База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name — the pie thief.
- 9. Выпиши из текста предложение с однородными второстепенными членами. Выпиши словосочетания. Укажи главное слово.
- 8. Вставь пропущенные буквы. Определи границы предложений. Спиши текст. Выдели корни в однокоренных словах. Картина Шишкина «Утро в с_сновом б_ру» пользуется особой популярностью художник смог передать мощь вековых сосен солнечный свет робко загл_дывает в этот дремучий с_сновый лес мы являемся наблюдателями за дикой природой и её обитателями.
- Use the necessary form of the verb to complete the sentence. Sally ___ 2 kilometers last Wednesday. (run)
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Choose the correct pronoun. No, this book isn't ... .
- Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГРА.ЖДАНИН ПРЕЗИДЕНТ ПАРЛАМЕНТ
- Разгадай ребусы и у исторических празд
- Определите, в каком ряду частица НЕ пишется раздельно со всеми словами: 1) еще (не)рассвело, (не)рассчитанный на всех; 2) (не)поняв, (не)давний; 3) (не)главный, а второстепенный; (не)учтенный доход; 4) посмотрел (не)винно, нисколько (не) интересно; 5) вовсе (не)добросовестный, (не)довольство.
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «злой город»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «злой город».
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И побежали люди из города, и приказала Ольга воинам своим хватать их. И так взяла город и сожгла его, городских же старейшин забрала в плен, а других людей убила, третьих отдала в рабство мужам своим, а остальных оставила платить дань. И возложила на них тяжкую дань. Две части дани шли в Киев, а третья в Вышгород Ольге, ибо был Вышгород городом Ольги. И пошла Ольга с сыном своим и с дружиною по Древлянской земле, устанавливая распорядок даней и налогов. И существуют места её стоянок и охот до сих пор. И пришла в город свой Киев с сыном своим Святославом, и пробыла здесь год. Отправилась Ольга к Новгороду и установила по Мсте погосты и дани и по Луге оброки и дани. Ловища её сохранились по всей земле, и есть свидетельства о ней, и места её и погосты, а сани её стоят в Пскове и поныне, и по Днепру есть места её для ловли птиц, и по Десне, и сохранилось село её Ольжичи до сих пор».
- 13. Услуги мобильной связи стоили 800 руб. Через месяц цена на услуги связи снизилась на 3%, ещё через месяц снизилась на 5%. Сколько стали стоить услуги связи? Запиши в поле ответа только число.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты использовать сочетания слов или предложения.
- Определи и запиши основную мысль текста.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Радость от нее невольно перепадала и мне Б) нечаянная удача, прижимистый старик В) произношение с головой выдавало всё мое ангарское происхождение СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Ирония
- На диаграмме представлены данные о глубине морей России. Первое место по глубине из представленных морей занимает Берингово.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 37=89
- В книге 280 страниц. Четыре седьмых книги Ваня уже прочитал. Сколько страниц осталось прочитать Ване?
- 2. В какой стране преобладает сельское население?
- 1. Расположи страны в порядке увеличения численности населения, начиная с самой маленькой. Ответ укажи с помощью номеров стран без пробелов и знаков препинания, например 2143.
- 3) С кем поведёшься, от того и наберёшься. Ответ. _______________________
- Выпишите номер этого предложения. Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 19,2 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- Кто был оставлен Святославом княжить в Киеве после кончины княгини Ольги (до возвращения самого Святослава)? Ответ запишите в именительном падеже с большой буквы.
- Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке клетки буквой В?
- С помощью интерактивной карты крупнейших электростанций России определи название сибирской реки и её главного притока, на которых построены крупнейшие в России гидроэлектростанции.
- Задание 10. Работа с историческим источником. (4 балла). Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. «Пишет вам Степан Тимофеевич всей черни. Кто хочет Богу да государю послужить, да и великому войску, да и Степану Тимофеевичу, и я выслал казаков, и вам бы заодно изменников выводить и мирских кровопийц выводить...» 1. Как называются подобные документы, рассылаемые восставшими? (Термин) 2. Против кого призывал бороться автор документа? 3. В какие годы происходило это восстание?
- Задание 9. Сравнительный анализ. (4 балла). Сравните правление царя Михаила Фёдоровича и царя Алексея Михайловича. Укажите две общие черты и два различия в их политике или системе управления.
- Задание 8. Причины и последствия. (4 балла). Назовите не менее двух причин восстания под предводительством Степана Разина и не менее двух его последствий (или причин поражения).
- Задание 7. Работа с понятиями эпохи. (3 балла). Заполните пропуски в тексте, используя исторические понятия (виды торговли, производства). В XVII веке в России начинается формирование __________ рынка. Центрами торговли становятся крупные __________ (Макарьевская, Ирбитская). Появляются первые крупные предприятия, основанные на разделении ручного труда, __________
- Задание 6. Работа с географией. (3 балла). Назовите три города или территории, которые вошли в состав России или были возвращены ей в результате войн с Речью Посполитой в XVII веке (по Андрусовскому перемирию 1667 г. и «Вечному миру» 1686 г.).
- Из третьего предложения первого абзаца текста вы- пишите многозначное слово со значением «сочинить, придумать». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Choose the correct pronoun. It takes ... an hour to get to work.
- У казковий Ванін магазин завезли 18 ящиків чарівних яблук. В кожному ящику по 0,8 кг яблук. Скільки всього кілограмів чарівних яблук завезли в казковий магазин?
