База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.22 Вычислите наиболее удобным способом: е) (1/3 + 5/8) · (-24).
- 5.22 Вычислите наиболее удобным способом: г) -7/8 · (-4,8) · 1 1/7;
- 5.22 Вычислите наиболее удобным способом: д) 7/8 + 4/9 · (-1/8);
- 5.22 Вычислите наиболее удобным способом: в) -4/5 · 9/11 · 1 1/4;
- 5.22 Вычислите наиболее удобным способом: б) 5/6 + 0,7 - 5/6 + 0,3;
- 5.22 Вычислите наиболее удобным способом: a) 48 - 9 + 23 - 48 + 9 - 23;
- №4. Выполни деление:
- №3 Выполни умножение:
- №2. Выполни вычитание:
- №1. Выполни сложение:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (1 5/18).
- Найдите корень уравнения 5 + 2x = 3(2x - 5) - 8.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- Являются ли утверждения "Если треугольник равнобедренный, то два угла этого треугольника равны" и "Если в треугольнике два угла равны, то такой треугольник равнобедренный" взаимно обратными?
- Опиши изображение.
- УПРАЖНЕНИЕ 34
- 2. Докажите, что равноплечий рычаг не даёт выигрыша в силе.
- 1. Когда палку держат в руках за концы, то её трудно переломить. Если же середину палки положить на подставку, то переломить палку будет легче. Почему?
- Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки катер прошёл за 2 часа, а на обратный путь он затратил на 1 час больше. Найдите скорость катера в неподвижной воде, если скорость течения реки 4,8 км/ч.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Определи значения при х = 2
- Выбери все причины, почему это опасно:
- ФИПИ)
- Определи, является ли ситуация опасной или безопасной.
- требили. (По материалам
- почти И
- савцев-скакунов
- степных кр
- ких
- годами этих диких, рез
- снуться. К сожалению, с
- K
- пр
- и людей, к ним невозможно
- рей
- ных зв
- ко хищ
- себе бли
- подпускают к
- (не)
- тки и осторожны,
- Ч
- шади очень
- пные л
- лёной
- C
- (горьковато)
- 6.228 Обратите обыкновенную дробь в десятичную и найдите значение выражения:
- 3. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните глаголы в форме будущего времени.
- 2. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов в форме 3-го лица множественного числа. Сверху укажите спряжение глаголов. Выпишите глагол-исключение.
- 1. Определите время, число и спряжение глаголов.
- Задание 2. Чтение. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа.
- Задание 1. Аудирование. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- Сделайте вывод, какие изменения происходят в растительном мире весной. Каковы основные местообитания растений?
- Во время экскурсии и на обратном пути обратите внимание, в каких местах обитают растения. Одинаковые ли виды растений обитают на опушке леса и в глубине, на лугу, в водоеме и по его берегам?
- Леонардо до Винчи изобрел прототип вертолета.
- Фраза "Весь мир – театр, а люди в нем актеры" принадлежит Уильяму Шекспиру.
- Оригинал скульптуры "Давид" сейчас находится возле палаццо Веккьо во Флоренции.
- Мигель Сервантес – знаменитый португальский писатель.
- "Мадонна Литта" принадлежит кисти Рафаэля Санти.
- Choose the correct word.
- Деревянный брус размером 20 см х 20 см х 150 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина мер 1см х 5 см х30 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Подсчитай число электронов в 41 атомах железа.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 220 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Периметр квадрата равен 48 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Нужно купить 90 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28.
- Now talk about Lulu's dreams.
- A: Did Lulu dance with the prince?
- Какой орган служит для закрепления растения в почве?
- Выберите одну из проблем, которая не связана с деятельностью человека:
- Баобаб является характерным представителем растительного мира
- Опасное и безопасное поведение
- Вентилятор делает 3000 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 9 секунд?
- Самое главное — ответь на вопрос, чем тебе понравилась сказка.
- Перечисли основные события.
- Назови героев сказки, оцени их поступки.
- Укажи название сказки, автора и переводчика.
- Напиши отзыв на сказку.
- Выбери все причины, почему это опасно:
- Complete the email with the past simple form of the verbs in brackets. Some are regular and some are irregular.
- Отметьте верные утверждения.
- Что такое цветок?
- 8. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 7. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В розетку через тройник одновременно включены мощные электроприборы. Это...
- Найдите значение выражения a² - 25 / a + 5 при a = 4.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля вплоть до его прибытия в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль догнал велосипедиста.
- 4. Напиши, кому из героев рассказа «Золотые слова» принадлежат реплики. 1) «На сердитых воду возят». 2) «Это не гадкие дети, а глупые». 3) «Вдруг пожар. Что же вы... так и будете точать в квартире, пока не сгорите?» 4) «Вместо того чтобы раскаяться в своём поведении, она снова принялась за еду». 5) «Я не понимаю, зачем вы сажаете детей взрослыми».
- 3. Найди в тексте слова автора о том, как «золотые слова» помогли ему стать счастливым человеком Кратко запиши эти слова.
- 2. В каком значении использовано слово «золотые» в названии рассказа: в прямом или переносном? Подчеркни ответ. Какими словами можно заменить слово «золотые»? Запиши их.
- 1. Найди в словаре значения слов. • этика • этикет Вспомни, какие правила поведения за столом тебе известны.
- E. By the end of the week, how did Sam feel about his new school?
- D. Where did Sam and Max go after school?
- C. What was Sam and Max's shared hobby?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.