База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос: Вновь созданная организация общество с ограниченной ответственностью (ООО) «Булочка» начала свою деятельность по торговле выпечкой без постановки на учет в налоговом органе. При проверке налоговыми органами выяснилось, что за время работы был получен доход 600 000 рублей. Определите размер штрафа. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Выбери ряд, в котором есть только сочинительные союзы: либо, оттого что, так как как, как будто, если а то, также, не то... не то ради того чтобы, но, однако
- There is a lot of/lots of cake. Are there many eggs? Yes, there are a lot. Is there much orange juice? Yes, there is a lot. ◆ A lot of/lots of are used with both plural count- able and uncountable nouns. They are normally used in affirmative sentences. Of is omitted when a lot/lots are not followed by a noun. e.g. Mary's got a lot of/lots of dresses. There's a lot of/lots of coffee in the pot. But: Have you got many CDs? Yes, I've got a lot. ◆ Much and many are normally used in interroga- tive and negative sentences. Much is used with uncountable nouns and many with plural count- able nouns. e.g. Is there much cheese in the fridge? There isn't much cheese left. Have you got many toys? I haven't got many toys. ◆ How much and How many are used in questions and negations. How much + uncountable noun . amount How many + countable noun 4- number 1 e.g. 'How much milk do you take in your tea?' 'Just a little.' 'How many workers were fired?' 'Four.' Too many is used with plural countable nouns. It has a negative meaning and shows that there is more of something than is wanted or needed. e.g. She's got too many books. She doesn't know where to put them all. ◆ Too much is used with uncountable nouns. It has the same negative meaning as too many. e.g. You've put too much salt in the soup. We can't eat it.
- 496. Прочитайте пословицы. Какие местоимения замещают существительные, какие - прилагательные, какие - числительные? 1. Всякому овощу своё время. 2. Своя земля и в гор- сти мила. 3. Сколько голов, столько и умов. 4. Ты ему по секрету, а он всему свету. 5. Ты ему слово, он тебе - десять. 6. Много говорено, да мало сказано. 7. Немного думано, да хорошо сказано.
- Дана окружность с центром в точке О. Прямая пересекает окружность в точках А и Н. Найдите расстояние от точки О до прямой, если АН = 8 см, ∠АОН = 90°.
- Олимпиада по физике 7 класс Во время грозы раскаты грома услышаны через 12 с после вспышки молнии. Зная скорость звука в воздухе (333 м/с), определите на каком расстоянии произошел грозовой разряд.
- Ничего, нечего, никем, ни с кем, некем, не с кем, не у кого, никакие, ничьи, ни с чьей.
- Выяснить (кое)какие подробности, (кое)(о)чем сообщить, с кем(либо) посоветоваться, (кое)(с)кем переговорить, какие(то) неприятности, чьи(нибудь) возражения, уехать куда(нибудь), где(то) заночевать, (н...) (с)кем мне поговорить, (н...) что не тревожило, н...кто не заметил.
- Запишите любую составленную группу слов. Проверь- те себя. Составьте устно предложение с одним из имён су- ществительных. 88. Прочитайте. Определите тему текста. Зимний лес. Поляна. Пролетела хох- латая птичка в красивом пёстром плать- ице. Это сойка. Сойка может перенимать любой голос: свистеть, как рябчик, стре- котать, как сорока, ворковать, как голубь. В. Сутеев
- 3 ¿Verdadero o falso? (V/F) 1 Pedro va a clase de kárate. 2 El profesor de natación es alto y fuerte. 3 La profesora de Ana es alta y delgada. 4 A Pablo le duele la cabeza. 5 A Pablo le gustan las aspirinas.
- 2 Contesta las siguientes preguntas. 1 ¿Dónde están Julia y Graciela? 2 ¿Qué clase es muy divertida? 3 ¿Qué deporte practica Ana? 4 ¿A dónde van Pablo y Jorge? 5 ¿Qué le pasa a Pablo?
