ОК ГДЗ Стр. 220 Литература 8 класс Александрова ФГОС Учебник

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.

Размышляем о прочитанном

7. Разделите стихотворение на строфы и докажите, что их расположение подчинено правилам построения сонета: тезис — развитие тезиса — антитезис — синтез. Как меняются чувства поэта от строфы к строфе?

Нет, им не суждены краса и просветленье; (тезис)

Я повторяю их на память в полусне,

Они — минуты праздного томленья,

Перегоревшие на медленном огне. (развитие тезиса)

Но все мне дорого — туман их появленья,

Их нарастание в тревожной тишине,

Без плана, вспышками идущее сцепленье:

Мое мучение и мой восторг оне. (развитие тезиса)

Кто знает, сколько раз без этого запоя,

Труда кошмарного над грудою листов,

Я духом пасть, увы! я плакать был готов,

Среди неравного изнемогая боя; (антитезис)

Но я люблю стихи — и чувства нет святей:

Так любит только мать, и лишь больных детей. (синтез)

Чувства поэта: радость – мучение – личные чувства

Размышляем о прочитанном

Аненнский взвешивал каждое слово, раздумывал над ним, примерял и вычеркивал лишнее, очень ответственно относился к написанному.

Размышляем о прочитанном

Эти слова актуальны для наших современников. В наше время поэзия может использоваться для пустяков, например, в песнях поп-артистов.