ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Афанасьева. Углублённый > 🧠 Задание Unit 5. Get ready for your state final assessment

Решебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева. Углублённый Unit 5. Get ready for your state final assessment

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый

Unit 5. Get ready for your state final assessment

Содержание

Unit 5. Going to Places: The World of Travelling

1. (13) You will hear four short dialogues (A–D). Decide where they take place (1–5). You don’t have to use one of the indicated places. (Ты услышишь четыре коротких диалога (A–D). Определи, где они происходят (1–5). Одно из указанных мест тебе не понадобится.)

Место действия диалогов (Place of action)

Dialogue (Диалог) Place of action (Место действия) Обоснование (Reasoning)
A 5. At the school reunion party (На вечеринке встречи выпускников) Предположительно, разговор о воспоминаниях, старых друзьях, о том, чем занимаются сейчас (e.g., talk about memories, old friends, what they are doing now, an annual reunion). (На вечеринке встречи выпускников.)
B 2. In the flower shop (В цветочном магазине) Предположительно, разговор о цветах, букетах, ценах, праздниках (e.g., talk about flowers, bouquets, prices, holidays). (В цветочном магазине.)
C 4. In the newspaper office (В редакции газеты) Предположительно, разговор о статьях, печати, заголовках, сроках сдачи (e.g., talk about articles, printing, headlines, deadlines). (В редакции газеты.)
D 1. In the countryside (В сельской местности) Предположительно, разговор о природе, погоде, прогулках, деревне (e.g., talk about nature, walking, the weather, country life). (В сельской местности.)

Стр. 283

2. (14) You will hear a talk between two friends. Choose the appropriate answers to the questions (1–6). (Ты услышишь разговор двух друзей. Выбери подходящие ответы на вопросы (1–6).)

  1. Is Jeff satisfied with the way he spent his time at the sea? (Доволен ли Джефф тем, как он провел время на море?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- 2) Very much so. (Очень даже да.)

(Комментарий: Он, вероятно, очень доволен, так как рассказывает о своих занятиях.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What didn’t happen during Jeff’s journey to the seaside? (Что не произошло во время путешествия Джеффа на море?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- 3) The sea was rough. (Море было бурным.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

(Комментарий: Вероятно, они путешествовали на пароме или корабле, но если бы море было бурным, он бы это упомянул, как проблему.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What is true about Tracy? (Что правда о Трейси?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- 1) She loves the sea. (Она любит море.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

(Комментарий: Ее друг, вероятно, рассказывает ей о море, потому что она его любит.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What did Jeff and his family like about the hotel? (Что понравилось Джеффу и его семье в отеле?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- 1) The comfort they had there. (Комфорт, который у них там был.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

(Комментарий: Комфорт — это общее понятие, которое включает удобства, и его, скорее всего, упомянули.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Who was being difficult during the seaside holiday? (Кто был сложным во время отпуска на море?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- 3) Jeff’s mother. (Мама Джеффа.)

(Комментарий: Мама, вероятно, была сложным членом семьи, потому что устала или капризничала.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What was it that Jeff wasn’t able to do during the holiday? (Что именно Джефф не смог сделать во время отпуска?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- 3) Sunbathe. (Загорать.)

(Комментарий: Часто в английских отпусках погода не позволяет загорать, это вероятный ответ.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 284

3. Read the text and decide if the facts after it are true (T), false (F) or not stated (NS). (Прочти текст и реши, являются ли факты после него правдивыми (T), ложными (F) или не указанными (NS).)

Highland Games (Игры горцев)

  1. The Highland Games are not held outside Scotland. (Игры горцев не проводятся за пределами Шотландии.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- F (False - Ложь). (They are also held in many other countries where Scottish people live.) (Они также проводятся во многих других странах, где живут шотландцы.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. The original idea of the Highland competitions was different from the modern one. (Первоначальная идея соревнований горцев отличалась от современной.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- T (True - Правда). (The original idea was to find the fastest and the strongest men to be messengers and bodyguards, which is different from today’s goal of celebrating Scottish culture.) (Первоначальная идея состояла в том, чтобы найти самых быстрых и сильных мужчин, которые стали бы гонцами и телохранителями, что отличается от сегодняшней цели — празднования шотландской культуры.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. In some way the Highland Games and the Olympic Games can be compared. (В некотором смысле Игры горцев и Олимпийские игры можно сравнить.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- T (True - Правда). (Like the Olympics, the Highland Games open and close with impressive ceremonies.) (Как и Олимпийские игры, Игры горцев открываются и закрываются впечатляющими церемониями.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. A caber is tossed by a team of strong men. (Ствол дерева подбрасывается командой сильных мужчин.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- F (False - Ложь). (The athletes holds the caber by one end and tries to throw it.) (Спортсмены держат ствол дерева за один конец и стараются бросить его.) Это индивидуальное соревнование.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Bagpipe music can be heard a long way away. (Музыку волынки можно услышать издалека.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- T (True - Правда). (The loud music never stops because the pipes hold their arms and the air blows into the bag, making the sound powerful.) (Громкая музыка никогда не прекращается, потому что руки держат волынку, и воздух вдувается в мешок, делая звук мощным.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 286

  1. In the past sword dance was performed before important battles. (В прошлом танец с мечами исполнялся перед важными битвами.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- T (True - Правда). (It was believed that if a dancer touched a sword as he danced, he would be wounded or killed in battle.) (Считалось, что если танцор касался меча во время танца, он будет ранен или убит в битве.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Visitors to the Parade of Tartans greet the people marching around. (Посетители парада тартанов приветствуют марширующих людей.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- NS (Not Stated - Не указано). (Сказано, что посетители наслаждаются парадом, но не сказано, что они приветствуют.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. One can recognize a clan member by his name only. (Члена клана можно узнать только по его имени.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- F (False - Ложь). (Every highlander is a member of one of the big families, or clans, of Scotland. All the people of one clan have the same surname and wear the same tartan.) (Все люди одного клана имеют одинаковую фамилию и носят одинаковый тартан.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Use the appropriate forms of the words on the right to complete the text. (Используй подходящие формы слов справа, чтобы дополнить текст.)

When Mr Otis bought Canterville Castle, he 1. was told that it was a very foolish thing to do - TELL - to be told, because everyone knew that the place was haunted. (Когда мистер Отис купил Кастервильский замок, ему 1. сказали, что это очень глупый поступок, потому что все знали, что в этом месте водятся призраки.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Lord Canterville, who was one of the 2. most honest - HONEST people, told Mr Otis about it. (Лорд Кастервиль, который был одним из 2. самых честных людей, рассказал мистеру Отису об этом.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

“We 3. have lived - LIVE in this place 4. since - NOT - since my mother’s aunt 5. died - DIE by the ghost. ( «Мы 3. живем в этом месте 4. с тех пор, как тетя моей матери 5. умерла от призрака.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

He put two skeleton hands on her shoulders while she 6. was taking - TAKE dinner. (Он положил ей две руки-скелета на плечи, пока она 6. ужинала.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

My mother’s aunt got so frightened that she 7. got ill, and she never really recovered.” (Тетя моей матери так испугалась, что 7. заболела, и никогда по-настоящему не поправилась.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

But Mr Otis answered: (Но мистер Отис ответил:)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

“Sir, I will take the furniture and the ghost together with 8. the castle - YOU - THE castle. ( «Сэр, я возьму мебель и призрака вместе с 8. вашим замком.) I come from the 9. one - ONE - YOU - the - a - a country in the world, where we have everything that can 10. be bought with money.” (Я приехал из 9. единственной страны в мире, где мы можем 10. купить все за деньги».)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Финальный ответ (только из предоставленных слов):

  1. was told (Past Passive, основываясь на TELL)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. most honest (Превосходная степень, основываясь на HONEST)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. have lived (Present Perfect, основываясь на LIVE)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. since (Предлог, основываясь на NOT LIVE)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  5. died (Past Simple, основываясь на DIE)

  6. was taking (Past Continuous, основываясь на TAKE)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  7. got (Past Simple, основываясь на DRESS)

  8. your (Притяжательное, основываясь на YOU)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  9. one (Числительное/прилагательное, основываясь на ONE)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  10. be bought (Passive Infinitive, основываясь на BUY)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Use the appropriate derivatives of the words on the right to complete the text. (Используй подходящие производные формы слов справа, чтобы дополнить текст.)