- 567. Запишите с помощью десятичных дробей следующие обык- новенные дроби: 1 2 3 4 2, 5, 8, 5, 1 5, 6 25, 7 1 1 20, 16, 125, 5 8.
- 1. Найдите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Уральские, андинавские, Гималаи, Аппалачи; вершины: Джомолунгма (Эверест), Эльбрус. 2. Что нат Откри отл Это я зн 6. Саму муя пла Урал и Кар 10 Выс ondемые добыва 11. Мно они действи 91 КАЯ КАРТ
- Вычисли. 92:4 20:4 170·5
- 7. На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- 6. 1) Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А. 2) Найди среди этих треугольников равносторонний и подчеркни его название. 3) Верно ли, что отрезок AD является осью симметрии треугольника АВК?
- 5. На сколько минут дольше длится игра в футбол, чем в баскетбол, если в игре в футбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тайма по 10 мин?
- 4. Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- 3. При автоматическом поливе грядок утром расходовали 60 л воды, а вечером – 80 л. Сколько литров израсходовали на полив грядок за неделю? Реши задачу. Измени вопрос задачи так, чтобы в задаче был ответ: на 140 л.
- 2. Уменьши в 10 раз числа: 560, 690, 700. Полученные числа увеличь на 100.
- 1. Вычисли с устным объяснением. 303.2 205.3 120.4 230.3 42:3 420:3 560:4 840:7
- 2. Запиши профессии своих родителей. Какие природные богатства используются в их профессии?
- Найди B тексте ответ на вопрос: роль воды и почвы в экономике?»
- Заполни схему. Природные богатства
- Выбери следующее действие
- 42. Антон нашёл в лесу белые грибы и подосино- вики, всего 12 грибов. Сколько было белых грибов, если подосиновиков было 8 штук?
- Неверно, что в словаре иерархической структуры работ (ИСР) указываются.
- 2 Посмотри на картинки и закончи предложения. Напиши, какое на них время года и какая погода. 1 It's winter and it's cold. 2 It's ........................ and it's ......................... . 3 It's .................................................. 4 It's ......................... and it's ........................................................
- 1 Какое это время года? Прочитай и впиши пропущенные буквы. 1s__i_g 3 w__t__ 2_um_e_ con4a_t_m_
- Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?
- Найдите значение выражения: ((2x^3)^6 - 12(x^2)^9) : (13x^{18}).
- На сколько градусов нагреется медный проводник с площадью сечения 3 мм², если сила тока, проходящего через него в течение 2 минут, равна 3 А? Запиши ответ числом, округлив его до сотых.
- ВПР-2026, биология-7: зад bio7-vpr.sdamgia.ru/test?id=389963 Каково значение бурых водорослей в жизни человека? Назовите одно из них.
- 2 3 1 - + = 3 15 5
- Нарисуй схему электрическую цепь, которая состоит из соединительных проводов, амперметра, измеряющего силу тока в потребителе (потребителях) электрической энергии, а также из батареи элементов, ключа, двух лампочек накаливания. Укажи полярность там, где это необходимо.
- 127. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Фамилия (), магазин ( ()), портфель ( -), яблоко ( -), имя ( -), щавель ( ). ), километр ), хвоя ), алфавит
- 126. Прочитайте считалку. Впишите пропущен- ные местоимения. Если чиж летит к стрижу, ть выходишь, я вожу. Если стриж летит к чижу, Водишь ты, я выхожу. Ю. Жаркой • Определите лицо и число местоимений. Под- черкните в словах изученные орфограммы.
- 125. Прочитайте вопрос-загадку. Какое личное местоимение читается одина- ково слева направо и справа налево? Запишите это местоимение. B скобках укажите его лицо, число, род. оно (3 л., eg ч., р.).
- Отклонение от стандартного диаметра болта, мкм
- 41. Прочитайте. Подберите к тексту название. Запишите заголовок перед текстом. Вкусная уха Очень даже неплоха Эта самая уха. Окунь, ёрш, пескарь, уклейка Полезай в уху скорей-ка! А за ними – лук, картошка, Соль и перчика немножко. Н. Кнушевицкая • Подчеркните имена существительные мужско- го рода. Укажите род других имён существи- тельных. 42. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. м. р. Жареный к_ртоф_ль, новое пианино, яич- ный шампунь, ш_рокое шоссе, ст_льной рельс, вкусное какао, красивый тюль, ч_рный кофе, извесная фамил_я, русское имя, мал_нькая мышь, красный п_м_дор. Что обозначает словосочетание чёрный кофе? Определите по имени прилагательному род имени существительного в каждом словосоче- тании. Укажите род имён существительных. • Составьте и запишите предложение с любым словосочетанием. Проверьте себя.
- 9. Число 12Ү 4 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наименьшую из возможных цифр.
- 599. Опишите рисунок, употребляя глаголы с корнем -лаг- — -лож-: отложить, предлагать, располагаться, расположиться, положить, предполагать.
- Спишите, разделяя слова, где можно, на слоги. (по образцу мо-ло-ко) Утро, торт, труба, крот, работа, прыгуны, галстук, спорт, выставка, ураган, сосны, лисица, лист, волк, дубок, ствол, брусника, тропы, бор, туманы.
- 2. Узнай у родителей и запиши, какая крупная экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней. Где произошла Когда произошла Что случилось Какие последствия этой катастрофы наиболее опасны?
- Подумай: свалка мусора это тоже вред от экономики? Запиши свой вывод.
- 105. Прочитайте. Что нужно сделать, из данных слов составить предложения? 1. Моряки, спустили, парус, вода, купальня, парусе, в, устроили. 2. Мальчики, корабль, с, прыгнуть, в Составьте и запишите предложения. Марики плавали на корабле,
- 104. Прочитайте скороговорку. В поле полет Поля просо, Сорняки выносит Дрося Выделите в словах окончания. Что обозначают выделенные слова? • Спишите скороговорку. В поле помет Галоправорла Exodam DR.
- Вопрос: ООО «Полиграфика» выпустила тетради в текущем периоде: объемом 48 листов 450 тыс. шт., объемом 60 листов - 850 тыс. шт., объемом 96 листов 600 тыс. шт. Определите общий объем выпущенных тетрадей в текущем периоде в условно-натуральном выражении (в перерасчете на тетрадь объемом 48 листов). Приведите расчеты. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5 Put the verbs in brackets into the past simple.
- 5 A: What B: The children found a puppy on the street.
- 4 A: Who B: Sue met Paul on the bus.
- 3 A: Where B: We played football in the park.
- 2 A: What B: I had cereal for breakfast.
- Упражнение 187 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. In the evening I often (to go) to see my friends. 2. On Sunday we sometimes (to go) to the cinema or to a disco club. 3. Andrew (to get) up very early as he (to live) far from school. He (to be) never late. 4. It (to be) six o'clock in the evening now. Victor (to do) his homework. His sister (to read) a book. His mother and grandmother (to talk). 5. I (to write) a letter to my grandmother who (to live) in Novgorod. I (to write) to her very often. 6. It (to take) me forty minutes to get to school. 7. Hello, Pete, where you (to go)? - I (to hurry) to school. 8. When your les- sons (to begin) on Monday? - They (to begin) at nine o'clock. 9. Where your sister (to be)? - She (to do) her homework in the next room. 10. It usu- ally (to take) me an hour to do my written exercises. 11. Where Boris (to be)? I (to look) for him. - He (to have) dinner. 12. I (to look) for a cassette recorder. You (to have) anything on sale? - Take a look at this little Sonic Walkman. - No, I (not to want) that kind. - Well, this Supersound might interest you. It (to be) a good size, it (to be) stereo and it (to have) a radio to listen to the news. 13. I (not to know) about you, but I(to go) out to the cinema.
