ГДЗ > 🏺 История > 7 класс > 📗 История Нового времени 7 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §14–15

Решебник по истории нового времени 7 класс Мединский §14–15

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§14–15

Содержание

Международные отношения в XVI–XVII вв.

Главный вопрос урока

Что изменили в международных отношениях система равновесия сил и политика интересов государства?

В международных отношениях система равновесия сил и политика интересов государства изменили следующее:

   Вернуть оригинал

  1. Принцип отношений: Международные отношения стали восприниматься как самостоятельное дело, основывающееся на государственном интересе, а не только на династических или религиозных связях.

       Вернуть оригинал

  2. Цель союзов: Союзы стали заключаться временно и прагматично для поддержания баланса сил (равновесия) между европейскими государствами.

       Вернуть оригинал

Стр. 135

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Какие предметы вы видите на картине? Используя ресурсы Интернета, выясните, что они символизируют, какое отношение имеют к дипломатии.

   Вернуть оригинал

На картине "Послы" (Художник Г. Гольбейн Младший, 1533 г.) видны следующие предметы:

   Вернуть оригинал

  1. Глобус, астрономические приборы: Символизируют географические открытия, научные знания и стремление монархов к расширению владений.

       Вернуть оригинал

  2. Книги, музыкальные инструменты: Отражают гуманистическое образование и культурный уровень дипломатов, а также научные интересы эпохи Возрождения.

       Вернуть оригинал

Отношение между дипломатами отражает важность репутации ("честь" и "репутация" сохраняют своё значение), но при этом монархи стали руководствоваться государственным интересом. Дипломаты, хотя и сохраняли формальную вежливость, могли по поручению своих монархов самостоятельно вступать в отношения с другими странами.

   Вернуть оригинал

Стр. 136

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Как вы понимаете эти изменения? Каковы были их последствия?

Эти изменения означают переход международных отношений от системы, основанной на религиозных или династических принципах, к системе, основанной на национальном интересе и балансе сил (равновесии).

   Вернуть оригинал

Государственные деятели осознали, что:

  1. Мир мноосторонний: Ни одно государство не может доминировать («ни одно государство не могло позволить себе действовать в одностороннем порядке»).

       Вернуть оригинал

  2. Суверенитет других государств должен быть признан («вынуждены на практике признать существование других государств»).

       Вернуть оригинал

  3. Прагматизм важнее идеологии: Главным стало не то, кто враг сегодня, а то, как действия влияют на то, «кто станет вашим врагом и союзником в будущем» (принцип равновесия).

       Вернуть оригинал

Последствия этих изменений, закреплённых Вестфальским миром (1648 г.), были следующими:

   Вернуть оригинал

  1. Формирование системы равновесия: Был заложен основной принцип европейской политики — поддержание баланса сил, при котором любая страна, стремящаяся к гегемонии, немедленно встречала противодействие со стороны коалиции других государств.

       Вернуть оригинал

  2. Снижение роли религии: Религиозный фактор перестал быть главной причиной войн, уступая место национальным и государственным интересам.

       Вернуть оригинал

  3. Развитие дипломатии: Усилилась роль постоянных посольств и дипломатии как инструмента регулирования отношений между суверенными государствами.

       Вернуть оригинал

Стр. 137

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Используя дополнительные источники, проанализируйте, в какой мере взгляды Гроция соответствовали распространённому в его время пониманию теории и практики международных отношений.

   Вернуть оригинал

Анализ взглядов Гуго Гроция

Взгляды Гуго Гроция (основоположника теории международного права, его основной труд «О праве войны и мира», 1625 г.) лишь частично соответствовали распространённому в его время пониманию международных отношений.

   Вернуть оригинал

  1. Соответствие: Гроций признавал существование войн и необходимость заключения соглашений между государствами. Его идея, что "войны не могут быть предотвращены", соответствовала реальности XVII века, когда войны велись постоянно.

