Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым. 1) Знайте, что я всегда рад помочь вам. 2) Облако представлялось то косматым медведем, то гри- вастым львом. 3) Команда будет выступать на своём поле. 4) Оксана любила покрасоваться.
Ответ:
Задание А5
Правильный ответ: 2) Облако представлялось то косматым медведем, то гри-вастым львом.
Составное именное сказуемое состоит из глагола-связки (в данном случае «представлялось») и именной части (существительное, прилагательное, причастие или местоимение). Здесь именная часть — «то косматым медведем, то гривастым львом».
- 1) «рад помочь» — составное глагольное сказуемое (глагол «рад» + инфинитив «помочь»).
- 3) «будет выступать» — составное глагольное сказуемое (вспомогательный глагол «будет» + инфинитив «выступать»).
- 4) «любила покрасоваться» — составное глагольное сказуемое (глагол «любила» + инфинитив «покрасоваться»).
Похожие
- А1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) лаур..ат, ком..тет 2) арт. ллерия, об..лиск 3) арх..тектура, д..плом 4) пр..вилегия, р..золюция
- А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна буква? 1) а..естат, кава..ерия 2) пье..а, иску..ный 3) бе..етристика, инте..ект 4) конгре.., диску..ия
- АЗ. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) средства, облегчить 2) щавель, включим 3) красивее, повторит 4) иначе, собрала
- А4. Какая группа слов является словосочетанием? 1) через сутки 2) машина нагружена 3) кресло-качалка 4) довольно жарко
- А6. Какое предложение является неопределённо-личным? 1) Переходите улицу внимательнее! 2) Мне вдруг сделалось страшно. 3) И на обломках самовластья напишут наши имена! 4) Маленькая комната в гостинице.
- А7. В состав какого предложения входит неполное предложение? 1) Пишу, читаю без лампады. 2) Брат любит чёрный чай, а я — зелёный. 3) Мне что-то не по себе. 4) Суворов учил брать не числом, а умением.
- А8. В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире? 1) Походка, голос, взгляд (..) всё изменилось в Маше. 2) В опасности забор (..) не препятствие. 3) Твои слова (..) словно острый нож. 4) У моего дедушки пять наград (..) один орден и четыре медали.
- А9. В каком предложении знаки препинания расставлены не- правильно? 1) Желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на бли- жайшей мельнице. 2) «Моя работа кончена, Паоло, — сказал он мне однажды. — Береги себя и возвращайся домой». 3) Всё здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суро- вые скалы, и даже эти одинокие дома на далёком берегу. 4) «Очевидно, он что-то знает такое, чего я не знаю» — думал я про полковника.
- А10. В каком предложении нужно поставить только одну запя- тую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Джульетта ты как день! 2) И невозможное возможно. 3) Существует кстати интересная легенда о происхождении этого названия. 4) Увы мой стих не блещет новизной разнообразьем перемен нежданных.
- А11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну, катер продолжал упорно двигаться вперёд. 2) Хлеб берут рукой и кладут на тарелку, специально для него предназначенную.
