Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Тип 6 № 826 Как ты понимаешь значение слова «пылинки» из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ:
Краткое пояснение: Нужно объяснить значение слова «пылинки» в контексте 5-го предложения.
Ответ: «Пылинки» в данном предложении — это очень маленькие, едва заметные частицы, плавающие в воде.
Похожие
- 1. Тип 1 № 896 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Магазин, понял, статуя, начала.
- 2. Тип 2 № 1856 / В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. птица.
- 3. Тип 3 № 823 Спелые плоды рябины клюёт серая птица. (1)В отлив море ушло, и на берегу осталось много лужиц. (2) Сел я около большой лужи караулить: некоторые рыбы не успевают в море уплыть, притаятся на дне и ждут прилива. (3) В луже было темно и ничего не видно. (4) Я уже хотел уходить, и тут тёмную воду прорезал солнечный луч. (5) И затолклись, заплясали в этом луче не то мошки, не то пылинки. (6) Это была стайка совсем ма- леньких рыбок — мальков. (7) Мальки ловили водяных блох, а некоторые просто так плавали. (8) Для них эта лужа целое море. (9) Сорвал я прутик и хотел прогнать мальков, и вдруг я даже не заметил откуда выскочила рыбёшка. (10) Сама с мизинец, на спине у неё острые ко- лючки торчат, и ну трепать мой прутик. (11) То с одной стороны заплывёт, колючкой его уколет, то куснёт ртом, а у самой от злости глаза горят синими огоньками. (12) Растрепала весь прутик, стал он похож на кисточку для клея, а сама спряталась под камень и от- туда смотрит, помахивает плавничками — попробуй мальков тронь! (13) Мальков ловить я не стал, а то колюшка всю руку исколет. (14) Она и большой трески не боится, бросается в драку: колюш- ка - храбрюшка. (По Г.Я. Снегирёву) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 824 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 825 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Тип 7 № 827 Замени слово «спряталась» из 12-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 8. Тип 8 № 828 В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: РЕШ ВПР.РФ Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Тип 9 № 829 Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10. Тип 10 № 830 Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 11. Тип 11 № 831 Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 12. Тип 12 № 2048 Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Дружному стаду и волк не страшен.
