:
- Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения? Ответ:
- На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего желтого листа клена? Ответ:
- Двускатную крышу дома необходимо полностью покрыть рубероидом. Каждый скат крыши имеет форму прямоугольника, а угол между скатами равен 120°. Высота крыши равна 4 м, длина стены дома равна 7 м. Найдите, во сколько рублей обойдётся новое покрытие крыши, если 1 кв. м. рубероида стоит 15 рублей. В ответе укажите только число.
- Рассмотри рисунки и выполни задание. В баке почти не осталось бензина, а ехать ещё далеко. Топливный бак машины рассчитан на 80 л, и она работает на 95-м бензине. Сколько надо заплатить за топливо, чтобы заправить машину до полного бака?
- 6. Альпинисты планируют подъём в горы на высоту 5860 м. Через каждый километр подъёма термометр показывает примерно на 6 °С меньше. Постройте график зависимости температуры воздуха от высоты подъёма, если у подножия горы 14 °С.
- 907. Ҳисоб кунед: a) (1/2)-4; б) (-4)-3; в) 1,5-1; г) (-3/5)-2; д) -0,3-3; е) -(2 1/2)-2.
- 906. Қимати ифодаро ҳисоб кунед: a)-10-2; б) (-2)-3; в) (-0,7)-2; г) (0,4)-5; д) -(-2)-3; в) -(-4)-2.
- 7. Информационное сообщение объёмом 650 бит состоит из 130 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения?
- Практическая работа № 4. Развертка куба
- Выбери выражение, в котором распределительное свойство умножения применили верно.
- Рассмотрите изображение листа инжира и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Двускатную крышу дома необходимо полностью покрыть рубероидом. 4 м, длина стены дома равна 7 м. Найдите, во сколько рублей обойдётся. В ответе укажите только число.
- 814 - 306 850 : 5 180 · 4 54 : 9 · 20
- Раздели этот циферблат на 6 участков любой формы, чтобы сумма чисел, попавших на каждый участок, была одинаковой. Запиши эти суммы.
- Масса 8 мешков картофеля 400 кг. Сколько таких мешков потребуется, чтобы засыпать в них 500 кг картофеля?
- Выполни вычисления: 875 - 496 563 + 289 602 + 398 840 : 4 960 : 3 720 : 4 276 : 2 148 : 3 320 : 3 48 : 6 · 70 32 : 4 · 90 28 : 7 · 60
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.