База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 8. Средняя Наибольшее отрицательное целое число Найдите множество решений неравенства -x²- x + 12 ≥ 0. В ответе запишите наименьшее целое значение х, удовлетворяющее неравенству.
- 19. В стране социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Кто из членов семьи должен распоряжаться семейным бюджетом?» Результаты опроса представлены в таблице. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА Муж Жена Тот, кто больше зарабатывает Все члены семьи сообща Не знаю % ОПРОШЕННЫХ МУЖЧИНЫ 17 13 29 36 5 ЖЕНЩИНЫ 15 20 12 48 5 Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите буквы, под которыми они указаны. А) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен муж, среди женщин более популярно, чем среди мужчин. Б) Мнение о том, что все члены семьи должны сообща распоряжаться семейным бюджетом, наиболее популярно среди обеих групп опрошенных. В) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен тот, кто больше зарабатывает, среди мужчин, более популярно, чем среди женщин. Г) Мнение о том, что муж должен распоряжаться бюджетом, является наименее популярным среди всех опрошенных, Д) Мнение о том, что жена должна распоряжаться бюджетом, является вторым по популярности среди опрошенных женщин.
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономической системы с командной, а также черты различия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем порядковые номера черт различия. 1) Разрешение проблемы ограниченности ресурсов; 1) Специализация отраслей хозяйства; 3) Обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей; 4) Директивное планирование выпуска товаров.
- 17. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ВИДЫ ДОХОДОВ А) заработная плата Б) прибыль В) рента ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) земля 2) труд 3) капитал
- 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 15. Верны ли следующие суждения об инфляции? А) Инфляция представляет собой не обоснованный повышением качества, рост цен на товары и услуги Б) Инфляция связана с наличием в стране избыточного объема денежной массы «лишних» денег, не обеспеченных товарами и услугами. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 16. Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца, ПРИМЕР A) 13% Б) наследуемое имущество В) автомобиль Г) гражданин Д) заработная плата СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА 1) объект налога с что берут 2) субъект налога платят 3) ставка налога размер
- Контрольная работа по теме «Экономическая сфера общества» Вариант 2 1. Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как «науке»: А) производство косметических средств В) продажа объектов недвижимости Б) прогнозирование цен на энергоносители Г) постепенное обесценивание денег 2. В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере: А) спрос В) инфляция 3. К основным факторам (ресурсам) производства относится: А) капитал В) дена Б) безработица Г) монополия Б) торговля Г) спрос 4. К расходной части государственного бюджета относится: А) обслуживание государственного долга В) акцизный обор Б) государственная пошлина Г) подоходный налог 5. Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики: А) рыночной В) командной включает: Б) традиционной Г) конкурентной 6. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ А) создание духовных ценностей 7. К прямым налогам относится: 8. Процесс перехода государственных предприятий в частные руки называется: Б) обмен культурными достижениями В) распределение материальных благ Г) сохранение традиций и обычаев А) акциз Б) таможенная пошлина В) налог на имущество Г) налог с продаж А) приватизация Б) национализация В) модернизация Г) социализация А) цены снизятся Б) цены останутся неизменными В) пены возрастут Г) произойдет инфляционный скачок цен 9. Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях снизится: 10. Гражданка А. обнаружила что, коробочка йогурта, стоившая раньше 15 рублей, подорожала до 20 рублей, а еще через месяц до 30 рублей. То же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качество не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка A.? А) инфляция В) конкуренция Б)безработица Г) перепроизводство 11. Цены на товары указывают, где больше спрос, туда и устремляются ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики: А) традиционной В) кризисной Б) командной 1) рыночной 12. Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор: 3) таможенная пошлина Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда. 13. Верны ли следующие суждения об экономических системах А) В рыночной экономической системе преобладает централизованное распределение ресурсов. Б) В командной (плановой) экономике необходимый минимум жизненных благ гарантирован государством. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 14. Верны ли следующие суждения о частной собственности? А) Частная собственность необходимое условие рыночной экономики. Б) Одним из путей создания частного сектора в экономике является приватизация.
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Составьте схемы предложений 3, 6, 7.
- Решите неравенство 25х2 + 30x + 9 < 0. Выберите верный ответ.