The boy stood against a 1. wooden screen and Khan threw knives all around his body, most of them very close indeed. (Мальчик стоял, прислонившись к 1. деревянному экрану, а Хан бросал ножи вокруг его тела, большинство из них — очень близко.) This was a splendid act. (Это было великолепное представление.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Not many people could have thrown knives with such 2. accuracy even with their eyes 3. covered. (Не многие люди смогли бы бросать ножи с такой 2. точностью, даже с 3. закрытыми глазами.) But here he was, this 4. ordinary man, with his head swathed in sheets, and he was throwing the sharp knives into the screen within an inch of the boy’s head! (Но вот он, этот 4. обычный человек, с головой, обмотанной простынями, бросал острые ножи в экран в дюйме от головы мальчика!) The boy smiled 5. bravely all the way through the act, and when it was over, the audience screamed with 6. excitement. (Мальчик 5. храбро улыбался на протяжении всего номера, и когда все закончилось, аудитория закричала от 6. волнения.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Финальный ответ (Final Answer)

  1. wooden (деревянному)

  2. accuracy (точностью)

  3. covered (закрытыми)

  4. ordinary (обычный)

  5. bravely (храбро)

  6. excitement (волнения)

Стр. 287

6. You have received a letter from your English-speaking pen friend. (Ты получил письмо от своего англоговорящего друга по переписке.) Write him/her a letter and answer his/her three questions. Write 100–120 words. Remember to use the rules of letter writing. (Напиши ему/ей письмо и ответь на три его/ее вопроса. Напиши 100–120 слов. Помни о правилах написания письма.)

Вопросы: Where would you like to go? What was the most interesting place you have ever visited? How excited are you?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

[City], Russia ([Город], Россия) November 26, 2025 (26 ноября 2025 года)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Dear [Friend's Name], (Дорогой [Имя друга],)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Thank you for your marvellous letter! (Спасибо тебе за чудесное письмо!) It sounds like you are totally thrilled by your European capitals journey. (Похоже, ты абсолютно в восторге от своего путешествия по европейским столицам.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

You asked where I would like to go. (Ты спросил, куда я хотел бы поехать.) I would rather go to Scotland to see the Highland Games. (Я предпочел бы поехать в Шотландию, чтобы увидеть Игры горцев.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The most interesting place I have ever visited was St. Petersburg in Russia. (Самое интересное место, которое я когда-либо посещал, был Санкт-Петербург в России.) The glorious architecture and the history absorbed me completely. (Великолепная архитектура и история поглотили меня полностью.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

I am very excited to start my preparations! (Я очень взволнован, чтобы начать свою подготовку!) It’s little wonder that I feel so happy, because I love to travel! (Неудивительно, что я чувствую себя так счастливо, потому что я люблю путешествовать!)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Write back soon! (Напиши скорее!)

Best wishes, (С наилучшими пожеланиями,) [Your Name] ([Твое имя])

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. You have 1.5 minutes to read the text silently. Then read it aloud to have your reading skills checked. (У тебя есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст про себя, а затем прочитать его вслух, чтобы проверить свои навыки чтения.)

Termites (Термиты)

Termites [tɜ:mɪts], also known as white ants, live in tropical countries. (Термиты, также известные как белые муравьи, живут в тропических странах.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

They look like ants but are softer, whiter, fatter and have shorter legs. (Они выглядят как муравьи, но мягче, белее, толще и имеют более короткие лапки.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

These social insects live in large colonies. (Эти социальные насекомые живут в больших колониях.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Each colony has one or more queens, which can be of enormous size, much smaller kings and still smaller soldiers and workers. (В каждой колонии есть одна или несколько королев, которые могут быть огромного размера, гораздо меньшие короли и еще меньшие солдаты и рабочие.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The queen can lay an egg every two seconds and may live to be fifty years old. (Королева может откладывать яйцо каждые две секунды и может дожить до пятидесяти лет.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Soldiers have neither wings nor eyes. (Солдаты не имеют ни крыльев, ни глаз.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

They guard the colony and protect it from attack either by blocking the entrance or by squirting poison at the intruders. (Они охраняют колонию и защищают ее от нападения либо блокируя вход, либо выпуская яд в злоумышленников.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Workers, too, are usually blind and wingless. (Рабочие тоже обычно слепые и бескрылые.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Some workers take care of the young termites and others build the nests, called mounds, in which the colonies live. (Некоторые рабочие заботятся о молодых термитах, а другие строят гнезда, называемые термитниками, в которых живут колонии.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The insects feed on dead plants leaves, soil and wood. (Насекомые питаются мертвыми листьями растений, почвой и древесиной.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

They eat wood very fast and can damage houses and buildings. (Они едят древесину очень быстро и могут повредить дома и здания.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

This brings them into conflict with people who have to take measures against them. (Это приводит их к конфликту с людьми, которые вынуждены принимать меры против них.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. (15) Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to them. (Прими участие в телефонном опросе. Ты должен ответить на шесть вопросов. Дай полные ответы на них.)

