Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 100
Страница 100
- 1. Read the rubric and answer the questions. (Прочитайте задание и ответьте на вопросы.)
- 2. Read the essay. Which techniques has the writer used to start/end the essay? (Прочитайте эссе. Какие приемы использовал автор для начала/завершения эссе?)
- 3. Which paragraph (1-5): gives the writer's opinion? presents the topic? gives the arguments against? presents the arguments for? (Какой абзац (1-5): выражает мнение автора? представляет тему? приводит аргументы против? приводит аргументы за?)
5 i Writing
1. Read the rubric and answer the questions. (Прочитайте задание и ответьте на вопросы.)
You have seen the following advert in an international travel magazine: "Should all school-leavers take a gap year before starting work or university? Send us an essay discussing the pros and cons of this proposal. Write your essay (100-120 words)..." (Вы увидели следующее объявление в международном туристическом журнале: «Должны ли все выпускники школ брать годичный перерыв перед началом работы или поступлением в университет? Пришлите нам эссе с обсуждением плюсов и минусов этого предложения. Напишите эссе (100–120 слов)...»)
Вернуть оригинал-
What type of essay do you have to write? (Какой тип эссе вы должны написать?)
Вернуть оригинал
I have to write a for-and-against essay (an essay discussing the pros and cons) on the proposal of taking a gap year. (Я должен/на написать эссе «за и против» (эссе, обсуждающее плюсы и минусы) по предложению о взятии годичного перерыва.)
Вернуть оригинал-
What style will you write it in? (В каком стиле вы будете его писать?)
Вернуть оригинал
The essay should be written in a formal or semi-formal style, appropriate for a magazine article. (Эссе должно быть написано в формальном или полуформальном стиле, подходящем для журнальной статьи.)
Вернуть оригинал-
Decide which of the advantages and which are disadvantages. (Решите, какие из пунктов 1-8 являются преимуществами, а какие — недостатками.)
Вернуть оригинал
| Point | Type | Translation |
|---|---|---|
| 1. welcome break after studying | Pro (Advantage) | желанный перерыв после учебы |
| 2. can be a waste of time without good planning | Con (Disadvantage) | может быть пустой тратой времени без хорошего планирования |
| 3. teaches you skills & builds character | Pro (Advantage) | учит навыкам и воспитывает характер |
| 4. expensive & can create debt | Con (Disadvantage) | дорого и может создать долги |
| 5. chance to see the world/learn about different cultures | Pro (Advantage) | шанс увидеть мир/узнать о разных культурах |
| 6. friends will have 'moved on' when you return | Con (Disadvantage) | друзья «уйдут вперед» к моменту твоего возвращения |
| 7. makes you more mature & responsible | Pro (Advantage) | делает тебя более зрелым и ответственным |
| 8. more time to decide what you really want to do with your life | Pro (Advantage) | больше времени, чтобы решить, чем ты действительно хочешь заниматься в жизни |
2. Read the essay. Which techniques has the writer used to start/end the essay? (Прочитайте эссе. Какие приемы использовал автор для начала/завершения эссе?)
-
Start (Начало): The writer starts with a rhetorical question ("Would I like to take an entire year off to see the world?") to introduce the general topic. (Автор начинает с риторического вопроса, чтобы представить общую тему.)
Вернуть оригинал -
End (Конец): The writer uses a quotation ("The world is a book and those who do not travel read only a page.") to give a concluding, powerful opinion. (Автор использует цитату, чтобы дать заключительное, сильное мнение.)
Вернуть оригинал
3. Which paragraph (1-5): gives the writer's opinion? presents the topic? gives the arguments against? presents the arguments for? (Какой абзац (1-5): выражает мнение автора? представляет тему? приводит аргументы против? приводит аргументы за?)
Paragraph 1: presents the topic (представляет тему)
Paragraph 2: presents the arguments for (приводит аргументы за)
Paragraph 3: presents the arguments for (приводит аргументы за)
Paragraph 4: gives the arguments against (приводит аргументы против)
Paragraph 5: gives the writer's opinion (выражает мнение автора)
