База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. 9x − 7 = -7x - 5
- 3. 2x − 7 = 4x + 1
- 2. 11x − 2 = x + 12
- 1. 12x + 7 = 13x + 7
- 5. Как обозначается мягкость согласного звука на конце слова? Приведи примеры.
- 4. Какие 2 буквы русского алфавита не обозначают звука?
- 3. Какие согласные звуки являются всегда мягкими?
- 2. Какие согласные звуки являются всегда твёрдыми?
- 1. Какие гласные буквы обозначают 2 звука? В каких позициях? Приведи примеры.
- 13. Решите кроссворд. Чья фамилия получилась в первых клетках? 1. Периодическое издание. 2. Слово, близкое по значению словам «опрятно», «старательно». 3. Линия кажущегося соприкосновения неба с земной (водной) поверхностью. 4. Машина. 5. Пространство (промежуток) между двумя пунктами (предметами). 6. Слово, близкое по значению слову «увлекательный». 7. Слово, противоположное по значению слову «вперёд».
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования? Выберите два варианта ответа.
- Одним из возможных последствий глобальных изменений климата ученые считают повышение уровня Мирового океана. Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий?
- Используя данные таблицы «Численность мужчин и женщин в России в 2011г.», определите удельный вес женщин (в %) от общей численности населения. Полученный результат округлите до целого числа.
- Сопоставьте вид влияния (справа) и силу, которая его оказывает (слева).
- в первых клетках?
- К принципу ... государственного и муниципального служащего можно отнести готовность принятия ответственности за действия противоправного и аморального характера
- Упражнение 6 (Переведите на русский язык)
- Вариант 2. 1. Выполните действие: а) 13/18 . 6/7 б) (2/5)^3. 2. Выполните действие: (6/11 + 3/22) . 1/15. 3. Автобус ехал 2 2/3 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70 2/3 км/ч. Сколько всего километров проехал автобус?
- Самостоятельная работа № 15. Действие умножения смешанных чисел. Вариант 1.
- Какова градусная мера угла F, изображённого на рисунке 278?
- Найдите градусную меру угла DCE (рис. 277).
- Сопоставьте географические названия с их описанием:
- 17. Используя данные таблицы, определите долю инвестиций (в %) в охрану водных ресурсов в общем объёме инвестиций в охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в РФ в 2018 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- 16. Используя данные таблицы, определите долю выбросов загрязняющих веществ в атмосферу из передвижных источников в 2018 г. (в %). Полученный результат округлите до целого числа.
- 15. Используя данные таблицы, определите долю инвестиций (в %) в охрану атмосферного воздуха в общем объёме инвестиций в охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в 2018 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- ...
- Приведи дроби \( \frac{9}{21}, \frac{2}{7}, \frac{5}{6} \) к знаменателю 42.
- Запиши три дроби, равные \( \frac{8}{15} \).
- 4. Выполни действия и сократи дроби. a) \( \frac{3}{20} + \frac{11}{20} - \frac{4}{20} \) 6) \( \frac{2 \cdot 3 + 4}{3 \cdot 5 - 5} \)
- Определите протяженность маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте инструмент «линейка». Измерения проводите между центрами точек. Получившийся ответ округлите до десятков метров.
- Сотруднику банка Рустаму управляющий установил определённый, неизменный на протяжении долгого времени размер ежемесячной оплаты труда. Такой тип заработной платы называется
- В рыночной экономике, в отличие от командной (плановой), 1) решается проблема дефицита ресурсов 2) все решения по вопросам производства принимаются правительством 3) правительство разрабатывает государственный бюджет 4) частная, акционерная, государственная и другие формы собственности равноправны
- Рассмотрите фотографию. Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две причины такого явления в межличностных отношениях и проиллюстрируйте примером каждую из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 1) Рассчитайте энергозатраты Екатерины во время тренировки. 2) Рассчитайте калорийность заказанного ужина. Какое блюдо в ужине содержит больше всего жиров? 3) Почему подросткам не рекомендуется исключать из рациона пищу животного происхождения?
- 5. Был собран урожай с 42 га, что составляет \( \frac{7}{12} \) площади поля. Сколько гектаров составляет площадь всего поля?
- 2. Найдите неизвестный член пропорции 7,6 : x = 2 : 2\(\frac{1}{9}\)
- Достоверно известно, что Вашей компании предстоит вступление в период кризиса. Аналитики прогнозируют, что с вероятностью 80% кризис будет связан с текучкой кадров. Если же это произойдет не из-за текучки кадров, то это произойдет либо из-за устаревания предлагаемых услуг, либо из-за устаревания оборудования. Необходимо проанализировать ситуацию в компании и определить наиболее вероятную причину наступления кризиса, чтобы вкладывать средства в нужном направлении. Для этого у Вас есть возможность пригласить известного зарубежного эксперта в области маркетинга. Известно, что эксперт точно определит проблему, если проблема на самом деле заключается в устаревании услуг или оборудования. Еще известно, что если настоящая проблема заключается в текучке кадров, суждение эксперта будет ненадежным. Если этот эксперт — единственный, кого Вы можете пригласить, стоит ли его приглашать?
