Решебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 210

Project work

Find some information about what families were like in different periods in history or about the specific features of family and marriage in different cultures. Think of how to present it in the class in the most interesting way. Give your presentation. Remember that it shouldn't exceed 5–7 minutes. Decide whose presentation is the best and why. (Найдите информацию о том, какими были семьи в разные периоды истории или об особенностях семьи и брака в разных культурах. Подумайте, как представить ее в классе наиболее интересным способом. Сделайте свою презентацию. Помните, что она не должна превышать 5–7 минут. Решите, чья презентация лучшая и почему.)

Summing up the topic

Think of it and say: (Подумайте об этом и скажите:)

• what new facts you learned; (какие новые факты вы узнали;)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I learned that English rudeness is often indirect (косвенной) and polite on the surface. (Я узнал, что английская грубость часто косвенна и вежлива на поверхности.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I learned that the Victorian father was the breadwinner (кормильцем) and was treated with the greatest respect (относились с величайшим уважением).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I learned that the best man is responsible for the wedding rings (обручальные кольца) at a wedding.

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• what conclusions you made; (какие вы сделали выводы;)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Communication (Общение) and respect (уважение) are the most important factors that prevent a generation gap (разрыв поколений) and ensure a happy household (счастливое домохозяйство).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • True family strength lies in blood ties (кровные узы) and the willingness to compromise (идти на компромисс).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• which of the texts you found more informative and interesting; (какие тексты вы нашли более информативными и интересными;)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I found the texts about the Victorian family and the letter "Love's Philosophy" more interesting. (Я нашел тексты о Викторианской семье и стихотворение "Философия Любви" более интересными.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• what you practised doing in English (consider: reading, writing, speaking, listening and use of English); (что вы практиковали делать на английском языке (учитывая: чтение, письмо, говорение, аудирование и использование английского языка);)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I practised reading (poems, long texts), writing (paragraphs, letters, creative stories), and Use of English (passive structures, prepositions, and synonyms like look and dull/boring).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• where you can see your progress in English; (где вы видите свой прогресс в английском языке;)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I see progress in using adjectives and adverbs to make my writing more colourful (более красочным) and in my ability to paraphrase (перефразировать) sentences to use polite expressions (вежливые выражения).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• what problems you still have and how you are going to work on them; (какие проблемы у вас еще есть и как вы собираетесь над ними работать;)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I still have problems with the use of articles (использование артиклей) with geographical names and distinguishing between similar synonyms (синонимами). I will work on them by doing more exercises (выполняя больше упражнений) and reading (читая) more.

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• how you can use the new material in the future; (как вы можете использовать новый материал в будущем;)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I can use the new material to write more detailed descriptions (писать более подробные описания), to express complex ideas (выражать сложные идеи) about family relations, and to understand (понимать) the nuances of English culture (like indirect rudeness).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• which things you enjoyed mostly and least of all. (что вам понравилось больше всего и меньше всего.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • I enjoyed the creative writing tasks (творческие задания) and learning the poem the most. I enjoyed the grammar exercises (грамматические упражнения) with complex passive structures the least.

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал