Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 7 класс Суматохин. Углубленный §31
§31
Цветок
Вопрос в начале параграфа
Почему цветки такие разные?
Цветки такие разные, потому что их форма, окраска и размер зависят от способа опыления (ветром или насекомыми) и являются приспособлением для привлечения конкретных опылителей.
Вернуть оригиналСтр. 149
Практикум
Изучение морфологии цветка
1. Рассмотрите данный вам цветок. Найдите на цветке цветоножку и её расширенную часть — цветоложе.
Действия выполнены. (Найдён цветоножка и цветоложе — расширенная часть).
Вернуть оригинал2. Рассмотрите чашечку, состоящую из чашелистиков. Сколько их? Какого они цвета? Каково их значение?
Наблюдение: Чашечка состоит из чашелистиков, которые часто зелёного цвета. Их значение — защита внутренних частей цветка (бутона) до его распускания.
Вернуть оригинал3. Рассмотрите венчик цветка. Сколько лепестков его образует? Какого они цвета? Срослись лепестки или нет? Какова функция венчика?
Вернуть оригиналНаблюдение: Венчик образован лепестками, они обычно ярко окрашены. Функция венчика — привлечение насекомых для опыления, а также защита тычинок и пестиков.
Вернуть оригинал4. Рассмотрите тычинки. Сколько в цветке тычинок? Различаются ли они между собой? Рассмотрите тычинку с помощью лупы. Найдите тычиночную нить и расположенный на ней пыльник. Что образуется в тычинках?
Вернуть оригинал-
Наблюдение за тычинками: Подсчитано количество тычинок в цветке (например, 5 или 10). Отмечено, что они могут различаться между собой по длине или могут быть одинаковыми (зависит от конкретного цветка).
Вернуть оригинал -
Строение тычинки: Тычинка состоит из тычиночной нити и расположенного на ней пыльника.
Вернуть оригинал -
Что образуется: В пыльниках тычинок образуется пыльца (содержащая мужские половые клетки).
Вернуть оригинал
5. Рассмотрите пестик. Выясните, сколько в цветке пестиков. Рассмотрите пестик с помощью лупы. Найдите части пестика: рыльце, столбик, завязь. Определите, какая здесь завязь — верхняя или нижняя.
Вернуть оригиналНаблюдение: Пестик состоит из рыльца (улавливает пыльцу), столбика и завязи (содержит семязачатки). Определена верхняя (или нижняя) завязь.
Вернуть оригинал6. Запишите в тетради краткую морфологическую характеристику цветка.
Морфологическая характеристика: Исследованный цветок обоеполый (имеет тычинки и пестики), правильный (имеет несколько осей симметрии). Околоцветник двойной (есть чашечка и венчик). Тип завязи — верхняя (или нижняя).
Вернуть оригиналПрактикум
Изучение разнообразия соцветий
1. Рассмотрите соцветие сурепки. Найдите ось соцветия и расположенные на ней один за другим цветки. Пользуясь схемой соцветий, определите название соцветия.
Вернуть оригиналНаблюдение: Ось соцветия удлинённая, цветки расположены на цветоножках один за другим (снизу вверх). Название соцветия: Кисть.
Вернуть оригинал2. Рассмотрите соцветие вишни. У этого соцветия ось укорочена и цветоножки отходят как бы от одного места. Пользуясь схемой соцветий, определите название соцветия.
Вернуть оригиналНаблюдение: Ось соцветия укорочена, цветоножки отходят от одной точки и имеют почти одинаковую длину. Название соцветия: Зонтик (или щиток, если цветки на разных уровнях).
Вернуть оригинал3. Рассмотрите соцветие одуванчика или ромашки. Пинцетом выделите один цветок и определите, имеет ли он цветоножку. Удалите часть цветков из соцветия и рассмотрите ось. Какая она? Пользуясь схемой соцветий, определите название соцветия.
Вернуть оригиналНаблюдение: Мелкие цветки не имеют цветоножки и сидят непосредственно на расширенной, блюдцеобразной оси. Название соцветия: Корзинка.
Вернуть оригинал4. Запишите выводы в рабочей тетради.
Выводы:
-
Соцветия — это группы цветков, которые увеличивают вероятность опыления растений.
Вернуть оригинал -
Различают простые соцветия, где цветки сидят на главной оси (например, кисть, зонтик), и более сложные.
Вернуть оригинал -
Различные типы соцветий (например, кисть у сурепки, корзинка у ромашки) являются приспособлением к различным способам опыления (насекомыми или ветром).
Вернуть оригинал
Стр. 150
Вопросы
1. Из каких частей состоит цветок?
Цветок состоит из цветоножки, цветоложа, околоцветника (чашечка и венчик), тычинок и пестиков.
Вернуть оригинал2. Как определить правильный и неправильный цветок?
Правильный цветок: Это цветок, через центр которого можно провести несколько плоскостей симметрии.
Вернуть оригиналНеправильный цветок: Это цветок, через центр которого можно провести только одну плоскость симметрии (или ни одной — асимметричный).
Вернуть оригинал3. Какой цветок называют однополым?
Однополым называют цветок, который имеет только тычинки (тычиночный, или мужской цветок) или только пестики (пестичный, или женский цветок).
Вернуть оригинал4. У каких растений вероятность опыления выше: у однодомных или двудомных?
Вероятность опыления выше у двудомных растений, поскольку их мужские и женские цветки расположены на разных особях, что исключает самоопыление и способствует перекрёстному опылению.
Вернуть оригинал5. Чем простые соцветия отличаются от сложных?
