Решебник по биологии 9 класс Суматохин. Углубленный Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 86

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 86

4. Предложите план исследования, результат которого может быть использован для определения эффективности действия вакцины от кори.

Цель: Оценить процент людей, у которых формируется защитный иммунитет после вакцинации против кори.

  1. Формирование выборки: Собрать большую группу людей (например, 1000 человек), не болевших корью и не привитых ранее.

  2. Вакцинация: Ввести выбранной группе две дозы вакцины от кори с необходимым интервалом.

  3. Контроль: Через определенное время (например, 4–6 недель после второй дозы) взять у всех испытуемых анализ крови на наличие специфических антител (иммуноглобулинов G) к вирусу кори.

  4. Анализ результатов:

    • Рассчитать процент испытуемых, в крови которых обнаружен защитный (протективный) уровень антител.

    • Этот процент и будет являться показателем иммунологической эффективности вакцины.

    • Также можно сравнивать частоту заболевания корью в этой группе и в невакцинированной контрольной группе.

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Этапы исследования:

5. Проанализируйте результаты вакцинации от кори, представленные на рисунке 30 (см. с. 73). Может ли данная информация подтвердить точку зрения, что отсутствие прививки не влияет на возможность заболеть корью?

Анализ результатов: На рисунке 30 (на странице 73) показано, что в результате вакцинации против кори резко снизилось число заболевших (с пиков до почти нулевых значений).

Подтверждение точки зрения: Данная информация НЕ МОЖЕТ подтвердить точку зрения, что отсутствие прививки не влияет на возможность заболеть корью. Наоборот, снижение заболеваемости после введения вакцины демонстрирует, что прививка является ключевым фактором защиты. Отсутствие прививки делает человека восприимчивым к вирусу кори, и он обязательно заболеет при контакте с возбудителем (вирус кори очень заразен), если у него нет естественного иммунитета после болезни.

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

1. Пользуясь достоверными источниками информации, восстановите последовательность действий Дженнера, которые позволили ему убедиться в том, что у ребёнка, первоначально заражённого коровьей оспой, выработался иммунитет к натуральной оспе. Как вы считаете, в чём был связан успех Дженнера?

Последовательность действий Дженнера:

  1. Дженнер ввел маленькому мальчику гной, взятый из пустулы (нарыва) коровьей оспы.

  2. Наблюдение за развитием у ребенка легкой формы коровьей оспы и его последующее выздоровление.

  3. Через некоторое время Дженнер заразил этого же ребенка натуральной оспой (ввел гной из пустулы больного натуральной оспой).

  4. Наблюдение: у ребенка не развилось заболевание натуральной оспой, что доказывало выработку иммунитета.

Успех Дженнера был связан с тем, что возбудитель коровьей оспы и возбудитель натуральной оспы имели общие антигены. Инфицирование менее опасной коровьей оспой вызвало выработку антител, которые оказались эффективны и против смертельной натуральной оспы. Этот метод стал основой вакцинации (от лат. vacca — корова).

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

2. Кем были разработаны основные принципы вакцинации? В чём они заключаются?

Основные принципы вакцинации были разработаны Луи Пастером (на основе открытия Дженнера). Они заключаются в следующем:

  1. Иммунитет можно создать, вводя в организм антигены возбудителя.

  2. Для создания активного иммунитета достаточно использовать ослабленный или убитый возбудитель (вакцину), который не вызывает болезни, но стимулирует иммунную систему к защите.

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

3. Чтобы современная вакцина была одобрена для применения, она должна показать эффективность не менее 50% в ходе клинических контролируемых исследований на большой выборке испытуемых. Объясните, будет ли различаться эффективность действия вакцины в реальных и контролируемых условиях и почему.

Да, эффективность действия вакцины будет различаться в реальных и контролируемых условиях.

  1. В контролируемых условиях: Эффективность выше, так как соблюдается строгий протокол (правильное хранение и введение вакцины, отбор здоровых испытуемых), что позволяет оценить максимальную эффективность препарата.

  2. В реальных условиях: Эффективность ниже, так как на нее влияет множество факторов: нарушение холодовой цепи (хранения), наличие хронических заболеваний у части привитых, несоблюдение интервалов между дозами и индивидуальные особенности иммунного ответа (например, снижение иммунитета при стрессе), что снижает процент формирования стойкой защиты.

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

1. Предположите, по каким причинам люди занимаются самолечением в данном случае.

Люди занимаются самолечением, потому что:

  1. Симптомы простуды и ОРВИ широко известны и не кажутся опасными.

  2. Считают, что болезнь пройдёт сама или не хотят тратить время на визит к врачу.

  3. Не знают о потенциальном вреде самолечения, особенно антибиотиками.

  4. Считают, что сами знают лучшие методы лечения.

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

2. Как вы считаете, насколько обосновано применение указанных средств без назначения врача?

Применение указанных средств без назначения врача необоснованно и опасно:

  1. Противовирусные и болеутоляющие средства могут иметь побочные эффекты и не подходить в конкретном случае.

  2. Антибиотики (которые действуют только на бактерии) абсолютно неэффективны против вирусных ОРВИ и простуд, но их неверное применение приводит к росту устойчивости бактерий к этим препаратам (антибиотикорезистентности).

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

3. Назовите как минимум три причины, по которым не следует заниматься самолечением.

Три причины, по которым не следует заниматься самолечением:

  1. Риск неправильной диагностики: Можно принять серьезное заболевание (например, пневмонию) за обычную простуду, теряя время для начала адекватного лечения.

  2. Риск развития осложнений: Неправильное лечение или прием неэффективных препаратов могут привести к развитию осложнений.

  3. Риск побочных эффектов и антибиотикорезистентности: Прием сильных лекарств (например, антибиотиков) без показаний наносит вред организму и способствует развитию устойчивости бактерий.

Вернуть оригинал
§ Стр. 86
Вопросы и задания

4. Как взаимосвязаны реклама лекарственных препаратов в средствах массовой информации и грамотность населения в этом вопросе?

Реклама лекарственных препаратов в СМИ часто убеждает население в их мгновенной эффективности и безопасности, что снижает грамотность людей и способствует самолечению. Люди начинают воспринимать лекарства как обычные товары, а не как средства, требующие медицинского контроля.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями