Решебник литература 6 класс Полухина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 128

Сделаем выводы

1.

Я думаю, только повзрослев, герой все понял.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2.

А) Герой пошел в 5 класс в райцентре, в его деревне была только начальная школа.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Б) Герою было тоскливо, он голодал.

В) Мальчик не убежал в деревню, потому что понял, что родные в него верят.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Г) Ему не удалось завести новых друзей.

Д) Мальчик голодал, у него было малокровие, он покупал себе молоко.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Е) Учительница пыталась помочь мальчику, но тот отвергал ее помощь. Так было до тех пор, пока он честно не выиграл у нее деньги.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Это характеризует мальчика как гордого и порядочного человека.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3.

1. «Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. «Так, в одиннадцать лет, началась моя самостоятельная жизнь».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. «С французским у меня не ладилось из-за произношения».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. «Голод здесь совсем не походил на голод в деревне».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

5. «Разобраться в игре ничего не стоило».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

6. «Теперь у меня появились деньги».

7. «Они били меня по очереди».

8. «Так начались для меня мучительные и неловкие дни».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

9. «Заглянув в посылку, я обомлел».

10. «Мы в детстве когда-то тоже играли».

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

11. «Это честный выигрыш».

12. «И больше я ее никогда не видел».

Портрет героя

Главный герой рассказа – обычный деревенский одиннадцатилетний мальчишка. Чтобы продолжить обучение, он был вынужден оставить родных и переехать в райцентр.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

На новом месте мальчик постоянно голодал, ему даже пришлось ввязаться в игру на деньги, чтобы выживать. Но юная добрая учительница начала помогать герою, так же предлагая честный выигрыш.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Герой рассказа предстает перед нами невероятно порядочным человеком, он не принимает ничью помощь просто так, он очень гордый и упрямый. Уже спустя много лет рассказчик понимает, насколько обязан своей учительнице, которая так деликатно встала в его положение и оказала ему помощь.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Рассказ учит состраданию, милосердию, порядочности.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4.

Рассказ так назван, потому что герой посещал дополнительные уроки французского, которые стали для него и уроком милосердия и доброты.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Стр. 128-129

Литература и другие виды искусства

1.

с. 112 – Мальчик прибывает в райцентр

с. 131 – Мальчик и учительница играют в замеряшки

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2.

Мне нравится иллюстрации В. Гальдяева.

3.

Мне понравился фильм. Он близок к рассказу. Я симпатизирую главному герою, мне нравится его характер, я таким его себе и представлял.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Сюжет фильма очень интересен, как и сам рассказ.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал