База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполните вычитание: 2,96 – 1,03.
- 2. В равнобедренном треугольнике один из внешних углов равен 130°. Найдите углы треугольника.
- Figure 9. Given quadrilateral ABCD, with AB || DC and AD || BC. Also, ∠ADC = ∠BCD. Prove that ABCD is a square.
- Figure 8. Given △CDF, CD = CF, and ∠CDF = ∠CFD. Point E is on CD and point F is on DF. Line segment CE is drawn. If △CDE ≅ △CFE, prove that △CDF is an isosceles triangle.
- Figure 7. Given parallelogram LMCF, with LM = MF and ∠MLF = 90°. Prove that LMCF is a square.
- Figure 6. Given △ABC and △EDB, ∠BAC = ∠BED, AB = ED, and AC = EB. Prove that △ABC ≅ △EDB.
- Figure 5. Given △ROP, RO = OP, and RO ⊥ OP. What is the measure of ∠ORP?
- Figure 4. The given figure shows a quadrilateral DECK, where DE = EK and ∠EDC = ∠KDC. Prove that △DEC is an isosceles triangle.
- Решите уравнение | 3х-5 | =7. Найдите больший корень.
- 16. My friends ... me pizza.
- 15. My cousin ... in England.
- 14. My parents ... computer games.
- 13. Bob ... his homework.
- 12. My brother ... football.
- 11. He often ... his parents on Saturday.
- 10. Nick always ... his homework in the evening.
- 9. She ... her mum every night.
- 8. I ... in Russia.
- 7. Dogs ... meat.
- 6. My sister ... old films.
- 5. Ann ... bananas.
- 4. Sam ... football on Mondays.
- 3. She ... in the park every day.
- 2. My mum ... books every day.
- 1. The children often ... computer games in the evening.
- Пользуясь тем, что \( 2,4 < \sqrt{6} < 2,5 \) и \( 2,6 < \sqrt{7} < 2,\) оцените \( -3\sqrt{6} + \sqrt{7} \)
- 4. * В треугольнике ABC ∠B = 90°, ∠A = 45°, AC = 12 см, BD — биссектриса. а) Между какими целыми числами заключено расстояние от точки B до стороны AB? б) Найдите длину отрезка MN, где DM ⊥ AB, DN ⊥ BC.
- 3. Докажите, что основание равнобедренного треугольника параллельно биссектрисе одного из внешних углов.
- 1. Дано: ∠B = ∠C = 90°, AB = DC, ∠BAO = 40°. Найдите углы треугольника AOD (рис. 5.97).
- Голландские переселенцы на юге Африки?
- Полните письменное задание пользуясь тем, что $2,4 < \sqrt{6} < 2,5$ и $2,6 < \sqrt{7} < 2,7$, оцените $-3\sqrt{6}+\sqrt{7}$
- Автор: Название: Главные герои: Сюжет Мои впечатления
- Пользуясь тем, что 2,4 < √6 < 2,5 и 2,6 < √7 < 2,7, оцените -3√6 + √√7
- От какой части речи образованы данные прилагательные?
- 56. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени
- 55. Право собственности
- 24. Автор пишет, что дикая природа необходима для духовной жизни человека. Приведите два аргумента (объяснения) этого мнения.
- 23. Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в чём заключалось каждое из достижений.
- 22. С какой целью, по мнению автора, человек приспособил к своим требованиям высшие виды растений и животных? Почему автор считает, что человек может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы? Как в тексте описана причина возникновения научно-технической революции?
- 21,7 + 4,06y = 27,8
- 20,1 - 3,04x = 77,98
- Solve the following system of equations: 20.1x - 3.04y = 7.78 21.7x + 4.06y = 27.8
- 8. Найти сумму двадцати первых членов арифметической прогрессии (aₙ), если a₂₀ = 75, а разность d = 4
- 7. Решите систему неравенств \( \begin{cases} x^2-4x+3 \leq 0 \\ |x-1| \leq 0 \end{cases} \).
- 6. Прямая, параллельная основаниям трапеции ABCD, пересекает её боковые стороны AB и CD в точках E и F соответственно. Найдите длину отрезка EF, если AD = 35, BC = 21, CF : DF = 5 : 2.
- 5. ABCDEFGHIJ – правильный десятиугольник. Найдите угол ВСЕ. Ответ дайте в градусах.
- 4. Спортивный магазин проводит акцию: «Любой свитер по цене 800 рублей. При покупке двух свитеров – скидка на второй 75%». Сколько рублей придётся заплатить за покупку двух свитеров?
