База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол В=75°, угол А=55°. Найти углы С и Д.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 9. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- 8. В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол BCA равен 33°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- 14 Проведите через точки А, В и С прямые, перпендикулярные прямой т (рис. 6.8).
- В костюмерной театра хранится 580 костюмов, 260 шляп, а париков в 3 раза меньше, чем костюмов и шляп вместе. Сколько всего костюмов, шляп и париков в костюмерной театра?
- Начерти круг меньшего радиуса
- Начерти окр
- Нарисуй треугольник АВС и проведи DE || АС. Известно, что: D∈ AB, E ∈ BC, ∠CBA = 80°, ∠BDE = 37°. Вычисли / ACB.
- Найдите и подчеркните глаголы-синонимы.
- Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы.
- Придумайте заголовок к тексту так, чтобы в нём была выражена главная мысль.
- Определите тему и главную мысль текста.
- a) (143,65 - 40,7) : 2,9 - 17,75; б) 8,74: (2,43 + 2,17) - 0,475; в) (21,2544 : 0,9 + 1,02 3,2): 5,6; г) 4,36 : (3,15 + 2,3) + 0,792 - 0,78; д) (3,91 : 2,3 5,4 - 4,03) 2,4; e) 6,93: (0,028 + 0,36 4,2) - 3,5.
- 2. НАЧЕРТИ 2 ОТрезка: ОДИН НА 2 СМ ДЛИННЕЕ ДАННОГО, А ДРУГОЙ НА 2 СМ КОРОЧЕ ДАННОГО. НА СКОЛЬКО ВТОРОЙ ИЗ НАЧЕРЧЕННЫХ ОТрезков короче первого?
- 2. НА ОДНОМ ПОДОКОННИКЕ БЫЛО 4 ЦВЕТКА, А НА ДРУГОМ — 5 ЦВЕТОВ. ТАНЯ ПОЛИЛА 7 ЦВЕТОВ. СКОЛЬКО ЦВЕТОВ ОСТАЛОСЬ ПОЛИТЬ ТАНЕ? ЗАКРАСЬ КАРТОЧКУ С РЕШЕНИЕМ ЗАДАЧИ.
- 1. КРАСНЫМ ЦВЕТОМ ЗАКРАСЬ КАРТОЧКИ, НА КОТОРЫХ ЗАПИСАНЫ ПРИМЕРЫ С ОТВЕТОМ 14, А СИНИМ — С ОТВЕТОМ 13.
- 9. Число 845Н делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 8. Число 3С12 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 7. В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 6. На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры?
- 5. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- 4. Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 700 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 10 см х 140 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 3. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани?
- 2. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 1. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- (-1/7) + (-0,3)^2 = ?
- 6. 1) Сумма двух чисел больше одного из них на 12 и больше другого на 18. Найди эту сумму. 2) Вычитаемое меньше уменьшаемого на 32. Найди разность.
- 5. Найди ошибки в вычислениях и запиши правильное решение. 57:3=19, 75:25=5, 80:20 = 40, 72:12=6, 88:8=10, 98:7=17, 44:22=2, 99:9=11, 96:12=3
- 4. На 6 одинаковых пар детских ботинок расходуют 24 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи нужно на 18 пар таких ботинок?
- 3. В двух театральных кассах было 705 билетов. Когда из первой кассы продали 267 билетов, в ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- 2. 1) Найди разность. 2) Разность двух чисел 156. Одно из чисел 127. Найди сумму этих чисел.
- 9. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- 8. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Сколько всего плюшек съел Карлсон за три первых дня недели?
- 4. Сколько плюшек съел Карлсон в среду?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ - 31 = 589
- 2. В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 1. Выполните вычитание: 7/8 - 6/8.
- Fill in the crossword puzzle based on the images. (Note: The text content related to the crossword is in Russian and is not provided in the OCR.)