- 18. Представь ряд чисел от 1 до 16. Сколько в нём чисел, которые делятся на 4 без остатка? Запиши эти числа по порядку через запятую.
- 17. Расставь скобки так, чтобы равенства были верными. 1) 54 - 19 - 12 = 47 2) 63 + 10 - 4 · 3 = 81 3) 89 - 20 - 12 : 2 = 75 4) 54 - 19 - 12 = 23 5) 63 + 10 - 4 · 3 = 61 6) 89 - 20 - 12 : 2 = 85
- Верны ли следующие суждения о личности? А. Личность формируется в общественно полезной деятельности. Б. Личность характеризуется совокупностью социально значимых качеств. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Светлана учится в педагогическом колледже, после окончания которого она планирует продолжить образование в институте. На каком уровне образования находится Светлана? 1) среднее профессиональное образование 2) среднее общее образование 3) основное общее образование 4) высшее образование Ответ:
- Отражение окружающей действительности в художественных образах является особенностью 1) образования 2) науки 3) морали 4) искусства Ответ:
- Какие из перечисленных понятий используются для обозначения категорий морали? Право; традиция; альтруизм; гражданство; милосердие. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 10. Автомобиль проезжает некоторое расстояние за 10 ч. За какое время он проедет это же расстояние, если его скорость увеличится в 1,2 раза?
- 9. В спортивных соревнованиях участвовали 72 школьника, среди которых было 18 девочек. Во сколько раз всех участников соревнований было больше, чем девочек? Какую часть всех участников составляли девочки?
- 14. Температура воздуха на вершине горы в точке, обозначенной на рисунке буквой А, составляет 5 °С. Определите относительную высоту точки А на вершине горы (в метрах), если известно, что температура воздуха в точке Б у подножия горы составляет 11 °С, а также что температура понижается на 0,6 °С, а также что температура понижается на 0,6 °С на каждые 100 м подъёма. Ответ запишите в виде числа.
- 13. Атмосферное давление на вершине горы в точке, обозначенной на рисунке буквой А, составляет 690 мм рт. ст. Определите относительную высоту точки А (в метрах), если известно, что атмосферное давление в точке Б у подножия горы составляет 750 мм рт. ст., а также что атмосферное давление понижается на 10 мм рт. ст. на каждые 100 м подъёма. Ответ запишите в виде числа.
- 12. Определите атмосферное давление на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 750 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм рт. ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 11. Температура воздуха равна +5 °С, содержание водяного пара в нём 6,1 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 6,8 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа.
- 10. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 6000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 9. Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8%%. Определите, сколько граммов солей растворено в 4 л его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 8. Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 9,0 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа.
- 7. Определите атмосферное давление на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм рт. ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 6. Определите температуру воздуха на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет 12 °С и известно, что температура воздуха понижается на 0.6 °С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 5. Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38%. Определите, сколько граммов солей растворено в 2 л его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 4. Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38%. Определите, сколько граммов солей растворено в 3 л его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 3. Температура воздуха равна -5 °С, содержание водяного пара в нём 1,7 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 3,4 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа.
- 2. Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 700 метров, если у её подножья его значение составляет 760 мм рт. столба и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 1. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 4000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 20 °С. Ответ запишите в виде числа
- 1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность обеда, если Светлана питается 4 раза в день. 2) Определите энергетическую ценность заказанного обеда. Насколько выбранные блюда соответствуют по калорийности норме обеда (в %)? 3) Укажите один из параметров, на который следует обращать внимание при покупке молочных продуктов (молоко, творог, сметана и др.) в магазине.
- Отражение окружающей действительности в художественных образах является особенностью 1) образования 2) науки 3) морали 4) искусства
- Напишите название субъекта РФ. Напишите название края РФ, берега которого омываются водами Черного и Азовского морей.
- На каком материке находится самый высокий в мире водопад?
- Соберите слова из букв: Е, Л, Ь, И, Н, Ь, К, А, Е, Ь.
- ЗАДАНИЕ 9. Реши задачу. На двух огородах общей площадью 100 м² высадили кусты помидоров. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое количество кустов помидоров. На одном огороде 480 кустов, а на другом — 320 кустов. Чему равна площадь каждого огорода?
- ЗАДАНИЕ 8. Реши задачу на ориентировку в бытовых ситуациях. В стиральную машинку помещается 6 кг белья. Сколько раз надо включить машинку, чтобы постирать 14 кг белья? Кажда стирка длится 45 мин. Сколько часов и минут машинка будет стирать всё бельё?
