База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Автобус отошёл от автовокзала в 8 ч 48 мин и через 35 мин сделал остановку на 8 мин. В котором часу автобус отошёл от места остановки?
- Be careful not to cut yourself when you vegetables.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. 67 A) 33 41 Б) 26 11 8 В)
- 10. Число 5F1 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 200 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 5 см х 20 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 8. Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. В каком году разность между количеством золотых и серебряных медалей была наибольшей?
- 4. Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2008 году?
- 3. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? [] * 24=432
- 2. В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6 3/7
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. \\nNe\\nНазвание вещества\\nФормула\\n1\\nУглекислый газ\\nCO2\\n2\\nАммиак\\nNH3\\n3\\nХлороводород\\nHCI\\nМолярная масса, г/моль\\n3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.\\n3.2. На весах уравновешены две одинаковые закрытые пробками колбы. Первую колбу заполнили «веселящим газом» оксидом азота (1) ₂O. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества.\\nОтвет:\\nОбъясните свой выбор:\\n4\\nДаны два химических элемента: А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 электронов, а в атоме элемента Б электронов в два раза меньше.\\n4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А Н Б.\\n4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.\\n4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.\\n4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б.\\nОтветы запишите в таблицу.\\nЭлемент\\nНазвание химического элемента\\nНомер периода\\nгруппы\\nМеталл или неметалл\\nФормула высшего оксида\\nA\\nБ
- 1) Вычислите: 5/27:(7/9+11/18).
- Вычислите: -84-13 (-6).
- 2. Отметьте имя государственного деятеля, который был министром иностранных дел России в правление Александра ІІІ. 1) А. И. Желябов 2) Н. К. Гирс 3) И. Д. Делянов 4) А. М. Горчаков
- 1. Расположите события в хронологической последовательности. 1) присоединение Восточной Румелии к Болгарии 2) визит русской эскадры в Тулон 3) заключение Тройственного союза 4) прибытие французской эскадры в Кронштадт
- Птицы – теплокровные яйцекладущие, приспособленные к полёту. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Кожа птиц тонкая, сухая, железы практически отсутствуют. 2) Передние конечности видоизменены в крылья. 3) Перо – производное эпидермиса кожи, образованное кератином. 4) У животных наблюдается высокая скорость метаболизма. 5) Яйца птиц покрываются оболочками по мере прохождения по яйцеводу. 6) Секрет копчиковой железы служит для смазки перьев Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Укажите среду обитания животного.
- Посмотри на схему ниже. Будь внимателен!
- 47. Найдите значение выражения (4459+4136): (205-198). Запишите решение и ответ.
- 46. Найдите значение выражения 192328: (326-268)+1275 17. Запишите решение и ответ.
- 45. Найдите значение выражения (3283-2716)3+1474 9. Запишите решение и ответ.
- 44. Найдите значение выражения 79701:3- (317-56-5712). Запишите решение и ответ
- 43. Найдите значение выражения (39 917-12998):9-59 24. Запишите решение и ответ.
- 42. Найдите значение выражения (2265 1827) 8+1538 8. Запишите решение и ответ.
- 41. Найдите значение выражения 162+20 (5621-33): 11. Запишите решение и ответ.
- 40. Найдите значение выражения (1894+6863): (201197). Запишите решение и ответ.
- 39. Найдите значение выражения 122422-2128 (867-589): 7. Запишите решение и ответ
- 38. Найдите значение выражения 27-6496: (161-49) + 18 662. Запишите решедие и ответ.
- 37. Найдите значение выражения 111-530-2130 (524-348): 4. Запишите решение и ответ.
- 36. Найдите значение выражения 131546-1968 (978-699): 8. Запишите решение и ответ.
- 35. Найдите значение выражения 133+22 (544840) 13. Запишите решение и ответ
- 34. Найдите значение выражения (1160 56 17): 26+1016. Запишите решение и ответу
- 33. Найдите значение выражения (3180-219) 12+12+3627:13. Запишите решение и ответ.
- 32. Найдите значение выражения (3050409) 16 +4845 : 17. Запишите решение и ответ.
- 31. Найдите значение выражения 15 630+ (5238-3521): 17.Запишите решение и ответ.
- 30. Найдите значение выражения 130549-2192 (410-239): 9. Запишите решение и ответ.
- 29. Найдите значение выражения 232 101:9- (321-45-1230). Запишите решение и ответ.
- 28. Найдите значение выражения (3267 +537-5): (203197) Запишите решение и ответ.
- 27. Найдите значение выражения 252 (69+136)-6588:27. Запишите решение и ответ.
- 26. Найдите значение выражения (32 910-22346):4-51 28. Запишите решение и ответ
- 25. Найдите значение выражения (3093617)、17+3069:11. Запишите решение и ответ.
- 24. Найдите значение выражения 134+24 (5519-104): 15.3апишите решение и ответ.
- 23. Найдите значение выражения (3180-219)12+3627:13. Запишите решение и ответ.
- 22. Найдите значение выражения 20084-425: (112-87) - 12. Запишите решение и ответ.
- 21. Найдите значение выражения 86070: (306-287)+79420: 4. Запишите решение и ответ.
- 20. Найдите значение выражения (30903-10179):6-51-26. Запичните решение и ответ.
- 19. Найдите значение выражения (3232-2828)、8+1919 7. Запишите решение и ответ.
- 18. Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28. Запишите решение и ответ.
- 17. Найдите значение выражения 48 752: (305-289)+1278-18.
- Какие слова являются однокоренными с глаголом «повелеть», а какие — нет?
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- 98. Обведите соответствующие предлоги. 1 next to on behind 2 in front of behind next to 3 under next to behind 4 in front of next to behind 99. Разгадайте кроссворд.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Прочитай текст. Сколько предложений в тексте? Какие они: распространённые или нераспространённые?
- 10.2. В какой природной зоне расположен твой регион? Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось).
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Как называется главный город твоего региона?
- 9.2 Как ты думаешь, почему важно, чтобы человек был трудолюбивым? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 9.1 Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- 9. 1 мая в нашей стране отмечается Праздник Весны и Труда.
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <,= 2 ч ... 130 мин. 56 дм ... 5 м 6 дм 1 кг ... 650 г 3 сут. ...25 ч
- 4. Реши задачу: Длина прямоугольника равна 7 см, а ширина 4 см. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
- 3. Реши примеры, записывая в столбик: 647 + 170 = 844-407 = 723 + 56 = 60+28:(27-20)=
- 4. Реши уравнения: 35 + X = 93 60 - X = 39 X: 12 = 5
- 3. Реши задачу: В магазин привезли 3 ящика груш по 7 кг в каждом ящике и 5 ящиков яблок по 8 кг в каждом ящике. Сколько всего килограмм груш и яблок привезли в магазин?
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <,= 2 ч ... 130 мин. 56 дм ... 5 м 6 дм 1 кг ... 650 г 3 сут. ...25 ч
- 4. Реши задачу: Длина прямоугольника равна 7 см, а ширина 4 см. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
- 3. Реши примеры, записывая в столбик: 647+170= 844 - 407 = 723 + 56 = 60+28:(27-20)=
- 2. Реши уравнения: 35+X=93 60-X=39 X: 12 = 5
- 1. Реши задачу: В магазин привезли 3 ящика груш по 7 кг в каждом ящике и 5 ящиков яблок по 8 кг в каждом ящике. Сколько всего килограмм груш и яблок привезли в магазин?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. 6. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений проявляли сострадание к другим. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 20 слов. 5. Объясните смысл второй строфы стихотворения. Какое настроение в ней выражено?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и средствами художественной выразительности. ПРИМЕРЫ А) Печальным снегом занесенный... Б) Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней! В) Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) аллегория 2) метафора 3) эпитет 4) олицетворение
- 3. Выпишите из первой строфы слово, которое означает «воздать хвалу, благодарность».
- Даны задания по географии. Необходимо проанализировать текст и изображение и выдать структурированный ответ.
- В январе фен стоил 4400 рублей. В феврале он подешевел на 15%, а в марте – ещё на 5%. Сколько рублей стал стоить фен в апреле?
- Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 15-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «стадо» («стадом») из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «умориться» («уморились») из 4-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». И вот оттуда, с голубой высоты, полилась на землю радостная звенящая песня. Вылез из норы и толстый лентяй барсук. Вдруг с одного из таких пригорков взлетела небольшая серая птичка — жаворонок. Все звери и птицы и крохотные букашки слушали песню жаворонка и все, наверное, думали об одном: о том, что сейчас уже не страшна лютая стужа. А жаворонок всё пел, поднимаясь выше и выше. Заслышав эту весеннюю песню, торопливо полезли из своих норок все, кто скрывался от лютого зимнего холода.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. По мнению Г. А. Скребицкого, существование животных и растений не зависит от изменений в неживой природе. Б. Главная тема творчества Г. А. Скребицкого — человек, природа, животные, взаимосвязь между ними. Писатель верил в силу природы и стремился приобщить к ней своего маленького читателя. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Местные и сезонные продукты оставляют меньший экологический след, то есть меньше негативно влияют на окружающую среду. Какой из этих продуктов самый экологичный? Выберите один вариант ответа
- У прямоугольного участка земли ширина 50 м, а длина 72 м. Чему равна его площадь?
- В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати? | Принтер | Время печати | Кол-во напечатанных страниц | |---|---|---| | A | 6 мин. | 114 шт. | | Б | 7 мин. | 147 шт. | | B | 9 мин. | 144 шт. | | Г | 8 мин. | 120 шт. |
- Найдите значение выражения 15 * 570 + (9478 – 8165) : 13=8651
- 11. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
- 10. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями A) 2/15 Б) 15/19 B) 20/9 Г) 11/8 1. Число больше 1, но меньше 2. Число меньше 0,5. 3. Число больше 2. 4. Число больше 0,5, но меньше 1
- пишите в виде целого числа или к 532 Кения: 1-- : 1 64 29 36
- В треугольнике АВС угол С равен 177°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. 2) В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.