- 12. В каком предложении допущена речевая ошибка? а)По утрам я люблю пить чёрный кофе. б) Морозов нет, и можно гулять без пальто. в) Намажьте мне булку яблочной повидлой. г) Моя мама работает кондуктором.
- 11. Спиши, подчеркнув прилагательное как член предложения: А – Мне снится далёкий городишко. Б - Красивая фамилия у моего прадеда. В - Жираф – длинношеее животное. Г– Здоровье дороже золота.
- 10. Какое из прилагательных является притяжательным: А - степной Б - лисий В - швейный Г-зелёный;
- 9. Какое из прилагательных не является относительным: A- А - дорогой Б - стиральный в - январский Г- соломенный;
- 8. Какое из прилагательных не является качественным: А - весёлый Б – хмурый В - сегодняшний Г-громкий;
- Укажите неверное равенство. 210:30·4 = 84:3 640:2·10 = 32·100 400:80 = 300:6 40·9 = 60·6 40·32 = 40·30 + 40·2 7·80 + 140 = 490 :7·10
- 1. Вычислите массу оксида азота (III) N2O3 объемом 1,05 л при н.у. и определите число его молекул, содержащееся в этом объеме? 2. Какой объем углекислого газа выделится при взаимодействии карбоната натрия Na2CO3 и 3г азотной кислоты. Na2CO3 + HNO3 → NaNO3 + H2O +CO2↑ Ответ: 0,56л 3. Какая масса железа прореагирует с кислородом для получения 26г железной окалины Fe3O4 Ответ: 18,48г 4. Какой объем кислорода потребуется для получения 13,5 г оксида кальция. Ответ: 2,688л
- Name__________Class__________Variant 3 Name__________Class__________Variant 4 1. Найди слова и обведи их. socksskirteyesjeanshandsearscoatnosehairhat 2. Распредели найденные слова по темам и запиши их в таблицу. Clothes Body 1. Найди слова и обведи их. bedmumlampnannydadbathsistergrandpachairtable 2. Распредели найденные слова по темам и запиши их в таблицу. Family House
- Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x²+8x+13 > 0 2) 8x2+5x-8≤0 3) x² + 1,8x > 0 4) x² + 6x + 15 < 0
- Дан алгоритм в словесной форме. Вычислите значение а после выполнения программы, если b = -3. Вычислите значение а после выполнения программы, если b = -3. a = Дано натуральное число b. Присвоить а значение 0, затем присвоить величине а значение a + b и увеличить переменную в на единицу. Пока b < 0, выполнять следующие действия: величине а присвоить значение a + b и вычесть из переменной в единицу. Считать результатом последнее значение а.
- Выбери верный ответ Преобразуй в многочлен (3k – 5r)2 3k230kr + 5r2 9k2-15kr + 25r2 9k² - 30kr + 25r2 9k² + 25r2
- Решите неравенство $-x^2 - 4 < 0$. Выберите верный ответ. (-∞; 4) U (4; +∞) Ø (-∞;+∞) (-∞; 0) U (0; +∞) 0
- 19. В стране социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Кто из членов семьи должен распоряжаться семейным бюджетом?» Результаты опроса представлены в таблице. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите буквы, под которыми они указаны. А) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен муж, среди женщин более популярно, чем среди мужчин. Б) Мнение о том, что все члены семьи должны сообща распоряжаться семейным бюджетом, наиболее популярно среди обеих групп опрошенных. В) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен тот, кто больше зарабатывает, среди мужчин, более популярно, чем среди женщин. Г) Мнение о том, что муж должен распоряжаться бюджетом, является наименее популярным среди всех опрошенных. Д) Мнение о том, что жена должна распоряжаться бюджетом, является вторым по популярности среди опрошенных женщин.
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономической системы с командной, а также черты различия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем — порядковые номера черт различия. 1) Разрешение проблемы ограниченности ресурсов; 2) Специализация отраслей хозяйства; 3) Обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей; 4) Директивное планирование выпуска товаров.