       Вернуть оригинал

  2. Несоответствие (Противоречие):

    • Принцип морали и права: Гроций выступал за то, что отношения должны строиться на естественном праве (идущем от разума и здравого смысла), которое удерживает людей от грабежа и насилия. В то же время на практике (как следует из текста) международные отношения руководствовались «государственным интересом» и прагматизмом, а не моралью.

         Вернуть оригинал

    • Ограничение войны: Гроций выступал против несправедливых войн и утверждал, что правомерны только оборонительные войны. Однако на практике (как показала Тридцатилетняя война) войны захватнические были обычным делом.

         Вернуть оригинал

Таким образом, Гроций ставил идеальную правовую систему против практики абсолютистских государств, руководствующихся голым интересом.

   Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как возникновение представлений о национальном суверенитете повлияло на международные отношения?

Возникновение представлений о национальном суверенитете (верховной власти) повлияло на международные отношения следующим образом:

   Вернуть оригинал

  1. Принцип равенства: Государства стали воспринимать себя как самостоятельные и независимые единицы, что привело к установлению принципа равенства между ними (никакая власть, ни папская, ни императорская, не стояла над ними).

       Вернуть оригинал

  2. Внешняя политика: Монархи, ставшие суверенами, укрепили свою власть и стали единолично руководить внешней политикой и дипломатией (ведение войн, заключение союзов), основываясь на государственном интересе.

       Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Внимательно рассмотрите картинку и ответьте на вопросы, при необходимости используя Интернет. Зачем солдату, вооружённому огнестрельным оружием, шпага? Что он держит в левой руке? Для чего этот предмет использовался?

   Вернуть оригинал

1. Солдату, вооружённому огнестрельным оружием (мушкету), нужна была шпага (или меч, или сабля) для рукопашного боя.

   Вернуть оригинал

Обоснование: Перезарядка мушкета была долгим процессом (особенно на ранних этапах "военной революции"), и в случае внезапной атаки противника (конницы или вражеской пехоты) мушкетёр не успевал перезарядиться. Шпага была единственным средством самозащиты на ближней дистанции.

   Вернуть оригинал

2. В левой руке мушкетёр держит бандальеру или патронташ (широкий ремень через плечо с прикреплёнными к нему деревянными или металлическими патронными пеналами).

   Вернуть оригинал

Назначение: Этот предмет использовался для удобной переноски заранее отмеренных пороховых зарядов (готовых к быстрому использованию) для мушкета, что ускоряло процесс зарядки оружия на поле боя.

   Вернуть оригинал

Стр. 138

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Используя дополнительные источники, подготовьте презентацию об известной битве XVI – XVII вв., в которой были бы продемонстрированы достижения времён «военной революции».

   Вернуть оригинал

Стр. 139

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как Итальянские войны должны были помочь Франции ослабить Габсбургов?

Итальянские войны должны были помочь Франции ослабить Габсбургов, потому что:

   Вернуть оригинал

  1. Разделение сил: Войны на территории Италии отвлекали внимание и военные силы Габсбургов, которые в то время объединили под своей властью Испанию и Священную Римскую империю.

       Вернуть оригинал

  2. Контроль над территорией: Победа в Италии позволила бы Франции получить контроль над стратегически важными итальянскими землями и предотвратить полное окружение своих границ владениями Габсбургов.

       Вернуть оригинал

Стр. 141

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Что изображено на этой картине? Почему изображение войны названо аллегорическим? Проанализируйте 2–3 аллегории.

На картине изображена сцена разрушения и хаоса, которая ассоциируется с последствиями длительной и кровопролитной войны (Тридцатилетней войны).

   Вернуть оригинал

Изображение названо аллегорическим, потому что оно использует конкретные, предметные образы не для прямого описания исторического события, а для передачи абстрактных идей, концепций и моральных суждений о войне и её последствиях.

   Вернуть оригинал

Анализ 2–3 аллегорий

  1. Сломанные короны и штандарты (Алчность и разрушение власти): Изображение брошенных корон и поверженных штандартов символизирует, что война не только разрушает жизнь, но и подрывает основы королевской власти, суверенитета и государственности. Это отражает, как Тридцатилетняя война ослабила императорскую власть Габсбургов и привела к распаду старой системы.

