Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Рассмотрите иллюстрацию к тексту. Как вы думаете, почему автор выбрал именно эту птицу для описания вальса?
Ответ:
Пошаговое решение:
Автор выбрал именно эту птицу, потому что ее движения при полете напоминают танец. Например, легкие прыжки, повороты головы, взмахи крыльев, словно она исполняет вальс. Таким образом, образ птицы помогает ярче передать ощущение движения и грации, описанное в тексте.
Похожие
- В каждом из предложений, где показаны действия, попробуйте восстановить «данное». Почему оно пропущено?
- Напишите два варианта заголовка к тексту, выразив: 1) тему; 2) авторское отношение к увиденному.
- 1. Прочитайте текст и определите, перед вами повествование или нет. Однократные или многократные действия изображены автором? Какие средства языка помогают это понять? Каковы различия в способах обозначения действий в разных предложениях?
- 2. Исправьте текст, изменяя, где нужно, глагольные формы. Обоснуйте свою правку.
- 1. Прочитайте сочинение ученика начальных классов. Какие недостатки текста вы обнаружили?
- Возьмите на заметку! В повествовании о сменяющих друг друга многократных действиях. Это значение передаётся глаголами несовершенного вида, обычно прошедшего времени.
- 1. Возьмите на заметку! В повествовании о сменяющих друг друга не однократных, а многократных действиях. Это значение передаётся глаголами несовершенного вида, обычно прошедшего времени.
- 4. Проверьте, правильно ли вы выполнили третье задание. Для этого обратитесь к тексту повести Г. А. Скребицкого «От первых проталин до первой грозы» (глава «Вот он, сюрприз!»). Текст можно найти в Интернете.
- 1. К. какому языковому явлению относится следующее наблюдение? Я стал одеваться: сок, штаны, свитер, шапка... Всё! (10 слов)
- 2. Проведите сопоставление глаголов, обозначающих однократное и многократное действие.
- 1. Выразите одним словом, как можно назвать то, что описывается в отрывке «Никто ещё ни разу не был так удивлён... Я начал ловить с такой силой, какой ещё не ловил, — он на щёткой — он на чём свет стоит!»
- 2. Устраивался, чтобы избежать усталости, в каком-то смысле бегства от себя, в каком-то смысле — прихода к себе.
- Пели вы, мимоходом, с электрическим треском, быстро упаковал
- Осталось... Спальник! Взгляните! Палатку Я... Он... Кажется...