- ЗАДАНИЕ 6. Реши уравнения.
- После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три поросёнка» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 25 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»? Запиши решение и ответ.
- 7. Ответьте на вопросы.
- 6. Впишите пропущенные слова.
- Во время деловой конференции Вы встретили представителя другой компании и поговорились с ним. Необходимо знать, является ли его компания Вашим конкурентом. Пока известно только, что компания, которую он представляет, имеет головной офис в Новосибирске. Какие из перечисленных вопросов Вы считаете важным задать, чтобы определить, является ли его компания Вашим конкурентом (возможно несколько вариантов ответа)? Помните, что важно задать минимальное количество самых информативных вопросов.
- Analyze the provided image and extract all the electrical component values and current information.
- Please provide the answer to the question about the definition of a set of purposeful rules of behavior that improve interpersonal relationships within organizations during the performance of professional activities. The question is presented in a test format with a text answer type.
- 8) если все друзья будут верить Егору, то все они станут отличниками!
- 7) если в выражение без скобок входят умножение и сложение, то сначала нужно сложить удобным способом, а потом умножить.
- 6) при умножении любого натурального числа на 2 получится чётное число.
- 5) среди чисел, которые делятся на 3, все нечётные.
- 4) если в выражении есть скобки, то при вычислении на них НЕ НУЖНО обращать внимание.
- 3) разность двух различных нечётных чисел всегда чётное число.
- 9. Хозяин цветочного магазина купил на складе 4 упаковки тюльпанов по цене 850 р. за 1 упаковку. В каждой упаковке 50 тюльпанов. Из всех купленных цветов он сделал букеты по 3 тюльпана.
- Проверь себя по разделу "Внешние и внутренние проверки" для ТММ и СтПР МI
- 341 Найдите неизвестное значение в таблицах совместного распределения двух случайных величин (табл. 25, 26).
- 340 Могут ли таблицы 23 и 24 быть таблицами совместного распределения двух случайных величин?
- Задача № 3. Начерти квадрат со стороной 3 см. Чему равен периметр и площадь квадрата?
- Выполни фонетический (звуко-буквенный) разбор слова ДОБРО
- ... — это ситуация, при которой личная заинтересованность (прямая или косвенная) влияет или может повлиять на надлежащее, объективное и беспристрастное исполнение должностных (служебных) обязанностей государственным или муниципальным служащим
- Используя данные из приведённой ниже таблицы, сравните обеспеченность стран лесными ресурсами. Расположите страны в порядке уменьшения показателя ресурсообеспеченности. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
- Analyze the provided image containing an electrical circuit diagram and associated data. Identify and list all resistor values, current values, and voltage variables shown.
- 1) рассказ 3) басня Ответ: 2) пове 4) былина 3) Четвероклассники Яна и Михаил после изучения произве- дения П.П. Бажова «Серебряное копытце» высказали своё мнение. На мой взгляд, герои сказа Бажова хотели увидеть Серебряное копытце, потому что верили в сказки и чудеса. А мне кажется, что герои были бедными и хотели увидеть Серебряное копытце, чтобы разбогатеть.
- Известно, что AB = BC, ∠BCD = 115°. Найдите ∠ABD.
- Известно, что BD = BC, AD = AC. Найдите ∠ABD. Ответ дайте в градусах.
- Четвероклассники Яна и Михаил после изучения произведения П.П. Бажова «Серебряное копытце» высказали своё мнение.
- Прочитай отрывок. «Подъезжает Илья к трём дорожкам, на перекрёстке камень лежит, а на том камне написано: «Кто вправо поедет — тому убитым быть, кто влево поедет — тому богатым быть, а кто прямо поедет — тому женатым быть». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какая сказка относится к фольклорной?
- Самостоятельная работа № 14. Действие умножения смешанных чисел.
- Вариант 2: 1. Выполните умножение: a) \(\frac{3}{7} \cdot 5\); б) \(\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{4}\) 2. Найдите площадь квадрата со стороной \(\frac{3}{7}\) м. 3. Найдите по формуле пути s = vt значение s, если \(v = 3\frac{2}{3}\) км/ч, \(t = 1\frac{1}{3}\) ч.
- Вариант 1: 1. Выполните умножение: a) \(\frac{2}{9} \cdot 6\); б) \(\frac{3}{2} \cdot \frac{7}{4}\) 2. Найдите площадь прямоугольника со сторонами \(\frac{2}{3}\) м и \(\frac{3}{5}\) м. 3. Найдите по формуле пути s = vt значение s, если \(v = 5\frac{1}{3}\) км/ч, \(t = 2\frac{1}{2}\) ч.
- What items are visible in the inventory bar at the bottom of the screen?
- Describe the state of the indicator lights.
- Identify the text labels visible on the panel.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.