- В выложенных из палочек равенствах с римскими цифрами допущены ошибки. Как надо переложить по одной палочке в каждом равенстве, чтобы исправить ошибку? Запиши верные равенства. VI-VI = XI X+X=1 XII + IX = II
- 30. Запиши римскими цифрами: 1) год рождения А. С. Пушкина — 1799; 2) годы начала и конца Великой Отечественной войны — 1941 и 1945.
- 29. На одной из улиц города туристы увидели два дома, на каждом из которых был обозначен год постройки: на одном доме MDCCCVII, а на другом — MDCCLXXIX. Какой дом построен раньше?
- 28. 1) Рассмотри таблицу. Вспомни, как записываются числа римскими цифрами. 2) Вспомни, как записывали числа 4, 6, 9, 11. 3) Попробуй разобраться, какие числа записаны такими римскими цифрами: XX; CX; XL; LX; CM; MC; LXX; XCV; CDL.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 52°. Найдите другой острый угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Шардар 321. Предложенеш, тӀе а юзуш, дӀаязье. 1. Аса дукха книгаш ешна¹. Книгаш ешар деза на, хӀунда аьлча ... . 2. Боккхачу лаамца лела со суртдилларан кружо- И кружок аса хаьржина, хӀунда аьлча ... .
- Шардар 320. Текст-ойлаяр чекхъяккха. Олхазарийн цӀаьлг хьостамашца диттах дӀатоха ца мега, хӀунда аьлча диттана зен дан тарло цо. ЦӀаьлг цкъа хьалха цхьана гӀожа тӀе туху, цул тӀаьхьа ... .
- Шардар 319. Даеша. Берзан кӀезийн угӀар 'Нана-барзо баттахь сов, наггахь бен юххера дӀа ца йо-душ, шурица кхобу шен кӀезий. Ши бутт кхаьчча, царна жижиг дао доладо цо. Уьш сутара, ца дузуш хуьлу. Цундела хуьлу берзан кӀезий угӀуш. ХӀара текст-ойлаяр хилар тӀечӀагІде. Текст тӀера схьаязье. Талла.
- При каких значениях y выражения 5,2-y 6,5 и 4,8-y 13 будут равны?
- 2.РЕШИ ЗАДАЧУ: 483 ТЕТРАДИ РАЗДАЛИ ПОРОВНУ 7 КЛАССАМ. СКОЛЬКО ТЕТРАДЕЙ ПОЛУЧИЛ КАЖДЫЙ КЛАСС?
- Что является искомой средней линией?
- Объясните, как точка T является серединой стороны BC.
- Какие свойства средней линии треугольника используются в данном решении?
- Как построить среднюю линию треугольника, используя только линейку без делений?
- Что такое средняя линия треугольника?
- Dota taisne 7x – 4y + 3 = 0. Nosaki koordinātas vienam punktam, kas atrodas uz taisnes. (x; y) = ( ; 0). Ievadi saīsinātu daļu!
- Какие действия необходимо предпренимать после окончания наводнения?
- 7. Прочитай отрывок из стихотворения Михаила Лермонтова «Утёс». Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Какой литературный приём я
- 6) Установите соответствие между названием произведения и его автором.
- What is the color of the background?
- 6) \(\frac{2x-1}{3} = \frac{x+2}{2}\)
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 340 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 60 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Решите уравнение: −1 − 3x = 2x + 1 .
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- Заполни таблицу, соотнеся памятники с событиями.
- Кто из ребят ответил правильно?
- Какую скидку можно будет получить, если стоимость покупки cost = 1999? В ответе запишите только число, знак % указывать не нужно.
- Море (за) мёрзло. Рыбаки взяли сети и (по) ехали (на) санях (по) льду. (По) ехал и рыбак Андрей. Он (за) ехал дальше всех. (На) делали дырок (во) льду и (за) пустили сети.
