Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 34
Страница 34
- 98. Listen and repeat. (Прослушай и повтори.)
- 99. Read the text and choose the most appropriate title for it. Explain your choice. (Прочитай текст и выбери наиболее подходящий заголовок для него. Объясни свой выбор.)
- 100. Work in pairs. Ask each other the right questions to receive the following answers. (Поработайте в парах. Задайте друг другу правильные вопросы, чтобы получить следующие ответы.)
- 101. Look through the text again. Find the words and phrases which have a similar meaning to the words in the box. (Просмотри текст еще раз. Найди слова и фразы, которые имеют схожее значение со словами в рамке.)
- 102. Discuss with your partner what he / she thinks is the most important information in the text. Write a summary of the text — the main facts you need to know about tornadoes. (Обсуди со своим партнером, какая информация в тексте, по его / ее мнению, является самой важной. Напиши краткое изложение текста — основные факты, которые нужно знать о торнадо.)
98. Listen and repeat. (Прослушай и повтори.)
Звуки и Слова (Sounds and Words)
| Звук [ʌ] | Звук [eɪ] | Звук [ɜː] | Звук [aʊ] | Звук [ɔː] | Звук [ɑː] |
|---|---|---|---|---|---|
| eruption (извержение) | tornado (торнадо) | research (исследование) | down (вниз) | tornado (торнадо) | faster (быстрее) |
| flood (наводнение) | volcano (вулкан) | occur (происходить) | sound (звук) | storm (шторм) | disaster (бедствие) |
| blood (кровь) | trained (тренированный) | emergency (чрезвыч.ситуация) | drought (засуха) | unfortunately (к сожалению) | past (прошлое) |
| hurricane (ураган) | break (ломать) | hurt (ранить) | cloud (облако) | explore (исследовать) | disastrous (катастрофический) |
| nothing (ничего) | endanger (подвергать опасности) | nurse (медсестра) | outer (внешний) | almost (почти) | alarm (тревога) |
| another (другой) | nature (природа) | universe (вселенная) | louder (громче) | awful (ужасный) | garbage (мусор) |
99. Read the text and choose the most appropriate title for it. Explain your choice. (Прочитай текст и выбери наиболее подходящий заголовок для него. Объясни свой выбор.)
-
They Occur in Spring (Они происходят весной)
Вернуть оригинал -
Unpredictable Disaster (Непредсказуемое бедствие)
Вернуть оригинал Violent Storm (Сильный шторм)
Noisy Funnel (Шумная воронка)
Выбираю заголовок Violent Storm (Сильный шторм), потому что текст описывает торнадо (Tornadoes), подчеркивая, что они very violent (очень сильные) и destroy everything (уничтожают все). «Violent Storm» — это наиболее точное и обобщающее описание данного явления.
Вернуть оригинал100. Work in pairs. Ask each other the right questions to receive the following answers. (Поработайте в парах. Задайте друг другу правильные вопросы, чтобы получить следующие ответы.)
-
...? — They are the most violent storms. (Они — самые сильные штормы.)
Вернуть оригинал
Вопрос: What are tornadoes? (Что такое торнадо?)
Вернуть оригинал-
...? — They create strong winds. (Они создают сильные ветры.)
Вернуть оригинал
Вопрос: What do large thunderclouds create? (Что создают большие грозовые тучи?)
Вернуть оригинал-
...? — They destroy houses and carry away people, trees and cars. (Они разрушают дома и уносят людей, деревья и машины.)
Вернуть оригинал
Вопрос: What do tornadoes do when they touch the ground? (Что делают торнадо, когда касаются земли?)
Вернуть оригинал...? — In the spring. (Весной.)
Вопрос: When do most tornadoes occur in the spring? (Когда чаще всего торнадо происходят весной?)
Вернуть оригинал-
...? — Sometimes there are several funnels. (Иногда бывает несколько воронок.)
Вернуть оригинал
Вопрос: How many funnels can there be at the same time? (Сколько воронок может быть одновременно?)
Вернуть оригинал-
...? — Yes, scientists try to do it. (Да, ученые пытаются это делать.)
Вернуть оригинал
Вопрос: Can scientists monitor the situation and try to predict tornadoes? (Могут ли ученые отслеживать ситуацию и пытаться предсказать торнадо?)
Вернуть оригинал101. Look through the text again. Find the words and phrases which have a similar meaning to the words in the box. (Просмотри текст еще раз. Найди слова и фразы, которые имеют схожее значение со словами в рамке.)
-
severe (суровый, сильный) → violent (жестокий, сильный)
Вернуть оригинал no one (никто) → nobody (никто)
-
powerful (могущественный, сильный) → strong (сильный)
Вернуть оригинал -
damage (повреждение, ущерб) → destroy (разрушать), ruin (разрушать)
Вернуть оригинал -
to happen (случиться, произойти) → occur (произойти), take place (иметь место)
Вернуть оригинал -
to take away (уносить, забирать) → carry away (уносить)
Вернуть оригинал -
everywhere (везде) → across land (по всей суше), everything (все)
Вернуть оригинал -
to start, luckily (начать, к счастью) → fortunately (к счастью)
Вернуть оригинал -
chance (шанс, возможность) → possibilities (возможности)
Вернуть оригинал
102. Discuss with your partner what he / she thinks is the most important information in the text. Write a summary of the text — the main facts you need to know about tornadoes. (Обсуди со своим партнером, какая информация в тексте, по его / ее мнению, является самой важной. Напиши краткое изложение текста — основные факты, которые нужно знать о торнадо.)
Summary: Tornadoes (Краткое изложение: Торнадо)
Вернуть оригиналTornadoes are the most violent storms (Торнадо — это самые сильные штормы) in the world, usually occurring in the spring (обычно происходящие весной). They are a very violent wind in the form of a funnel of air that spins at great speed (сильный ветер в виде воздушной воронки, которая вращается с большой скоростью). Tornado winds can reach up to 320 kilometres per hour (Ветер торнадо может достигать 320 километров в час). When the funnel touches the ground, it destroys everything in its path, carrying away people, cars, and trees (разрушает все на своем пути, унося людей, машины и деревья). Tornadoes are most usual in the United States (Торнадо наиболее обычны в Соединенных Штатах), but they can occur anywhere. Scientists monitor the situation and try to predict them (ученые следят за ситуацией и пытаются предсказывать их).
Вернуть оригинал
