ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Афанасьева. Углублённый > 🧠 Задание Стр. 31

Решебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 31

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый

Страница 31

Содержание

B. Express the same ideas using the phrases above. (Выразите те же идеи, используя фразы выше.)

  1. You should memorize these facts and remember them forever. (Тебе следует выучить эти факты наизусть и помнить их навсегда.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. He never tells lies. (Он никогда не лжет.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. If I were you, I wouldn’t throw your old teddy bear away. (На твоем месте, я бы не выбросил твоего старого плюшевого медвежонка.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Len loved telling the children his stories of robots, talking machines and things of this kind. (Лен любил рассказывать детям свои истории о роботах, говорящих машинах и тому подобном.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Len loved telling the children his stories of robots, talking machines and stuff like that. (Лен любил рассказывать детям свои истории о роботах, говорящих машинах и всяком таком.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  5. You’ll have a lot of problems if you park your car here. (У тебя будет много проблем, если ты припаркуешь свою машину здесь.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  6. Don’t tell me I’m wrong: I know this for sure. (Не говори мне, что я неправ: я знаю это наверняка.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  7. Tom nodded to us and went away without saying a word. (Том кивнул нам и ушел, не сказав ни слова.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  8. Mrs Brooks spoke strictly to her niece about the girl’s manners. (Миссис Брукс строго поговорила со своей племянницей о манерах девочки.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  9. Today I want you to write a short poem, children. Let’s see if you can manage it. (Сегодня я хочу, чтобы вы написали короткое стихотворение, дети. Посмотрим, справитесь ли вы.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Today I want you to write a short poem, children. Let’s give it a try and see if you can manage it. (Сегодня я хочу, чтобы вы написали короткое стихотворение, дети. Давайте попробуем и посмотрим, справитесь ли вы.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

50. Look through the text again and say what Malcolm thinks about: (Просмотрите текст еще раз и скажите, что Малкольм думает о:)

  1. his ability to spell; → Terrific (его способности писать по буквам; → Потрясающая)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Jerome Dadian; → A cheat (Джероме Дадиане; → Спишет/Обманщик)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Mr Peppi; → The old fool (мистере Пеппи; → Старый дурак)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Mr Peppi’s ice cream; → Special/Smart (мороженом мистера Пеппи; → Особенное/Умное)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  5. Mr Peppi’s order not to push in; → Mind your own business (приказе мистера Пеппи не лезть без очереди; → Не лезь не в свое дело)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  6. the stories going round about the ice cream; → Stuff like that (слухах, ходящих о мороженом; → И всякое такое)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  7. Mr Peppi’s secret. → I knew his secret (секрете мистера Пеппи. → Я знал его секрет)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

51. Say who or what in the text is described as: (Скажите, кто или что в тексте описывается как:)

  1. dumb, rotten → Classmates, old van (тупой, гнилой → Одноклассники, старый фургон)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. terrific, smart, advanced → Malcolm, Smart Ice Cream (потрясающий, умный, продвинутый → Малкольм, «Умное» мороженое)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. jealous → Classmates (завистливый → Одноклассники)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. rotten, soft-hearted → Mr Peppi (гнилой (в смысле старый), добросердечный → Мистер Пеппи)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  5. silly → The whole thing (глупый/неразумный → Вся эта ситуация)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  6. free → Ice creams (бесплатный → Мороженое)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  7. long → Nose Ice Cream (for long noses) (длинный → Мороженое «Нос» (для длинных носов))

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

52. Listen to the text “Malcolm’s Story” (No. 5) and try to read it artistically in the speaker’s manner. (Прослушайте текст «История Малкольма» (№5) и постарайтесь прочитать его выразительно в манере говорящего.)

Это задание для устного выполнения. Письменный ответ не требуется.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