       Вернуть оригинал

  2. Разбросанные книги и музыкальные инструменты (Упадок культуры): Книги, рукописи и музыкальные инструменты (символы культуры, науки и гуманизма) лежат в грязи или сломаны. Это символизирует, что война губит цивилизацию, приводит к упадку просвещения и торжеству насилия над разумом.

       Вернуть оригинал

  3. Контраст света и тьмы (Надежда на мир): Тёмный, хаотичный передний план (война) резко контрастирует со светлым, ясным пейзажем (морем) на заднем плане. Это символизирует надежду на скорое окончание войны и наступление мира и спокойствия (в данном случае, ожидание Вестфальского мира).

       Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие противоречия привели к превращению Тридцатилетней войны в общеевропейскую?

Тридцатилетняя война превратилась в общеевропейскую из-за следующих противоречий:

   Вернуть оригинал

  1. Религиозные: Конфликт между католиками (Габсбурги и папа римский) и протестантами (германские князья, Дания, Швеция).

       Вернуть оригинал

  2. Политические/Традиционные: Традиционный конфликт между Францией (стремившейся к доминированию) и Габсбургами (стремившимися к европейской гегемонии).

       Вернуть оригинал

  3. Национальные: Борьба независимых германских государей, Дании, Швеции за господство на Балтике, а также борьба за независимость Нидерландов.

       Вернуть оригинал

Стр. 142

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Докажите, что Людовик XIV и его противники действовали в соответствии с новыми принципами международных отношений, сложившимися в раннее Новое время.

   Вернуть оригинал

Людовик XIV и его противники действовали в соответствии с новыми принципами государственного интереса и равновесия сил:

   Вернуть оригинал

  1. Людовик XIV: Действовал, руководствуясь исключительно интересами Франции, то есть принципом государственного интереса. Он захватывал земли (Люксембург, Страсбург), обосновывая это "юридическими аргументами" или правом наследования, а не религиозными мотивами.

       Вернуть оригинал

  2. Противники Людовика XIV: Против Франции немедленно сложился союз (коалиция стран, включая Австрию, Швецию, Нидерланды и Англию). Их целью было остановить гегемонию Франции и восстановить систему европейского равновесия сил.

       Вернуть оригинал

Таким образом, оба лагеря руководствовались не религиозными или династическими соображениями (как раньше), а прагматичным государственным интересом.

   Вернуть оригинал

Стр. 143

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Используя эту иллюстрацию и дополнительные источники, подготовьте рассказ о ходе битвы.

Битва при Лепанто состоялась 7 октября 1571 года у берегов Греции, в Патраском заливе. Она стала крупнейшим морским сражением XVI века и важнейшим событием в борьбе за господство в Средиземном море.

   Вернуть оригинал

Противостояли друг другу два мощных флота. С одной стороны — объединённая флотилия Священной лиги, созданной по инициативе Папы Римского Пия V. В неё входили корабли Испании, Венеции и Папской области, а командовал ими дон Хуан Австрийский, сводный брат испанского короля Филиппа II. С другой стороны — флот Османской империи под командованием Али-паши.

   Вернуть оригинал

Священная лига выставила около 200 галер и несколько тяжёлых галеасов, вооружённых мощной артиллерией. Османский флот насчитывал примерно 250 кораблей, отличавшихся числом, но уступавших по вооружению.

   Вернуть оригинал

Сражение началось утром. Османы пытались охватить фланги противника, но галеасы Священной лиги нанесли мощный артиллерийский удар, нарушив их строй. В центре разгорелась ожесточённая схватка: корабль Али-паши был взят на абордаж, а сам он погиб в бою. Правый фланг османов был разгромлен, левый отступил.

   Вернуть оригинал

К вечеру исход битвы был решён. Флот Священной лиги одержал полную победу. Турки потеряли около 200 кораблей и свыше 30 тысяч человек. Христианские союзники освободили 10–12 тысяч христиан-галерников, находившихся в плену.