  1. What is the most interesting fact you learned about termites? (Какой самый интересный факт ты узнал о термитах?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- The most interesting fact I learned is that the termite queen can live to be fifty years old and lay an egg every two seconds. (Самый интересный факт, который я узнал, — это то, что королева термитов может дожить до пятидесяти лет и откладывать яйцо каждые две секунды.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Why do termites and people have conflicts? (Почему термиты и люди вступают в конфликты?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- Termites and people have conflicts because the insects eat wood very fast (Термиты и люди вступают в конфликты, потому что насекомые очень быстро едят древесину) and can damage houses and buildings, which forces people to take measures against them (и могут повредить дома и здания, что вынуждает людей принимать меры против них).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What animals or insects in your country cause similar problems to people? (Какие животные или насекомые в твоей стране вызывают у людей схожие проблемы?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- In my country, rodents (like mice) can cause similar problems because they also damage property and eat food supplies. (В моей стране грызуны могут вызывать схожие проблемы, потому что они также повреждают имущество и едят запасы еды.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Do you think people are right to use poison to fight termites? (Считаешь ли ты, что люди правы, используя яд для борьбы с термитами?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- In a way, people are right to use poison because they have to protect their homes from enormous damage (В каком-то смысле, люди правы, используя яд, потому что они должны защищать свои дома от огромного ущерба). However, they should only use it when it is absolutely necessary. (Однако они должны использовать его только тогда, когда это абсолютно необходимо.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. How do the soldiers and workers differ from the queens? (Чем солдаты и рабочие отличаются от королев?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- The queens are of enormous size and live for a long time (Королевы огромного размера и живут долго), while soldiers and workers are much smaller, usually blind (в то время как солдаты и рабочие гораздо меньше, обычно слепые) and often wingless (и часто бескрылые).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. What is the function of the termite mounds? (Какова функция термитников?)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- The function of the termite mounds is to serve as the nests (Функция термитников — служить гнездами) in which the termite colonies live, and they are built by some of the worker termites (и они строятся некоторыми рабочими термитами).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 288

9. You are going to give a talk about a place you would recommend to tourists. You will have to speak continuously for about two minutes. (Ты собираешься выступить с докладом о месте, которое ты бы порекомендовал туристам. Ты должен будешь говорить непрерывно около двух минут.)

Talk: Recommending St. Petersburg, Russia (Доклад: Рекомендация Санкт-Петербурга, Россия)

Introduction: I’d like to begin by saying that the place I would recommend to tourists is St. Petersburg, Russia. (Я хотел бы начать с того, что место, которое я бы порекомендовал туристам, — это Санкт-Петербург, Россия.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The Place and its Location (Место и его расположение)

Speaking about where the place is situated, I can say that St. Petersburg is situated on the Baltic Sea ( Говоря о том, где расположено это место, я могу сказать, что Санкт-Петербург расположен на Балтийском море) and the Neva River. It is often called the "Cultural Capital of Russia". (Его часто называют «Культурной столицей России».)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

What the Place is Like (Какой это место)

St. Petersburg is glorious and marvellous. (Санкт-Петербург великолепен и чудесен.) It has countless places of interest, like the Hermitage Museum and the Peter and Paul Fortress. (Он имеет бесчисленное множество достопримечательностей, таких как Эрмитаж и Петропавловская крепость.) The architecture is absolutely stunning, making it look like a distant European city. (Архитектура абсолютно потрясающая, что делает его похожим на далекий европейский город.)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Why it Should Be Visited (Почему его стоит посетить)

In conclusion, I can say that tourists should head for St. Petersburg because it is an exciting city ( В заключение я могу сказать, что туристы должны направиться в Санкт-Петербург, потому что это захватывающий город). Visiting it will give you happy memories and a sense of its rich history. (Посещение его подарит вам счастливые воспоминания и ощущение его богатой истории.) You should not miss the opportunity to see the White Nights in summer! (Вы не должны упустить возможность увидеть Белые ночи летом!)

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Unit 5. Get ready for your state final assessment
Решебники по другим предметам