Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
ип 8 № 828 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: шпиши это слово, обозначь его части.
Ответ:
В первом предложении есть слово, подходящее под схему - «осталось»:
Оста́ - л - о - сь
- оста́ - корень
- л - суффикс
- о - окончание
- сь - постфикс
Похожие
- Тип 1 № 896 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Магазин, понял, статуя, начала.
- Тип 2 № 1856 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Спелые плоды рябины клюёт серая птица.
- Тип 3 № 823 (1)В отлив море ушло, и на берегу осталось много лужиц. (2)Сел я около большой лужи караулить: некоторые рыбы не успевают в море уплыть, притаятся на дне и ждут прилива. (3)В луже было темно и ничего не видно. (4)Я уже хотел уходить, и тут тёмную воду прорезал солнечный луч. (5)И затолклись, заплясали в этом луче не то мошки, не то пылинки. (6)Это была стайка совсем ма леньких рыбок — мальков. (7)Мальки ловили водяных блох, а некоторые просто так плавали. (8)Для них эта лужа — целое море. (9)Сорвал я прутик и хотел прогнать мальков, и вдруг — выскочила рыбёшка. (10)Сама с мизинец, на спине у неё острые колючки торчат, и ну трепать мой прутик. (11)То с одной стороны заплывёт, колючкой его уколет, то куснёт ртом, а у самой от злости глаза горят синими огоньками. (12)Растрепала весь прутик, стал он похож на кисточку для клея, а сама спряталась под камень и оттуда смотрит, помахивает плавничками — попробуй мальков тронь! (13)Мальков ловить я не стал, а то колюшка всю руку исколет. (14) Она и большой трески не боится, бросается в драку: колюшка храбрюшка. (По Г.Я. Снегиреву) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Тип 4 № 824 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Тип 5 № 825 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши й вопрос.
- Тип 6 № 826 Как ты понимаешь значение слова «пылинки» из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Тип 7 № 827 Замени слово «спряталась» из 12-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 9 № 829 пиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, ие, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10 № 830 иши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи -д (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 11 № 831 ши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 2 № 2048 тай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Дружному стаду и волк не страшен.