   Вернуть оригинал

Битва при Лепанто стала переломным моментом в истории Средиземноморья. Хотя Османская империя позже восстановила флот, она больше не пыталась завоевать господство на море. Европа же увидела, что объединённые силы могут противостоять османской мощи.

   Вернуть оригинал

Это сражение показало и достижения «военной революции»: решающую роль артиллерии, координацию флота и значение единого командования. Победа при Лепанто вошла в европейскую историю как символ защиты христианского мира и конца турецкого морского превосходства.

   Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему европейцам удалось справиться с турецкой угрозой лишь в конце XVII в.?

Европейцам удалось справиться с турецкой угрозой лишь в конце XVII в., потому что:

   Вернуть оригинал

  1. Политическое объединение: Кульминацией турецкой агрессии стала осада Вены в 1683 г., которая заставила европейские страны (включая Россию) объединиться и выступить единым "христианским флотом" (Священная лига).

       Вернуть оригинал

  2. Военная помощь: Польское войско во главе с Яном III Собеским пришло на помощь осаждённой Вене, что привело к поражению турок.

       Вернуть оригинал

  3. Перелом в войне: Победа под Веной положила начало успешной контрнаступательной борьбе европейцев, которая привела к подписанию Карловицкого мира (1699 г.), закрепившего уход турок из большей части Центральной Европы.

       Вернуть оригинал

Стр. 144

Вопросы и задания

1. Как вы думаете, почему в XVI и особенно в XVII в. возрастает важность дипломатии?

Важность дипломатии возрастает в XVI и особенно в XVII в. потому, что:

   Вернуть оригинал

  1. Сложилась система суверенных государств: После Реформации и Вестфальского мира сложилась многосторонняя система государств, где ни одно не могло доминировать, и требовалось постоянно вести переговоры для поддержания равновесия сил.

       Вернуть оригинал

  2. Войны стали дорогими: «Военная революция» сделала войны чрезвычайно дорогими и продолжительными (Тридцатилетняя война), что вынуждало монархов искать союзы и решать конфликты через дипломатию, чтобы избежать финансового истощения.

       Вернуть оригинал

2. Используя дополнительные источники, выясните, какой государственный интерес был в эту эпоху у Англии, Франции, монархии Габсбургов, Испании. Менялся ли он со временем?

   Вернуть оригинал
Государство Преобладающий интерес Изменение интереса со временем
Испания Религиозный/Династический интерес: Поддержание католицизма и династической гегемонии Габсбургов в Европе; приток американского серебра. Менялся слабо. До конца XVII в. сохранялось стремление к религиозному единству и поддержанию статуса великой державы, несмотря на финансовый и военный упадок.
Монархия Габсбургов (Австрия) Династический интерес: Сохранение и укрепление наследственных владений (Австрия, Чехия, Венгрия) и императорского титула в Германии; борьба с турками. Изменился: от борьбы за религиозное единство Германии (до Вестфальского мира) к сосредоточению на укреплении власти в наследственных землях и борьбе с османами.
Франция Государственный интерес (национальный): Стремление к гегемонии в Европе; ослабление Габсбургов; расширение территории до "естественных границ". Не менялся. Франция, начиная с Ришелье и Людовика XIV, последовательно руководствовалась государственным интересом, используя религию и династию лишь как инструмент.
Англия Экономический/Торговый интерес: Развитие морской торговли, протекционизм, борьба с конкурентами (Голландией); сохранение баланса сил на континенте. Менялся: от религиозного (при Тюдорах) к прагматичному, сосредоточенному на торговом превосходстве и защите парламента (после Славной революции).

3. Используя атлас и дополнительные источники, обсудите в классе, союзы с какими государствами следовало заключать для достижения своих целей Франции, австрийским и испанским Габсбургам в XVI и в XVII вв.

