ГДЗ > 🏺 История > 9 класс > 📗 История Нового времени 9 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §11

Решебник по истории нового времени 9 класс Мединский §11

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§11

Содержание

Центральная и Юго-Восточная Европа: империи и нации

Главный вопрос урока

Почему сохранялись империи?

Империи сохранялись, потому что великие державы (такие как Австрийская империя) были крупнейшими европейскими государствами XIX в., оставляя за собой историческое преимущество, и потому, что развитие национальных идей в их разрозненных частях не всегда вело к крайнему национализму, а в некоторых случаях способствовало сотрудничеству и сосуществованию населявших их народов.

   Вернуть оригинал

Стр. 125

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какими были варианты воздействия национальной идеи на государства?

Варианты воздействия национальной идеи на государства были следующими:

   Вернуть оригинал

  1. Интегрирующий вариант (в Центральной и Южной Европе): Национальная идея действовала как объединяющий фактор внутри территории, помогая созданию единых наций-государств (например, Италия и Германия).

       Вернуть оригинал

  2. Разлагающий вариант (в многонациональных империях): Национальная идея оказывала разлагающее влияние и приводила к угрозе распада из-за национальных движений отдельных народов (например, в Австрийской и Османской империях).

       Вернуть оригинал

Стр. 126

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём заключались угрозы внутреннему единству Австрии?

Угрозы внутреннему единству Австрии заключались в том, что национальная идея в многонациональных империях, как Австрийская и Османская, оказывала разлагающее влияние на единство государства, вплоть до угрозы распада из-за национальных движений отдельных народов.

   Вернуть оригинал

Стр. 128

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какими были проблемы экономического развития Австрии?

Проблемы экономического развития Австрии:

   Вернуть оригинал

  1. Малочисленная буржуазия и преобладание крестьянства, что тормозило развитие капитализма.

       Вернуть оригинал

  2. В провинциях крестьяне платили оброк и пользовались личной свободой, но дворянство сохраняло своё влияние.

       Вернуть оригинал

  3. Различные выплаты крестьянина государству и господину могли доходить до 70% дохода.

       Вернуть оригинал

Стр. 129

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Используя дополнительные источники информации, выясните, что означает в карикатурах длинный нос.

В карикатурах длинный нос традиционно означает вмешательство в чужие дела, любопытство или чрезмерную гордость/заносчивость. В данном контексте карикатура на Меттерниха (1848 г.), который уходит с длинным носом, означает, что система его вмешательства в дела других стран и его высокомерная политика потерпели крах в результате революции.

   Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какова суть «системы Меттерниха» и чем она отличалась от идеи Александра I?

Суть «системы Меттерниха» заключалась в бескомпромиссной борьбе против революций и любых проявлений либерализма и национальной идеи, а также в главном принципе интервенции (вмешательство во внутренние дела других государств), который он отстаивал на конгрессах. От идеи Александра I она отличалась тем, что была более практичной и жёсткой.

   Вернуть оригинал

Стр. 130

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В каких вопросах австрийская революция достигла успехов, а в каких нет?

Австрийская революция достигла успехов в политических уступках (созыв парламента, дарование конституции и политических свобод) и в аграрном вопросе (крепостничество было отменено, земля выкупалась по рыночной стоимости). Австрийская революция не достигла успеха в национальном вопросе (венгры, славяне не получили национальной автономии) и в свержении династии Габсбургов.

   Вернуть оригинал

Стр. 131

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему не удавалось осуществить проекты внутренних преобразований?

Проекты внутренних преобразований (переход к федерализму) не удавалось осуществить, потому что они либо означали слишком большие уступки отдельным частям империи (немцам и австрийцам), либо слишком малые уступки для национальных меньшинств, что не достигало успеха у сильной центральной власти.

   Вернуть оригинал

Стр. 132

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему балканским народам не удавалось добиться независимости?

Балканским народам не удавалось добиться полной независимости в первой половине XIX в., потому что:

   Вернуть оригинал

  1. Несмотря на принятие конституций (в Сербии, Молдавии, Валахии), они оставались вассалами Турции и платили ей дань.

       Вернуть оригинал

  2. Для решающего успеха не хватало собственных сил.

       Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. В чём заключались основные особенности национального вопроса в монархии Габсбургов?

Основная особенность национального вопроса в монархии Габсбургов заключалась в её многонациональном составе (австрийцы, венгры, чехи, итальянцы, славяне), где национальная идея служила разъединяющей силой, постоянно угрожая внутреннему единству империи.

