База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Заказ по выпуску автобусов должен быть выполнен за 15 дней. Но завод ежедневно выпускал по 2 автобуса сверх плана и поэтому выполнил заказ за 12 дней. Сколько автобусов было заказано заводу?
- На - ив = та - а
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 6 Insert five definite articles and six indefinite articles into the text. a We don't have big house, but it's really nice inside. There are two bedrooms: big one and small one. Big one is where I sleep and small one is spare room. Downstairs, there's living room and kitchen. Living room is really bright. But my favourite thing about my house is garden. It's really big and in summer I like to sit outside and listen to music.
- 5 Complete the conversations with a, the or – (no article). 1 A: Where are _________ keys? B: They're in _________ cupboard. 2 A: Is Poppy in _________ garden? B: I don't know. Open _________ curtains and look. 3 A: I've got two children – _________ boy and _________ girl. B: What's _________ girl's name? 4 A: What time do you usually have _________ dinner? B: Around seven o'clock in _________ evening. 5 A: I really liked that house. B: Which one? A: _________ one with _________ big bedroom.
- 4 Choose the correct alternatives. 1 I put the dishes in the/- cupboard. 2 There's a/ the TV in the kitchen. 3 I've got a/ the cat and a dog. A/ The dog's name is Leo. 4 This is a/ an useful book. 5 We often play tennis at the/ - weekend. 6 This is-/a lovely car. 7 There's a/the really comfortable bed in a/ the bedroom. 8 Can you open a/the curtains, please? 9 Jia works at -/the night. 10 It's a/nice room, but I don't like o/ the carpet.
- 3 Complete the sentences with the correct word. 1 That shop sells really nice furniture for the g__________ 2 It's dark outside; close the c__________ 3 Put the coffee away in the c__________ , please. 4 Dad's in the g__________ with his car. He loves that car. 5 This f__________ is old. We need to buy a new sofa and chairs. 6 The bathroom is d__________ near the kitchen. 7 I have lots of clothes in my w__________ 8 There's some cola in the f__________
- 2 Complete the sentences with the words in the box. cupboard curtains garage shower upstairs wardrobe 1 There are some glasses in the _________ up there. 2 Why don't do you open the _________ ? It's really dark in here. 3 There's a _________ in the bathroom upstairs. 4 Come onl Let's go and look _________ 5 We keep our bikes in the _________ 6 My husband has his own _________ for his clothes.
- 1 Correct the spelling mistake in each sentence. curtains 1 Open the certains, it's dark in here. 2 There's a big spider in the bathel 3 We need to buy new furnitur for our house. 4 The glasses are in that cubboard. 5 There's a bath, but there's isn't a shauwer. 6 I'm in the gaden. 7 Put your clothes in the wardrove. 8 The car is in the garadge.
- image
- Choose the sentences your friend can use to tell you about his shopping in the past. More than one answer is possible. Tick the correct answers.
- Согласны ли вы с мнением В. Ключевского о Смуте? Свой ответ аргументируйте.
- 4. На основании опроса составлена таблица распределения времени, затраченного в выходной день учениками на игру в компьютер. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. 5. На основании опроса 20 учащихся о времени (в минутах), которое они тратят на выполнение домашнего задания в определённый день по геометрии, были получены следующие данные: 26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26, 39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38.
- Урок 67. Стихотворения отечественных поэтов начала ХХ века. В. В. Маяковский. Стихотворения «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» 1. Решите филворд. Найдите в филворде ключевые слова, которые есть в биографии поэта (сматрите по учебнику). Объясните их значение в жизни поэта. Москва-профилломивнее.
- 6. Через тело человека прошел ток силой 0.5 A. Hасколько это опасно? а) вполне безопасно в) возможен смертельный исход 0) возможны неопасные поражения организма
- 5. Амперметр, шкала которого изобра- жена на рисунке, измеряет силу тока в лампе накаливания. Какой заряд пройдет через лампу за 10 мин? 0 60 A а) 9000 Кл б) 15 Кл в) 1500 Кл
- 4. На рисунке изображена шкала ампер- метра. Какую силу тока показывает прибор? 2 0 2 A a) 1,250 A в) 1,500 А 6) 1,375 A
- 3. Сравните показания двух одинаковых амперметров, включенных так, как показано на рисунке. ⒶⒶ A 1 показано на рисунке. а) первый покажет большую силу тока б) второй покажет большую силу тока в) оба амперметра покажут одинаковую силу тока
- 2. На каком рисунке изображено правильное подключение амперметра? a) б) B) 카 + A A Ⓐ (A)
- 1. Условное обозначение амперметра: a) б) B) A
- Как часто нормативная документация должна подвергаться корректировке?
