База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 3 протона, а в атоме элемента В – 14 электронов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- Укажите с точностью до половины десятилетия период, когда наша страна участвовала в войне, событиям которой посвящена данная марка. Как изображение на данной почтовой марке связано со словом «блокада»?
- B) |x + 3| + |x - 1| = 2x + 4;
- 6) |x + 3| - |1 - x| = 2x - 1;
- 433. Вычислите работу, необходимую для подъема на высоту 10 м груза весом 250 Н с помощью ворота, КПД которого 80%.
- 432. С помощью рычага подняли груз весом 1 кН на высоту 8 см. Какая при этом была совершена работа, если КПД рычага 80%?
- 431. Определите полезную работу, произведенную при подъеме груза с помощью системы блоков, если затраченная работа составила 12 кДж, а КПД механизма 90%.
- 430. Наклонную плоскость используют для подъема груза на некоторую высоту. Полезная работа оказалась равной 500 Дж. Затраченная работа - 625 Дж. Определите КПД наклонной плоскости.
- Решите систему уравнений: 2x = 8-3y, 3x = y+1.
- Задание 8. Сколько лет прошло между событиями? (2 балла) 1. Разрушение Карфагена – 146 г. до н. э.; установление республики в Риме – 509 г. до н. э. 2. Основание Рима – 753 г. до н. э.; падение Западной Римской империи – 476 г. н. э.
- Задание 7. Объясните термин (4 балла) 1. Деспотия - 2. Полис -
- Задание 6. Найдите лишнее. Объясните свой выбор (4 балла) 1. Нил — Тигр — Евфрат — Янцзы 2. Сенат — Консул — Фараон — Народный трибун
- Задание 5. Верно/неверно (Отметьте В – верно, Н – неверно) (4 балла) 1. В Древнем Египте фараон считался живым богом. 2. В Индии человек мог свободно перейти из одной варны в другую. 3. Зиккурат — это храм в Междуречье. 4. Народные трибуны в Риме защищали интересы патрициев.
- Задание 4. Работа с источником (3 балла) Прочитайте текст: «Сын жреца становится жрецом, сын воина – воином. Никто не может перейти из одной группы в другую». 1. О каком государстве идёт речь? 2. Как называлась эта система? 3. На чём основывалось деление общества?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 14х-10 = 11.
- Установите соответствие между точками и числами.
- 12. Запишите слово, пропущенное в схеме.
- 11. Рассмотрите изображение. Участником событий, увековеченных В.И. Шервудом в памятнике, фрагмент которого Вы видите, был
- Fill in the gaps with the proper words from the box. There is one extra word.
- Число посетителей сайта в течение недели работы уменьшалось ежедневно в одно и то же число раз. Сколько человек посетило сайт за эту неделю, если во 2-ой день было 256 человек, а в 4-й было 64 посетителя?
- Укажите, какая особенность рельефа Северной Америки способствует тому, что в Чикаго зимы значительно холоднее, чем в Риме.
- Как называются ветры, которые в дневное время дуют с крупных озёр и морей?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Сформулируйте правило для участка прямолинейного проводника с током и определения направления линий магнитного поля.
- Назовите источники магнитного поля.
- Дайте определение магнитного поля.
- Что будет с магнитной стрелкой, если ее поместить в электрический ток?
- Как взаимодействуют одни магнитные поля с другими?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой B.
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- В финале сказки проводится исследование по сравнению размеров части тела и некоторого шаблона, сделанного из стекла особого сорта с увеличенным показателем преломления. Совпадение размеров повысило социальный статус главной героини. Назовите её.
- В этой сказке для поиска ранних цветов было осуществлёно локальное фазовое превращение из твёрдого состояния в жидкое, при этом первый уступил очередь второму, а второй — третьему. А сколько их всего?
- В названии этой сказки есть имя персонажа и предмет. Персонаж всплывает в воде, а предмет — тонет. Персонаж — диэлектрик, а предмет — проводник. Персонаж горит в огне, а предмет — плавится. Из чего сделан персонаж?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс столкновения литосферных плит с земной корой материкового типа.
- Подумай, как можно было бы помочь героям других произведений, которые столкнулись с похожей ситуацией. Например, когда герой случайно раскрыл чей-то секрет или сделал что-то необдуманное. Создай общую «Книгу советов», где ты напишешь два совета для героев разных историй.
- Вспомни трёх героев сказок или мультфильмов, которые тоже имели тайну, как Дениска из рассказа В. Ю. Драгунского. Напиши названия произведений и их тайны.
- Угадай, кому из героев рассказа В. Ю. Драгунского «Тайное становится явным» принадлежат слова. Соедини реплики с авторами.
- 932,8511 =
- 18,924 =
- 1,009 =
- 2,8439 =
- 128,293 =
- 89,094 =
- 43,587 =
- 362,2556 =
- К какому направлению живописи относится эта картина?
- I'm good, and u?
- Hey! How ru (are you)?
- Choose the correct form of the verb. Emily's mum ... flowers in the garden the day before yesterday.
- Задание 4. Заполните таблицу «Применение электродвигателей»
- 2. Приняв π=3, вычислите длину окружности и площадь круга, радиус которых равен: б) 1,2 дм.
- 2. Приняв π=3, вычислите длину окружности и площадь круга, радиус которых равен: а) 30 см; б) 1,2 дм.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 200 рублей. В следующем году она увеличится на 2%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Определите, сколько всего холодильников продали в субботу и воскресенье.
- В треугольнике АВС ∠A = 40°. Найдите остальные углы треугольника, если центр описанной около него окружности лежит на стороне АС.
- Распределите слова по колонкам таблицы.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 4 (9/11).
- Найдите корень уравнения 7-4(6х-2)=3.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Укажите номера истинных утверждений.
- Поезд проезжает 62 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 12/7 : (5/14 - 5/7).
- Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.
- Напишите название химического фактора, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, необходимо при увеличении в 20 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Complete the sentences.
- Найдите AC
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Боярышник сибирский. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Боярышник сибирский.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Боярышник сибирский.
- 4. Как называется помещение для матросов, находящееся в носовой части корабля?
- 3. Что случилось с запасом провизии на корабле после бури?
- 2. Дефо говорил, что в Робинзоне Крузо он изобразил:
- 1. Что по мнению героя нужно было сделать, чтобы все члены команды остались живы
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 12√2.
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 2 м² действует с силой 200 кН.
- Изучите записи и определите, можно ли, опираясь на имеющиеся данные, выдвинуть гипотезу о том, что движение группы равномерное. Ответ кратко поясните.
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 2. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. История какой из семей, изображённая в этих произведениях, произвела на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Как изменение одного компонента ПК влияет на другие?
- Почему важно изучать природные комплексы своей местности?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Осину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Осина обыкновенная?
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 2?
- Fill in: much or many.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: красные водоросли, папоротники, голосеменные, цветковые.
- Use of English. Rules and Permissions Choose the correct option for each gap.
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.