   Вернуть оригинал
Государство XVI в. (Цель и союзники) XVII в. (Цель и союзники)
Франция Цель: Ослабить окружение Габсбургов. Союзники: Протестантские князья Германии, Турция (для отвлечения Габсбургов), Англия (временно). Цель: Достижение гегемонии, ослабление Габсбургов. Союзники: Протестантские страны (Швеция, Голландия), затем, когда Франция стала сильной, она воевала против коалиций европейских стран (Англия, Голландия, Габсбурги).
Австрийские Габсбурги Цель: Сохранение единства империи и борьба с Реформацией. Союзники: Испанские Габсбурги (семейный союз), папа римский, католические князья Германии. Цель: Укрепление наследственных земель, борьба с турками и Францией. Союзники: Польша, Венеция, Россия (в антитурецких союзах), Англия, Голландия (против Франции).
Испанские Габсбурги Цель: Гегемония, приток колониального серебра. Союзники: Австрийские Габсбурги (династический союз), папа римский, католические князья. Цель: Сохранение оставшихся владений, борьба с восстаниями (Нидерланды). Союзники: Австрийские Габсбурги, Англия (королевская семья до революции), католические государства.

4. Проанализируйте причины и последствия Тридцатилетней войны. Удалось ли ей разрешить противоречия, её вызвавшие? Докажите свою точку зрения.

   Вернуть оригинал

1. Причины Тридцатилетней войны

  1. Религиозные: Борьба между католиками и протестантами за господство в Германии.

       Вернуть оригинал

  2. Политические: Борьба Габсбургов за европейскую гегемонию и Франции за ослабление Габсбургов.

       Вернуть оригинал

  3. Национальные: Стремление германских князей к независимости и Дании/Швеции к господству на Балтике.

       Вернуть оригинал

2. Последствия Тридцатилетней войны

  1. Политический перелом: Заключение Вестфальского мира (1648 г.) положило начало системе европейского равновесия, основанной на государственном интересе.

       Вернуть оригинал

  2. Усиление Франции и Швеции: Франция и Швеция получили новые территории и укрепили своё влияние.

       Вернуть оригинал

  3. Раздробленность Германии: Политическая раздробленность Германии была закреплена, а власть императора ослаблена.

       Вернуть оригинал

  4. Разрушение: Германия понесла невиданное разорение и потеряла около трети населения.

       Вернуть оригинал

Да, основные противоречия были разрешены, но не путём полного устранения конфликтов, а путём перевода их в новую систему международных отношений.

   Вернуть оригинал

Доказательство:

  1. Религиозные противоречия: Были разрешены путём политического компромисса — признания кальвинизма и принципа религиозного равновесия между католиками и протестантами в Германии (хотя это было на основе религии монарха).

       Вернуть оригинал

  2. Политические противоречия: Были разрешены путём установления системы суверенных государств, признания независимости Нидерландов и Швейцарии и закрепления ослабления Габсбургов, что удовлетворило Францию и другие страны, стремившиеся к балансу сил.

       Вернуть оригинал

5. Используя дополнительные источники, выясните, почему европейские армии оказывались слабее османских?

Европейские армии оказались сильнее турецкой угрозы в конце XVII в., потому что:

   Вернуть оригинал

  1. Политическое объединение: Осада Вены в 1683 г. заставила европейские страны (Австрия, Польша, Россия) объединиться в военную коалицию (Священную лигу), тогда как раньше они действовали разрозненно.

       Вернуть оригинал

  2. Военная революция: Европейцы, благодаря «военной революции», имели более современное вооружение и тактику (постоянные наёмные армии, артиллерия, линейная тактика), которые стали превосходить турецкое войско.

       Вернуть оригинал

6. Используя карту 4 (см. Приложение), ответьте, какие европейские государства должны были более других опасаться желания Франции расширить свои границы. Какие страны, исходя из своего географического положения, должны были стать союзниками в борьбе с турецкой угрозой?

   Вернуть оригинал

Расширения границ Франции должны были опасаться государства, граничащие или окружённые её владениями:

   Вернуть оригинал

  1. Испанские Габсбурги: Опасались из-за Испанских Нидерландов, а также владений в Италии и притязаний на испанский престол.

       Вернуть оригинал

  2. Австрийские Габсбурги: Опасались из-за захватов Людовиком XIV территорий в Священной Римской империи (Страсбург).

       Вернуть оригинал

  3. Соединённые провинции (Голландия): Опасались из-за непосредственной близости французских войск и экономической конкуренции.

