Контрольные задания >
11.В каком предложении выделенное слосовано путем перехода из одной части речи в
другую. Запишите номер этого предлож
1. Когда я вошел в столовую, все уже си
2. Вскоре все покинули столовую комнату.н
праздничным столом.
Вопрос:
11.В каком предложении выделенное слосовано путем перехода из одной части речи в
другую. Запишите номер этого предлож
1. Когда я вошел в столовую, все уже си
2. Вскоре все покинули столовую комнату.н
праздничным столом. Ответ: Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал Смотреть решения всех заданий с листа 👍 👎
Похожие Вариант 1. Прочитайте текст. Выполните задания.
1. Теплая з...лотая осень легко поется к дальнему лесу. 2. То тут, то там
заг...раются ж...лтым огнем пр...дорожные осинки и зам... рают в ожидании
лист...пада. 3. Пр...бл...жение осени чувствуют и клёны. 4.Во всю ширь ра...кинули
они свои резные разн... цветные листья.
5. Нарядные б...рёзки ра...пол...жились на левом краю леса. 6. На них ещё много
з...леных лист...ев. 7. Но и до них др.глосень. 8. В... пыхнут тогда на б...рёзках
ж...лтые и оранжевые огоньки, словно загрится множество св...чей.
9. А на другом краю леса р...стут пуги стые вечн...з...леные ели. 10. Осень не
пр...града для их пышной хвои.
11. Не оставит осень никого в стереот своей заботы. 12. Всех пр...нарядит,
пр...голубит последним бе...ценным, т. писм, оз...рит неяркими луч...ми и уйдет на
покой.
1.Сформулируйте и запишите основную му текста 2. Вставьте пропущенные буквы. 3. Из предложений 1-3 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически
объясните правописание орфограммы. 4.Из предложений 10-12 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от
значения. Графически объясните правописан орфограммы. 5. Из предложений 3-4 выпишите сложное слово. Графически объясните правописание
соединительной гласной. 6. Из предложений 1-3 выпишите формы одного и того же слова, выделите окончания. 7. Выпишите из предложения 2 слово, соэта дозующее схеме: ~^^ㅁ^. 8. Из предложения 4 выпишите слово, образеное суффиксальным способом. 9*. Сгруппируйте слова по способу образован
Ра...кинули, огоньки, пр...нарядит, ковдр, ожидание, пр...дорожные. 10*. Из слов загустение, густеть, загуске, густой составьте словообразовательную
цепочку. 12*. Вспомните 2 сложносокращенных слот, ставьте с ними предложения, используя их в
качестве подлежащих. Глагол-сказуемовете в прошедшем