- Каких требований не должно быть в нормативных актах, используемых в строительной сфере? Выберите несколько правильных ответов. Выберите один или несколько ответов: а. положений, которые относятся к полномочиям и компетенции соответствующих отраслевых органов b. санитарных, экологических и других нормативных требований, содержащихся в иной нормативной документации О с. требований в отношении технологических процессов 0 d. требований к методам и процессам проектирования и инженерных решений
- На какие группы разделяются нормативные документы РФ? Выберите один ответ: О а. трудовые нормативы, производственные нормативы О в. региональные, документы предприятий, правительственные О с. федеральные, производственно-отраслевые, субъектов федерации O d. федеральные, региональные, межреспубликанские
- По графику колебаний определите амплитуду колебаний в сантиметрах.
- 6.2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда выпадали осадки? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- 5. Расскажите о жизни народов Сибири и Дальнего Востока в XVII в. Заполните (в тетради) таблицу «Народы Сибири и Дальнего Востока в XVII в.»: Название народа Территория проживания Основные занятия и особенности жизненного уклада
- 183. На рисунке даны поперечные срезы листьев трёх разных растений. Рассмотрев их строение, определите, в каких условиях росли эти растения.
- Задание 6. Составьте предложение, используя данные слова: расти, берёза, вокзал.
- Задание 5. Дополните предложения, выбрав подходящее слово из скобок. Вдалеке мелькали (виршины/вершины/выршины) гор. Мы (разжигали/ разжегали/разжогали) траву. В саду цвела душистая (сирень/серень/сярень).
- Задание 4. Разделите слова на три группы: р...сток, разб...рать, к...вычки, тр...ва, прик...саться, зам...рать, м...лина, с...деть, св...рить, тр...пинка. проверяемые непроверяемые чередующиеся
- Задание 3. Прочитайте предложения. В каждом предложении допущена ошибка в написании гласной. Подчеркните слово с ошибкой. На берегу расло высокое дерево. Солнце освитило горизонт яркими красками. В далеке веднелась лодка. На уроке мы изучали скланение существительных.
- Задание 2. Объясните правописание гласных в корне слова: прикасаться – беседовать – огонёк – маршрут - корабль загореть – возраст – измерять – береговой – городской
- Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся безударных гласных в корне слова Задание 1. Сформулируйте правило. Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова нужно В корнях с чередованием гласных правописание зависит от (-ГАР-/-ГОР-), от (-MAK-/-MOK-), от наличия (-ЛАГ-/-ЛОЖ-). (-БЕР-/-БИР-)
- Водны рэжым Ніл
- Тып сілкавання Ніл мае
- Характар цячэння Ніл
- № 7. Найди и закрась числа, которые жений. умножить 499392 503725 537835 563298 381427 382921 394637 3956 335592 353862 374112 374 192637 216427 243594 26 15688 59 6,747 26894 38 6932 столбиком 44573 83 57463 63897 29 96 4655 7492 3993 78596 8 9248 54 94973 8643 9302 77 5.0550 иди значение выражения. 10000 - (2375 x 28 + 4289 x 37) - 97386 = 2
- Put the letters in the clues in the correct order to complete the crossword.
- 5 Answer the following questions. 1 Are the children sleeping? Yes, ............... . 2 Does your father work hard? Yes, ............... . 3 Do you have a lot of free time? No, ............... . 4 Are you doing your homework? Yes, ............... . 5 Is your mother cooking? No, ............... . 6 Do your friends like sport? Yes, ............... . 7 Does your best friend live far from you? No, ............... . 8 Are your parents watching TV? No, ............... . 9 Do you travel often? Yes, ............... . 10 Does your sister help around the house? No,.............. .