В простых соцветиях цветки располагаются на главной оси. В сложных соцветиях на главной оси располагаются боковые оси, которые, в свою очередь, несут цветки.
Вернуть оригинал6. В чём заключается биологическое значение соцветий?
Биологическое значение соцветий заключается в том, что они увеличивают вероятность опыления растений. Группировка цветков делает их более заметными для насекомых-опылителей и обеспечивает лучшую возможность опыления.
Вернуть оригиналЗадания
7. Предположите, почему у многих растений: прострела, горицвета, борца — яркую окраску (жёлтую, красную и т. д.) имеют не только лепестки, но и чашелистики.
Вернуть оригиналУ многих растений яркую окраску имеют не только лепестки, но и чашелистики, потому что это является приспособлением для более эффективного привлечения опылителей.
Вернуть оригиналОбъяснение: В случае, если чашелистики также ярко окрашены (становятся лепестковидными), они увеличивают общую площадь околоцветника. Это делает цветок более заметным для насекомых-опылителей, особенно издалека, что в итоге повышает вероятность опыления и, соответственно, размножения растения.
Вернуть оригинал8. Натуралисты наблюдали, что осенью можно видеть в природе наряду с молодыми растениями пастушьей сумки цветущие растения и растения с плодами. Дайте объяснение этому явлению.
Вернуть оригиналЭто явление объясняется тем, что пастушья сумка является однолетним растением, которое способно цвести и плодоносить несколько раз за один вегетационный период.
Вернуть оригиналОбъяснение: Растение быстро проходит цикл семя-всходы-цветение-плоды-семена и, в благоприятных условиях, может давать несколько поколений за сезон. Осенью мы видим растения, которые проросли летом, но уже успели зацвести и дать плоды.
Вернуть оригинал9. В плоде мака несколько тысяч семян, а у гороха в плоде — около десяти семян. Предложите гипотезу, у цветка какого растения площадь рыльца больше.
Вернуть оригиналГипотеза: Площадь рыльца больше у цветка мака.
Вернуть оригиналОбъяснение: Количество семян в плоде напрямую зависит от количества семязачатков в завязи пестика, а также от эффективности опыления каждого семязачатка. У мака семязачатков тысячи, поэтому для их успешного оплодотворения необходимо максимально уловить пыльцу. Большое, часто расширенное, рыльце мака является приспособлением к улавливанию огромного количества пыльцы, необходимого для оплодотворения всех семязачатков.
Вернуть оригинал10. Назовите растения с простыми и сложными соцветиями.
Растения с простыми соцветиями: Вишня (зонтик/кисть), ландыш (кисть), подорожник (колос), одуванчик/ромашка (корзинка).
Вернуть оригиналРастения со сложными соцветиями: Кукуруза (сложный колос, метёлка), пшеница/рожь (сложный колос), сирень (метёлка), морковь/укроп (сложный зонтик).
Вернуть оригиналОбъясните
11. Почему двудомные растения получили такое название?
Двудомные растения получили такое название, потому что мужские (тычиночные) и женские (пестичные) цветки располагаются на двух разных ("двух домах") особях (растениях), а не на одном.
Вернуть оригинал12. Почему тычинки и пестики считаются главными частями цветка?
Тычинки и пестики считаются главными частями цветка, потому что они являются органами полового размножения:
Вернуть оригинал-
Тычинки образуют пыльцу (мужские гаметы).
Вернуть оригинал -
Пестики содержат семязачатки с яйцеклеткой (женские гаметы). Без этих частей цветок не может выполнять свою основную функцию — образовывать плоды и семена.
Вернуть оригинал
13. Почему тополя «пушат»? Все ли тополя образуют пух?
Тополя «пушат», потому что пух — это волоски на семенах женских растений, которые служат приспособлением для переноса семян ветром. Не все тополя образуют пух. Пух образуют только женские особи (так как тополь — двудомное растение).
Вернуть оригиналТемы для дискуссий
14. Жители острова Ява давно обратили внимание на такую закономерность: как только зацветает королевская примула, обитающая на склонах огромного вулкана, — жди извержения. Как можно объяснить эту закономерность?
Вернуть оригиналЭту закономерность можно объяснить тем, что цветение королевской примулы и извержение вулкана совпадают по времени из-за общего климатического фактора или геотермальной активности, а не из-за причинно-следственной связи. Объяснение:
Вернуть оригинал-
Климатический фактор: Цветение примулы запускается резким изменением температуры (например, началом сезона дождей), которое может быть также связано с изменением геотермальной активности вулкана.
Вернуть оригинал -
Геотермальная активность: Незначительное повышение температуры почвы или выход газов перед извержением может служить сигналом для начала цветения примулы, которая приспособилась к этому как к надёжному сезонному индикатору.
Вернуть оригинал
15. Натуралисты заметили, что среди растений средней полосы крупные и яркие цветы имеют в основном травы и кустарники, а не деревья. Почему?
Вернуть оригиналКрупные и яркие цветы имеют в основном травы и кустарники, а не деревья, потому что:
Вернуть оригинал-
Деревья в средней полосе чаще всего опыляются ветром (например, дуб, берёза, осина), поэтому им нет необходимости тратить ресурсы на создание крупных, ярких цветков для привлечения насекомых.
Вернуть оригинал -
Травы и кустарники часто опыляются насекомыми, и им необходимо иметь яркие, крупные или пахнущие цветки, чтобы привлекать опылителей из нижнего яруса растительности, где они конкурируют с другими растениями за внимание насекомых.
Вернуть оригинал
Стр. 150