- Use the right form of the verb. Agatha Christie _______ (create) lots of fictional detectives such as Hercule Poirot and Miss Marple.
- 2. Объясните подчёркнутые орфограммы. 3. Составьте схемы 3-го и 4-го предложений. 4. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Творчество. Искусство». 5. Напишите сочинение-рассуждение: прокомментируйте высказывание А. Чехова (предложение 4). 226. Прочитайте, а затем запишите текст, указывая слож- ные предложения и объясняя расстановку знаков препи- нания и подчёркнутые орфограммы. Выпишите ключевые слова. ...В жизни есть известная сторона, цивилизация касающаяся не физического, а духовно- го бытия человека. Не следует ею пре- небрегать; для души точно также существует извест- ный режим, как и для тела; надо уметь ему подчиняться. Это старая истина, я знаю, но мне думается, что в на- шем отечестве она ещё очень часто имеет всю ценность но- визны. Одна из наиболее печальных черт нашей своеоб- разной цивилизации заключается в том, что мы ещё толь- ко открываем истины, давно уже ставшие избитыми в ко открываем истины, давно уже ставшие избитыми в других местах и даже среди народов, во многом далеко от- (П. Чаадаев) ставших от нас. 1. Что вы знаете об авторе этого высказывания? Каковы ос- новные мысли текста? Согласны ли вы с П. Чаадаевым? За- пишите предложение, содержание которого созвучно ва- шим мыслям. 2. Напишите сжатое изложение. Используйте частичное цитирование. 227.1. Прочитайте, вставляя в предложение однородные члены, данные в материале для справки. 2. Запишите, расставляя недостающие запятые. Объясните все знаки препинания. Всходит остролистая зелёная пшеница...; через пол- тора месяца грач хоронится в ней с головой, и не видно;
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Каковы показания вольтметра, если показания амперметра равны 11 = 6 A? Сопротивления резисторов, указанных на схеме, равны соответственно: R1 = 40м, R2 = 30м, R3 = 20м. Ответ выразите в В, округлив до целых.
- Выполнить морфологический разбор глагола и местоимения из предложения: Ветер шепчет что-то в листве деревьев.
- Упражнение 4. Few или little? Вставьте few (для исчисляемых) или little (для неисчисляемых). We have _______ eggs. Can you buy some? There is _______ milk in the glass. She has _______ friends, so she feels lonely. I have _______ money, so I can't buy this book. There are _______ cars on the road today.
- Упражнение 2. Заполните пропуски: much или many Выберите much (для неисчисляемых) или many (для исчисляемых). How _______ water do you drink every day? There aren't _______ students in the classroom. How _______ sugar do you put in your tea? She has _______ friends in this city. We don't have _______ time left.
- Упражнение 1. Выберите правильный вариант Вставьте some или any в предложения. There are _______ apples in the basket. Do you have _______ milk in the fridge? I don't need _______ help, thanks. We bought _______ bread and cheese. Are there _______ books on the shelf?
- Как называется приставка, которая означает миллионную долю какой-нибудь величины?
- 604. Какие гласные нужно вставить на месте пропусков? Есть ли ошибки в распределении слов по видам орфограмм? Внесите необходимые исправления. Добавьте по 2–3 своих примера. 1. Сл..гаемое, пол..гаться, предпол.. жить, изг..рь. 2. Сл..жение, предл..гать, дог..рает, выг..рать, приг..рать.
- 603. Спишите. Обозначьте условия выбора букв а и о в корне -гар- — -гор-. Выделите приставки. 1. Заг..рел за лето. 2. Заря дог..рала. 3. Всё выг..рело от пожара. 4. Сг..рело синим пламенем. 5. Разг..релся сыр-бор. 6. Каша подг..рела. 7. Игра в г..релки. 8. Обг..рел случайно. 9. Уг..рел от печки. 10. Ог..рок свечи.
- 17. Какая рыба водилась в реке?
- 16. На кого походил сом?
- 15. Какой величины был сом, о котором рассказывал Яшка?