SPEAKING

53. Explain why: (Объясните, почему:)

  1. Malcolm thought that all the kids in his class were dumb. (Малкольм считал, что все дети в его классе были тупыми.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm thought that all the kids were dumb because he was constantly at the top of the class in all subjects and always won prizes, while no one could come near him. (Малкольм считал, что все дети тупые, потому что он постоянно был лучшим в классе по всем предметам и всегда выигрывал призы, в то время как никто не мог с ним сравниться.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Malcolm was sure that he had always been smart. (Малкольм был уверен, что он всегда был умным.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm was sure he had always been smart because he had been winning prizes since he was three years old and could spell every word there was. (Малкольм был уверен, что всегда был умным, потому что он выигрывал призы с трехлетнего возраста и мог писать по буквам каждое слово.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Malcolm’s classmates said he was a showoff. (Одноклассники Малкольма говорили, что он хвастун.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm’s classmates said he was a showoff because he constantly drew attention to his own intelligence and achievements. (Одноклассники Малкольма говорили, что он хвастун, потому что он постоянно привлекал внимание к своему собственному интеллекту и достижениям.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Malcolm didn’t care what his classmates thought of him. (Малколма не волновало, что о нём думают одноклассники.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm didn’t care what his classmates thought of him because he knew for a fact that they were all dumb and not as clever as he was. (Малколма не волновало, что о нем думают одноклассники, потому что он точно знал, что все они тупые и не такие умные, как он.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  5. Malcolm said he knew for a fact that Jerome Dadian had cheated. (Малкольм сказал, что наверняка знал, что Джером Дадиан списал.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm said he knew for a fact that Jerome Dadian had cheated because no kid had ever done as well as him on a Maths test before, so it must have been impossible without cheating. (Малкольм сказал, что наверняка знал, что Джером Дадиан списал, потому что ни один ребенок до этого никогда не делал так же хорошо, как он в тесте по математике, поэтому это должно было быть невозможно без списывания.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  6. Mr Peppi told Malcolm off once. (Мистер Пеппи однажды отчитал Малкольма.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Mr Peppi told Malcolm off once because Malcolm was pushing in the queue, and Mr Peppi thought he was too smart. (Мистер Пеппи отчитал Малкольма однажды, потому что Малкольм лез без очереди, и мистер Пеппи считал его слишком умным/наглым.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  7. Malcolm made a long scratch on Mr Peppi’s van. (Малкольм сделал длинную царапину на фургоне мистера Пеппи.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm made a long scratch on Mr Peppi’s van because he didn’t like Mr Peppi very much and felt he was a bad boy after being told off. (Малкольм сделал длинную царапину на фургоне мистера Пеппи, потому что он ему не очень нравился и чувствовал себя плохим мальчиком после того, как его отчитали.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  8. Tears came into Mr Peppi’s eyes. (Слезы навернулись на глаза мистеру Пеппи.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Tears came into Mr Peppi’s eyes because Malcolm called him a bad boy (a reflection of what Mr Peppi had called Malcolm), and Mr Peppi was really a soft-hearted person. (Слезы навернулись на глаза мистеру Пеппи, потому что Малкольм назвал его плохим мальчиком (отражение того, как мистер Пеппи назвал Малкольма), а мистер Пеппи был на самом деле добросердечным человеком.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  9. Malcolm knew it for a fact that Mr Peppi wouldn’t punish him. (Малкольм знал наверняка, что мистер Пеппи не накажет его.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm knew it for a fact that Mr Peppi wouldn’t punish him because he was always giving free ice creams to kids that had no money, which showed his soft-hearted nature. (Малкольм наверняка знал, что мистер Пеппи не накажет его, потому что он всегда давал бесплатное мороженое детям, у которых не было денег, что показывало его добросердечную натуру.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  10. Malcolm wanted to put a stop to all that ice cream business. (Малкольм хотел положить конец всему этому бизнесу с мороженым.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm wanted to put a stop to all that ice cream business because he was jealous of the ice cream for being so clever and wanted to fix Peppi up once and for all after learning the secret about the "Smart" ice cream. (Малкольм хотел положить конец всему этому бизнесу с мороженым, потому что он завидовал мороженому за то, что оно было таким «умным», и хотел разобраться с Пеппи раз и навсегда после того, как узнал секрет про «Умное» мороженое.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  11. Malcolm decided to eat some Smart Ice Cream. (Малкольм решил съесть немного «Умного» мороженого.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm decided to eat some Smart Ice Cream to give it a try and see if it could do him any harm, since he needed to be smarter than the ice cream. (Малкольм решил съесть немного «Умного» мороженого, чтобы попробовать и посмотреть, может ли оно причинить ему какой-либо вред, так как ему нужно было быть умнее мороженого.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  12. Malcolm’s spelling had become almost unreadable. (Правописание Малкольма стало почти нечитаемым.)

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

    • Malcolm’s spelling had become almost unreadable because the Smart Ice Cream must have stopped working; he was no longer as smart as he was. (Правописание Малкольма стало почти нечитаемым, потому что «Умное» мороженое, должно быть, перестало действовать; он перестал быть таким умным, как раньше.)

        Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Стр. 31
Решебники по другим предметам