Контрольные задания >
К данным словам подберите однокоренные так, чтобы в них чередовались звуки (например, ск/щ/ст или т/ч/щ и т. д.).
Блеск, свет, лицо, поникнуть, напряжение, водить, судить, будить, вырос, друг, блестеть.
Вопрос:
К данным словам подберите однокоренные так, чтобы в них чередовались звуки (например, ск/щ/ст или т/ч/щ и т. д.).
Блеск, свет, лицо, поникнуть, напряжение, водить, судить, будить, вырос, друг, блестеть. Ответ: Блеск - блест еть, блещ ет
Свет - свет ить, свещ ение
Водить - вож у
Судить - суж у
Будить - буж у
Вырос - выращ ивать
Друг - друж ить
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал Смотреть решения всех заданий с листа 👍 👎
Похожие Составьте схему последнего предложения. К данным ниже словам подберите такие однокоренные слова или формы слова, чтобы обнаружилось чередование согласного в корне. Корень обозначьте графически, чередующиеся согласные подчеркните. При затруднениях обращайтесь к словообразовательному или морфемному словарю.
Дорога, берег, снег, мороз, скука, глотать, сапоги, брызгать, терпеть, возобновить, рассмешите, хохочет, перепишите, искать, люблю, постановить, утвердить, обогатить. К данным словам подберите однокоренные так, чтобы в них чередовались звуки (например, ск/щ/ст или т/ч/щ и т. д.).
Блеск, свет, лицо, поникнуть, напряжение, водить, судить, будить, вырос, друг, блестеть. Запишите слова, вставляя пропущенные буквы, выделите в них основы и окончания. Определите, где основы разные, а где одинаковые. Обозначьте корень.
Счастливый, счастливые; радость, радостный; весенний, весна; большой, больше; круговой, круглый; доверительный, доверч..вый; грамотность, грамотей; человек, человеком; дыхание, дышать; гореть, горели; желтеть, ж..лтый; ш..лковистый, ш..лковистее; водный, водить. В приведённых словах имеются омонимичные корни. Запишите слова, группируя их в соответствии со значением корня.