- 17. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ВИДЫ ДОХОДОВ А) заработная плага Б) прибыль В) рента ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) земля 2) труд 3) капитал
- 16. Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) 13% Б) наследуемое имущество В) автомобиль Г) гражданин Д) заработная плага СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА 1) объект налога 2) субъект налога 3) ставка налога
- 15. Верны ли следующие суждения об инфляции? А) Инфляция представляет собой не обоснованный повышением качества, рост цен на товары и услуги. Б) Инфляция связана с наличием в стране избыточного объема денежной массы «лишних» денег, не обеспеченных товарами в услугами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 14. Верны ли следующие суждения о частной собственности? А) Частная собственность необходимое условие рыночной экономики. Б) Одним из путей создания частного сектора в экономике является приватизация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Верны ли следующие суждения об экономических системах? А) В рыночной экономической системе преобладает централизованное распределение ресурсов. Б) В командной (плановой) экономике необходимый минимум жизненных благ гарантирован государством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 12. Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор; 5) таможенная пошлина Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.
- 11. Цены на товары указывают, где больше спрос, туда и устремляются ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики: А) традиционной Б) командной В) кризисной Г) рыночной
- 10. Гражданка А. обнаружила, что коробочка йогурта, стоившая раньше 15 рублей, подорожала до 20 рублей, а еще через месяц - до 30 рублей. То же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качество не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка А.? А) инфляция Б) безработица В) конкуренция Г) перепроизводство
- 9. Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях снизится? А) цены снизятся Б) цены останутся неизменными В) цены возрастут
- 8. Процесс перехода государственных предприятий в частные руки называется: А) приватизация Б) национализация В) модернизация Г) социализация
- 7. К прямым налогам относится: А) акциз Б) таможенная пошлина В) налог на имущество Г) налог с продаж
- 6. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает: А) создание духовных ценностей Б) обмен культурными достижениями В) распределение материальных благ Г) сохранение традиций и обычаев
- 5. Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики: А) рыночной Б) командной В) традиционной Г) конкурентной
- 4. К расходной части государственного бюджета относится: А) акцизный сбор Б) государственная пошлина В) обслуживание государственного долга Г) подоходный налог
- 3. К основным факторам (ресурсам) производства относится: А) налоги Б) безработица В) капитал Г) монополия
- 2. Вытеснение с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране, оказывающих подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере? А) спрос Б) безработица В) инфляция Г) монополия
- 1. Существует различное значения понятия «экономика». Что относится к экономике как науке? А) производство косметических средств Б) прогнозирование цен на энергоносители В) продажа объектов недвижимости Г) постоянное обесценивание денег
- Here is the original image:
- Запишите уравнения диссоциации следующих веществ, подпишите число моль катионов и анионов 1) NaOH = 2) Al2(SO4)3 = 3) K2SO3 = 4) H2SO4 = 5) Mg(NO3)2=
- 19. В стране социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Кто из членов семьи должен распоряжаться семейным бюджетом?» Результаты опроса представлены в таблице. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА Муж Жена Тот, кто больше зарабатывает Все члены семьи сообща Не знаю % ОПРОШЕННЫХ МУЖЧИНЫ 17 13 29 36 5 ЖЕНЩИНЫ 15 20 12 48 5 Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите буквы, под которыми они указаны. А) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен муж, среди женщин более популярно, чем среди мужчин. Б) Мнение о том, что все члены семьи должны сообща распоряжаться семейным бюджетом, наиболее популярно среди обеих групп опрошенных. В) Мнение о том, что распоряжаться семейным бюджетом должен тот, кто больше зарабатывает, среди мужчин, более популярно, чем среди женщин. Г) Мнение о том, что муж должен распоряжаться бюджетом, является наименее популярным среди всех опрошенных. Д) Мнение о том, что жена должна распоряжаться бюджетом, является вторым по популярности среди опрошенных женщин.
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономической системы с командной, а также черты различия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем порядковые номера черт различия. 1) Разрешение проблемы ограниченности ресурсов; 2) Специализация отраслей хозяйства; 3) Обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей; 4) Директивное планирование выпуска товаров.