- 3. Решите уравнение |x+4|² = |x-5|².
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{6\cdot 40\cdot 90}}{\sqrt{6}}\)+\(\left\)\(\sqrt{6}\right\)^2.
- 1. Найдите значение выражения 4,58+\(\frac{1,8+1,9}{3,7}\)+5,42.
- 2. Определи род у имен существительных.
- Контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс (Школа России) II вариант.
- Контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс (Школа России) I вариант.
- 54. Организация. 55. Право собственности: понятие, содержание, формы (виды).
- Между какими целыми числами заключено число 190/17?
- Между какими целыми числами заключено число 172/15 ?
- Согласно взглядам данного мыслителя, есть три добродетели, свойственные личности: сдержанность (умение укрощать страсти); справедливость (внутреннее знание того, как соблюдать человеческие и божественные законы); мужество (умение преодолевать опасности). Назовите имя мыслителя древности, которому принадлежит подобная классификация добродетелей.
- Определить, сколько потребуется молока для приготовления 50- порций какао с молоком выходом 200г. Натуральное молоко заменить сгущенным с сахаром.
- Выберите правильный ответ. Между какими целыми числами заключено число 172/15?
- Известно высказывание Л. Фейербаха: «Искусство не выдает свои создания за нечто другое, чем они есть на самом деле, т. е. другое, чем создание искусства; религия же выдает свои вымышленные существа за существа действительные». Определите, каково отношение Фейербаха к религии.
- А5. Выбери решение задачи. Хозяйка заготовила на зиму 9 банок варенья по 3 л каждая. Сколько литров варенья заготовила хозяйка?
- А4. Укажи, что нужно сделать, чтобы вычислить значение произведения 15 · 3.
- А3. Каким произведением можно заменить выражение п + n + п?
- А2. Что показывает первый множитель?
- We were having supper when they ________.
- ветчины; медик, видя, что уже спасти больного нельзя, соглашается на его желание; больной покушал ветчины – и выздоровел. Медик тщательно внес в свою записную книжку следующее опытное наблюдение: «ветчина – успешное средство от горячки». Через несколько времени тому же медику случилось лечить сапожника также от горячки; опираясь на опыт, врач предписал больному ветчину – больной умер; медик, на основании правила записывать факт как он есть, не примешивая никаких умствований, прибавил к прежней отметке следующее примечание: «средство полезное лишь для портных, но не для сапожников»». Как называется направление в теории познания, над которым иронизирует писатель в данном отрывке?
- Русский физиолог И. Павлов полагал, что цель данного метода научного познания в физиологии – оценить значение каждого органа с его истинной и жизненной стороны, указать его место в целостном организме. О каком методе научного познания идет речь?
- Задача №-1. Определить, сколько потребуется молока для приготовления 50 порций какао с молоком выходом 200г. Натуральное молоко заменить сгущенным с сахаром 1.- находим количество молока на 1000 мл какао с молоком по рецептуре №-1025: 2.- определяем количество порций выходом 200мл, которое можно приготовить из-1000мл молока: 3. определяем количество молока на 1 порцию: 4.- рассчитываем потребное количество молока на 50 порций: 5.- находим эквивалент замены натурального молока сгущенным по таблице: 0,38(с уменьшением закладки в рецептуре сахара на -0.17кг) 6.- определяем необходимое количество сгущенного молока на 50 порций какао с молоком, кг: 7.- находим количество сахара на 5 порций (1000 мл) по рецептуре №-1025:
- Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина. Движенья нет, сказал мудрец брадатый. Другой смолчал и стал пред ним ходить. Сильнее бы не мог он возразить; Хвалили все ответ замысловатый. Но, господа, забавный случай сей Другой пример на память мне приводит: Ведь каждый день пред нами солнце ходит, Однако ж прав упрямый Галилей. Укажите имена двух философов, о споре которых идет речь в стихотворении.
- В.И. Ленин так определял данную категорию:«... философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана и человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них». О какой базовой философской категории здесь идет речь?
- С3. Какие утверждения верны?
- С1. Укажи верные решения задачи. Бабушка испекла 46 пирожков. Из них 17 пирожков с мясом, 15 пирожков с капустой, а остальные с изюмом. Сколько пирожков с изюмом испекла бабушка?
- B3. В какое неравенство нужно поставить число 17, чтобы оно стало неверным?
- B2. Выбери верный ответ. Коля в первый день прочитал 14 страниц книги, во второй 27 страниц, а в третий — на 7 страниц больше, чем в первый. Сколько страниц прочитал Коля за три дня?
