Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по окружающему миру 3 класс Новицкая рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 50
Страница 50
Чудо под ногами
Практическая работа «Исследование состава почвы».
Цель работы: определить, что входит в состав почвы.
Рассмотрите оборудование, приготовленное для практической работы. Укажите стрелками названия предметов. Объясните (устно), для чего они используются.
Вернуть оригинал
Лабораторный стакан – хранение жидкостей, смешивание компонентов растворов, измерение объема жидкостей.
Вернуть оригиналСпиртовка – подогрев жидкости и плавление твердых веществ.
Вернуть оригиналДержатель – удерживание горячих емкостей с компонентами.
Вернуть оригиналСтеклянная палочка – перемешивание невязких растворов.
Вернуть оригиналПипетка – дозирование не слишком вязких жидкостей, измерение объема жидкостей.
Вернуть оригиналШтатив – установка лабораторной посуды и инструментов.
Вернуть оригиналСтекло – забор и хранение образцов веществ.
Вернуть оригиналОпыт 1. Бросьте комочек сухой почвы в воду. Что наблюдаете? О чем это говорит?
Вывод: комочек почвы распался на мелкие частицы, появились пузырьки воздуха. В почве есть воздух.
Опыт 2. Немного свежей почвы нагрейте на огне. Над почвой подержите холодное стекло. Что наблюдаете? О чем это говорит?
Вывод: на стекле появился конденсат. Это говорит о том, что в почве есть вода.
Опыт 3. Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятного запаха. Это сгорает перегной почвы, который образуется из остатков растений и животных. Перегной придает почве темный цвет. О чем свидетельствует этот опыт?
Вернуть оригиналВывод: этот опыт свидетельствует, что в состав почвы входит перегной.