- 17. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) земля 2) труд 3) капитал ВИДЫ ДОХОДОВ А) заработная плата Б) прибыль В) рента
- 16. Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ПРИМЕР A) 13% Б) наследуемое имущество В) автомобиль Г) гражданин Д) заработная плата СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА 1) объект налога 2) субъект налога 3) ставка налога
- 15. Верны ли следующие суждения об инфляции? А) Инфляция представляет собой не обоснованный повышением качества, рост цен на товары и услуги Б) Инфляция связана с наличием в стране избыточного объема денежной массы «лишних» денег, не обеспеченных товарами и услугами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 14. Верны ли следующие суждения о частной собственности? А) Частная собственность - необходимое условие рыночной экономики. Б) Одним из путей создания частного сектора в экономике является приватизация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Верны ли следующие суждения об экономических системах? А) В рыночной экономической системе преобладает централизованное распределение ресурсов. Б) В командной (плановой) экономике необходимый минимум жизненных благ гарантирован государством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 12. Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор: 5) таможенная почитана Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.
- 11. Цены на товары указывают, где больше спрос, туда и устремляются ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики А) традиционной Б) командной В) кризисной Г) рыночной
- 10. Гражданка А. обнаружила что, коробочка йогурта, стоившая раньше 15 рублей, подорожала до 20 рублей, а еще через месяц - до 30 рублей. То же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качество не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка A? А) инфляция Б)безработица В) конкуренция Г) перепроизводство
- 9. Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях снизится: А) цены снизятся Б) цены останутся неизменными В) цены возрастут Г) произойдет инфляционный скачок цен
- 8. Процесс перехода государственных предприятий в частные руки называется: А) приватизация Б) национализация В) модернизация Г) социализация
- 7. К прямым налогам относится: А) акциз Б) таможенная пошлина В) налог на имущество Г) налог с продаж
- 6. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает: А) создание духовных ценностей Б) обмен культурными достижениями В) распределение материальных благ Г) сохранение традиций и обычаев
- 5. Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики: А) рыночной Б) традиционной В) командной Г) конкурентной
- 4. К расходной части государственного бюджета относится: А) обслуживание государственного долга Б) государственная пошлина В) акцизный сбор Г) подоходный налог
- 3. К основным факторам (ресурсам) производства относится: А) капитал Б) торговля В) цена Г) спрос
- 2. В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере: А) спрос Б) безработица В) инфляция Г) монополия
- 1. Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как «науке»: А) производство косметических средств Б) прогнозирование цен на энергоносители В) продажа объектов недвижимости Г) постепенное обесценивание денег
- • Решите уравнение: 4) x² + 8x-9= 0; 2) 12x² - 5x - 2 = 0; 3) x²-6x-3 = 0; 6) x² - 3x + 11 = 0. 2. Периметр прямоугольника равен 26 см, а его площадь 36 см². Найдите длины сторон прямоугольника. 3. Разложите жите на множители квадратный трёхчлен: 1) x² + 3x-40; n 2) 6x2 + x − 12. 4. Сократите дробь 5a² + 3a - 2 a2-1
- ПЕРЕЧЕНЬ Проблемных вопросов 1. Почему не находит счастья Онегин? 2. Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина? 3. Какова роль картин природы в композиции романа «Евгений Онегин»? 4. Чем роман «Евгений Онегин» интересен читателям ХХІ века? АЛГОРИТМ 1. Прочитайте все проблемные вопросы. Обдумайте сущность каждого из них. 2. Выберите вопрос, для ответа на который вы располагаете большим фактическим материалом (знаете содержание произведения, его героев, биографические и историко- литературные факты, связанные с ним, необходимые сведения по теории литературы и литературной критике). 3. Определите главную мысль ответа на проблемный вопрос, которую вы будете обосновывать в своей работе. 4. Запишите кратко в черновике те сведения, которые вы обязательно хотели бы включить в ваш ответ на вопрос. 5. Проанализируйте их и придумайте структуру и логику их включения в работу. Расположите их по порядку в соответствии с логикой вашего замысла. 6. Вспомните «классический канон» написания сочинения: особенности вступления, главной части и заключения. Не забудьте об отличии ответа на проблемный вопрос от «классического» сочинения (краткое и чёткое вступление, не более 1-2 предложений; компактный, логически и композиционно стройный ответ на вопрос, связные переходы между его частями; обоснованные выводы в заключении). 7. Напишите черновик. Проверьте, все ли мысли и необходимые сведения стоят на нужном месте, нет ли повторений, ухода от темы и проблемы. 8. Отредактируйте черновой вариант ответа. Найдите в нём места возможных фактических, логических ошибок и речевых недочётов. Проверьте по справочным источникам фактические сведения, в которых вы сомневаетесь. Устраните найденные нарушения логики и речевые недочёты. 9. Перепишите работу начисто и проверьте eë.