- Задание 5. Причинно-следственные связи Объясни, почему территории, перечисленные в левом столбце, малозаселены. Соедини территорию с причиной. Внимание: одна причина — лишняя. Территория 1) Сахара 2) Север Сибири 3) Гималаи 4) Антарктида Причина А) Суровые морозы и вечная мерзлота Б) Сильная жара и отсутствие воды В) Частые наводнения Г) Экстремальный холод, ледяной покров Д) Большая высота, разреженный воздух, крутые склоны
- 9. Вставь в текст нужные слова — выбери из слов-подсказок. «В средневековой Японии самураи были военным сословием. Только они имели право носить ____. Главной обязанностью самурая было сохранение ____. Главная религия Японии — ____, которая означает „путь богов”». Слова подсказки: оружие, шелк, деньги, честь, жизнь, буддизм, синтоизм, христианство
- 8. Кто такой сегун?
- 9. Вставь в текст нужные слова — выбери из слов-подсказок. «В XIII веке на Японию напали монголы по приказу хана ____. Самураи отчаянно сражались с врагом. Когда монгольский флот был почти уничтожен ____, японцы решили, что им помогли боги, и назвали это явление "____". Слова-подсказки: Хубилай, Чингисхан, Тимур, отчаянно, трусливо, тайфун, ураган, камикадзе
- 8. Что такое харакири?
- Calculate the expression: (2 3/4 - 3/4) : (1 1/7 : 5/7) = 3/4 : (-0.1875) + 3.5
- Используя интернет-ресурсы, определи место обитания эндемиков. 1. Барибал 2. Анаконда 3. Белый медведь 4. Енотовидная собака 5. Секвойя
- 3. Начерти окружность с центром в точке О и радиусом 2 см. Расположи точки А, В, С так, чтобы: расстояние от точки О до точки А было меньше 2 см; расстояние от точки О до точки В было равно 2 см; расстояние от точки О до точки С было больше 2 см.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- Задание 3. Реши задачу с помощью уравнения. С первой яблони собрали 120 кг плодов. Со второй яблони собрали на 4 кг плодов меньше, чем с первой. Сколько всего кг плодов собрали с двух яблонь?
- Задание 2. Пройди лабиринт. Закрась верный путь.
- 5) В таблице даны результаты забега мальчиков 8 класса на дистанцию 60 м. Зачет выставляется при условии, что показан результат не хуже 10,5 с. Укажите номера дорожек, по которым бежали мальчики, получившие зачет. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 4) В таблице приведены нормативы по бегу на лыжах на 1 км для 10 класса. Какую отметку получит девочка, пробежавшая на лыжах 1 км за 6 минут 15 секунд? В ответе укажите отметку.
- Придумайте рассказ к графику движения, изображенному на рисунке 6.37.
- Задание 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 285/50 R20? Результат округлите до десятых.
- Задание 3. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 285/50 R20?
- Задание 3. Найдите диаметр колеса автомобиля выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание 2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 275/65 R17?
- Задание 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- Найдите значение выражения: 11,4 – (2,7 + 2,9) : 0,7 =
- Вопрос 7: Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- Вопрос 6: На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А. Ответ: на 12.
- Вопрос 1: На изображении представлена фигура, разделенная на клетки, и указан масштаб 1 см. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Требуется найти площадь фигуры. Ответ: 47 см.²
- Из пунктов А и ь по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 60 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Дано уравнение 2 sin 2x - 5 sin x + 2 = 0. Какой прием необходимо применить для решения этого уравнения?
- Метод выполнения упражнений до ... — это метод выполнения физических упражнений, который характеризуется высоким уровнем нагрузки; упражнение выполняется до предельного состояния, при котором продолжать его выполнение практически невозможно
- 200 г раствора гидроксида лития смешали с избытком раствора сульфата меди(II). Выпал осадок массой 24,5 г. Вычислите массовую долю щелочи в исходном растворе гидроксида лития. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- 3. Neither he nor she must read this letter.)
- 2. Either Ali or Oisha must go to the state-farm.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.