- 6. Перечислите заболевания, которые могут передаваться человеку от животных.
- 5. Укажите, чем отличается поведение животных, которые заболели бешенством, от поведения обычных зверей.
- 4. Какие животные в вашем регионе нуждаются в охране? Подготовьте список этих животных. Что лично вы можете предпринять для их сохранения?
- 3. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о значении млекопитающих в жизни человека. Ответ представьте в формате презентации.
- 2. Объясните, в чём заключается санитарная роль животных в природе. Ответ проиллюстрируйте примерами.
- 1. Подготовьте схему «Значение млекопитающих в природе».
- ПОДУМАЙТЕ! Объясните, почему млекопитающие нуждаются в охране.
- Use the necessary form of the verb to complete the sentence. My granny ___ me a call two days ago. (give)
- b) Read again and decide if the sentences are T (true), F (false) or DS (doesn't say). 1 Dave has packed lots of clothes. 2 Dave bought the shampoo. 3 Dave hasn't packed his trunks. 4 Dave hasn't got a phonecard.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечено девять точек. Сколько и прямой АВ на расстояние 2?
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырёхугольника: ABEF и ECDF. Найдите разность периметров четырёхугольников ECDF и ABEF.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки. Проведите биссектрису угла СНЕ. Сколько отмеченных точек, отличных от точек С, Н и Е, лежит на биссектрисе угла СHE?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: – = О и О Выпишите номер этого предложения.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящий вариант из предложенных.
- 18. Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- Analyze the image.
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Заполните таблицу.
- В лесу на разных кустах висят 300 шнурков. Сова утверждает, что в среднем четыре шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем пять из шести шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число.
- Ребята рассмотрели клетку корня с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А - В.
- Заполни расписание лагеря.
- Постройте ломаную ABCD, если A(-1; -2), B(-5; 7), C(6; 3), D(4; -2), и ломаную КМN, если K(4; 1), M(3; 5), N(-2; 4).
- Раскрась одним цветом только те числа, сумма которых будет равна числу в середине.
- Биссектрисы углов \( A \) и \( B \) параллелограмма \( ABCD \) пересекаются в точке \( K \). Найди площадь параллелограмма, если \( BC = 11 \), а расстояние от точки \( K \) до стороны \( AB \) равно \( 5 \).
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Определи вид треугольника SRT, если из точки А провели два равных перпендикуляра к сторонам ST и SR.
- К сосуду с газом прикреплён манометр (рисунок). Чему равно давление газа в сосуде, если атмосферное давление равно 100 кПа?
- Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2000 году?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 190 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Read the story again and think. Colour the circles green for yes or red for no. You should stop trying. Never give up.
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Земляника лесная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) ландыш 2) лапчатка 3) черёмуха 4) вишня 5) василёк 6) груша
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Земляники лесной? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Земляники лесной.
- Вставь пропущенные цифры в пример на вычитание в шестнадцатеричной системе счисления: 1 E 2 C 3 1 - A D 7 4 F 1 5 E D E
- 281. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Что за славные имена у птиц! Если пухл..нькая² - то пухляк, если пёстр..нькая — п..струшка, если с хохолком² - х..хлатка. З..лёная — зел..нушка, п..щит - п..щуха, полза..т³ по стволу — поползень. К..дровка - это та, которая орешки¹ к..дровые соби- ра..т.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцати-классника больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 175 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см.
- Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- Решите уравнение: 2-3(2+3x) = 14.
- Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A) P 1) 5,73 Б) Q 2) 5,34 B) R 3) 0,07 4) 3,47 5) 0,47
- Какие регионы Сибири являются территориями, полностью отнесёнными к районам Крайнего Севера и приравненным к ним местностям?
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - a>0,x-b<0 и ax > 0.
- Высота прямоугольного треугольника делит прямой угол на два угла, один из которых в 1,5 раза больше другого. Найдите больший острый угол данного прямоугольного треугольника.
- Распределите спутники по орбитам: 1) навигационный спутник; 2) МКС; 3) научный спутник для изучения Солнца 4) телевизионный спутник.
- Use the necessary form of the verb to complete the sentence. The lessons ___ at 9:00 a.m. last year. (begin)
- На Острове Черепах есть пять авиакомпаний: «Колибри», «Аэромиг», «Большое Крыло», «Мираж» и «Аист». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Найдите произведение степеней. 3-5. (2/3)-5 = (3. 2/3) =
- Вычислите: 0,25-4 0,75-4
- Запишите термин, которым в Древней Руси обозначали знатных воинов — наиболее опытных и влиятельных членов дружины. Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы
- 15. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 5/34 Б) 15/8 В) 11
- 14. Число 53/0 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы 1? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 13. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 12. Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 11. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 12. Реши систему уравнений { x - 8y = 7, -x + y = 0. Запиши ответ числами.
- 3x-11-6x-4(2x-1)
- На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая l (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относительно прямой l.
- Рассмотрите диаграмму и запишите в ответ, сколько участников опроса проголосовали за футбол. (В ответ запишите только число.)
- Choose the correct pronoun. You need to believe in ... to achieve success.
- Выберите квадратное уравнение, которое имеет только один корень (два совпадающих корня).
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х-1,6=5,4.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел -25/7, -9/7, 5/7, 1 1/7 и 13/7 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.