Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4.Из предложений 10-12 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от значения. Графически объясните правописан орфограммы.
Ответ:
Из предложений 10-12 можно выписать следующие слова с приставками, правописание которых зависит от значения:
- Не оставит (частица "не" с глаголами пишется раздельно)
- Принарядит (значение приставки - неполнота действия)
- Приголубит (значение приставки - неполнота действия)
Похожие
- Вариант 1. Прочитайте текст. Выполните задания. 1. Теплая з...лотая осень легко поется к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг...раются ж...лтым огнем пр...дорожные осинки и зам... рают в ожидании лист...пада. 3. Пр...бл...жение осени чувствуют и клёны. 4.Во всю ширь ра...кинули они свои резные разн... цветные листья. 5. Нарядные б...рёзки ра...пол...жились на левом краю леса. 6. На них ещё много з...леных лист...ев. 7. Но и до них др.глосень. 8. В... пыхнут тогда на б...рёзках ж...лтые и оранжевые огоньки, словно загрится множество св...чей. 9. А на другом краю леса р...стут пуги стые вечн...з...леные ели. 10. Осень не пр...града для их пышной хвои. 11. Не оставит осень никого в стереот своей заботы. 12. Всех пр...нарядит, пр...голубит последним бе...ценным, т. писм, оз...рит неяркими луч...ми и уйдет на покой. 1.Сформулируйте и запишите основную му текста
- 2. Вставьте пропущенные буквы.
- 3. Из предложений 1-3 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически объясните правописание орфограммы.
- 5. Из предложений 3-4 выпишите сложное слово. Графически объясните правописание соединительной гласной.
- 6. Из предложений 1-3 выпишите формы одного и того же слова, выделите окончания.
- 7. Выпишите из предложения 2 слово, соэта дозующее схеме: ~^^ㅁ^.
- 8. Из предложения 4 выпишите слово, образеное суффиксальным способом.
- 9*. Сгруппируйте слова по способу образован Ра...кинули, огоньки, пр...нарядит, ковдр, ожидание, пр...дорожные.
- 10*. Из слов загустение, густеть, загуске, густой составьте словообразовательную цепочку.
- 11.В каком предложении выделенное слосовано путем перехода из одной части речи в другую. Запишите номер этого предлож 1. Когда я вошел в столовую, все уже си 2. Вскоре все покинули столовую комнату.н праздничным столом.
- 12*. Вспомните 2 сложносокращенных слот, ставьте с ними предложения, используя их в качестве подлежащих. Глагол-сказуемовете в прошедшем