   Вернуть оригинал

2. Какова специфика социально-экономического и политического развития Австрии в первой половине XIX в.?

Специфика развития Австрии:

  • Социально-экономическая: Неравномерное развитие регионов, медленная ликвидация феодальных пережитков, слабая буржуазия, многочисленное крестьянство, что тормозило капиталистическое развитие.

       Вернуть оригинал

  • Политическая: Господство «системы Меттерниха» — консервативная политика, абсолютная власть императора, ограничение свобод, бюрократический контроль и принцип интервенции в дела других стран.

       Вернуть оригинал

3. Какими были главные задачи революции 1848 г. в Австрии?

Главные задачи революции 1848 г. в Австрии:

   Вернуть оригинал

  1. Свержение системы Меттерниха (достигнуто в марте 1848 г.).

       Вернуть оригинал

  2. Политические преобразования (созыв парламента, дарование конституции, расширение политических свобод).

       Вернуть оригинал

  3. Решение аграрного вопроса (отмена крепостного права).

       Вернуть оригинал

  4. Решение национального вопроса (предоставление автономии народам, особенно венграм).

       Вернуть оригинал

4. Назовите причины заключения дуалистического соглашения 1867 г. Охарактеризуйте каждую причину.

Причины заключения дуалистического соглашения 1867 г. (создание Австро-Венгрии):

   Вернуть оригинал

  1. Поражение в войне с Пруссией (1866 г.): Поражение окончательно убедило Вену в том, что ей необходимо укрепить внутреннее единство и перестать быть главной силой в Германском союзе.

       Вернуть оригинал

  2. Необходимость решить Венгерский вопрос: Венгры, представлявшие самый крупный и сильный национальный элемент, требовали равноправия. Компромисс с ними был единственным способом спасти империю от распада.

       Вернуть оригинал

  3. Кризис власти: Многолетнее нерешённое национальное противостояние и провал попыток централизовать империю сверху заставили императора пойти на нестандартное политическое решение — разделить империю на две части, управляемые одним монархом.

       Вернуть оригинал

5. В чём проявлялся кризис Османской империи и с чем он был связан?

Кризис Османской империи проявлялся в её статусе «больного человека Европы» и в ослаблении центральной власти. Кризис был связан с:

   Вернуть оригинал

  1. Национально-освободительной борьбой покорённых народов (греки, сербы, румыны) на Балканах, которые стремились к независимости.

       Вернуть оригинал

  2. Экономической слабостью и технической отсталостью Османской империи.

       Вернуть оригинал

  3. Вмешательством великих держав (Россия, Англия, Франция), которые вели борьбу за влияние и сферы контроля на её территории.

       Вернуть оригинал

6. Какое значение в развитии многонациональных государств имеет национальный вопрос? В качестве примера разберите итальянский вопрос со стороны Пьемонта и со стороны Австрии.

   Вернуть оригинал

Национальный вопрос имеет решающее (определяющее) значение в развитии многонациональных государств, поскольку он может быть как объединяющей, так и разлагающей силой.

   Вернуть оригинал

Итальянский вопрос:

  • Со стороны Пьемонта (Сардинского королевства): Национальная идея имела объединяющее значение. Она была использована Пьемонтом для создания национального государства (Итальянского королевства) и освобождения итальянских земель от иностранного владычества (Австрии).

       Вернуть оригинал

  • Со стороны Австрии (Многонационального государства): Итальянский вопрос имел разлагающее значение. Требование итальянцев об отделении (сепаратизм) и их борьба за Рисорджименто постоянно угрожали целостности Австрийской империи, которая контролировала Северную Италию (Ломбардия, Венеция).

       Вернуть оригинал

Стр. 133

7. Пользуясь атласом и Интернетом, нанесите на современную карту Европы границы Австрийской империи 1848 г. Какие изменения, когда и в связи с чем произошли с ней впоследствии?

   Вернуть оригинал

Изменения границ Австрийской империи после 1848 г.:

   Вернуть оригинал

  1. Утрата владений в Италии (1859–1866 гг.):

       Вернуть оригинал

    • Когда и что: В 1859 году Австрия утратила Ломбардию в пользу Сардинского королевства (Пьемонта). В 1866 году Австрия потеряла Венецию в результате поражения в Австро-прусско-итальянской войне.

         Вернуть оригинал

    • В связи с чем: Эти потери произошли в связи с Рисорджименто (объединением Италии) и войнами за национальную независимость.

         Вернуть оригинал

  2. Политическая трансформация (1867 г.):

    • Когда и что: В 1867 году Австрийская империя была преобразована в двуединую монархию — Австро-Венгрию.

         Вернуть оригинал

    • В связи с чем: Это произошло в связи с поражением в войне против Пруссии (1866 г.) и необходимостью урегулирования Венгерского вопроса путём предоставления венграм равных прав и создания собственного парламента и правительства.

         Вернуть оригинал

  3. Окончательный распад (1918 г.):

    • Когда и что: В 1918 году, в результате поражения в Первой мировой войне, Австро-Венгрия распалась на ряд независимых национальных государств.

         Вернуть оригинал

    • В связи с чем: Распад произошел в связи с революционным подъёмом и торжеством национального самоопределения народов. На её территории образовались современные государства, включая Австрию, Венгрию, Чехословакию, части Польши, Румынии и Югославии.

         Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) открытие первой железной дороги в Австрии; 2) возникновение княжества Сербия; 3) провозглашение Австрийской империи; 4) битва при Кустоше.

   Вернуть оригинал

  1. возникновение княжества Сербия (1817 г. — автономия, 1830 г. — признание)

       Вернуть оригинал

  2. провозглашение Австрийской империи (1804 г.)

       Вернуть оригинал

  3. открытие первой железной дороги в Австрии (1837 г.)

       Вернуть оригинал

  4. битва при Кустоше (1848 г.)

Работаем с источником

1. Речь Кошута была переведена на немецкий язык и сыграла огромную роль в возникновении революционных настроений не только в Венгрии, но и во всей империи. Как вы думаете, почему?

   Вернуть оригинал

Речь Кошута сыграла огромную роль, потому что он, как лидер венгерского национального движения, говорил о необходимости реформ и конституции, что было актуально для всех народов многонациональной империи, недовольных системой Меттерниха.

   Вернуть оригинал

2. В 1849 г. Кошут провозгласил полную независимость Венгрии. Выдвигается ли здесь такое требование? Какую степень самостоятельности Венгрии он требует?

   Вернуть оригинал

В данном отрывке не выдвигается требование о полной независимости Венгрии. Он требует «ответственного правительства» (т. е. правительства, ответственного перед венгерским парламентом) и конституцию. Он требует высокой степени самостоятельности для Венгрии в рамках империи.

   Вернуть оригинал

3. Каким он видит желаемое политическое устройство Австрии и как это мотивирует?

Кошут видит желаемое политическое устройство Австрии как конституционное направление, где «бюрократическое господство» должно быть заменено «воодушевлением» и «свободой». Он мотивирует это тем, что только свободный человек может быть источником возрождения.

   Вернуть оригинал

4. В чём, на взгляд Кошута, должно заключаться решение национального вопроса?

Решение национального вопроса, на взгляд Кошута, должно заключаться в том, что все национальности Австрии должны получить конституцию и равноправное положение.

   Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «система Меттерниха». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

   Вернуть оригинал

Смысл понятия «система Меттерниха» заключается в консервативной политической системе, господствовавшей в Австрийской империи (1815–1848 гг.), которая была направлена на подавление революций, ограничение либеральных и национальных движений, а также на бюрократический контроль над обществом и принцип интервенции в дела других стран. Исторический факт, конкретизирующий «систему Меттерниха»: Направление австрийских войск для подавления революции в Неаполе в 1821 году по решению конгресса великих держав.

   Вернуть оригинал

Главный вопрос параграфа

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему сохранялись империи?

   Вернуть оригинал

Империи сохранялись, потому что они обладали огромным историческим и военным преимуществом и были способны на своевременные внутренние реформы (хотя и ограниченные). Аргумент 1: Военная сила и внешняя поддержка. Империи сохранялись благодаря военной силе (династия Габсбургов) и поддержке консервативных союзников (России), которые подавляли национально-освободительные восстания (например, подавление венгерской революции 1849 г. русскими войсками). Аргумент 2: Стремление к единству и сотрудничеству наций. Несмотря на угрозу сепаратизма, в Центральной Европе существовали силы, выступавшие за сохранение империи как общего дома, где возможны сосуществование и сотрудничество народов (например, в период революции 1848 г. славяне и австрийцы видели в империи защиту от немецкого или венгерского национализма). Аргумент 3: Гибкость и реформирование. Империи проявили способность к частичным, но важным уступкам. Например, после поражений в войнах, Австрия пошла на Дуалистическое соглашение 1867 г. (создание Австро-Венгрии), что временно решило самый острый Венгерский вопрос и спасло империю от немедленного распада.

   Вернуть оригинал

Стр. 134

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
11
Решебники по другим предметам