       Вернуть оригинал

Союзниками в борьбе с турецкой угрозой должны были стать страны, наиболее подверженные турецким нападениям или граничащие с Османской империей:

   Вернуть оригинал

  1. Австрийские Габсбурги: Главный соперник Османской империи на суше (защита Венгрии и наследственных земель).

       Вернуть оригинал

  2. Речь Посполитая (Польша): Сосед, воевавший за контроль над южными территориями и Украиной, а также задействованный в обороне Вены.

       Вернуть оригинал

  3. Россия: Сосед, воевавший против Крымского ханства (вассала Турции) и заинтересованный в контроле над Азовом и Чёрным морем.

       Вернуть оригинал

7. Найдите на карте 4 (см. Приложение) страны, получившие признание своей независимости по итогам Тридцатилетней войны.

Страны, получившие признание своей независимости по итогам Тридцатилетней войны (по Вестфальскому миру 1648 г.):

   Вернуть оригинал

  1. Республика Соединённых провинций (Голландия)

       Вернуть оригинал

  2. Швейцария

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) Тридцатилетняя война; б) осада турками Вены; в) битва при Павии; г) Девятилетняя война; д) Битва при Лепанто.

   Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность событий:

   Вернуть оригинал

  1. в) битва при Павии (1525 г.)

  2. д) Битва при Лепанто (1571 г.)

  3. а) Тридцатилетняя война (1618–1648 гг.)

  4. б) осада турками Вены (1683 г.)

  5. г) Девятилетняя война (1688–1697 гг.)

Работаем с источником

Проанализируйте внешнюю политику Испании. Чем, с вашей точки зрения, руководствовались испанские монархи: государственным интересом или религиозными ценностями? Обоснуйте свою точку зрения.

   Вернуть оригинал

Анализ внешней политики Испании

Согласно этому завещанию, испанские монархи (по крайней мере, Филипп IV) руководствовались религиозными ценностями.

   Вернуть оригинал

Обоснование:

  1. Приоритет религии: Филипп IV прямо просит своих преемников править, исходя «скорее религии, чем политики».

       Вернуть оригинал

  2. Пренебрежение интересами: Он утверждает, что «лучше и уместнее оставить в стороне государственные интересы», чем проявить "лицемерие в религиозных вопросах".

       Вернуть оригинал

Следствие (по тексту учебника): Такое руководство внешней политикой, основанное на религиозных ценностях (поддержание католицизма и борьба с протестантами), в итоге ослабило Испанию. Монархи тратили огромные средства на дорогостоящие религиозные войны (Тридцатилетняя война, война с Нидерландами), что привело к финансовому и экономическому упадку, тогда как другие страны (Франция, Англия) руководствовались прагматичным государственным интересом и процветали.

   Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Что изменили в международных отношениях система равновесия сил и политика интересов государства?

   Вернуть оригинал

В международных отношениях система равновесия сил и политика интересов государства изменили принцип взаимодействия между странами, заменив религиозные и династические мотивы на прагматизм и национальный интерес.

   Вернуть оригинал

Аргументы

  1. Формирование системы суверенных государств: Вестфальский мир (1648 г.) закрепил существование суверенных государств, которые стали воспринимать себя как равноправные единицы. Это привело к установлению принципа, что ни одно государство не может действовать в одностороннем порядке, что стало основой международного права.

       Вернуть оригинал

  2. Переход к политике государственного интереса: Монархи стали руководствоваться прагматичным государственным интересом (как Людовик XIV), а не религиозными или династическими связями. Союзники и враги стали определяться временно, исходя из того, кто способствует увеличению мощи государства или угрожает ему.

       Вернуть оригинал

  3. Появление баланса сил: Союзники объединялись в коалиции не для религиозной борьбы, а для поддержания равновесия сил и предотвращения гегемонии одной державы (например, коалиция против Франции Людовика XIV). Это сделало дипломатию и постоянные союзы жизненно важными для выживания.

       Вернуть оригинал

Стр. 145

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
14–15
Решебники по другим предметам