- 17. Тип 8 № 11169 Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- 16. Тип 8 № 10890 В треугольнике АВС утол ВАС равен 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- 15. Тип 8 № 10624 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 8 раз больше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершние В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 8 № 10190 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В. если DA 4, а AC = 8. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя цифры словами. 1. Пароход с 468 пассажирами отошёл от пристани. 2. Книга была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами. 3. Спортсмены пробежали сто метров за 11,2 секунд... 4. Выполнить по 4 и более пример... 5. Альпинистская группа B составе 11 человек поднялась на труднодоступную гору высотой в 3785 метров над уровнем моря. 6. На Земле 70,8% занимают моря и океаны, а на долю суши приходится 29,2%. 7. В 1 литр... воды развести 200 грамм... порошка.
- Имя числительное. 1. Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже. 1. У входа в колледж стояло (три, трое студентка) и (два, двое юноша). 2. Состояние больного оставалось критическим (два, двое сутки). 3. (Оба, обе) отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы. 4. Среди членов кафедры было (два, двое профессор) и (четыре, четверо доцент). 5. Подойти к аппарату можно с (обе, оба) сторон. 6. Их было (пять, пятеро), кто участвовал в спасении пострадавших. 7. Экзамен проходил в одной из (четыре, четверо) аудиторий.
- 3) -6x(-2x²y-2y-5x) 4) -8y(2x²+2y-3x) 5) 3 (x+1)+(x+1) 6) (a-2)-2 (a-2) 7) 3 (y+5)-2 (y-6) 8) 13 (6в-1) – 6(13в-1) 9) 3x (x-2) - 5x (x+3) 10) 2y (x-y) + y (3y-2x)
- Complete the sentences with a, an or the where necessary. We use alan to refer to something in general. There's a man over there. We use the to refer to something specific or with a singular countable noun to refer to all the members of that certain group. The man is waving. The dolphin is an intelligent animal. (all the dolphins)
- 3 Everyday English ★ Complete the dialogue with the sentences. • How much does it cost to get in • Enjoy your visit • I'd like some information, please • What can I do for you • How do I get there from the train statio A: Good morning! Wax Museum. 1) ? B: Hello! 2) A: Certainly! What would you like to know? [ B: Could you tell me when the museum is open, please? A: We are open Tuesday to Sunday from 9 am to 6 pm. B: Thank you! 3) A: Take the number 12 bus. It stops outside the museum. B: OK, that's great. 4) A: Tickets cost £6 for adults and £3 for children and students. B: OK. Thank you for your help. A: You're welcome. 5)
- Точка крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении, находится на высоте 15 м от земли. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 8 м. Найдите длину троса.
- 6. Какие предложения простые? 1) A 2) Б 3) В 4) Г
- 5. Какой частью речи являются слова прошлое, настоящее, будущее в предложении В? 1) именами существительными 2) именами прилагательными 3) причастиями 4) словами категории состояния
- 4. В каком слове на месте пропуска пишется е? 1) в писани.. 2) в обител.. 3) на площад.. 4) на площадк..
- 3. Какое слово неправильно разбито на морфемы? 1) сказан-о 2) свят-о 3) процесс-е. 4) с-плач-ива-ют
- 2. Укажите «лишнее» слово в ряду синонимов: 1) суверенность 2) независимость 3) разъединённость 4) автономность
- 1. Выберите вариант ответа: 1) Б, Г, А, В 2) Г, А, В, Б 3) А, В, Б, Г 4) В, Б, Г, А
- 91.3 Write answers to these problems. 1 23 and 36 is 2 24 times 8 is 3 80 minus 20 is 4 65 divided by 13 is 5 Add 10 and 6, multiply by 8, then subtract 40 and divide by 11. What have you got left? 6 Divide 33 by 11, multiply by 7, add 10, and subtract 16. What number is left?
- 91.2 Correct the mistakes in these sentences. 1 After the game I heard the crowd was over twenty thousands. 2 We arrived on the ten September. 3 There were two hundred twenty altogether. 4 I got twenty-five from forty in my test. 5 My birthday is thirty-one August. 6 My phone number is seven twenty three, six nought nine.
