Решебник по обществознанию 10 класс Боголюбов §8

• Я думаю, что в древности общество не могло быть глобальным, потому что

процесс глобализации начал появляться только в постиндустриальном обществе. Глобальное общество – это общество, которое охватывает весь земной шар и гражданами которого являются все жители планеты Земля. Это понятие получило широкое распространение во второй половине XX века, когда возникла необходимость изучения глобальных социальных процессов, влияющих на развитие всего человечества.

• 2 октября 1971 года инженер вычислительной лаборатории Рэй Томлинсон

был занят важной и полезной работой — он изобретал электронную почту. Именно в этот день в 1971 году инженер-программист Рэй Томлинсон отправил первое в истории человечества сообщение по e-mail.

1. Именно в этот период возникла необходимость в создании глобальной информационной сети. Через нее люди хотели узнать о том, что происходит за рубежом. Этот интерес был вызван «железным занавесом» и тем фактом, что государство контролировало все средства массовой информации.

2. Фраза «интернет стал открытым для мира» означает, что всем людям стало известно о Всемирной «паутине». Черты информационного общества –увеличение роли информации, коммуникативность

3. Т. Бернерс-Ли – проект по созданию Всемирной «паутины»

Рэй Томлинсон – создал электронную почту.

1. Существует несколько проявлений асимметрии глобализации. Некоторые из проявлений этой асимметрии уже изучены в науке и известны политикам. Так, в ответ на западную концепцию глобальной «электронной деревни», жители которой помещены в единое информационное поле и «по-соседски» реагируют на события в самых отдаленных уголках планеты, представители стран «третьего мира» подняли проблему «информационного империализма», связанную с неэквивалентным обменом информацией между Севером и Югом, развитыми и развивающимися странами.

Сегодня эта асимметрия отношений между разными странами в едином пространстве глобального мира касается не только собственно информационных отношений, затрагивая судьбу национальной культуры и традиций. В современном глобальном мире появились новые финансовые, экономические, политические и военные технологии, способные подорвать национальный суверенитет в вопросах, затрагивающих основы существования человека, его повседневную безопасность и защищенность. Произошло своеобразное растворение многих условий человеческого существования, подверженных действию различных трансфертов – возможностей контроля на расстоянии, поверх государственных границ. Манипулирование плавающими валютными курсами и краткосрочным спекулятивным капиталом, способным экспроприировать национальные сбережения и обесценить труд сотен миллионов людей, - лишь самый яркий пример применения этих новых технологий.

Менее изученными являются трансферы, используемые в сфере политического влияния на поведение местных властных и интеллектуальных элит, этнических групп и лидеров, принимающих решения. Тем не менее, даже эти сферы не избежали влияния феномена глобализации, который следует анализировать не только как стихийно возникающий процесс мировой взаимозависимости, но и как технологию асимметричных глобальных взаимодействий, по-новому структурирующих современный мир. В сфере отношений информационного социокультурного обмена эксперты давно разделили мир на культуры-доноры и культуры-реципиенты, отношения между которыми строятся по модели субъект-объектных отношений.

Наряду с глобальными информационными полями, позволяющими действовать на сознание людей поверх государственных границ, в мире сформировались другие глобальные поля, открывающие возможности для аналогичных действий в отношении материальных факторов человеческого существования. Это означает, что мы являемся свидетелями нового процесса формирования глобальной власти, которая отличается от своих традиционных форм принципиально новыми технологиями дистанционного воздействия и латентными формами проявления.

2. Информационная сфера состоит из следующих компонентов:

- собственно информация, информационный ресурс и фактор производства в современной экономике;

- инфраструктура;

- субъекты сбора, формирования, распространения и использования информации; - система регулирования разнообразных связей.

3. Сегодня Интернет играет огромную роль в современном мире. Благодаря Интернету пользователи получают всевозможную информацию, общаются друг с другом и т.д., но помимо своих положительных сторон, Интернет также является средством, которое может быть использовано в информационных войнах. Интересы национальной безопасности заставляют закрывать сайты, распространяющие незаконную информацию. В целях предотвращения экономического шпионажа, укрепления трудовой дисциплины многие фирмы вводят специальные правила использования сетевых ресурсов.

4. Субъектами глобальной экономики и лидерами мирового рынка являются транснациональные корпорации (ТНК) - фирмы, которые имеют дочерние предприятия или филиалы во многих странах и продают свою продукцию на международном рынке, оказывая влияние на мировую экономику или ее отдельный сегмент. ТНК создают около 25% мирового ВВП, но контролируют около 80% всех существующих в мире патентов, лицензий и производственных секретов (ноу-хау).