- Вторых, не может быть никакого опасения, что кто-либо пожелает потребовать больше, чем нужно. Зачем предполагать, что лишнего попросит тот, кто уверен, что у него никогда ни в чем не будет недостатка? Действительно, у всякого рода живых существ жадность и хищность возникают или от боязни нужды, или, у человека только, от гордости, вменяющейся себе в достоинство превзойти прочих излишним хвастовством своим имуществом. Порок такого рода совершенно не имеет места среди обычаев утопийцев». Какой идеал социального устройства представлял себе Т. Мор?
- 4. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства. 2 ч 12 мин = ... мин ... мм = 10 см ... мм = 7 дм 3 дм 7 мм = ... мм 2 сут. 5 ч. = ... ч. 4 ч. 35 мин. = ... мин.
- 2. Вставь, если нужно, букву непроизаносимого согласного, запиши проверочное слово. Звёз...ный - Чудес...ный - Поз...ний - Извес...ный - Опас...ный - Радос...ный - Мес...ный - Интерес...ный - Ужас...ный - Прекрас...ный -
- 1. Назови одним словом (словарным). Напиши это слово. Подчеркни орфограммы. Еда утром, до обеда - Командная игра на льду на коньках с шайбой или мячом - Смелый человек, совершающий подвиги - Приём пищи в середине дня - Злак, зёрна которого идут обычно на корм лошадям, птицам, а также на крупу «Геркулес» - Участок земли, на котором размещены грядки с овощами -
- Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание О какой теоретической модели общества идет речь.
- свое несчастье забыли все священное, виденное ими раньше. Мало остается таких душ, у которых достаточно сильна память. Они всякий раз, как увидят что-нибудь подобное тому, что было там, бывают поражены и уже не владеют собой (...) В здешних подобиях нет вовсе отблеска справедливости, воздержанности и всего другого, ценного для души, но, подходя к этим изображениям, кое-кому, пусть и очень немногим, все же удается, хотя и с трудом, разглядеть при помощи наших несовершенных органов, к какому роду относится то, что изображено». Что, согласно Платону, является условием подлинного познания?
- ЗДЕСЬ ПАЛЬЦЕВ?
- Найдите значение выражения: \( \frac{1}{2} + \frac{33}{50} \).
- Английский педагог и философ Джон Локк о том, что люди передают государству управление и доверяют свои судьбы в результате договора каждого с каждым. С чем сравнивал государство Джон Локк?
- Введите сообщение...
- +7 933 282 18 87 только здесь пальцев?
- Ежедневный рейтинг
- Выберите логическую уловку, использованную в данных отрывках: "Одна моя хорошая знакомая прошла курсы по повышению квалификации, а потом быстро получила должность в компании мечты. Поэтому хочешь крутую работу, быстрее записывайся на этот курс" А. Апелляция к личности Б. Апелляция к незнанию В. Апелляция к авторитету
- Выберите один вариант ответа: Бытие ... – это форма бытия, тенденции развития которой выражают такие понятия, как «технологизация», «институциализация», «глобализация»
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x - y = -11 \\ 4x^2 + xy = 30 \end{cases}\)
- Согласно такому философскому направлению, как диалектический материализм, ...(укажите 2 варианта ответа)
- Тест 5. Итоговый за первое полугодие Вариант 2
- Соотнеси название птицы с картинкой.
- Дубонос, шилонос и долгонос сидели по разным местам. Дубонос не сидел на камне, шилонос и долгонос не сидели на сосне. Шилонос и дубонос не сидели в болоте. Кто где сидел?
- Мухолов-тонконос охотится на участке, который имеет длину 14 м, а ширину 5 м. Найди площадь этого участка.
- Найди и подчеркни в первом абзаце текста сложные слова, выдели в них корни.
- Найди и выпиши из последнего предложения слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Подбери проверочные слова.
- Подумай, для чего птицам нужен клюв. Опиши нос бекаса долгоноса.
- Назовите всех птиц, которые встретились в тексте.
- В представленном тексте выберите фрагмент, который является аргументом. (А) Поскольку использование пластиковых пакетов наносит значительный вред окружающей среде, (Б) необходимо внедрить запрет на их производство и использование. (В) В последние годы ученые все чаще обращают внимание на проблему загрязнения океанов пластиком, (Г) которая приводит к серьезным последствиям для морской жизни и экосистем в целом.
- К характерным чертам самобытной русской философии относят... (укажите 2 варианта ответа) ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.