- 14. Какое определение дал воде Яшка?
- 13. Откуда приехал Володя?
- 12. Назовите имя писателя рассказа?
- 11. Когда тонул Володя, что делал Яшка? а) Убежал домой б) Пытался его спасти в) Продолжал ловить рыбу г) Сам утонул
- 9. В каких случаях не и ни в отрицательных местоиме- ниях пишутся раздельно?
- 8. Когда пишется ни в отрицательных местоимениях?
- 7. Какие местоимения пишутся через дефис?
- 6. Объясните разницу в значении местоимений: его (под- виг) и (наградили) его.
- 5. Как образуются отрицательные и неопределённые ме- стоимения?
- 4. Какие местоимения не склоняются? У каких место- имений нет именительного падежа?
- 3. Перечислите разряды местоимений и приведите при- меры.
- 2. Чем отличается по своему значению местоимение от существительного, прилагательного, числительного?
- ①. Дайте определение местоимения.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки? Ответ:
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отца. 3) Соседи отправились (на)встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не)смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) Работа была приостановлена (в)виду возникших обстоятельств. 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников. 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на)подобие треугольников. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) (В)связи с дождём экскурсию лучше перенести. 4) Мы с сестрой шли (на)встречу друг другу. 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности. 2) (Во)время выполнить домашнее задание – главное условие. 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы. 4) (В)течени.. быстрой реки образовались мели. 1) Автомобиль затормозил прямо (по) среди дороги. 2) Дети торопились (на)встречу с ветеранами. 3) Вы должны дать ответ (в)течени.. будущей недели. 4) Откройте глаза и посмотрите (во)круг.
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и LABC = 78°. Ответ дайте в градусах.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) иногда уподобляют 2) поэмой из камня 3) татарские орды 4) посреди просторов
- Д/З 1. Выполни вычисления. 367-48 6703 47 647304 613 64 2. Реши уравнение. a +960 = 60.40 3. Найди значение выражения. 7000-56814:2
- 915. Выполните умножение: 1) 7,2 · 4,8; 8) 1,16·0,29;
- 6 Тип 5 № 13686 і При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит ко- миссия при переводе 25 000 рублей? Ответ:
- 5 Тип 4 № 7766 i На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Опре- делите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году сред- няя цена нефти была больше 55 долларов США за бар- рель. 65 60 55 50 45 40 35 Янв. Фев. Март Апр. Май Июнь Июль Авг. Сент. Окт. НоябешДекрф Ответ:
- 4 Тип З № 644 і Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число. Ответ:
- Объясните смысл слова «закуп».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ:
- Реши задачу Доказать: AB = CK
- Согласно ст. 218 Налогового кодекса РФ стандартные налоговые вычеты включают вычеты на детей. Налоговый вычет за каждый месяц налогового периода распространяется на родителя, супруга (супругу) родителя, усыновителя, на обеспечении которых находится ребенок Какой налоговый вычет имеет размер 3 000 руб.?
- 11 На основе соответствие каждому слове подбери Слова А) жердь Б) перила В) сюжет
- 10 Что решил сделать старую ветлу 1) уронить 2) уронить молодую ветлу 3) сделать перила 4) спилить дерево 5) сделать перила Выбери верные ответа их номера. Ответ.
- 9) Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Эта маленькая речка текла в крутых бережках, и перескакивать через неё было очень трудно. А его все по-старому называют — Пичугин мост. Только на второй день рухнуло дерево. Хороший мостишко получился. 1 Разговор о подвигах. Вот и задумал Сёма Пичугин старую ветлу с этого берега на тот уронить.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Евгений Андреевич Пермяк работал под литературным псевдонимом по названию места, где он родился. Б. Мост в рассказе «Пичугин мост» назвали в честь маленькой птички — пичуги. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 30.14. Надутый спасательный плот объемом 1 м³ лежит на па- лубе. Какая архимедова сила действует на плот со сторо- ны воздуха?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.