- 91. How do you say these numbers in English? Write your answers after each one. 1 462 2 2 3 2,345 4 6.75 5 0.25 6 3 7 1,250,000 8 10.04 9 47% 10 10 September 11 3 July 12 602 8477 (phone number) 13-5 centigrade 14 In 1903 15 In 1876
- 2. Начните заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- Центральная Россия. 1 1. Какой район Центральной России специализируется на сельском хозяйстве, пищевой и химической промышленности, чёрной металлургии и машиностроении? 1) Волго-Вятский; 3) Центрально - Чернозёмный; 2) Центральный; 4) Такой район отсутствует 2. Установите соответствие между городами и экономическими районами Центральной России Город Иваново, Тверь Чебоксары, Саранск Курск, Белгород экономический район Волго-Вятский Центрально-Чернозёмный Центральный 3. Заполните таблицу «Сельское хозяйство Центрального экономического района». No Показатель характеристики 1 Географическое положение 2 Климатический пояс. климатическая область, средние температуры, осадки 3 Типы почв, плодородие 4 Основные культуры растениеводства 5 Специализация животноводства 6 Проблемы Сельское хозяйство Центрального экономического района
- Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet
- They deliver the mail. → The mail
- Жилище, 200 Вставьте пропущенное слово Является основным традиционным жилищем у чукчей-оленеводов - ... крытая оленьими шкурами; у оседлых прибрежных чукчей - полуземлянка или..., крытая моржовыми шкурами.
- Задание 4. Найди и исправь ошибку в построении СПП. Объясни ее. Предложение: Учитель объяснил, что нужно повторить правило и чтобы мы выполнили упражнение.
- Задание 3. Составь схемы предложений, указав тип подчинения. Я помню, как мы встретились и как ты улыбнулся. Когда я прочитал книгу, стало ясно, почему автор так популярен. Он понял, что если не спешить, то можно успеть на поезд.
- Задание 2. Укажи тип подчинения в предложениях. 1) Я знаю, что ты придешь и что все будет хорошо. 2) Когда стемнело, мы вернулись туда, где оставили вещи. 3) Он сказал, что если погода улучшится, мы поедем за город.
- Задание 1. Вставь пропущенные слова в определения. При однородном подчинении придаточные относятся к ______ слову в главной части и отвечают на ______. При неоднородном подчинении придаточные относятся к ______ главной части, но отвечают на ______ вопросы. При последовательном подчинении первое придаточное относится к ______ части, второе - к ______ и т.д.
- Какому герою рассказа «Не надо врать» принадлежат эти слова?
- Рассмотрите рисунок. В каких условиях росли сосны, обозначенные цифрами 1, 2, 3?
- В каком урав дет больше? 19•x=57 19•x=76
- а одно окно требуется 3 одинаковых сколько окон можно застеклить, если 0 таких стёкол? 20 стёкол?
- 24. He's a a. mechanic b. carpenter c. butcher
- 23. He's an a. astronaut b. architect c. actor
- 22. He's a a. detective b. scientist c. hunter
- 21. She's an actress architect rtist
- 20. She's an a. actress b. architect c. artist
- 19. He's a a. fisherman b. cook c. mechanic
- 18. She's a a. nurse b. teacher c. student
- 17. She's a a. teacher b. doctor c. cook
- 16. He's a a. hunter b.painter c. mechanic
- 15. She's a a. teacher b. cook c. waitress
- 14. He's a a. mechanic b. postman c. fireman
- 13. He's a a. teacher b. hunter c. waiter
- 12. She's a a. waitress b. cook c. hairdresser
- 11. He's a a. fireman b. postman c. detective
- 10. He's a a. detective b. reporter c. doctor
- 9. He's a a. teacher b. doctor c. cook
- 8. He's a a. pilot b. farmer c. bus driver
- 7. She's a a. conductor b. singer c. reporter
- 6. He's a a. postman b. fireman c. waiter
- 5. He's a a. pilot b. dentist c. farmer
- 4. She's a a. doctor b. hairdresser c. nurse
- 3. She's a a. nurse b. dancer c. waitress
- 2. He's a a. singer b. doctor c. musician
- 1. He's a a. farmer b. doctor c. bus driver
- 4. Определите, что будет выведено на экран после выполнения алгоритма. Заполните трассировочную таблицу при х-номер вашего дома, у = 8. Примечание (х%2 – остаток от деления числа х на 2).
- 3. Определите, что будет выведено на экран после выполнения алгоритма. Заполните трассировочную таблицу при х-2, у=5.
- 2. Определите, что будет выведено на экран после выполнения алгоритма. Заполните трассировочную таблицу при х-день вашего рождения, у = месяц вашего рождения.
- 1. Определите, какое значение будет иметь переменная У на каждом шаге алгоритма, заполнив трассировочную таблицу.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Летом большинство сопок Курил затянуты туманом. 2) На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, а также заросли бамбука. 3) Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на острове Итуруп. 4) На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек. Ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.