5. Американская модель развивается при наименьшем вмешательстве государства в экономические и социальные процессы. Это обеспечивает высокий уровень конкурентоспособности национальной экономики, но сохраняет достаточно высокий уровень социального неравенства. Азиатская модель отдает приоритет государству и фактически развивается в рамках авторитаризма. При этом показатели экономического развития высокие, но есть определенные проблемы в сферах образования и здравоохранения. И третья модель связана с активностью государства как в финансировании исследовательских программ и информационных технологий, так и в стремлении максимально повысить качество жизни граждан.

6. Новые реалии способствуют развитию гражданского общества. В глобальном пространстве различные социальные субъекты, независимо от их местонахождения, взаимодействуют друг с другом в режиме реального времени. Каждый имеет возможность получить любую информацию от любого сообщества или государства и использовать ее. Решение социальных и политических проблем также зависит от информационной среды, независимо от уровня проблем. Это может быть желание домохозяйки узнать новый рецепт пирога; консультация с медицинским специалистом по поводу проявившихся симптомов болезни; необходимость получить паспорт или записать ребенка в школу; борьба с нарушениями, допущенными во время избирательной кампании или в ходе следственных действий, и так далее. Укрепляются горизонтальные связи между гражданами, общество получает новые возможности контролировать государственные институты, отдельных представителей государственного аппарата.

7. «Социальная сеть» – это платформа, онлайн-сервис и веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных отношений в Интернете.

«Сетевое сообщество» – это группа людей, общающихся и осуществляющих совместную деятельность с использованием средств компьютерных сетей. Сообщества такого рода не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы по воле случая.

Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные услуги.

8. Для защиты национальных интересов в информационной среде в 2000 году в Российской Федерации была принята Доктрина информационной безопасности. В этом документе рассматривается правильное поведение государства, общества и личности в информационной сфере. Интересы личности связаны с реализацией конституционных прав на доступ к информации, на ее использование в деятельности, а также с защитой информации, обеспечивающей личную безопасность. Интересы общества заключаются в укреплении демократии, создании правового социального государства, достижении и поддержании общественного согласия, духовном обновлении России.

Интересы государства выражаются в создании условий для:

- развития информационной инфраструктуры России;

- реализации конституционных прав и свобод граждан в получении и использовании информации;

- защиты конституционного строя, правового государства, суверенитета и территориальной целостности России, ее политической, экономической и социальной стабильности;

- равноправного и взаимовыгодного международного сотрудничества.

9. Политическими критериями формирования информационного общества являются наличие и развитие институтов гражданского общества, свобода получения и создания информации, открытость общества к глобальным процессам.

1. Из этого социологического опроса видно, что в принципе большинство проголосовало за преимущества глобализации, но и не малый процент людей видит в глобализации больше вреда. И действительно, глобализация имеет как положительные, так и отрицательные черты, но для России больше преимуществ, так как она является огромным многонациональным государством, которому просто необходимо расширение экономических связей для своего процветания.

2. Я пользуюсь «ВКонтакте» и «Телеграм». Наибольший интерес у меня вызывают образовательные сообщества, так как в этих сообществах много полезного для подготовки к ЕГЭ. А также юмористические темы.

Одноклассники относятся положительно к социальным сетям.

3. Информационное общество не может существовать без государства, поскольку в современном мире формирование информационного общества является одним из направлений государственной политики. Государство на уровне законодательства регулирует информационное общество.

4. Сетевой этикет – это свод правил уважительного и уместного общения в Интернете.

Его часто называют интернет-этикетом, но это не свод юридически обязательных правил, а набор рекомендуемых правил этикета. Сетевой этикет в основном используется для общения с незнакомыми людьми в Интернете.

Современная молодежь не соблюдает этикета в интернете, многие матерятся, не отвечают словами благодарности на помощь.

5. Я состою в сетевом сообществе. Это беседа нашего класса. Положительные стороны моего участия заключается в том, что я всегда знаю, какие домашние задания нам задают, даже когда я болею, потому что наша староста всегда в конце урока дублирует домашнее задание в чате одноклассников. Но очень часто приходят сообщения, отвлекающие меня от важных дел и в которых одноклассники обсуждают личную жизнь или же конфликтуют друг с другом.