База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений
- Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Китае. Ответ округлите до целого числа.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- 1) Подчеркни в нём главные члены. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Выпиши из текста 10-е предложение.
- Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- Choose the correct form of the verb. Rudolph ___ a red nose.
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 6. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, содержащее атомы щелочного металла. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 5. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее атомы кислорода. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 4. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный нетоксичный газ без вкуса и запаха, который в смеси с кислородом или воздухом горюч и взрывоопасен»?
- Опиши одежду мальчика.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- 26. На рисунке изображены графики функций y = 5 - x² и y = 3 - x. Найдите координаты точки В.
- 25. На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции верны? Запишите их номера.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- 3. Определите наклонение глагола.
- 2. выпишите отдельно глаголы: 1) в изъявительном наклонении; 2) в повелительном наклонении; 3) в условном наклонении. Выделите суффиксы и окончания глаголов.
- Кто, согласно данному отрывку, выделялся своей ловкостью среди всего населения Олимпа?
- Как, согласно данному отрывку, Гермес служил Зевсу?
- You don't have to pay anything (7)
- (6)
- It's fun, (5)
- Sometimes when I go there, I (4)
- There's (3)
- Guess what? I've (2)
- How (1) you?
- Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+х>0, b-x>0, -x+c>0.
- Write the possessive adjectives.
- 4,5 : 10000 =
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 3. Реши задачу. За 5 дней хлебозавод изготовил 215 булочек с маком. За этот же период булочек с повидлом было изготовлено в 103 раза больше. Сколько булочек с повидлом изготавливают за 1 день?
- 2. Вставь расшифрованное слово в пропуски и узнай интересный факт об этом озере.
- 1. Найди значения выражений. Расставь их в порядке возрастания и расшифруй название одного из самых длинных озёр мира.
- 420 : 60
- 600 : 20
- 540 : 90
- 800 : 4
- 120 : 4
- 360 : 4
- 700 : 70
- 80 : 20
- 100 : 5
- 90 : 3
- Определите наклонение глаголов, выбрав подходящее слово из списка.
- В элеваторе хранилось 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Какая часть первоначального количества зерна осталась в элеваторе?
- Одна сторона прямоугольника равна 17 см, его периметр равен 60 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Paula takes out the parrot / garbage.
- 2. Paul and his father lay the table / bed.
- 11. I make my bed / hamster cage.
- 10.In winter we like to shovel the floor / snow
- 9. "Paula, please walk the dog / hamster!"
- 8. My father is a good homekeeper, he can cook good meals / tables and he goes shopping / skiing very oft
- 7. My brother often vacuums the dog / carpets.
- 6. Can you please water the plants / cupboard?
- 5. I feed the dishwasher/hamster.
- 4. I often clear the table / hamster cage.
- 3. My sister likes to make the beds / floor.
- 2. Dad prepares a good lunch / carpet.
- 1. Mum cleans the car / flowers.
- В равнобедренной трапеции ABCD с большим основанием AD провели высоту СН. Отрезок ВН делит диагональ АС в отношении 7:2, считая от вершины А. Найдите длину AD, если ВС = 6.
- На уроке географии Елена построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слова 'прикоснуться'; морфологический разбор слова 'никому'
- А это достопримечательности окрестностей Санкт-Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, посмотри в дополнительной литературе, Интернете.
- 4. Тип 14 № 108 i Кто из ребят сделал верный вывод?
- 3. Тип 14 № 62 i Кто из ребят сделал верный вывод?
- 4. Complete the sentence. Michael Lomonosov... Moscow University in 1755.
- 3. Choose the right word to complete the sentence. Skyscrapers are very... buildings.
- 2. Complete the sentence. I'd like to have something tasty ... lunch.
- 1. Complete the sentence. There is a monument ... Alexander Pushkin.
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 руб. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля?
- Найди значение выражения 25025 : 5 + 50450 * 3
- На диаграмме показаны результаты школьной олимпиады по информатике. На горизонтальной оси отмечены фамилии участников, на вертикальной — баллы. Победителем считается ученик, набравший максимальный балл, призёрами становятся участники, набравшие 60–90 баллов, а школьники, набравшие менее 60 баллов, получают сертификат участника олимпиады. Сколько школьников стали призёрами олимпиады?
- Task 1. Соедини предмет одежды (1-10) с его описанием (А-Ј):
- Задание. Вспомните, какие примеры патриотизма совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Общие рекомендации
- Структура мини-сочинения (объём — не менее 50 слов)
- Задание 4. Укажите оттенок следующих высказываний:
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
- Укажите способ образования слова "переезд".
- Назовите мордовские территории, входившие в Рязанское княжество. Как они управлялись в конце XIV в.?
- Какие мордовские земли вошли в состав Нижегородского княжества? Когда это произошло?
- Какой новый улусный центр появился на мордовской территории в XIV в.? Что стало с г. Мохши?
- Расскажите о распаде Золотой Орды. Каковы были последствия этого процесса для мордовского народа?
- Определи, какую силу надо приложить к свободному концу троса, перекинутого через блок 2, чтобы эластичный трос, перекинутый через неподвижный блок 1, был натянут с силой 5600 Н. (Трением и весом блоков можно пренебречь.)
- Юный натуралист Валентин наблюдал за сусликами в степи. Часть сусликов стояли столбиком на двух лапках и ели. Валентин насчитал 7 голов и 20 лап, а часть сусликов стояли на четырех лапах, как стража, которые были на земле. Сколько сусликов стояли на страже на двух лапах и охраняли своих собратьев?
- Объясните, почему условные рефлексы получили такое название.
- Почему утята, выведенные курицей, следуют за ней, как и цыплята? Каков механизм этого явления?
- Что такое инстинкт?
- Какие безусловные рефлексы человек унаследовал от обезьяноподобных предков?
- Какие формы поведения могут быть отнесены к врождённым, а какие — к приобретённым?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.