- Решите неравенство х² + 4 < 0.
- Определи, за какое время луч света пройдёт по оптоволоконному кабелю длиной L = 50 км, если предельный угол отражения вещества, из которого выполнена сердцевина оптического волокна, αпр = 45° (показатель преломления оболочки оптического волокна равен 1). Ответ (округли до сотых): || мс.
- Из книжной сокровищницы Руси 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Со- ставь предложение с каждым из этих слов. ГЛАГОЛИЦА КИРИЛЛИЦА ЛЕТОПИСЬ 2. Дополни предложения. «Повесть временных лет» была написана Славянская азбука — глаголица — была создана
- Ex.6. Write 3 sentences about your daily routine and 3 sentences about your activities now/ this week/ this month.
- Задача 3. Лёгкая Квадратные неравенства Установите соответствие между неравенствами и их решениями. x²-x-2≥0 x²+x-2≤0 x²-x-2≤0 x²+x-2≥0
- скройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continu Play ed I (to play) computer games yesterday. was playing I (to play) computer games at five o'clock yesterday. playing He (to play) computer games from two till three yesterday. I (not to sleep) at nine o'clock yesterday. What he (to do) yesterday? - He (to read) a book. What he (to do) the whole evening yesterday? - He (to read) a book. My brother (not to play) tennis yesterday. My sister (not to play) the piano at four o'clock yesterday. We (to wash) the floor in our flat yesterday. We (to wash) the floor in our flat from three till four yesterday. You (to do) your homework yesterday? You (to do) your homework from eight till ten yesterday? le (to sit) at the table the whole evening yesterday.
- Задача 11. Рита хочет получить за 8 месяцев доход по вкладу на сумму 4 000 рублей. Банк предложил ей сделать вклад под 4% годовых. Какую сумму должна вложить Рита, чтобы получить желаемый доход?
- Задача 10. Саша хочет получить за 2 года доход по вкладу на сумму 16000 рублей. Банк предложил ему сделать вклад под 8% годовых. Какую сумму должен вложить Саша, чтобы получить желаемый доход?
- Задача 9. Маша хочет вложить на 9 месяцев 60 000 рублей и получить доход 1800 рублей. Под какой процент ей нужно делать вклад?
- Задача 8. Люда вложила на один год 100 000 рублей и получила доход 6 000 рублей. Под какой процент она делала вклад?
- Задача 7. Валерий хочет получить за год доход по вкладу на сумму 5000 рублей. Банк предложил ему сделать вклад под 10% годовых. Какую сумму должен вложить Валерий, чтобы получить желаемый доход?
- Задача 6. Рассчитайте доход по вкладу Стаса, если он вложит в банк 22-0000 рублей на 5 месяцев при годовой процентной ставке 12,5%.
- Задача 5. Рассчитайте процентный доход Вики, если она вложит в банк 80 000 рублей на 3 месяца при годовой процентной ставке 14%.
- Задача 4. Рассчитайте доход по вкладу при вложении 120 000 рублей на 2 года при годовой ставке 16,1%.
- Задача 3. Рассчитайте доход по вкладу при вложении 100 000 рублей на 3 года при годовой ставке 16%.
- Задача 2. Рассчитайте доход по вкладу Стаса, если он вложит в банк 12 0000 рублей на 1 год при годовой процентной ставке 15,4%.
- Задача 1. Рассчитайте процентный доход Влада, если он вложит в банк 80 000 рублей на 1 год при годовой процентной ставке 14%.
- Решите систему неравенств 3x-1 > -7, 3x +4 ≤ 25.
- Задание 4. В кофейне за день бариста Николай продал 5 капучино, 25 латте, 12 американо, а бариста Ольга продала 18 капучино, 15 американо, 25 латте.
- Железобетонная опора для моста находится в воде, причём высота возвышения опоры над поверхностью озера равна һ = 0,54 м, длина всей опоры – 1 = 1,07 м. Рассчитай длину тени на дне озера от опоры, если показатель преломления воды равен п = √2, угол между падающими на поверхность озера солнечными лучами и горизонтом – ф = 45°.
- Решите систему неравенств f{x-5 ≤ 0, 3x-4<2 и укажите верный ответ.
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Составьте схемы предложений 3, 6, 7. 1. Погода к вечеру стала получше сказал он. 2. Ведь вы весной вернётесь спрашивала Серая Шейка матери. (Д. Мамин-Сибиряк) 3. Мальчик закричал Смотри, какие самолёты 4. Вот у меня и ещё одна дочка сказала задумчиво Дадья Шалихина. (Л. Воронкова) 5. Убегай кричала ей Таиска. (Л. Воронкова) 6. Витя сообщил Скоро к нам в школу приедут ветераны 7. Тимофей спросил Читать сегодня не будем 8. Удивительно устроена жизнь говорит Бородин. (Б. Ласкин) 9. Я не страшусь гордо ответила Надя. 10. Глупости закричал я из-под подушек. (Л. Толстой) 2 Расставьте пропущенные знаки препинания. Составьте схемы предложений 3, 6, 7. 1. Ну, трогай громко скомандовал главный вожак. (Д. Мамин-Сибиряк) 2. Так вот кто оставил на снегу непонятный след подумал я. (В. Михалёв) 3. Темно очень шёпотом ответил Жиган. (А. Гайдар) 4. Что, разве он не торгует сегодня удивился Климка. (Н. Островский) 5. Эй девчонки крикнул издали стариковский голос. (К. Паустовский)
- 12. Автобус первую часть пути в 80 км прошел за 2 ч. Вторую часть пути в 70 км прошел за 1 ч. С какой средней скоростью двигался автобус на всем пути?
- 11. Одна из моделей европейского автомобиля «Феррари» достигает скорости 360 км/ч. Какой путь пройдёт этот автомобиль за 15 мин с такой скоростью?
- 10. Самый быстрый пока серийный американский автомобиль разгоняется примерно до 430 км/ч. Считая его скорость равной 400 км/ч, рассчитайте, сколько времени ему понадобится, чтобы проехать 40 км.
- 9. По графику зависимости пройденного пути от времени, определить с какой скоростью двигалось тело s, м4 900 600 300 0 2 4 6 8 1, мин
- 8. Путь равный 41560 см соответствует... 1) 41,56 км. 2) 415,60 м. 3) 0,4156 км. 4) 4, 156 км.
- 7. Как называется длина линии, которую описывает тело при своём движении? 1) перемещение; 2) путь; 3) прямая; 4) траектория.
- 6. Какая принята единица перемещения в СИ? 1) м/с; 2) км; 3) с; 4) м; 5) см.
- 5. Какое из перечисленных движений равномерное? 1) движение качелей 2) движение транспортёра. 3) движение секундной стрелки 4) движение автомобиля при разгоне 5) движение велосипедиста на дистанции.
- 4. Как называется длина линии, которую описывает тело при своём движении? 1) перемещение; 2) путь; 3) прямая; 4) траектория.
- 3. Комбайн едет прямо по ровному полю. Какие детали комбайна движутся относительно земли по прямолинейной траектории? 1) колёса 2) вращающийся барабан 3) цепи 4) кабина водителя.
- 2. Какой буквой обозначают пройденный путь? 1) x; 2) S; 3) l.
- 1. Что необходимо для того, чтобы судить о том, движется ли тело? 1) посмотреть изменяется ли положение тела; 2) посмотреть вокруг; 3) посмотреть на тело.
- Каким был результат победоносных войн Рима". Обоснуйте его двумя аргументами
- 1. Какую роль играет химическая промышленность в обеспечении потребностей человека? 2. Какие химические вещества относятся к аварийно химически опасным веществам (АХОВ)? 3. Какие объекты экономики считаются химически опасными объектами? 4. К каким последствиям может привести воздействие АХОВ на организм человека? 5. Что такое химическая авария? Перечислите её возможные последствия.
- Решите неравенство х² < 169 и отметьте верный ответ.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.